一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
雨不但可嗅，可观，更可以听。 听听那冷雨。听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，更笼上一层凄迷了。饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨，红烛昏沉；二打中年听雨，客舟中，江阔云低；三打白头听雨在僧庐下，这便是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生：楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，窗外在喊谁。
1．本段主要写到“听雨”，从听觉上来说，作者听出了什么？
答：________________________________________________________________________
答案：首先听出了美感，然后听出了“疏雨滴梧桐”和“骤雨打荷叶”的凄凉、凄清、凄楚。在岛上听雨则多了一层凄迷。
2．“大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，更笼上一层凄迷了。”这句话写了在大陆上听雨和在岛上听雨的感觉，这两种感觉是否相同呢？
答：________________________________________________________________________
答案：不同。在岛上听雨更多了一种思乡之痛在里面。
3．作者写到了少年听雨、中年听雨和白头听雨，实际上表明的是什么？
答：________________________________________________________________________
答案：少年时候，年幼无知，在灯下听着雨声，听着故事，给人一种温馨；中年听雨，一个“客舟”表明了那种漂泊异乡的沧桑；白头听雨在僧庐下，想到了“亡宋之痛”，即想到了祖国的分裂状态，心中多了一种浓浓的伤感。
4．思考最后一句话“窗外在喊谁”，谁在喊呢？
答：________________________________________________________________________
答案：是故乡在呼唤漂泊的游子。
二、语言运用
5．请给下面的句子排出正确的顺序，只写序号。
①雨打在树上和瓦上，韵律都清脆可听。
②这样岂不像住在竹筒里面，任何细脆的声响，怕都会加倍夸大，反而令人耳朵过敏吧。
③尤其是铿铿敲在屋瓦上，那古老的音乐，属于中国。
④王禹偁在黄冈，破开如椽的大竹为屋瓦。据说住在竹楼上面，急雨声如瀑布，密雪声比碎玉，而无论鼓琴，咏诗，下棋，投壶，共鸣的效果都特别好。
答：________________________________________________________________________
答案：①③④②
6．读下面《如果》这首诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。
如果你是大河，________________；如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；________________，何必为还没有结出果实着急；如果你就是你，那就静静地微笑，沉默不语。
答案：何必在乎别人把你说成小溪 如果你是一粒种子
一、基础考查
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A．祥瑞(xiánɡ) 馥郁(fù)
窈窕(yǎo) 蟾宫折桂(chán)
B．聪颖(yǐnɡ) 仰慕(mò)
芳馨(xīn) 龙驹凤雏(chú)
C．幽婉(wǎn) 荣膺(yīnɡ)
醇美(shún) 岁稔年丰(rěn)
D．涟漪(yī) 富庶(shù)
澄澈(chénɡ) 万壑争流(huò)
解析：选A。B项，“慕”应读“mù”；C项，“醇”应读“chún”；D项，“壑”应读“hè”。
2．下面一段话中空白处应填入的虚词，最恰当的一项是( )
大陆上的秋天，________是疏雨滴梧桐，________骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，________在凄楚之外，________笼上一层凄迷了。
A．不管 还是 则 更
B．无论 或是 则 更
C．不管 或是 就 又
D．无论 还是 就 又
答案：B
3．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是( )
A．关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。
B．这两位进城打工的农民遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供，他们在被毒打后忍无可忍，不得不承认偷了商场的物品。
C．世界上很难再找到像巴黎这样的城市：古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反差，又相得益彰。
D．虽然中国队小组赛初战告捷，但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体能上的表现来看，也只能说是差强人意。
