(共5张PPT)
第三单元 戏 剧
戏剧是舞台艺术，鲁迅说：“悲剧就是将有价值的东西毁灭给人看。”在缤纷的舞台上，多少人间的悲欢离合、冷暖爱恨被演绎得让人生出无限的叹息、欢笑、怅惘、悲凉。无论是中国传统曲词绵绵不绝的韵味，还是话剧对白的简洁或直白，都会给我们以震撼人心的力量。
雷雨（节选）
周公馆里上演的几十年的悲欢离合，恩怨情仇，是单纯的情与恨的交织，还是尊严和地位的对话？是富人和穷人的斗争，还是生命的顽强反抗？
哈姆莱特(节选)
“生存，还是毁灭？”哈姆莱特在延宕和犹豫中忧郁地徘徊。杀父之恨，夺母之耻，篡位之痛，在
他的心底生成乱麻。复仇，永远是一个不能休止的话题，但在王子那里，却有了更多人性的思考……
城南旧事(节选)
古老的北京，绵延的旧事。烟云般过往的历史，却永远在小小的心里逗留。用孩子的眼光看世界，用孩子的心灵去思考，虽然
有太多的懵懂，但却是有了更多成人没有的单纯。当秋叶盘旋于英子的书桌旁，当忧伤渐渐弥漫于英子的眼中，从此，童年成了旧事，过往成了回忆。
长亭送别
碧云天，黄花地，悲莫悲兮生别离。一声声去了去了，一声声相思相思。马蹄声踏碎了春梦，遍秋风吹不尽愁苦，缓缓的车儿归，暗沉沉独自悲，天涯孤旅谁来相陪？月明月圆是否会有人相偎？是难舍的相思，还是担忧着明天的幸福？落日迎暮霭，两意徘徊，衰草接寒天，些许栖迟。
等待戈多(节选)
黄昏的暮霭，荒野中的小路，枯树，流浪汉。爱斯特拉冈和弗拉季米尔卑微、低贱，生活在社会的最底层。他们迷离恍惚，浑浑噩噩，动作单调无聊，只会脱靴子、摘帽子；言语支离破碎，莫名其妙，近乎于梦呓；记忆严重错位，甚至不知戈多是何人。精神的匮乏，生活的卑微，使之人性缺失，所以荒诞生存。他们，生活在盲目的希望中，遥遥无期地等待一个模糊的希望，到头来只是梦幻。(共43张PPT)
第12课 长亭送别
诗海探珠
苏幕遮
范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂①，追②旅思③，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
【注】 ①黯乡魂：用江淹《别赋》“黯然销魂”语。②追：追随，可引申为纠缠。③旅思：羁旅之思。
【赏析】此词抒写乡思旅愁，尤见深挚。“碧云天，黄叶地”二句，一高一低，一俯一仰，展现了际天极地的苍莽秋景，为元代王实甫《西厢记》“长亭送别”一折所仿。“秋色连波”二句，落笔于高天厚地之间的浓郁的秋色和绵邈秋波：秋色与秋波相连于天边，而依偎着秋波的则是空翠而略带寒意的秋烟。这里，碧云，黄叶，绿波，翠烟，构成一幅色彩斑斓的画面。“山映斜阳”一句又将青山摄入画面，并使天、地、山、水融为一体，交相辉映。同时，“斜阳”又点出所状者乃是薄暮时分的秋景。“芳草无情”二句，由眼中实景转为意中虚景，而离情别绪则隐寓其中。
“芳草”历来也是别离主题赖以生发的意象之一。埋怨“芳草”无情，正见出作者多情、重情。下片“黯乡魂”二句，径直托出作者心头萦绕不去、纠缠不已的怀乡之情和羁旅之思。“夜夜除非”二句是说只有在美好梦境中才能暂时泯却乡愁。“除非”说明舍此别无可能。但天涯孤旅，“好梦”难得，乡愁也就暂时无计可消了。“明月楼高”句顺承上文：夜间为乡愁所扰而好梦难成，便想登楼远眺，以遣愁怀；但明月圆圆，反使他倍感孤独与怅惘，于是发出“休独倚”之叹。
【思考】一、二句从什么角度写了什么景色？
【提示】画线部分为思考答案。
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第12课
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基础自主学案
三、词语辨析
(1)彷徨·徘徊
彷徨：指走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向走，多指人的精神状态。
徘徊：①在一个地方来回地走；②比喻犹豫不决；③比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
例：①从三聚氰胺污染事件、日本奶粉风波，到这次圣元奶粉疑似事件，“奶粉”越来越让市民无助______。
②2011年元旦期间全国仍然受冷空气影响，天气以晴到多云为主，气温与节日前相比变化不大，仍然在低位_____。
彷徨
徘徊
(2)安之若素·随遇而安
两个词都是表示对任何遭遇都不在意。
安之若素：多指处于困境，仍然能像往常一样。“素”，平日、往常的意思。
随遇而安：强调能够适应任何环境。
例：①许多年以来，张炜一直坚持理想主义的文学精神，在毁誉参半褒贬不一中___________。
②做到__________，知足常乐，乐观长寿。实践证明，凡是生活内容充实的人，身心也就容易康健、益寿延年。
安之若素
随遇而安
四、词语释义
凄凄惶惶：___________________________________________
举案齐眉：______________________________________________________________________________________
杯盘狼藉：___________________________________________
蜗角虚名，蝇头微利：___________________________________________
惊慌不安的样子，这里是急忙、赶紧的意思。
东汉梁鸿的妻子孟光给丈夫送饭时，总是把端饭的盘子举得高高的。后人用来形容夫妻相敬。
杯盘等放得乱七八糟。形容宴饮后桌上凌乱的样子。
比喻为微不足道的虚名小利而奔走。
五、名句默写
①碧云天，________，西风紧，北雁南飞。_______________？总是离人泪。
——王实甫《西厢记》
②淋漓襟袖啼红泪，______________。伯劳东去燕西飞，未登程先问归期。虽然眼底人千里，且尽生前酒一杯。未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。
——王实甫《西厢记》
③青山隔送行，疏林不作美，淡烟暮霭相遮蔽。________________，禾黍秋风听马嘶。
——王实甫《西厢记》
黄花地
晓来谁染霜林醉
比司马青衫更湿
夕阳古道无人语
六、文学常识
1．走近作者
王实甫，名德信，字实甫，大都(现在北京市)人，生卒年不详，______著名___________。他的创作活动时期约在元成宗元贞、大德年间(1295－1307)。所作杂剧十四种，仅存《崔莺莺待月西厢记》《四丞相高会丽春堂》《吕蒙正风雪破窑记》三种及《韩彩云丝竹芙蓉亭》《苏小卿月夜贩茶船》各一折。他的作品戏剧性强，曲词优美，对元杂剧和后来戏曲的发展有很大影响。
元代
杂剧作家
2．资料链接
元杂剧：又称北杂剧、______、元曲，是在金院本和诸宫调的直接影响之下，融合各种表演艺术形式而成的一种完整的戏剧形式。四折一楔子的结构形式，“一人主唱”、“曲白相生”等是________的鲜明特点。
北曲
元杂剧
七、整体预知
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文脉探究
1．《端正好》一曲共六句二十五字，这支曲子在修辞上有什么特点？是怎样渲染出剧中主人公的离愁别恨的？
【提示】 这支曲子句式既整饬又参差错落，前三个三字句构成对偶、排比。后又各有一个四字句、七字句和五字句。前四句一句一景，点明送别的季节，以景衬情。后二句用设问手法，说是“离人泪”“染霜林醉”，一“染”一“醉”，用得极有分量。沟通了景与情的联系，使大自然的景物融入凝重的离愁，创造了委婉深沉、令人感伤的悲凉意境。
2．与《端正好》对比，剧本末尾的《一煞》、《收尾》有怎样的特点？
【提示】 和《端正好》一样，《一煞》和《收尾》也是情景交融、借景抒情的。这两支曲子写夕阳残照、青山疏林、淡烟暮霭、秋风马嘶，我们仿佛看到莺莺满怀凄楚，怅然痴立，目送张生转山坡、出疏林，“离愁渐远渐无穷”，此时的满目秋景，都是莺莺悲凉心境的外化。《收尾》的末句“遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？”用反问句抒写心境，比之于李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的正面直说，更显得激越真切。
3．《滚绣球》和《叨叨令》这两支曲子主要写了什么？各具有怎样的特点？
【提示】 《滚绣球》是莺莺的内心独白，借去长亭途中的景物，从正面刻画莺莺与张生难以离舍的复杂内心世界。《叨叨令》由红娘的问话引发，叙说动身前无心打扮的原因，设想今后孤凄的生活情景。这两支曲子使用对偶、排比、夸张等修辞手法，写得生动真切，同时，又更多地融口语入曲，语言通俗，容易接受，雅俗共赏。
4．莺莺是重爱情轻功名的，具有反抗封建礼教的叛逆性格，哪些曲词中体现了这一点？
