【分层训练】人教版五年级数学第二单元测试卷（基础应用篇）（含答案）
文档属性
| 名称 | 【分层训练】人教版五年级数学第二单元测试卷（基础应用篇）（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-10-20 16:34:26 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
人教版五年级数学上册单元测试卷
第二单元
题号 一 二 三 四 五 六 总分
分数
得分
一、填空题。（20分，每空1分）
1.如果电影票用（2,3）表示2排3号，那么（5,6）表示的位置是（ ），7排8号可以表示为（ ）。21世纪教育网版权所有
2.王伯伯坐在会议室的_???4??????8è??_，用（4,8）表示，张伯伯坐在第9列第4行，用（ ， ）表示，那么（2,3）坐在第（ ）列第（ ）行。
3教室里，小丽的位置在（3_,5????????¨???_后面一排的同学的位置可以用数对（ ）表示，在他左边与他相邻的同学的位置可以用数对（ ）表示。21教育网
4.在运动会上，五（_1???????????????_齐的方队走过主席台，小明的 位置用数对表示是（3,6），小红的位置用数对表示是（6,6）王欢的位置用数对表示是（3,7），小明和小红在同一（ ），和王欢在同一（ ）。21cnjy.com
5.我们可以用数对来描述_??????????????????_如A(3，4)表示这个物体在第（ ）列，第（ ）行;B(6，2)表示这个物体在第（ ）列，第（ ）行。
6.新学期，小_?????????é????????_红同在五(1)班学习，张飞坐在第2列，第4行，用数对表示为（ ）;小凡坐在第3行，第5列，用数对表示为（ ）;李红的座位用数对表示为(6，3)，那么她坐在第（ ）列，第（ ）行。
7.本学期一开始，六（6）的同学_è??è??é???????????_，每队人数相等，欢欢站在最后一队的最后一个，用数对表示是（8，6）她们班有（ ）人参加了队列表演．
8.小文的位置是(2，2)，小强的位置是(4，4)，而小军的位置刚好在他俩中间，小军的位置是（ ）。21·cn·jy·com
9.李红的座位在第2列，第3行，记为(2，3)，如果将她往后调2排，应记为（ ）。
得分
二、选择题。（10分，每小题2分）
1．如下图，葱白的位置用数对表示为(9，5)，那么数对(3，3)表示( )的位置，数对(4，2)表示( )的位置。www.21-cn-jy.com
三七 B．当归 C．黄芩 D．刀豆
2．在同一个教室中，聪聪的位置用数对表示是(8，3)，明明的位置用数对表示是(7，4)，明明坐在聪聪的( )。2·1·c·n·j·y
A．正前方 B．正后方 C．斜后方 D．斜前方
3．看电影时，小红坐在8排16座，用数对(16，8)表示，那么小红的正前方的座位用数对( )表示。【来源：21·世纪·教育·网】
A.(16，7) B.(8，15) C.(15，8) D.(7，16)21·世纪*教育网
4．下五子棋时，黑方一子落_?????????????????¤_个或两个以上的四，这步棋就称为“四四禁手”（如下图所示）。如果要在右下图棋盘中形成“四四禁手”的棋局，那么下一步棋应该落在什么位置？这个位置用数对表示为( )。www-2-1-cnjy-com
(M，5) B.(K，3) C.(N，6) D.(K，4)
5．如果A点用数对表示是(2，_3)???B?????¨_数对表示是(6，3)，C点用数对表示是(2，7)，那么顺次连接三点后得到的这个三角形一定是( )三角形。
A．直角 B．锐角 C．钝角 D．无法确定
得分
三、判断题。（5分，每小题1分）
1．一般情况下，确定第几列要从左向右数，确定第几行要从前向后数。（ ）
2.在方格纸上的三角形的三个顶点_????????¨??°???è??_样表示：A（1，0）B（1，5）C（5，3），这个三角形一定是直角三角形。 （ ）
3.数对（5，3）表示第3行第5列。 （ ）
4.在同一平面上的A、B两_??????A??¨???7_，4）的位置上，B在（7，9）的位置上，两点在同一列上。 （ ）2-1-c-n-j-y
5.数对（5，x）和数对（x，5）表示的是同一位置。（ ）
得分
四、计算题。（25分）
1、列竖式计算。
5.35×6.3≈ 3.02×1.8＝ 1.85×3.8≈ 50.4×1.9＝
（保留一位小数） （保留一位小数）
2、脱式计算，能简算的要简算。
2.6×（3.5＋2.8） 15.8×9.9+1.58 （7.2＋7.2＋7.2＋7.2）×0.25
（6.8－5.4）×2.75－0.9 0.25×70×0.4 132×0.89－122×0.89
得分
五、操作题。（5分）
1. 图中的点D可以用数对（5,7）表示，请你写出其他三个点的位置。
2. 请你画出图形ABCD向右平移2格之后的新图形EFGH。
得分
六、解决问题。（35分）
1.