解析：选B。忍无可忍：指到了无法忍受的地步，在此不合语境。
4．下列各句中，标点符号使用无误的一项是( )
A．翻开一部《辞源》或《辞海》，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中。
B．要领略“白云回望合，青霭入看无。”的境界，仍须回中国。
C．而究竟，是米氏父子下笔像中国的山水，还是中国的山水上纸像宋画，恐怕是谁也说不清楚了吧。
D．无论鼓琴、咏诗、下棋、投壶，共鸣的效果都特别好。
解析：选A。B项，引号内的句号应去掉；C项，句号应为问号；D项，三个顿号应为逗号。
5．下列各句中没有语病的一句是( )
A．大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐和骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，更笼上一层凄迷了。
B．十年前，在一场摧心折骨的鬼雨中，使他迷失了自己。雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，窗外在喊谁。
C．温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。
D．只能从雾破云开的空处，窥见乍现即隐的一峰半壑，要纵览全貌，几乎一定是不可能的。
解析：选C。A项，“和”应为表选择的“或是”；B项，成分残缺，去掉“在……中”一句；D项，自相矛盾，去掉“一定”。
二、阅读理解
(一)阅读下面的文字，完成6～8题。
惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那一块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起。大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里，被她的裾边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。……
杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么rain也好pluie也好所能满足的？翻开一部《辞源》或《辞海》，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中，美丽的霜雪云霞，骇人的雷电霹雹，展露的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书。
……
在古老的大陆上，千屋万户是如此。二十多年前，初来这岛上，日式的瓦屋亦是如此。
……二十五年，没有受故乡白雨的祝福，或许发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧。一位英雄，经得起多少次雨季？他的额头是水成岩削成还是火成岩？他的心底究竟有多厚的苔藓？厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长，一座无瓦的公寓在巷底等他，一盏灯在楼上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆。前尘隔海。古屋不再。听听那冷雨。
一九七四年春分之夜
6．文章结尾处说“整理青苔深深的记忆”，“记忆”前加“青苔深深”，对表现“记忆”有什么好处？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：青苔是历时长久而形成的。作者用“青苔深深”来修饰“记忆”，更能给人一种记忆遥远、深邃的感觉。
7．从文章第1段中看，作者是从几个角度(侧面)来写雨的？简要概括并举例说明。(举例要简要，能说明问题即可)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：写雨的形态，如“淋淋漓漓”“淅淅沥沥”等；写雨给人的内心思索，如第1段后半部分“想入非非”后面的内容。
8．“连思想也都是潮润润的”“走入霏霏令人更想入非非”等句子，被评论家称为诗化之笔，请说说这些句子的诗味在哪里。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者以联想的方式把自然界的雨境与内心的情思巧妙地联系了起来，表达了一种见景生情的悠远的思索，很富有诗意。
(二)(2010年高考湖北卷)阅读下面的文字，完成9～12题。
烟花三月下扬州
熊召政
①扬州古称广陵，人们又叫它维扬。清代之前，扬州因靠着大运河，一向被誉为南北枢纽，淮左名邦。 以今天的地理概念，扬州在苏北，不属江南。但古人自北方舟船而来，一入扬州，心理上便感觉到了江南。江南是以长江为界的，从这层意义上，扬州不算江南，但它处在淮河以南，属不南不北之地，且扬州的人文风气，山水风光，都是近南而远北。杜牧写扬州的诗句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，便绝不是凛冽的北地所能产生的情境了。
②历史上的扬州，自隋至清一千多年间，虽屡遭兵燹，却不掩其繁华锦绣的气象。大凡一个城市，就像一个人那样，命运各异，有好有坏。扬州属于那种“贵人多难”一类，但每遭蹂躏之后，它总能顽强地恢复生气。“大难不死，必有后福”，这八字用在扬州身上，也是合适的。