【提示】 在莺莺心目中，金榜题名，并不是爱情的前提与基础。如在《朝天子》中，她称上朝应考是“‘蜗角虚名，蝇头微利’，拆鸳鸯在两下里”，在《二煞》中说“你休忧文齐福不齐”“你却休‘金榜无名誓不归’”，在《幺篇》中说“但得一个并头莲，煞强如状元及第”。这些言语，与老夫人汲汲于功名的态度形成鲜明对比，是莺莺叛逆性格的体现。
5．《长亭送别》主要的戏剧冲突是什么？
【名师点拨】 《长亭送别》的戏剧冲突的焦点，集中在对科举功名的态度上。老夫人执意在“拷红”后第二日即打发张生上京赴考，“驳落何休来见我”，表现出一种毫无回旋余地的顽固立场。张生原来是一个打算上朝取应的举子，由于偶遇莺莺才滞留蒲东，现在爱情已获得，上京应考就成为顺理成章的事。因此，可以说，在求取功名这一点上，他和老夫人是一致的。只有莺莺是反对张生上京赴考的，但她无力留住张生，内心十分痛苦。这一场三个主人公对科举功名的不同态度，表现了礼教和爱情的对立以及礼教对妇女的压迫。
6．结合剧情，概括人物的个性特点。
【名师点拨】 崔莺莺：相国之女，名门闺秀，她性格善良，知书达理，是个深沉、幽静的美丽少女。与张珙在佛殿相逢后一见倾心，尔后又于张珙墙角联吟，真诚相爱。这就违背了“父母之命，媒妁之言”这一“天理”。之后，她不改初衷，任凭父母怎样阻拦，都矢志不渝。最终得到了承认，获得了爱情的胜利。
张珙：出身贫寒，先人虽做过礼部尚书，但身后萧条，“只留下四海一空囊”。和崔莺莺相见时，仅为“白衣一秀工”。但他为人诚挚，对爱情执著而专一，为了爱，他不惜抛弃功名，赁居西厢，并借故搭斋，通过月下联吟、献计解围、琴音相挑等多种方式来获得莺莺的爱。甚至身染沉疴，也未能改变他对莺莺的一往深情。同时，他又书生气十足，在赖婚的崔母面前无计可施，甚至想“解下腰间之带，寻个自尽”，但他对爱情的炽热追求，最终在红娘的帮助下获得了成功。
老夫人：老辣、世故、阴险、狡猾，满脑子封建思想，时刻不忘自己相国夫人的高贵门第。一心守着“相国家谱”，对于女儿，她从顽固的封建观念上为女儿“着想”，用严厉的管教与防范来“爱”，使女儿觉得这种“母爱”苦不堪言，甚至咒骂她为“狠毒娘”。她是以“慈母”面目出现的封建家长的典型，是剧中封建势力的代表，对女儿追求真正的幸福和自由的爱情难以接受，并百般刁难，甚至不惜赖掉当众亲口许下的婚约，她恪守“三辈儿不招白衣女婿”的信条，充分显示了她势利小人的一面，暴露了她虚伪自私而又冷酷无情的封建本性，是一个不受欢迎的角色。
细剖深析
[楼主]
《西厢记》第五本写张生高中状元，衣锦荣归，莺莺“金冠霞帔”，有情人终成眷属。明代以来流行的金圣叹批点本《第六才子书·西厢记》砍去《西厢记》第五本大团圆结局，崔、张分手，亦即剧本的结局，遂令《西厢记》由喜剧变为悲剧。针对金圣叹批点本《西厢记》的结局，我们怎样看？
[沙发]
剧中主人公生活的时代，封建礼教坚如磐石，大团圆结局本来就缺少生活依据，而带有浓厚的理想主义色彩，崔、张爱情走向毁灭是合乎逻辑的结果。状元及第，奉命完婚更是入了俗套，令人感到先前崔母的刁难竟是如此“合理”。金批《西厢记》让崔张爱情在凄凄切切中收场，揭露了封建礼教对美好爱情的摧残，具有震撼人心的力量。金批《西厢记》的流行，是历史的选择。
[板凳]
爱情的极点便是幻灭的终点，这不符合作者“让普天下有情的都成了眷属”这一美好愿望，也不符合观众希望“花好月圆”的审美心理。崔、张从一见钟情到两情相悦，经历了许多艰难曲折，起码，在王实甫看来，大团圆是这对痴男怨女的最好结局。第五本中的封建因素是时代局限造成，不宜苛求古人。金批《西厢记》尾截王实甫《西厢记》是没有道理的。
[三楼]
中国的文学往往都是凤尾式大团圆结局，《梁山伯与祝英台》《倩女幽魂》等都是如此，这体现了我们对美好爱情的向往和祝愿。但金圣叹改后的剧本虽结尾凄凄切切，却给我们留下了无穷的想像空间，让读者去设计结尾，就到达了言有尽而意无穷的效果。
情景交融
《长亭送别》这一折以景物描写设置戏剧环境，渲染气氛，与主人公的离愁别恨浑然一体，达到了情景交融的艺术境界。如“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”点染了一幅空间广阔、色彩斑斓的图画，衬托出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑心情，创造了委婉深沉、令人感伤的悲凉意境。
写作素材积累
技法借鉴
●随堂练笔
请运用情景交融的手法，扩大《端正好》这支曲子，字数：100字左右。
1．课内素材开发
《长亭送别》一折，历来被誉为写离愁别恨的绝唱。整折戏虽没有曲折复杂的戏剧情节，却有撼人的艺术魅力。那份凄凉缠绵的离别牵动了无数人的心。
其实，离愁别绪充盈着整个人生，站在人生的十字路口，不管你向左转，还是向右转，都要面对一个问题——离别。
素材积累
[适用话题]
这则材料适用于“离别”“真情”“反抗”“追求”等话题和材料作文中。
2．鲜活素材速递
湖北部分教材删除《三字经》等经典书中部分内容，湖北很多中小学都开展了《三字经》、《弟子规》等诵读活动，在编印的经典读本里，“昔孟母，择邻处”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等句子被删掉。相关人士表示中国国学经典中大多数内容都是好的，但也有一些不科学或与时代发展相悖的东西。
因为担心“带有糟粕性的内容”会“扭曲了学生的价值观念，腐蚀了中小学生的心灵”，山东省教育厅日前下发通知，严禁该省各级教育行政部门和中小学校向学生“不加选择地”全文摊荐《弟子规》、《三字经》、《神童诗》等。这一消息引起社会各界关注和热议。记者近日探访发现，此前我省已有部分学校专门对《三字经》等经典文本进行了删节，然后重新编排后再发给学生学习。
[适用话题]
本材料适用于“取其精华去其糟粕”“传承”“使经典更加经典”等话题。
知能优化演练
飘逝的绝唱(节选)
李存葆
绝色女子是上苍鬼斧神工的大艺术。这大艺术喷射出的大美，曾倾倒过几多王朝，也曾风靡过朱门绣户，蓬庐茅舍；这大美，曾使盖世英雄五尺钢化为绕指柔，也曾使布衣韦带神魂颠倒情难自持……在人类历史的进程中，曾有多少人乘着生命的一叶扁舟，驶向鼓荡着大雷雨的爱河情海，不畏舟摧楫折的死生，遥望美丽如海市蜃楼般的彼岸，去进行着灵魂的探险。王实甫笔下的崔莺莺、张珙就是这样的探险者。
美文佳作欣赏
似乎上苍早就为这对恋人心灵的约会作过精心的设计。只要细读《西厢记》的人，站在普救寺山门前，双目微合，脑际中便不难幻化出唐贞元七年杏月，那旷男怨女相识前的情景。
当长叹“花落流水红，闲愁万种，无语怨东风”的莺莺，遵母命与红娘走出“门掩重关”的梨花深院，穿过月亮门，款款点点地来到寺内，“敦着双肩，只将花拈笑”时，蓦地被游兴正浓的张生窥见了，莺莺的绝世姿容立时攫住了张生的目光，燃亮了他的双瞳。惊呆过后，张生石破天惊地呐喊道：呀，正撞着五百年前的风流业冤！
张生虽一介寒士，但毕竟是官居一品的礼部尚书的遗孤，且又来自向被誉为“国色天香”的牡丹之故乡、唐时的陪都洛阳，他见过的玉人何止万千，为什么独有莺莺使他“眼花缭乱口难言，魂灵儿飞在半天”呢？
这是因为莺莺是一美于众美的殊美之女子。
至美者的“秋波一转”，是天国里瑶池里的圣波在人世间的俄而一闪，它仿佛能把世界上的一切曼妙与绚丽都集中于那芳菲一瞬。至美者秋波一转里流泻出的美，与轻佻女郎吊眉眼时所传递出的，有着云泥之别。
至美者秋波一转里所生发的美感，与美学家理论上的美感最为接近，它是人们像崇拜圣母时一样的圣洁的美感。
随着莺莺“临去秋波那一转”，沉浸于“兰麝香仍在，佩环声渐远”的氛围里的张生，心灵中产生了一种如沐圣雨，如饮琼浆的不可言喻的愉悦。
张生却是封建士大夫阶层的“异类”。这位原本有着“云路鹏程九万里”志向的才子在接受了绝色莺莺那“秋波一转”的朦胧的深浅莫测的爱的信号后，便断然决定不再赴考，抛弃那触手可及的“书中自有黄金屋”，而去追求眼前的“颜如玉”。他几经周折，终于借居于普救寺大雄宝殿的西侧一厢，去作灵魂的探险者。
今普救寺的佛洞里，藏着一刻有莺莺手掌印的唐砖。据传，当莺莺来大雄宝殿追荐先父亡灵时，被众和尚盯得娇羞难禁，做罢道场，不待红娘搀扶，便匆匆欲返闺房，在抬脚迈越大殿门坎时，不慎腰一闪，险些跌倒。莺莺右手提着罗裙，只得将左手触地，因支撑力过大，便在门前的砖尘上，留下了那沾有香脂腻粉的纤纤玉手的清晰印记。时被寺内的青年匠工发现，便画影刻形，烧砖标记。这遗存千年的至美者的掌印，印证着当美的闪电划过时，人们崇拜美的心态是何等狂颠……
王实甫是美的鉴赏家，细检《西厢记》，他笔下的崔莺莺、张生也是美的鉴赏家。莺莺蔑视众和尚那贪婪而充满肉欲的目光，选择的是夺路而逃；而对才情俊逸的张生对她的鉴赏，却显得不嗔不喜，仪态万方，且临去时报以“秋波一转”。我猜度，张生在“惊艳”时，必定会从大家闺秀莺莺那“秋波一转”里，读到了比国风、楚辞、汉赋、唐诗还要美的风韵，读到了比中条山中那挂有露珠的龙柏花、连翘花还要美的风雅，也读到了比翔舞在辽阔黄河水面的鹳鸟还要美的风姿……
我徜徉在普救寺中，思绪绵绵。