(1)用数对表示出“依”、“海”、“目”的位置。
(2)数对(1，2)、(5，1)和(2，3)分别表示哪个汉字？
2.(1)用数对表示西瓜、荔枝、柠檬的位置。
猕猴桃、车厘子分别在(1，7)和(6，6)的位置，
请在图中标出。
（3）老师做的水果拼盘里的水果都在第4行，
是哪些水果？
小猪佩佩闯入_??????????????????_的沼泽地里，它必须按照指定的路线行进，才能安全走出沼泽地。请你运用学到的数学知识，先填空，再标出对应点，帮助佩佩摆脱危机。
（1）佩佩所在位置为（4，9），它得向东走3格，再向南走6格，便可以到达A( )。
（请在图中标出点A）
（2）接下来，佩佩要从点A向西走6格，到达点B（ ）。（请在图中标出点B）
（3）到达点B后，出口在佩佩的正南面，其位置可能是（ ）或（ ）。
（4）表示出口位置的数对的第二个数是一个最小的质数，由此可知出口的位置在点C
（ ）处。（请在图中标出点C）
4．(1)先用数对表示三角形各个顶点的位置，再画出三角形向右平移4格后的图形。
(2)用数对表示所得图形顶点的位置，说一说你发现了什么。
参考答案：
一、1.5排6号 7,8 2.9,4 2 3 3.3,6 2,5
4.行 列 5.3 4 6 2
6.2,4 5,3 6 3 7.48
8.3,3 9.2,5
二、1.D C 2.C 3.A 4.B 5.A
三、√ × √ √ ×
四、1.33.7 5.436 7.0 95.76
2.16.38 158 7.2
3.2.95 7 8.9
五、1. A（2,10） B（1,7） C（2,3） 2.略
六、1．(1)“依”用数对(3，4)表示；“海”用数对(4，3)表示；“目”用数对(5，2)表示。
(2)数对(1，2)表示“欲”；(5，1)表示“楼”；(2，3)表示“河”。
2．(1)西瓜用数对(6，1)表示；荔枝用数对(4，4)表示；柠檬用数对(6，7)表示。
(2)略 (3)是柚子、荔枝、橘子。
3.（1）（7，3）
（2）（1，3）
（3）（ 1，2）（1，1）（1，0）
（4）（1，2）
4．(1)A(2，4) B (1，1) C (4，2) 图略
(2)A′(6，4) B′(5，1) C′(8，2)。
发现：把一个图形向右平移几格，数对中列数就加几，行数不变。
_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_
人教版五年级数学上册单元测试卷
第二单元
题号 一 二 三 四 五 六 总分
分数
得分
一、填空题。（20分，每空1分）
1.如果电影票用（2,3）表示2排3号，那么（5,6）表示的位置是（ ），7排8号可以表示为（ ）。21世纪教育网版权所有
2.王伯伯坐在会议室的_???4??????8è??_，用（4,8）表示，张伯伯坐在第9列第4行，用（ ， ）表示，那么（2,3）坐在第（ ）列第（ ）行。
3教室里，小丽的位置在（3_,5????????¨???_后面一排的同学的位置可以用数对（ ）表示，在他左边与他相邻的同学的位置可以用数对（ ）表示。21教育网
4.在运动会上，五（_1???????????????_齐的方队走过主席台，小明的 位置用数对表示是（3,6），小红的位置用数对表示是（6,6）王欢的位置用数对表示是（3,7），小明和小红在同一（ ），和王欢在同一（ ）。21cnjy.com
5.我们可以用数对来描述_??????????????????_如A(3，4)表示这个物体在第（ ）列，第（ ）行;B(6，2)表示这个物体在第（ ）列，第（ ）行。
6.新学期，小_?????????é????????_红同在五(1)班学习，张飞坐在第2列，第4行，用数对表示为（ ）;小凡坐在第3行，第5列，用数对表示为（ ）;李红的座位用数对表示为(6，3)，那么她坐在第（ ）列，第（ ）行。
7.本学期一开始，六（6）的同学_è??è??é???????????_，每队人数相等，欢欢站在最后一队的最后一个，用数对表示是（8，6）她们班有（ ）人参加了队列表演．
8.小文的位置是(2，2)，小强的位置是(4，4)，而小军的位置刚好在他俩中间，小军的位置是（ ）。21·cn·jy·com
9.李红的座位在第2列，第3行，记为(2，3)，如果将她往后调2排，应记为（ ）。
得分
二、选择题。（10分，每小题2分）
1．如下图，葱白的位置用数对表示为(9，5)，那么数对(3，3)表示( )的位置，数对(4，2)表示( )的位置。www.21-cn-jy.com
三七 B．当归 C．黄芩 D．刀豆
2．在同一个教室中，聪聪的位置用数对表示是(8，3)，明明的位置用数对表示是(7，4)，明明坐在聪聪的( )。2·1·c·n·j·y