③记载扬州古时的繁华，典籍甚多，但最好的要数清代李斗撰著的《扬州画舫录》了。杭州、苏州乃人间天堂，值得记述的盛事比扬州还要多。但无论是张岱的《西湖梦寻》还是顾禄的《桐桥倚棹录》，都不及李斗的这本书。
④古扬州最令人向往的地方，当在小秦淮与瘦西湖两处。其繁华、其绮丽、其风流、其温婉，《扬州画舫录》皆记述甚详。 西湖之名借于杭州，秦淮之名借于南京，但前头各加一“瘦”与“小”字，便成了扬州的特色。 我一直揣摩扬州人的心理，天底下那么多响亮的词儿，他们为何偏爱“瘦”与“小”呢？这两个字用之于人与事，都不是好意思。我们说“这个人长得又瘦又小”，便有点损他不堪重用；说“他专门做小事儿”，便暗含了鼠目寸光。 时下有种风气，无论是给公司取名，还是为项目招商，均把名头拔得高高的。 照这个理儿，瘦西湖完全可叫“大西湖”或“金西湖”，小秦淮也可叫“中国秦淮”或“银秦淮”了。古扬州城中，虽然住了不少点石成金的商人，但铜臭不掩书香，负责给山水楼台命名的，肯定还是李斗这样的秀才。这两处名字最令人寻味：西湖一瘦，便有了尺水玲珑的味道；秦淮一小，也有了小家碧玉的感觉。 如此一来，山水就成了佳丽一族，而扬州城也就格外地诗化了。
⑤如是，话题就回到“烟花三月下扬州”上头，知道扬州的地理与历史，就知道什么季节到扬州最好。 因为没有红枫，更没有与红枫相配的壮阔逶迤的峰峦沟壑，秋老时分到扬州的意义就不大。杜牧说“秋尽江南草未凋”，未凋并不等于葳蕤，失了草木欣欣的气象。莺歌燕舞的三月却不一样：那杨柳岸畔的水国人家，那碧波深处的江花江草，园林台榭、寺观舫舟，一色儿都罩在迷离的烟雨之中。此时的扬州，那些硬硬的房屋轮廓都被朦胧的雨雾软化了下来，曲折的小巷浮漾着兰草花的幽香。湖上的画舫，禅院的钟声，每一个细节上，都把江南的文章做到了极致。
⑥“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，这样的句子把我们东方人的审美意趣，写得如同梦境。在三月的扬州，我们是可以寻到这种梦境的。
⑦为了这梦境，我曾动了烟花三月下扬州的念头。2007年，我打听何处可以雇一条船，邀二三好友于黄鹤楼下出发，一路吟诗作画，听琴吹箫到扬州去。结果人家告诉我，现在从武汉到扬州，根本无水路可通。后来打听到，从杭州或苏州出发，可从运河到达扬州。我又来了兴趣，让朋友去觅一只画舫。事情也未做成，其因是这一段运河虽然畅通，但除了运送货物的商船，渡客的帆舟早就绝了踪迹。
⑧由此我想到，坐一条船于烟雨濛濛的江上，去拜访唐代的扬州，已是完全不可能了。扬州的繁华还在，但唐代的风流不再。若有意去欣赏今日生机勃勃的扬州，只能自驾车从高速路上去了。
(选自《中国小记》，有删改)
9．下列表述不符合原文意思的一项是( )
A．与凛冽阔大的北地气象相比，扬州城的景色显得温婉绮丽。
B．扬州在历史上虽屡经战乱，但繁华气象却并未因此颓败。
C．烟雨迷离的扬州城诗意盎然，体现了东方人的审美意趣。
D．作者以古衬今，满怀深情地赞美了今日生机勃勃的扬州。
解析：选D。从文章第⑧段“坐一条船于烟雨濛濛的江上，去拜访唐代的扬州，已是完全不可能了。扬州的繁华还在，但唐代的风流不再”一句可知，作者写作本文的重点不是“赞美了今日生机勃勃的扬州”，而是追寻诗意的梦境，表现了对扬州的“风流不再”的叹惋。
10．文中加点处是唐诗名句，请任选两处，简要分析其在文章结构中的作用。
答：________________________________________________________________________
解析：本题涉及引用诗句在结构上的作用，答题时既要关注上下文内容，又要注意引用的诗句在文中所处的位置。可以从总结上文、承上启下、前后照应等角度考虑。
答案：(1)“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，在结构上总结第①段，意在和北地风光进行对比。(2)“烟花三月下扬州”是作者谋篇布局的着眼点，在结构上收束上文，引起下文，有贯通全文的作用。(3)“秋尽江南草未凋”在结构上承上启下，意在引出下文对扬州三月时节的景色描写。(4)“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，在结构上照应前文，意在凝聚全文的审美意趣，引出下文。(任选两处作答，意思答对即可)
11．作者在描述扬州景物时切入的角度及语言的运用都很独特，请结合第④段和第⑤段加以赏析。
答：________________________________________________________________________
解析：对切入角度的分析，是对作者行文思路和写作角度的分析，要从整体上把握；语言运用主要从修辞手法、语言风格、语体色彩、音韵和谐等角度入手解答。
答案：(1)作者从“小秦淮”与“瘦西湖”的命名方式切入，揭示了扬州景物“尺水玲珑”、“小家碧玉”的诗化意味。(2)多用古诗和四字词语，整句和散句交错使用，言辞清丽、格调典雅。
12．作者为什么说“扬州的繁华还在，但唐代的风流不再”？请联系全文作简要分析。
答：________________________________________________________________________
解析：这是对文章关键句的理解，答题时要注意最后一段中“由此”一词的指代作用、“唐代的风流”这一短语的含义以及全文的主旨、作者的情感。
答案：(1)今日的扬州依然繁华。(2)“唐代的风流”代表古时扬州的人文风气和山水风光，“不再”一词表明这种情境在今日的扬州已难觅踪迹。(3)它的消失令人感怀和惋惜，表达了作者怅然若失的感受。