【赏评】 美早已从深宅大院的秋海棠的花影里走了出来，美早已揭开了那被金幔玉帐所笼罩的神秘的面纱，以千种风情，万种妩媚，呈现于世。人性解放是惠风，佳丽是杨柳，没有惠风吹拂的杨柳，我们这个世界将多了多少寂寞，少了多少欢欣！这篇大散文对《西厢记》作了全面的美学诠释，是对美的礼赞，是捍卫美的宣言，是“散文似论文”的破体名作，其语言风格雍容华贵、丰腴典雅，语句长短奇偶错落交递，骈散结合，修辞手法多样，意蕴通畅，佳句迭出，是一篇风格独异的大散文。
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第10课 哈姆莱特(节选)
诗海探珠
闽中秋思
杜荀鹤
雨匀紫菊丛丛色，
风弄红蕉叶叶声。
北畔是山南畔海，
只堪图画不堪行。
【赏析】 这首诗描写闽中秋天的景色，叹息闽中路途艰险，曲折地表达旅人怀乡之情。诗的前两句写闽中秋景，是近景。诗人以极为细腻的笔触，以雨中紫菊的艳丽色彩和风里红蕉的清脆乐音，新鲜生动地写出了南国特点。第三句宕开笔势，宏观地写出整个闽中山水全景，概括出闽中地势：北边是山，山路崎岖；南边是海，波涛汹涌。前三句诗从微观和宏观的角度写出闽中景色既娇美又壮丽的特点。结句突然转折，发出“只堪图画不堪行”的慨叹，表达出旅途之人的内心感受，由路途之艰难，暗含思乡之情怀，语意含蓄，耐人寻味。
【思考】 作者从什么角度写景的？抒发了什么感情？
【提示】 画线部分为思考答案。
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三、词语辨析
(1)变换·变幻
变换：事物的一种形式或内容换成另一种。
变幻：不规则地改变。
例：①不少骗子以群发短信的形式谎称低价出售车辆，然后又自编自导，在电话中______声音，骗取买主的信任。
②《人民日报》报导称，中国全国人大常委会委员长吴邦国在会见来访的朝鲜代表团时说：“中朝传统友谊经受住国际风云______的考验，历久弥新。”
变换
变幻
(2)背道而驰·南辕北辙
二者都有“彼此相反”之意。但前者指彼此方向不同，目的相反；后者指人的行为和目的相反。
例：①北京通过限牌照的方式治堵，是否与“十二五”拉动内需的方式___________？
②因为马路东西两边的站牌贴反了，让他_________多走了几站冤枉路。
背道而驰
南辕北辙
四、词语释义
神魂颠倒：________________________________________________________________________________
郁郁寡欢：_____________________
自食前言：______________________________
身无长物：
_________________________________________
精神恍惚，颠三倒四，失去常态。形容对人或事入迷着魔。神魂，精神，神志。
心里苦闷，不高兴。
不守信用，说了话不算数。
一个人没有多余的东西，形容穷困或俭朴。
当机立断：____________________________________________
涂脂抹粉：______________________________________________________________
在紧要时刻立即做出决断。当机：抓住时机。
搽胭脂抹粉。指妇女打扮。也比喻为遮掩丑恶的本质而粉饰打扮。
五、文学常识
1．走近作者
威廉·莎士比亚(1564－1616)，文艺复兴时期_____伟大的_______和诗人。出生于一个富商家庭，后因父亲破产，15岁时停止了学业，后来跟随一个剧团流浪到伦敦。据说他曾在戏剧院门口为看戏的绅士们看管马匹，后来进入剧团打杂当配角，一边演戏，一边写剧本。1590年，莎士比亚创作了历史剧《亨利六世》，这是他戏剧创作的真正开始。
英国
戏剧家
他一生共写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗。他的主要成就是戏剧创作，代表作有历史剧《亨利四世》《理查三世》等，喜剧有《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》等，悲剧有“四大悲剧”——《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克佩斯》(也译为《麦克白》)，《罗密欧与朱丽叶》等。_________赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。
马克思
2．资料链接
话剧指以______为主的戏剧形式，它是一门综合性艺术，剧作、导演、______、舞美、灯光、评论缺一不可。中国传统戏剧均不属于话剧，一些西方传统戏剧如古希腊戏剧因为大量使用歌队，也不被认为是严格的话剧。现代西方舞台剧如不注为音乐剧、歌剧等的一般都是话剧。
对话
表演
六、整体预知
课堂互动探究
文脉探究
1．“嗨，让那中箭的母鹿掉泪，没有伤的公鹿自去游玩；有的人失眠，有的人酣睡，世界就是这样循环轮转。”“中箭的母鹿”“没有伤的公鹿”“有的人失眠”“有的人酣睡”各指什么人？
【提示】 “中箭的母鹿”说的是母亲，“没有伤的公鹿”说的是无耻的叔父。“有的人失眠”是说自己，“有的人酣睡”指的是没有看清局势的人，最后一句话是对这个世界的感慨。
2．罗森格兰兹 好殿下，您心里这样不痛快，究竟为了什么原因？要是您不肯把您的心事告诉您的朋友，那恐怕会害您自己失去自由。
哈姆莱特 我不满足我现在的地位。
罗森格兰兹 怎么！王上自己已经亲口把您立为王
位的继承者了，您还不能满足吗？
哈姆莱特 嗯，可是“要等草儿青青——”这句老
话也有点儿发了霉啦。
试析哈姆莱特的回答。
【提示】 “我不满足我现在的地位”是哈姆莱特发自内心的悲愤之词，是对叔父弑君篡权的不满。“可是‘要等草儿青青——’这句老话也有点儿发了霉啦”这句表达了深深的不满和愤懑。
3．哈姆莱特安排“戏中戏”的目的是什么？戏上演前，哈姆莱特特意作了哪些安排？
【提示】 目的是侦查国王的隐秘，以证实父亲鬼魂所说的话的真实性。试探叔父克劳狄斯杀父娶母，篡权夺位之罪行。亲自导演，安排好友注视国王，装疯卖傻，对国王、母亲旁敲侧击。
4．哈姆莱特有怎样的性格特点？
【名师点拨】 哈姆莱特性格的结构是多层次的。哈姆莱特有深邃的思想，却少于行动；有时优柔寡断，有时又雄狮般奋起；他歌颂过人，也贬低过人；他反对别人搞密谋杀害，本身又是密谋的复仇者。哈姆莱特的性格尽管是复杂的，多层次的，但长于思索、行动迟缓则是主导特征。
5．作者通过哈姆莱特表达了什么思想？
【名师点拨】 哈姆莱特是一个人文主义知识分子的典型。从他的言语和行动中，可以清楚地看出他的人文主义理想。哈姆莱特形象之所以富有时代意义并且影响深远，还在于他同封建势力作了坚决的斗争。因此，哈姆莱特是莎士比亚精心塑造的人文主义英雄的典型。作者通过他宣扬了人文主义的理想，暴露了社会现实的黑暗，歌颂了他与封建社会所进行的斗争，这从当时反封建的意义来说具有进步作用。
细剖深析
[楼主]
怎样看待哈姆莱特的复仇？
[沙发]
哈姆莱特有其善良正义的一面，立誓重整乾坤，为父报仇，杀死长期篡位之王叔父是伸张正义、惩恶扬善的行为。站在哈姆莱特的立场上，他的确该死，因为他是罪恶之首克劳狄斯的帮凶。
[板凳]
哈姆莱特为了目的而不择手段则暴露出恶的本性。他对于自己挚爱的奥菲利娅绝情的伤害和误刺其父亲波洛涅斯后的冷漠表现，以及为了给自己复仇扫清道路，把罗森格兰兹和吉尔登斯吞送上死路。对于哈姆莱特对人性的追求以及自我求证，还有他期待的树立一个堂堂正正的未来国王形象，不免显示出他的恶劣、自私和狭隘。
[三楼]
他与以克劳狄斯为首的宫廷集团的斗争反映了文艺复兴时期先进人物与社会恶势力之间的斗争，这是萌芽状态的先进力量与强大的恶势力之间的矛盾。同时他所代表的人文主义思想本身具有局限性(只想依靠个人的力量来完成改造社会的巨大任务)，以及他本人在个性上善于思考而不善于行动的弱点，也是导致他悲剧的重要原因。
巧用比喻修辞
大量运用比喻修辞手法，使剧本具有了像诗一样的语言。如明喻“我的幻想也就像铁匠的钻石那样黑漆一团了”(残酷的现实使哈姆莱特的理想变得黯然失色)；暗喻“我过的是变色蜥蜴的生活”(应付以国王为代表的人所过的装疯生活)；借喻“一响空枪”(一场假戏)，“让那有毛
写作素材积累
技法借鉴
病的马儿去惊跳退缩吧，我们的肩背都是好好的”(借“有毛病的马儿”喻“国王”)等等。大量比喻修辞手法的运用体现了哈姆莱特的机智、幽默。
●随堂练笔
请用比喻的修辞手法，写一段200字左右的文字，描述出你一位同学的性格特征。
1．课内素材开发
在戏班的演出中，哈姆莱特加入了类似叔父害死父王的情节，并进行周密的安排，对演员的耳提面命，对霍拉旭的嘱咐，所有这些，都显示了他的镇定，他的细心。而这些行为完全出自执著的复仇计划。就在哈姆莱特证明了仇人的身份后，却因为自己的优柔寡断错失了报仇的良机，以致使他在随后的复仇行动中付出了生命的代价。
素材积累
[适用话题]
这则材料可以用于“命运”“方法”“性格”等相关话题和材料作文中。
2．鲜活素材速递
关于名人故里之争