A．正前方 B．正后方 C．斜后方 D．斜前方
3．看电影时，小红坐在8排16座，用数对(16，8)表示，那么小红的正前方的座位用数对( )表示。【来源：21·世纪·教育·网】
A.(16，7) B.(8，15) C.(15，8) D.(7，16)21·世纪*教育网
4．下五子棋时，黑方一子落_?????????????????¤_个或两个以上的四，这步棋就称为“四四禁手”（如下图所示）。如果要在右下图棋盘中形成“四四禁手”的棋局，那么下一步棋应该落在什么位置？这个位置用数对表示为( )。www-2-1-cnjy-com
(M，5) B.(K，3) C.(N，6) D.(K，4)
5．如果A点用数对表示是(2，_3)???B?????¨_数对表示是(6，3)，C点用数对表示是(2，7)，那么顺次连接三点后得到的这个三角形一定是( )三角形。
A．直角 B．锐角 C．钝角 D．无法确定
得分
三、判断题。（5分，每小题1分）
1．一般情况下，确定第几列要从左向右数，确定第几行要从前向后数。（ ）
2.在方格纸上的三角形的三个顶点_????????¨??°???è??_样表示：A（1，0）B（1，5）C（5，3），这个三角形一定是直角三角形。 （ ）
3.数对（5，3）表示第3行第5列。 （ ）
4.在同一平面上的A、B两_??????A??¨???7_，4）的位置上，B在（7，9）的位置上，两点在同一列上。 （ ）2-1-c-n-j-y
5.数对（5，x）和数对（x，5）表示的是同一位置。（ ）
得分
四、计算题。（25分）
1、列竖式计算。
5.35×6.3≈ 3.02×1.8＝ 1.85×3.8≈ 50.4×1.9＝
（保留一位小数） （保留一位小数）
2、脱式计算，能简算的要简算。
2.6×（3.5＋2.8） 15.8×9.9+1.58 （7.2＋7.2＋7.2＋7.2）×0.25
（6.8－5.4）×2.75－0.9 0.25×70×0.4 132×0.89－122×0.89
得分
五、操作题。（5分）
1. 图中的点D可以用数对（5,7）表示，请你写出其他三个点的位置。
2. 请你画出图形ABCD向右平移2格之后的新图形EFGH。
得分
六、解决问题。（35分）
1.
(1)用数对表示出“依”、“海”、“目”的位置。
(2)数对(1，2)、(5，1)和(2，3)分别表示哪个汉字？
2.(1)用数对表示西瓜、荔枝、柠檬的位置。
猕猴桃、车厘子分别在(1，7)和(6，6)的位置，
请在图中标出。
（3）老师做的水果拼盘里的水果都在第4行，
是哪些水果？
小猪佩佩闯入_??????????????????_的沼泽地里，它必须按照指定的路线行进，才能安全走出沼泽地。请你运用学到的数学知识，先填空，再标出对应点，帮助佩佩摆脱危机。
（1）佩佩所在位置为（4，9），它得向东走3格，再向南走6格，便可以到达A( )。
（请在图中标出点A）
（2）接下来，佩佩要从点A向西走6格，到达点B（ ）。（请在图中标出点B）
（3）到达点B后，出口在佩佩的正南面，其位置可能是（ ）或（ ）。
（4）表示出口位置的数对的第二个数是一个最小的质数，由此可知出口的位置在点C
（ ）处。（请在图中标出点C）
4．(1)先用数对表示三角形各个顶点的位置，再画出三角形向右平移4格后的图形。
(2)用数对表示所得图形顶点的位置，说一说你发现了什么。
参考答案：
一、1.5排6号 7,8 2.9,4 2 3 3.3,6 2,5
4.行 列 5.3 4 6 2
6.2,4 5,3 6 3 7.48
8.3,3 9.2,5
二、1.D C 2.C 3.A 4.B 5.A
三、√ × √ √ ×
四、1.33.7 5.436 7.0 95.76
2.16.38 158 7.2
3.2.95 7 8.9
五、1. A（2,10） B（1,7） C（2,3） 2.略
六、1．(1)“依”用数对(3，4)表示；“海”用数对(4，3)表示；“目”用数对(5，2)表示。
(2)数对(1，2)表示“欲”；(5，1)表示“楼”；(2，3)表示“河”。
2．(1)西瓜用数对(6，1)表示；荔枝用数对(4，4)表示；柠檬用数对(6，7)表示。
(2)略 (3)是柚子、荔枝、橘子。
3.（1）（7，3）
（2）（1，3）
（3）（ 1，2）（1，1）（1，0）
（4）（1，2）
4．(1)A(2，4) B (1，1) C (4，2) 图略
(2)A′(6，4) B′(5，1) C′(8，2)。
发现：把一个图形向右平移几格，数对中列数就加几，行数不变。
_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_