三、语言表达
13．(原创)压缩下面这段文字的主要内容，不超过30个字。
日前，温家宝总理主持召开国务院常务会议，就部分城市房价过快上涨的情况出台政策，除在金融方面出台强力措施外，还要求增加居住用地供应总量。国务院常务会议指出，近期部分城市房价、地价又出现过快上涨势头，加大了居民通过市场解决住房问题的难度，增加了金融风险。这既有流动性充裕、住房供求矛盾突出的原因，也与一些地方认识不到位、落实调控措施不力，投机性购房大量增加有关，必须采取更严格、更有力的措施，坚决遏制部分城市房价过快上涨。对购买首套自住房且套型建筑面积在90平方米以上的家庭，贷款首付款比例不得低于30%；对贷款购买第二套住房的家庭，贷款首付款比例不得低于50%，贷款利率不得低于基准利率的1.1倍；对贷款购买第三套及以上住房的，大幅度提高首付款比例和利率水平。
答：________________________________________________________________________
答案：国务院常务会议确定实行更严格的差别化住房信贷政策。
14．(2010年高考课标全国卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
玉树藏族自治州________，________，________，________，________，________。玉树既是“三江源头”，也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。
①东与四川省和西藏自治区毗邻 ②是长江落差最大的标志点 ③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通 ④平均海拔4000米以上，最高点6621米 ⑤位于青藏高原腹地，青海省南部 ⑥气候高寒
A．②④⑥⑤①③ B．③①②⑤⑥④
C．④⑥⑤①③② D．⑤③①④②⑥
解析：选D。这是衔接题，属于中间衔接排序的题型。顺序要合理，先介绍位置，与周边地区的联系，再介绍海拔、气候。⑤应排在第一句，据此可排除其他选项。一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
1．第一段描绘了一幅美不胜收的月下荷塘图，请从虚与实的角度分析其妙处。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这段描写，作者从荷叶写到荷花这是静态实写，再由荷香写到荷波这是动态虚写，最后写到脉脉的流水这是虚写映衬。作者的描写既有静，又有动；既有虚，又有实，动静结合，虚实相生，写出了荷塘恬静和谐的美，形成一种优美的意境，使地上的荷塘和空中的明月相映成趣，同现实以及自己的心境形成对照。
2．文中画线句子使用了何种修辞？请结合句意分析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：文中画线句子使用了博喻的修辞手法。博喻即用一连串的喻体，从不同的角度，多方面地描绘、说明同一个本体，对本体极力铺排渲染。如“明珠”写荷花晶莹、洁净，“一粒粒”说明荷花少，与前面的“点缀”相呼应；“星星”有明亮、闪烁的特点，比喻荷花在月光映照下的明亮及在众多绿叶衬托下忽明忽暗的特点；而“刚出浴的美人”则比喻荷花出淤泥而纤尘不染的美，将之比做“刚出浴的美人”还与荷花从水中冒出的情境相吻合。
3．“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。”若把句中的“泻”字改用“照”或“铺”好不好？为什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：不好。“泻”是承上面比喻句“如流水一般”而来的，“泻”字有向下倾的势态。“照”或“铺”字则没有这样的效果。
4．“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”，作者为什么会由光和影联想到名曲？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：此处使用了通感的修辞手法，光与影是视觉形象，作者却用听觉形象来比喻，这就是通感的一种，其相似点就是和谐，所以作者由光和影联想到名曲。
二、语言运用
5．下表是德国心理学家艾宾浩斯研究遗忘规律得出的数据。
时间(天数) 即时 一天后 两天后 …… 31天后
保持百分
比% 100% 40% 30% …… 20%
(1)这个数据表说明了什么规律？
答：________________________________________________________________________
(2)这个规律又给了我们什么启示？
答：________________________________________________________________________
答案：(1)规律：凡是刚刚获得的新知识，在两天之后便会迅速遗忘至30%左右，一个月之后，却还能保持20%。
(2)启示：新获得的知识，一定要在两天之内得以复习巩固，否则，就会很快遗忘。这个规律告诉我们：学到的知识要及时复习巩固。
6．观察下面一幅漫画，根据要求完成题目。
(1)写一段话描绘画面的内容，要求至少运用一种修辞手法。