“名人”毕竟是一粒珍珠，主要看放在何处。莎士比亚的老家——英国斯特拉夫德镇，莫扎特诞生地——奥地利萨尔茨堡，许多居民多年来几乎都在“吃”莎士比亚和莫扎特，但支持他们“靠名人吃名人”的还是美好的环境、良好的治安、优秀的服务，以及对文化遗产的呵护和理解。如斯特拉夫德镇三天两头有高水准的莎士比亚剧演出，而萨尔茨堡音乐节也是世界上办得最好的音乐节之一。
所以，我们在争名人故里，也不必都往坏的地方想。如果每个争故里的地方都能营造出一个美丽故事，而不是一场“旅游骗局”或“经济阴谋”，那也可以算是一种良性的文化竞争。
所以，各地与其为争“名分”劳民伤财，还不如把更多精力和财力放在本地经济、文化、旅游、环境和居民素质，以及与祖宗遗产的巧妙吻合和传承上。
[适用话题]
本材料适用于“名人效应”“继承与发展”“理解文化”“良性竞争”等话题。
知能优化演练
这一种忧郁 这一种纯洁：《哈姆莱特》
哈姆莱特的忧郁与奥菲利娅的纯洁，本身就是牵人心肠的美。哈姆莱特的毁灭，缘于他的性格对于自身使命的不宜。从本质上说，哈姆莱特是一个诗人。然而生而为人，这就决定了哈姆莱特宿命般的忧郁——人间何处没有机心、险诈？人心又怎能完全不存私情、恶欲？人世又如何会没有不平？处于自我与环境的双重煎熬之中，而又向往诗美，悲悯人欲，忧郁，已经是最柔韧的坚强了。
美文佳作欣赏
所以哈姆莱特的忧郁之高贵(其美正在于此)，不在于身份，而在于情怀，就正如奥菲利娅的美丽之牵动人心处，不在于皮肤的润泽、眼波的流转，而在于真诚的天真、纯洁的爱心。奥菲利娅与其说是一个为美而倾心的人，不如说是与美息息相通、存在天然默契的精灵，奥菲利娅死亡的环境，那树与水静静接纳天光的清柔氛围，就是这一点的生动凸现。在给树戴花冠的一刻，作为美的象征，花冠已经不是奥菲利娅的美的衬托，而是受奥菲利娅内心美的感化，促成人与自然协和一体的产物。
正是与美的俨如一体和对美的真诚追寻，奥菲利娅对于哈姆莱特的示爱，报以了既属于现实、也属于憧憬的热烈，以致现实中爱情前途呈幻灭之势时，生长于温室中，不可避免其娇弱的少女，走上了疯迷的道路。她表现出另一种不为世俗的聪明人所能理解的坚强，正是因为不让自己麻木，便终于无法逃避内心的煎熬，柔弱的奥菲利娅才走向了她的毁灭。奥菲利娅是如此纯情、真诚，以致疯而不狂；她的疯里，牢牢烙进了执著的“痴”。
奥菲利娅与哈姆莱特都是单纯的，所不同的是，哈姆莱特的单纯被迫走出了温室。对于哈姆莱特来说，他美好的人文理想必须直面黑暗的生活现实。然而也正因所持人文理想太过美好，哈姆莱特虽发誓要重整乾坤，却因对象不可避免是一个个活生生的人而忧疑重重。在“忍气吞声”与“挺身反抗”之间，对于那些自以为正义在握而把鲜血的正邪性质分解得总是无比明晰的人，作出选择毫不困难，可是对于哈姆莱特，生命的尊严不容任何主观的臆测，
所以对于鬼魂的告白，哈姆莱特还要通过戏剧的试探以定真伪。尽管早在这之前，他对叔父与母亲的婚姻，就极不同意，对克劳狄斯的评价，也决不在好。这里，哈姆莱特表现出了极大的审慎。然而，审慎的另一面有时候恰是自信的对立面，极度的谨小慎微，也表现了哈姆莱特承载使命的虚弱，这直接影响了他对奥菲利娅的爱情。
每一个人的品质与想法不是天生就完全具备的，哈姆莱特的人文理想也是如此。他借装疯使自己对奥菲利娅若有情若无情，就是情理之中的事，同时，这本身其实即是哈姆莱特的忧郁的一种表现。
正是太过于强调爱情的诗美，可怜的奥菲利娅，不可避免地遭受到一种见面时借装疯以逃避她的真诚、炽热，而不见面时又对她念念不忘的爱情。生而为人而又抱持美好理想的少年男女，在很难说是自为还是非自为的苦难中挣扎、沉浮，结果是什么，此时已经失去关注的意义，应受关注的，是在苦难中挣扎的人性美。所谓悲剧的美学意义，也就在此。但惟其如此，这种美才让人心碎，才更促人深思，也才使情感更为纯净。
【赏评】 这是一篇优美的充满哲思的文章，作者主要从人的本质、社会的本性方面来评价奥菲利娅与哈姆莱特，并指出其性格的不同：“哈姆莱特的忧郁之高贵(其美正在于此)，不在于身份，而在于情怀”；“奥菲利娅与其说是一个为美而倾心的人，不如说是与美息息相通、存在天然默契的精灵”。并指出正是太过于强调理想的诗美，终使二人走上绝路。
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第11课 城南旧事(节选)
诗海探珠
踏莎行
[北宋]欧阳修
候馆梅残，
溪桥柳细，
草薰风暖摇征辔。
离愁渐远渐无穷，
迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，
盈盈粉泪，
楼高莫近危阑倚。
平芜尽处是春山，
行人更在春山外。
【赏析】 全词以优美的想象、贴切的比喻、新颖的构思，含蓄蕴藉地制造出一种“迢迢不断如春水”的情思，一种情深意远的境界。上片写游子旅途中所见所感。开头三句是一幅洋溢着春天气息的溪山行旅图。三、四两句则由丽景转入对离情的描写，离愁便随着分别时间之久、相隔路程之长越积越多，就像眼前这伴着自己的一溪春水一样，来路无穷，去程不尽。此二句即景设喻，即物生情，以水喻愁，写得自然贴切而又柔美含蓄。
下片写闺中少妇对陌上游子的深切思念。“寸寸”、“盈盈”，显示出女子思绪的缠绵深切。而“楼高莫近危阑倚”，是行人心里对泪眼盈盈的闺中人深情的体贴和嘱咐，也是思妇既希望登高眺望游子踪影又明知徒然的内心挣扎。最后两句不但写出了楼头思妇凝目远望、神驰天外的情景，而且透出了她的一往情深，正越过春山的阻隔，一直伴随着渐行渐远的征人飞向天涯。如此写来，情意深长而又哀婉欲绝。
【思考】 此词运用了什么修辞手法？如何运用的？
【提示】 画线部分为思考答案。
课堂互动探究
知能优化演练
基础自主学案
写作素材积累
第11课
美文佳作欣赏
基础自主学案
三、词语辨析
(1)情景·情境
情景：(具体场合的)情形，景象。多指感人场面、动人景色等。
情境：情景，境地。
例：①2011年起，知名综艺主持人李彬将与女主持杨新颖搭档，在河南卫视推出国内首档_____魔术秀栏目《魔亦有道》。
②______搜索的全新模式很令人振奋，它结合用户的地理位置等信息，推送出更加贴近用户需求的信息。
情景
情境
(2)委曲·委屈
委屈：①受到了不应有的待遇或指责而心里难过，如“满肚子的委屈”；②让人受到委屈，如“对不起，委屈你了”。
委曲：①曲调、道路、河流等弯弯曲曲的，曲折，如“委曲婉转”“委曲的溪流”；②事物的底细和原委，如“告知委曲”。
例：①职场上的确有不辨是非的时候，作为职员，工作中受点______是很正常的事。
②陈佩斯说，为了观众，他_____求全演了10年小品，如今早已了断，义无反顾地做一个野草般的话剧人。
委屈
委曲
四、词语释义
络绎：_____________________________________
水泄不通：___________________________________________________
垂头丧气：_____________________________
眉清目秀：_________________________________________________________
也作“骆驿”。往来不断，前后相接。
形容十分拥挤或包围得非常严密，好像连水都不能泄出。
形容情绪低落、失望懊恼。
眉、目，眉毛和眼睛，泛指容貌。形容人容貌清秀不俗气。
五、文学常识
1．走近作者
林海音(1918－2001)，_____现代女作家。原名林含英，小名_____，原籍台湾省苗栗县。于1918年3月18日生于日本大阪，曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校，毕业后任《世界日报》记者。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任《国语日报》编辑。
台湾
英子
1953年主编《联合报》副刊，开始文艺创作，并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员，1967年创办《纯文学杂志》，以后又经营纯文学出版社。林海音的创作是丰厚的。主要有：散文集《窗》(与何凡合作)、《两地》《作客美国》《芸窗夜读》等，散文小说合集《冬青树》，短篇小说集___________《城南旧事》等；长篇小说《春风》《晓云》《孟珠的旅程》等。
《烛心》
2．资料链接
电影文学剧本：专供拍摄影片而创作的剧本，是电影艺术的重要组成部分，是未来影片的蓝图。也称电影文学。
电影文学剧本跟______、_____一样需要塑造人物、交代情节，其容量也像戏剧一样受到时间的限制(制作完成的电影一般放映两小时左右)。但电影文学剧本又不同于小说和戏剧。戏剧中人物对白繁多，侧重于听觉表现；“电影语言”则是连续不断的银幕画面，侧重于视觉表现，不以人物对话为主。在电影中，人物性格的刻画，场景背景的交代，情节的发展，
小说
戏剧
一切都需化为画面和动作，很少以叙述人的“画外音”(或字幕)表述。电影文学剧本的结构也有别于小说和戏剧，是以“镜头”为单位，用“蒙太奇”手法按情节的发展以及观众的注意力和关心的程序，有节奏地、合乎逻辑地衔接成整体。实际拍摄用的脚本大多由_______根据原剧本按拍摄要求改写，称为“分镜头剧本”。
导演
六、整体预知
课堂互动探究
文脉探究
1．节选部分开始写小英子欢快的心情有什么作用？
【提示】 这是反衬手法，用天真、乐观、善良的童心反衬成人世界生活的无奈。从儿童天真无邪的目光里读者能感到故事的真实性。
2．如何理解小英子的那句“我分不清海跟天，我也分不清好人跟坏人”？
【提示】 小英子想得极为简单，她也没办法复杂，但是她的回答却在简单中透露着某种哲理意味。她说她分不清海跟天，但这并不影响她对那篇课文的喜爱；同样的，她分不清好人跟坏人，她只知道跟厚嘴唇的人订了一个“我们看海去”的约会。
3．“秋天了，窗外的落叶吹下来，落到了教室里，落到了林英子的课桌上”这句话有何含义，落叶又象征了什么？
【提示】 这是文中一个写景的语句，这个语句融情入景，值得品味。故事虽然是通过英子的眼睛来观察世界的，但随着英子对世事的逐渐了解，她的感受也丰富起来。她似乎明白了一些什么，特别是和厚嘴唇的人的交往以及厚嘴唇的人的结局，在她的心中留下了深深的伤痕。
“这小子不像做贼的样，好人坏人真看不出来了”“就是那个便衣破的案，他在这里憋了好几天”“说是一个小姑娘给他引的路才破的案”这些语句无疑都对英子产生了很大的刺激。在秋天，落叶是正常的。“落到了教室里，落到了林英子的课桌上”就有了象征意味，在这小小人儿的心上，也有了秋的影子——“愁”。
4．试分析歌曲描写在文中的作用。由所写的这些歌曲可看出《城南旧事》的感情基调是什么？
【提示】 ①排练节目时唱《麻雀与小孩》烘托了小英子兴奋的心情；②毕业典礼上，《送别》的歌声既是表现学生离别母校的伤感，又预示了小英子与“厚嘴唇的人”的离别；③毕业典礼上，《麻雀与小孩》的歌声烘托了一种孤独、伤感的氛围；④结尾，小学生合唱《送别》烘托了淡淡的哀愁与浓浓的相思。由此看出“淡淡的哀愁，浓浓的相思”是其基调。
5．作者或导演借小英子的眼睛观察世界，写人写物，这样写有什么好处？
【名师点拨】 作者和导演都故意用孩子的眼睛去看成人世界，借助孩子纯净的眼睛，去还原生命本来的模样，完成他们对生命的思考。所以，涉世越深的人，就越喜欢回忆童年，其实就是想找回童年的那份纯净，就像林海音自己说的：“把它们写下吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。”
6．《城南旧事》在艺术风格上有什么特点？
【名师点拨】 《城南旧事》有着浓郁的民族风格：含蓄、深沉、内在。一部作品是否具有民族特点，主要看它是否反映本国的社会生活、民族性格、风俗习惯、地方色彩。《城南旧事》中，无论是生活场面、地理背景，还是衣着等细节，都逼真地再现了上个世纪20年代老北京的风貌和乡土风情。
比如描写善良人们的别离场景是以含蓄、深沉的方式来表现的；“小偷”被押过小英子家时，向小英子投以酸楚惜别的眼神和一丝凄凉的苦笑……真是此时无声胜有声，情真意切，余味无穷。这就是我们民族表达感情的方式，它符合我们民族艺术欣赏的习惯。
细剖深析
[楼主]
《城南旧事》中“厚嘴唇的人”的悲剧，既值得人同情惋叹，又令人警醒深思。现代社会，我们面对的困难太多、诱惑太多，需要我们坚守的太多。要坚守不是件容易的事情。放弃与坚守，堕落与高尚，全在一念之间。对此，我们应该怎么选择？
[沙发]
“厚嘴唇的人”善良诚实，贫苦凄惨，他的行窃是被生活所逼，值得同情。
[板凳]
无论何时我们都需坚守，堕落容易，坚守很难。坚守住自己，才能轻松与快乐，才不会迷失方向，才能走好人生之路。
[三楼]
人确实需要坚守的精神。人生路上布满诱惑，拒绝了诱惑，你才能欢乐；拒绝了诱惑，你才能轻松；拒绝了诱惑，你才能高尚；拒绝了诱惑，你才能富有；拒绝了诱惑，你才能平安；拒绝了诱惑，你才有可能到达成功的终点。
动作描写
动作描写是刻画人物的重要方法之一。它通过具体细致地描写某一人物在某一情况下所做出的动作来显示人物的内心活动、处世态度、思想品质，使人物在一系列动作中显露出独特的个性和内在的思想，进而使形象显得更加丰满、完整、立体化。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现
写作素材积累
技法借鉴
人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。动作描写同样要求生动、具体、细致。如本文结尾写英子唱《送别》时哭了，“韩老师点点头，拍了拍她的肩膀”。这处细微的动作，写出韩老师对英子的音乐感悟力的理解与赞许，塑造了一个细心慈爱的老师形象。
●随堂练笔
请运用动作描写的方法写一段150字左右的文段，刻画一个人物。
1．课内素材开发
在《城南旧事》中林英子和“厚嘴唇的人”有一段对话，这段对话让我们看到了童心的纯真，也感到了成人世界的无奈。主人公英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出。她和“小偷”许下承诺，甚至认真地听着“小偷”的故事。透过英子童稚的双眼，我们看到了成人世界的悲欢离合，虽然很天真，却道尽人世复杂的情感。
素材积累
[适用话题]
这则材料适用于“珍惜”“铭记”“人生”“童年”等话题。
2．鲜活素材速递
老课本受到家长热捧
2010年12月，一套78年前的老课本近日受到年轻家长热捧。这套由叶圣陶主编、丰子恺配插图的《开明国语课本》在1949年前共印了四十余版次，在新世纪又被许多家长买给孩子当课外书，以致断货。和开明书店版《开明国语课本》同时热销的还有1917年商务印书馆出版的《国语教科书》，上世纪30年代世界书局出版的《国语读本》。
与此形成对比的是，现行教材范文的真实性都饱受质疑。有人指出，现行语文课本存在“四大缺失”，即经典的缺失、儿童视角的缺失、快乐的缺失和事实的缺失。
教育部新闻发言人续梅表示，明年我们要启动新一轮义务教育阶段的教材修订工作。
[适用话题]
本材料适用于“经典”“用事实教育”“快乐的缺失”“继承和创新”等话题。
知能优化演练
冬阳·童年·骆驼队
——《城南旧事》出版后记
骆驼队来了，停在我家的门前。
它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的空气中。
爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
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爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。
我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势就很难看。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，“当、当、当”地响。
“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它带上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。 麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：“夏天它们到哪儿去？”
“谁？”
“骆驼呀！”
妈妈回答不上来了，她说：
“总是问，总是问，你这孩子！”
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！对我自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。
就这样，我写了一事《城南旧事》。
我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
【赏评】 以为忘却的东西，原来一直潜藏在心灵的某个角落，像潮水一样涌来；以为了无痕迹的童年，却鲜活地呈现在我们眼前；以为消失殆尽的朋友的脸，依然灿烂在记忆的巷陌深处……本文交代了写作《城南旧事》的缘由，即“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来”。
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第9课 雷雨(节选)
诗海探珠
西江月 丹阳湖
张孝祥
问讯湖边春色，
重来又是三年。
东风吹我过湖船，
杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯，
此心到处悠然。
寒光亭下水如天，
飞起沙鸥一片。
【赏析】 这首词是宋绍兴三十二年(1162)春，张孝祥罢建康留守后，大约在回宣城过此湖时所作。张孝祥本来是一个具有远大理想和政治才能的人，积极支持收复中原的主张，反对“议和”。由于南宋政权腐败，朝廷昏庸，自然地受到排挤和倾轧，所以他两次受到投降派的弹劾，无端地被贬谪。词中表现了词人重来江南，看惯了人世艰辛而淡然处之的消极闲适的心情。这首词上片写重访丹阳湖，观赏优美的自然景象，怡然自乐。下片由景及情，触景伤情，流露出对世事尘俗的厌恶，进一步抒写返归大自然的舒适和愉快。整首词情景交融，物我两