答：________________________________________________________________________
(2)用一句话点明漫画的内涵，不超过15个字。
答：________________________________________________________________________
答案：示例：(1)一只“硕鼠”，穿着西装，打着领带，拖着肥肠般的长尾巴，正想从铺着钞票的玻璃罐里逃出。无奈，任他满头大汗、高呼大喊，贪来的金钱撑肥了躯干，就是爬不出欲望的“牢笼”。
(2)贪得无厌者将自食其果。或：贪婪者终究是作茧自缚。
一、基础考查
1．下列词语中加点字的注音，不完全正确的一项是( )
A．煤屑(xiè) 踱步(duó) 独处(chǔ) 蓊郁(wěnɡ)
B．脉脉(mò) 倩影(qiàn) 媛女(yuàn) 鹢首(yì)
C．曲折(qǔ) 刹那(chà) 刹车(shā) 袅娜(niǎo nuó)
D．霎时(shà) 船棹(zhào) 纤腰(xiān) 参差(cēn cī)
解析：选C。“曲”读qū。
2．下列词语中有错别字的一项是( )
A．诅咒 寂寞 惦念 没精打采
B．嘻游 旋律 风姿 纤腰束素
C．渺茫 斑驳 酣眠 蓊蓊郁郁
D．幽僻 弥望 倾泻 妖童媛女
解析：选B。嘻—嬉。
3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是( )
泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的________。这是一座________着宝石的伊斯兰建筑。后来，泰姬陵成为世界文化遗产。________在今天众多的世界文化遗产中，它也是________的。
A．陵墓 点缀 虽然 绝无仅有
B．陵寝 镶嵌 即使 独树一帜
C．墓茔 装饰 固然 独一无二
D．墓室 装点 尽管 举世无双
解析：选B。第一、二处要从词语搭配的角度分析，第三处要从关联词对应的角度考虑。绝无仅有：形容极其少有。独树一帜：单独树立起一面旗帜，比喻自成一家。独一无二：没有相同的或没有可以相比的。举世无双：全世界找不到第二个。第四处应该选“独树一帜”，据此可确定答案。
4．下列句子中加点的成语，使用不当的一项是( )
A．文学鉴赏离不开对语言的咀嚼和体味，不能不学会咬文嚼字，学会欣赏语言的巧妙，语言的美。
B．李刚天不亮就打扫卫生，同学们到教室时，他早隐隐约约地把卫生整理好了。
C．这群姑娘穿上这套服装，亭亭玉立，翩然若仙，更增添了节日的欢乐气氛。
D．刚建的一座房子怎么就漏雨呢？天花板上斑驳陆离，好像牛的屁股一样。
解析：选B。“隐隐约约”指不明显、模糊不清。与语境不合。
5．下列四句对《西洲曲》的理解，不正确的一句是( )
采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。
A．首句交代了采莲的地点和时间。
B．第二句是说花出水很高，超过了船上人的头。
C．第三句是说莲蓬成熟了，压弯了莲茎，因而要低头采摘。
D．最后一句，是说莲子像刚出水一样清亮。
解析：选C。第三句中的“莲子”即“恋子”的谐音，本句表达了美丽少女采着莲，想着心上人的情景。
二、阅读理解
(一)阅读下面的文字，完成6～8题。
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
6．作者是如何表现失眠的郁闷心情的？
答：________________________________________________________________________
答案：一是借助对“月亮”的描写表现夜已深。二是借助对“孩子们”和“妻”的描写反衬出“我”的失眠。
7．“这是一条幽僻的路”一句中“幽僻”如果换成“幽静”好不好？为什么？
答：________________________________________________________________________
答案：不好。“幽僻”既有“幽静”的意思，又有“偏僻”的意思，而“幽静”只能表达一个意思。“幽静”只有在心情悠闲自在时才能体会得到，而此刻作者的心情并不悠闲自在。“幽僻”尤其是“僻”字恰到好处地衬托出了作者孤独郁闷的心情。
8．“我且受用这无边的荷香月色好了”一句中的“且”与“就”意思相近，作者为什么不用“就”而用“且”？
答：________________________________________________________________________
答案：“且”除了“就”的意思之外，还有“暂且”的意思，表达的意思比“就”要丰富。“且”说明荷香月色带给“我”的欢愉只是片刻之间的，这与下文作者的心情重新进入郁闷相照应。
(二)阅读下面的文字，完成9～12题。
说 荷
赵文英
①无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天，天大旱，烈日炙烤着大地，热浪蒸腾着大地。渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻，荷临危不惧，坦然自若，正满面春风地迎接着我的到来。