忘，语言平淡而有思致，一反词人其他词作的慷慨豪迈之气，却也别有一番风味。
【思考】 请从情与景的关系上分析此词。
【提示】 画线部分为思考答案。
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第9课
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三、词语辨析
(1)意气·义气
意气：指意志和气概，指志趣和性格，也指由于主观和偏激而产生的情绪。
义气：指由于私人关系而敢于承担风险或牺牲自己利益的气概。
例：①土耳其世锦赛成为了郭艾伦的一个跳板，它让更多的人认识了这个______风发的年轻人。
②在回答众多媒体的宣传提问时，在电影《让子弹飞》中饰演“小六子”的硬朗、成熟、时尚的张默受热捧，被赞“戏里纯真_____，戏外真实谦和”。
意气
义气
(2)工夫·功夫
工夫：主要指时间，空闲时间，时候等。
功夫：指本领、造诣等。
例：①任何事情都不难，只要你肯搭_______。
②禅宗少林，它以秀丽的嵩山风光，精湛的少林_______，精彩的武术表演，丰硕的教育成果受到了社会各界的赞扬。
工夫
功夫
四、词语释义
拜望：______________________________________
汗涔涔：_________________________________
见地：_______
昧心：___________________________________
郁热：________________________________
原是敬词，指探望。文中含讽刺的意味。
形容汗水不断地往下流。
见解。
违背良心。昧，昏，糊涂，不明白。
闷热。郁，积聚而不得发泄。
五、文学常识
1．走近作者
曹禺(1910－1996)，中国二十世纪最优
秀的剧作家之一。原名________，湖
北潜江人。他从小爱好戏剧，1929年进南开大学，后来又转清华大学外语系，毕业后进清华研究院，专攻欧美戏剧文学，并从文学中汲取营养。1933年，在即将结束大学生活时，完成处女作________。经巴金、靳以的推荐，这个剧本在1934年出版的《文学季刊》上发表。继《雷雨》之后，又写出了《日出》《北京人》《原野》《蜕变》等剧本。《雷雨》《日出》成就最高，是他的代表作。
万家宝
《雷雨》
2．资料链接
戏剧，指以语言、______、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即_____。戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。它是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事情节的一种综合艺术。
动作
剧本
六、整体预知
课堂互动探究
文脉探究
1．周朴园和鲁侍萍的见面是偶然的，鲁侍萍认出了周朴园，而周朴园并没有认出鲁侍萍，那么鲁侍萍为什么不立刻表白自己的身份并当面斥责周朴园对她的迫害和30多年来的悲惨遭遇，而是以叙述别人的故事的口吻诉说自己的遭遇呢？
【提示】 30多年的悲惨遭遇和痛苦的经历已经把她的性格磨炼得坚强又勇敢，她对残酷的现实充满了愤恨，但她还没有认识到自己的不幸是腐朽的制度造成的，而是把这一切不幸归结于“报应”和“命运”；而且，善良的品性又使她在周朴园的“忏悔”中产生了某种轻信和谅解。在对话中，她既有意识地在隐蔽自己的身份，又在语言动作中不断地表露出自己的特征，这正是剧中人物复杂的内心活动的外在表现。
2．鲁侍萍在与周朴园的对话中，有几处掩饰？又有哪些地方暴露了她的性格特点？
【提示】 周朴园四次问到她姓什么，是谁，她都很自然地掩饰过去，语调平缓，不露声色。表明她性格特征的语言动作有：熟练自然的关窗动作，对鲁侍萍的身世及周朴园的隐情细致地述说，对绣着梅花衬衣的熟记。
3．在这一幕中，周朴园的情态上有哪几次变化？
【提示】 开始是漫不经心，忽然从鲁侍萍的关窗动作上看到了似曾相识之处，感到奇怪，气氛趋于紧张；鲁侍萍平淡地回答，又使气氛稍有缓和；当鲁侍萍巧妙地露出自己的身份时，周朴园已经惊恐地语不成声。
4．课文中周朴园已经知道了鲁大海是他的亲生儿子，那么他对鲁大海是什么态度呢？从他的态度中，能看出什么问题？
【提示】 周朴园面对自己的儿子，依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度。他明知故问鲁大海“叫什么名字”“有什么事”，继而教训他“只凭意气是不能交涉事情的”，嘲笑他是“傻小子”，讽刺他“没有经验只凭胡喊是不行的”，最后恶狠狠地向鲁大海宣布：“你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。”由此可见，周朴园与鲁大海的冲突，是两个阶级之间的斗争，从而揭露了周朴园反动的阶级本性。
5．剧本是将周朴园作为一个典型形象来塑造的，塑造这个形象的社会意义是什么？
【名师点拨】 周朴园形象的成功塑造，深刻地揭示出几千年来的封建制度是一种可怕的统治力量，也反映出在半封建半殖民地社会长成的资产阶级，同封建阶级有着深刻的政治的、经济的、思想的血肉联系。
6．如何看待周朴园对鲁侍萍的怀念？
【名师点拨】 周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家，两种不同的性格集于一身。为了迎娶门当户对的小姐，他和他的家人在大年三十的晚上把侍萍赶出了家门，还让她抱走刚生下三天的婴儿。侍萍被逼得走投无路，跳河自杀，幸而遇救。他的冷酷于此可见一斑。但是，三十年后，当侍萍再见到他时，却看到他为她保存房间旧状，他急于了解当年的情况，并表示要修一修侍萍的坟墓，而且得知侍萍的身份后，他还反复述说自己的思念，等等。虽然这其中不免带有虚伪和软化侍萍的成分，但总的来说应该承认他的怀念是真实的。因为他晚年家庭生活不如意，常常感到寂寞孤独，
因此难免怀念起过去与侍萍在一起的快乐时光。
但他怀念的不是眼前的鲁妈，而是那个年轻、貌美、知书达理、贤慧体贴的梅小姐，是已经投河自尽而不会对他构成威胁的梅小姐，是他年轻时的恋人，从这个角度说，他的怀念又是虚伪的。所以当他得知侍萍没有死，而且就是眼前的鲁妈时，他的幻想一下子破灭了，现实的利害关系占了上风，于是发出了冷酷无情的质问。这正如“叶公好龙”中的叶公一样，真龙来了，他却躲之惟恐不及。尔后的给支票，用他的话说是“弥补我一点罪过”，实际是为了把侍萍永远打发走，以免威胁到自己的生活。所以说，作者写他与侍萍的相逢，更多地表现了他的自私和虚伪。
细剖深析
[楼主]
《雷雨》是一部震撼人心的悲剧，那么这幕悲剧中的主人公到底是谁？为什么？
[沙发]
谁是《雷雨》里最大的悲剧？不正是那个咬着牙根喝下一大碗苦药的女人繁漪吗？她是离雷雨中心最近的人，她是主角。
[板凳]
我认为《雷雨》主人公是周朴园。第一，周朴园是整个戏剧事件的开端。第二，周朴园是所有戏剧矛盾的中心，他直接或间接地引发了各种矛盾。第三，从情节上看，他是整个大家族的核心，戏剧的悲剧性结局就是在他一手操纵之下产生的。第四，从作者主旨来说，也主要想塑造周朴园这个典型人物形象。作者着力表现的是封建宗法家族制度对人性的钳制与扭曲，同时也揭露了阶级矛盾的尖锐性。
[三楼]
曹禺曾说过写作《雷雨》于他是“一种诱惑”，更重要的，他说过，这些人物的“挣扎”使他们更陷入人生的“泥淖”中。挣扎既然注定无谓，那么挣扎得最厉害、最有奋斗理想的人也就是最具悲剧性的人物。我们可以把《雷雨》的主角，定义为“最挣扎的人”。我以为周萍无疑是“最挣扎的人”。
个性化的语言
人物的语言必须个性化，即具有人物的个性特征，符合人物独特的身份、地位、年龄、职业、心理状态、文化教养等，使读者闻其言如见其人，正如鲁迅所说：“只摘出各人的有特色的谈话来，我想，就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。”这里所说的“各人的有特色的谈话”，就是指具有个性特征的语言。
写作素材积累
技法借鉴
如《雷雨》中周朴园对鲁侍萍的身份的四次追问。周朴园的第一问“你——你贵姓”，用词文雅。为了显示自己的知识和教养而特意用“贵姓”来问，以突出自己的身份。当他怀疑对方的真实身份时，便一改文雅问法而直接询问：“你姓什么？”表现出对下人一副不屑的样子。
当他相当怀疑此人就是当年的梅侍萍时，便像疯狗一样跳了起来，怀着一丝侥幸心理问：“你是谁？”这充分显现了他的怀疑和紧张。当他断定眼前这人就是梅侍萍时，他完全被吓呆了，甚至连跳起来的力气也没有了，慢慢站起来语不成句地问：“哦，你，你，你是——”这更表现了周朴园的恐惧、焦虑和失态。这四问，语言高度个性化，从开始极力显示自己的贵族风度，到最后的失态表现，步步深入，一层一层地揭去了周朴园的伪装，深刻揭露了他的虚伪性。
●随堂练笔
请运用语言描写的手法，写一段100字左右的文字，要突出人物个性。
1．课内素材开发
周朴园这个自私、虚伪、残酷、阴险的资本家，当年为了“赶紧娶那位有钱有门第的小姐”，逼着鲁侍萍抱着刚生下三天的儿子，冒着大雪离开周家。三十年后，当他再次和侍萍邂逅时，本能地意识到侍萍找他就是为了钱，于是严厉斥责：“你来干什么？”“谁指使你来的？”他为了金钱故意让江堤出险，淹死了两千二百多人，然后从死人身上再扣钱。在他身上，人性与金钱的较量，无疑是一场力量悬殊的较量，结果是人性最后惨败给金钱。
素材积累
[适用话题]
这则材料适用于“金钱与人格”“金钱观与人生观”“人性的毁灭”“较量”等相关话题。
2．鲜活素材速递
纪念曹禺百年诞辰，《雷雨》再次新版
为纪念剧作家曹禺先生诞辰百年，各地纷纷排演曹禺名作。大连话剧团排演的新版《雷雨》，由于在继承经典的基础上恰到好处地创新而应邀进京展演，连演10场引起首都话剧界广泛关注。
当越来越多搞笑的、先锋的、时尚的话剧充斥舞台，传统的、经典的话剧还有市场吗？大连话剧团团长初莲说：“只要有好剧本以及恰当的演绎方式，就一定有市场。《雷雨》在大连公演期间，受到社会各界观众的喜爱。大连话剧团与大连市第24中学，在曹禺诞辰100周年当天，联合成立了大连市高中戏剧教育基地，专业话剧演员定期向高中生传授表演技巧，进行交流。”
著名导演王晓鹰欣赏过新版《雷雨》后赞不绝口，他认为：“这一版《雷雨》既保留了原著的精髓，又进行了合理创新；既不失经典魅力，又增添了新的魅力。事实证明，青年观众是需要经典剧目的，经典的魅力是永恒的，探索的精神是可贵的。”
[适用话题]
本材料适用于“品悟经典”“继承与创新”“传递”“内容与形式”“勇于探索”等话题。
知能优化演练
怀念曹禺(节选)
巴 金
家宝逝世后，我给李玉茹、万方发了个电报：“请不要悲痛，家宝并没有去，他永远活在观众和读者的心中！”话很平常，不能表达我的痛苦，我想多说一点，可颤抖的手捏不住小小的笔，许许多多的话和着眼泪咽进了肚里。
躺在病床上，我经常想起家宝。六十几年的往事历历在目。
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北平三座门大街十四号南屋，故事是从这里开始。靳以把家宝的一部稿子交给我看，那时家宝还是清华大学的一个学生。在南屋客厅旁那间用蓝纸糊壁的阴暗小屋里，我一口气读完了数百页的原稿。一幕人生的大悲剧在我面前展开，我被深深地震动了！就像从前看托尔斯泰的小说《复活》一样，剧本抓住了我的灵魂，我为它落了泪。我曾这样描述过我当时的心情：“不错，我流过泪，但是落泪之后我感到一阵舒畅，而且我还感到一种渴望，一种力量在体内产生了。我想做一件事情，一件帮助人的事情，我想找个机会不自私地献出我的精力。
《雷雨》是这样地感动过我。”然而，这却是我从靳以手里接过《雷雨》手稿时所未曾料到的。我由衷佩服家宝，他有大的才华，我马上把我的看法告诉靳以，让他分享我的喜悦。《文学季刊》破例一期全文刊载了《雷雨》，引起广大读者的注意。第二年，我旅居日本，在东京看了由中国留学生演出的《雷雨》，那时候，《雷雨》已经轰动，国内也有剧团把它搬上舞台。我连着看了三天戏，我为家宝高兴。
1936年靳以在上海创刊《文学季刊》，家宝在上面连载四幕剧《日出》，同样引起轰动。1937年靳以又创办《文丛》，家宝发表了《原野》。我和家宝一起在上海看了《原野》的演出，这时，抗战爆发了。家宝在南京教书，我在上海搞文化生活出版社，这以后，我们失去了联系。但是我仍然有机会把他的一本本新作编入《文学丛刊》介绍给读者。
1940年，我从上海到昆明，知道家宝的学校已经迁至江安，我可以去看他了。我在江安待了六天，住在家宝家的小楼里。那地方真清静，晚上七点后街上就一片黑暗。我常常和家宝一起聊天，我们隔了一张写字台面对面坐着，谈了许多事情，交出了彼此的心。那时他处在创作旺盛时期，接连写出了《蜕变》、《北京人》，我们谈起正在上海上演的《家》(由吴天改编、上海剧艺社演出)，他表示他也想改编。我鼓励他试一试。他有他的“家”，他有他个人的情感，他完全可以写一部他的《家》。
1942年，在泊在重庆附近的一条江轮上，家宝开始写他的《家》。整整一个夏天，他写出了他所有的爱和痛苦。那些充满激情的优美的台词，是从他心底深处流淌出来的，那里面有他的爱，有他的恨，有他的眼泪，有他的灵魂的呼号。他为自己的真实感情奋斗。我在桂林读完他的手稿，不能不赞叹他的才华，他是一位真正的艺术家！我当时就想写封信给他，希望他把心灵中的宝贝都掏出来，可这封信一拖就是很多年，直到1978年，我才把我心里想说的话告诉他。但这时他已经满身创伤，我也伤痕遍体了。
……
十多年前家宝在给我的一封信中，写了这样的话：“我要死在你的前面，让痛苦留给你……”我想，他把痛苦留给了他的朋友，留给了所有爱他的人，带走了他心灵中的宝贝，他真能走得那样安祥吗？
1998年3月
【赏评】 《怀念曹禺》是巴金先生近80年写作生涯中最后完成的作品，写完本文，巴老再也无法拿起他一生都不曾离开的笔。本文与《怀念萧珊》一样，可谓是巴金蘸着自己的心血对至情之友的深情怀念，文章语言朴实，感情真挚，字里行间显示出巴老对曹禺的赞许和怀念之情。
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第13课 等待戈多(节选)
诗海探珠
灞上秋居
马 戴
灞原风雨定，
晚见雁行频。
落叶他乡树，
寒灯独夜人。
空园白露滴，
孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，
何年致此身。
【赏析】此诗纯写闭门寥落之感。整首诗篇好似一幅形象鲜明、艺术精湛的画卷。诗写客居灞上而感秋来寂寞，情景萧瑟。首联写灞原上空萧森的秋气，秋风秋雨已定，雁群频飞。颔联“落叶他乡树，寒灯独夜人”一联是名句，很值得玩味。诗人在他乡看到落叶的情景，不能不有所感触。自己羁留异地，何时才能回到故乡东海？一个“寒”字，一个“独”字，写尽客中凄凉孤独的况味。
颈联写秋夜寂静，卧听滴露，孤单无依，与僧为邻，更进一步写出孤独的心境。末联抒发诗人的感慨，表达怀才不遇、进身渺茫的悲愤。这首诗写景，都是眼前所见，不加浮词雕饰；写情，重在真情实感，不作无病呻吟。因此，尽管题材并不新鲜，却仍有相当强的艺术感染力。
【思考】 颔联中“寒”“独”二者最妙，请结合诗句，加以赏析。
【提示】 画线部分为思考答案。
课堂互动探究
知能优化演练
基础自主学案
写作素材积累
第13课
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基础自主学案
三、词语辨析
(1)保持·维持
保持：着重指使持续不变，时间延续较长，对象是水土、水平、传统、荣誉、警惕、联系等。
维持：指有一定限度地或暂时维护，使不改变原样和现状。对象是秩序、现状、生活、生命、治安等。
例：①2010年全球经济总体_____复苏势头，GDP增速在4.6%左右，但不利因素依然存在。
②12月31日，素有“任大炮”之称的任志强在其新浪博客发表博文，预测2011年房地产调控政策将_____严控。
保持
维持
(2)场所·场合
场合：人们活动的处所或地点。有时只指人们在一定情况下活动的处所。
场所：只指具体的处所或地点，它可以是人们活动的，也可以不是人们活动的。
例：①从1月2日开始，西班牙包括酒吧、餐馆、赌场等在内的所有室内公共_____，以及学校操场、医院等室外公共______，一律禁烟。
②尹明善在公开_____下是不会谈论足球的，似乎他的商业帝国之下，没有力帆足球俱乐部有限公司这样一个亏损企业。
场所
场所
场合
四、词语释义
精疲力竭：___________________________________________
兴高采烈：_________________
沉吟：___________________________________________
忏悔：_____________________________________
万劫不复：___________________________________________________________________________________。
精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。
兴致高，精神足。
(遇到复杂或疑难的事)迟疑不决，低声自语。
认识了过去的错误或罪过而感到痛心。
表示永远不能恢复(佛家称世界从生成到毁灭的一个过程为一劫，万劫就是万世的意思)
五、文学常识
1．走近作者
萨缪尔·贝克特(1906－1989)，是一个具有爱尔兰血统的法籍________、________。他出生于爱尔兰首都都柏林的一个犹太家庭，父亲是测量员及核查员，母亲是虔诚的基督教徒。1927年毕业于都柏林的三一学院，获法文和意大利文学学士学位。
戏剧家
小说家
1931年，他返回母校教法语，同时研究法国哲学家笛卡儿，获哲学硕士学位。1937年定居巴黎。贝克特一生经历了两次世界大战，亲眼目睹战争给人们带来的灾难和现实世界令人绝望的一幅幅画面。第二次世界大战结束后，曾短期回爱尔兰为红十字会工作，不久返回巴黎，成为职业作家。