②这是怎样一番惊人的情形！往日蓄得一池碧水的荷塘滴水不见，在早已焦渴得龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立。原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，依然绿干亭亭、翠叶如盖，充溢着一派勃勃生机；一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇得艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。
③荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。
④早就听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶、绽放花朵、结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。它在风风雨雨的岁月中，依然傲立，风吹不退缩，雨淋不着痕，一副以不变应万变的王者风范。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随。
⑤每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，战无不胜。最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。
⑥若遇暴雨突至，秋雨绵绵，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，似一朵朵初绽的音符，挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。活得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去、青春不再，生命的歌也是回肠荡气，掷地有声。
⑦当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了；荷的枝，被折断了。荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，冰天雪地中依然屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。
⑧在风霜雪雨的洗礼中，在百般磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳，真正的“清水出芙蓉，天然去雕饰”。它潇洒出尘，那一派清远的标致与神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴！
⑨据记载，在远古时代，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得了中华民族的赏识与喜爱。那些精神的种荷者，更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。他们远离人欲横流的凡俗社会，隐居山间，徜徉在清雅的荷塘浅吟低唱，赞荷、咏荷、赋荷，借荷出泥不染、刚正不阿的品格，抒发自己不慕荣华、不求高贵、不媚不诌、恪守淡泊的情操。
⑩楚楚动人的荷，永远是一首迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说？
荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人才能走进它满载生命之花的梦中。
(选自《美文》，有删改)
9．文章第①段描写荷主要运用了什么手法？这样写有什么好处？
答：________________________________________________________________________
解析：第①段，作者将荷置于一种恶劣的生存环境之中，写其生机，显然是运用了衬托的手法。
答案：主要运用了反衬(或对比)的手法，描写早已焦渴得龟裂的土地上荷的倔强，荷的勃勃生机。这样写突出了荷在恶劣环境中不言屈服的抗争精神。
10．文章第④～⑥段描绘了荷跟风雨冰雪的顽强抗争。联系上下文看，写这些有什么作用？
答：________________________________________________________________________
解析：解答此题，要从表达主题的角度考虑。本文是表现荷的品格，写荷跟风雨冰雪的顽强抗争也是为了突出其品格。
答案：在上文描写的基础上，使荷不屈不挠、顽强抗争的形象更为丰满，表明荷的美好品行是千锤百炼的结果。
11．根据第⑨段的内容概括古代精神的种荷者“种荷”的主要方式。
答：________________________________________________________________________
解析：根据第⑨段的内容不难概括出他们“种荷”的主要方式。
答案：写诗作文，赞颂荷出泥不染、刚正不阿的品格，抒发自己不慕荣华，不求高贵、不媚不诌、恪守淡泊的情操。
12．结合原文，回答下面的问题。
第⑩段说，楚楚动人的荷，能使人“静静聆听一次有关生命真谛的诉说”，这“生命的真谛”是什么？
答：________________________________________________________________________
解析：要结合上文作者所描写的荷的品格来理解。
答案：不论在何种恶劣的环境和情形下，遭受怎样的痛苦和创伤，都应该坚持高风亮节，保持生命的伟力。
三、语言表达