2．资料链接
荒诞派戏剧：20世纪50年代兴起于法国的反传统戏剧流派。1950年法国剧作家尤奈斯库的《秃头歌女》问世，1953年贝克特又以剧作___________轰动法国舞台，1961年英国批评家艾思林发表《荒诞戏剧》一书，将这类作品作了理论上的概括，并予正式命名。此后，荒诞派戏剧达到了成熟和全盛的阶段。荒诞派戏剧家提倡纯粹戏剧性、通过直喻把握世界，他们放弃了形象塑造与戏剧冲突，运用支离破碎的舞台直观场景、奇特怪异的道具、颠三倒四的对话、混乱不堪的思维，表现现实的丑恶与恐怖、人生的痛苦与绝望，达到一种抽象的荒诞效果。代表作家有___________、________等人。
《等待戈多》
尤奈斯库
贝克特
六、整体预知
课堂互动探究
文脉探究
1．文中爱斯特拉冈和弗拉季米尔说了些什么？这些话有什么特点？
【提示】 他们一会儿谈昨天在哪儿过夜，一会儿讲两个贼的事情，一会儿说到《福音书》的地图，一会儿又说到英国人在妓院里的故事，还有试着上吊，还有关于脚疼等。语无伦次，不知所云。
2．他们在等待戈多的时候有哪些动作？这些动作有什么特点？
【提示】 爱斯特拉冈从一出场就是使劲地脱靴子，往靴内瞧，倒靴子，摸靴子；弗拉季米尔是脱帽子，抖帽子，窥帽内，戴上又摘下帽子。全是些无聊动作。
3．对这些语言和动作应作何理解？
【提示】 这些语言和动作全部表现现代社会生活的荒诞不经，人们精神上的痛苦不堪和百无聊赖。
4．两位流浪汉苦苦地等待着戈多，可是他们并不知道戈多是谁，那么，他们在等待什么呢？
【提示】 《等待戈多》的中心是“等待”。剧中的爱斯特拉冈和弗拉季米尔的整个心思与全部活动就是等待戈多的到来，他们认为，只要戈多来了，他们就“得救了”，就能摆脱浑浑噩噩的悲惨处境。然而，戈多始终没有来，因为他其实是现实生活中并不存在的东西。戈多的本性就是“不来”。所以，爱斯特拉冈和弗拉季米尔的等待是虚幻的、荒诞的、徒劳的、毫无意义的，同时又是无奈的。
除了等待，他们别无选择，不仅活着没有意义，连自杀寻死都不可能。即使是戈多永远不会来，他们还得继续等待下去。剧本通过具有高度象征意义的“等待情结”，深刻揭示了人类生活在荒诞世界中无所适从、无所作为的尴尬处境，揭示了西方现代人痛苦、焦虑而又悲观、绝望的畸形心态。
5．试分析《等待戈多》的荒诞性的具体表现。
【名师点拨】 《等待戈多》，人物只有两个，在他们身上并没有体现生命的社会属性，人物也缺乏独特的个性。他们实际上是作为人类生存的一种象征而存在的。象征着人类生活的单调、困窘和无价值。
欠缺逻辑的剧情，既没有开场、起伏、高潮、结局的戏剧程式，也没有离奇曲折、引人入胜的故事情节，人物、环境、事件在杂乱无章中看不出任何进展和变化。两个主人公重复、无聊的动作，语无伦次的对白，缺乏逻辑上的连贯性。
故事发生的环境相当模糊，一条路，一棵树，道具如靴子、帽子、皮鞭等都非常简单。荒诞派戏剧家认为客观环境都是非本质的，于是他们又一时地剥去它们，进行高度的概括和抽象，因此道具只是成为直喻社会存在的一个符号。这些都象征着人类旅程的沉重和毫无意义。
6．《等待戈多》是怎样将喜剧与悲剧因素融合在一起的？
【名师点拨】 《等待戈多》表现的中心是人的存在、人与环境的冲突。贝克特以闹剧的方式，随意涂抹马戏团小丑般的人物。他们欲生不成，求死不得，行尸走肉般苟活，却还全然不知，盲目乐观。因而，从理性的角度看，这是一幕人类的悲剧。然而《等待戈多》的戏剧效果却不是这样。
当看到爱斯特拉冈在精疲力尽地脱靴子时，读者或观众都不禁哑然失笑。然而这种笑是一种凄然的笑，悲在笑中。因为其根本上表现的是人类的痛苦境地。剧中有个非常典型的场面：弗拉季米尔和爱斯特拉冈久等戈多不来，异常绝望，打算上吊自杀，这当然是悲剧性场面，但两人又因体重不同而发生谁先谁后的争执，又赋予场面以某种喜剧色彩。正是在这种悲喜交融、凄苦的笑中，更好地表达了人生的悲惨。
[楼主]
剧中有一个重要人物——戈多，你认为他是一个怎样的人物？
[沙发]
戈多实际上是一种象征，是现代西方人的精神寄托，是处于困境中的迷惑不安的人们对于未来若有若无的期望。
[板凳]
戈多与其说是个人，不如说是一种物质、一种渺不可见的希望，或者直接理解为来了后叫人大失所望的明天。人类正是在这种莫名其妙的憧憬中耗尽了自己的生命。
细剖深析
[三楼]
戈多究竟是谁？从剧中两个流浪汉梦呓般的对话中时时出现的“期望”、“祈祷”、“乞求”、“救世主”、“得救”等词语，可以看出，戈多其实不是某一个具体的人，而是他们梦想改变处境的一种虚无缥渺的希望。
准确运用动词
文中准确地使用了动词，表现出人物的精神状态和心理状态。例如“爱斯特拉冈使尽平生之力，终于把一只靴子脱下。他往靴内瞧了瞧，伸进手去摸了摸，把靴子口朝下倒了倒，往地上望了望，看看有没有什么东西从靴里掉出来，但什么也没看见，又往靴内摸了摸，两眼出神地朝前面瞪着”这一段话就通过一系列的动词表现出了人物内心的痛苦与无聊的精神状态。
写作素材积累
技法借鉴
●随堂练笔
请以一个比赛或活动为中心，准确运用动词，描写一群人的状态。字数：150字左右。
1．课内素材开发
《等待戈多》是贝克特的代表作，是个两幕剧。主要人物是衣衫褴褛、浑身发臭的流浪汉爱斯特拉冈和弗拉季米尔。他们在乡间小道的一棵枯树下焦急地等待戈多。第二天，他们又在原地等待戈多。戈多是谁？干什么？连他们自己也不清楚。他们就这样莫名其妙地等着，靠梦呓般的对话和无聊的动作消磨时光。
素材积累
他们渴望戈多的到来能改变他们的处境。但戈多始终没来，接连两个晚上都是一个小男孩——戈多的使者前来传讯：“戈多先生今晚不来了，明天准来。”他们绝望了，两次上吊都未能如愿。他们只好继续等待，永无休止地等待。
[适用话题]
这则材料适用于“理想”“信念”“生存状态”等话题和材料作文中。
2．鲜活素材速递
浙江乐清钱云会命案
2010年12月25日上午9时许，浙江乐清前村主任钱云会被工程车碾压致死。钱云会死前曾多次举报当地一些工程违法征地，有报道称其死亡事件存多个疑点。12月27日下午4∶30，乐清市就此事召开新闻发布会，称事件为“交通肇事案件”，肇事司机无证驾驶，当时采取了刹车措施，已被刑拘。12月28日凌晨，浙江省温州市委对事件作出处理决定，由市公安局直接介入调查处理。
12月29日晚，温州市公安局宣布，钱云会命案事实已经查清，排除谋杀可能，确定为交通肇事案。但此判定引起了当地村民的极大不服。
[适用话题]
本材料适用于“责任与义务”“坚持”“公仆”“公正”等话题。
知能优化演练
戈多来了
朦胧中，当那两个浪人睁开熟睡的双眼，一个身背口袋的人站在他们面前。
“戈多？”
“对，我来了。”
霎时间，浪人兴奋了起来，“戈多来了！戈多来了！”这一消息像闪电一样，在一会儿时间里传遍了方圆数十里。
人们争相赶来，为的是得到戈多口袋中的东西。
“戈多，能告诉我你的大口袋中装的是什么吗？”
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“当然。这里有你们所想要的一切。”
“那能给我一块金币吗？我做梦都想有一块。”
于是，戈多给了他一块金币。
人群沸腾了。
“戈多，我想要一幢大房子。”
“戈多，我想要一群牛。”
“戈多，我想拥有一座磨坊。”
人们纷纷从戈多那里得到了想要的东西，有财富，有美色，也有权力。
渐渐地，习惯了向戈多索取的人们不再勤劳工作，不再拥有理想。他们整天好吃懒做，只会伸手向戈多讨要自己想要的。但是有一天，戈多不见了，人们只找到一张字条：我要到一个地方躲起来，只有最努力的人才找得到我。同戈多一同消失的，是那些曾从他口袋中拿出的物件。
人群又一次沸腾了。
失去索要而来的东西，人们开始反思。如果没有戈多，自己能拥有这一切吗？于是，曾经拥有一座磨坊的人开始亲手烘制建坊所需的砖块；曾经拥有一群牛的人开始饲养第一只牛犊；曾经拥有一幢大房子的人开始建造地基……人们又回到从前那种自力更生、努力奋斗的模样。人们心中已经有了自己的目标，已经为此而辛勤劳作。
不久之后，一座更大的磨坊耸立在河边；漫山遍野的牛群显示出牧牛人的辛劳；豪华气派的房子也让外来者惊叹不已。……
学会自我追寻目标的人们，又一次见到了戈多。
“戈多，你回来了。”淡淡的一句，已无往日的兴奋和期盼。
戈多看见了磨坊、牛群、房屋，他笑了。
世人终于不需要依赖戈多了。
其实，戈多在每个人的心中，只要我们能够为自己的目标而奋斗，那么，终有一天你可以拥有你想从戈多那儿得到的一切。
【赏评】 作者巧妙地以浪人的际遇来讲述故事，以“戈多来了——戈多不见了——戈多又来了”的线索来串缀故事，以对话描写来推动情节发展，将故事演绎得一波三折，精彩纷呈。故事并不复杂，但寓意却很深刻。文章揭示主旨，豹尾重槌，深情地指出“其实，戈多在每个人的心中，只要我们能够为自己的目标而奋斗，那么，终有一天你可以拥有你想从戈多那儿得到的一切”。真是意味深长，振聋发聩啊！
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