13．(原创)请根据王维的诗句“西出阳关无故人”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：作此类题型，首先要全面理解诗歌，领悟诗意，体会诗歌的意境；二是要根据诗意作大胆的想象和补充，不能像翻译古文那样采用直译的方法简单地译述诗句；三是在作答的时候要以描述性的句子形式出现，写出的句子要有镜头感，富有动作性，形象生动，想象合理。
答案：(示例)城越来越近，城门凸现在眼前，城门上两个隶体字“阳关”如磨盘大小，特别醒目，关外一片茫茫的戈壁，风烟滚滚，一眼望不到尽头。
14．根据下面这段文字提供的信息，拟一条一句话新闻。(限36字以内)
在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑。津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳斯门，两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字型，象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放。津塔高336.9米，地上75层，地下4层，其外形设计则采用中国传统的折纸风帆造型，是现代建筑科技与中国文化元素的有机融合。这组建筑将于2010年内建成并投入使用。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：这段话表述的主体是“津门津塔”。第一句话说津门津塔的性质是“新的地标”；第二句话，说塔的“设计理念和象征意义”；第三句话，说塔的规模及外形设计的特点。第四句话，说竣工日期。以第一句话和最后一句话
为主干构成一个句子，将性质和意义作为“津门津塔”的定语，再检查一下字数是否符合要求，就可以得出答案了。
答案：(示例)融合中西文化元素的天津新地标津门津塔将于2010年内建成使用。一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
那水上名人同祖父谈话时，翠翠虽装作眺望河中景致，耳朵却把每一句话听得清清楚楚。那人向祖父说，翠翠长得很美，问过翠翠年纪，又问有不有了人家。祖父则很快乐的夸奖了翠翠不少，且似乎不许别人来关心翠翠的婚事，因此一到这件事便闭口不谈。
回家时，祖父抱了那只白鸭子同别的东西，翠翠打火把引路。两人沿城墙脚走去，一面是城，一面是水。祖父说：“顺顺真是个好人，大方得很。大老也很好。这一家人都好！”翠翠说：“一家人都好，你认识他们一家人吗？”祖父不明白这句话的意思所在，因为今天太高兴一点，便不加检点笑着说：“翠翠，假若大老要你做媳妇，请人来做媒，你答应不答应？”翠翠就说：“爷爷，你疯了！再说我就生你的气！”
祖父话虽不再说了，心中却很显然的还转着这些可笑的不好的念头。翠翠着了恼，把火炬向路两旁乱晃着，向前怏怏的走去了。
“翠翠，莫闹，我摔到河里去，鸭子会走脱的！”
“谁也不希罕那只鸭子！”
祖父明白翠翠为什么事情不高兴，便唱起摇橹人驶船下滩时催橹的歌声，声音虽然哑沙沙的，字眼儿却稳稳当当毫不含糊。翠翠一面听着一面向前走去，忽然停住了发问：
“爷爷，你的船是不是正在下青浪滩呢？”
1．结合文章内容回答：祖父为什么不许别人关心翠翠的婚事且一提到这事便闭口不谈？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：老船夫辛辛苦苦把孙女拉扯大，而今就要嫁人，将会剩下自己一个人过活，这令他感到难以接受，反映出他对孙女的爱与内心的孤寂。
2．翠翠的“一家人都好，你认识他们一家人吗？”这句话有怎样的含意？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这句话的含意是说，那你也认识二老吗？你觉得他怎样？这里是翠翠想探一探爷爷对二老的看法。
3．当爷爷提到假如大老请人做媒娶翠翠时，翠翠为什么会“怏怏”，心里感到不高兴呢？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：因为祖父没领会到翠翠喜欢二老的心思，反而想把翠翠嫁给她不爱的大老，所以翠翠心里不高兴。
4．联系上文分析，在听祖父唱催橹歌时，翠翠为什么突然问“爷爷，你的船是不是正在下青浪滩呢”？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：祖父所唱的歌令翠翠想起了此时正在青浪滩行船的二老，反映出翠翠对二老的思念。
二、语言运用
5．将下面的一句话扩展成50字左右的语段，使其更加丰富和形象。
翠翠走在白塔下看薄云。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)善良聪慧、温婉多情的少女翠翠，带着对祖父深沉的依恋和对爱情的真挚期盼，坐在家中屋后的白塔下，看着天空被夕阳染成桃红色的薄云。
6．学完《边城》，我们对沈从文笔下的“边城”有了更深入的理解，那么请你结合自己的理解，运用暗喻的修辞手法为《边城》写一则简短书评。
示例：《边城》是一曲中国式的牧歌。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)《边城》是一幅美丽的山水画；《边城》是一首哀婉的抒情诗；《边城》是老妪絮絮地讲的一个童话；《边城》是一种浓浓的地方色彩；《边城》是一个淡淡的时代投影。
一、基础考查
1．下列词语中注音有错误的一项是( )
A．接壤(rǎnɡ) 胴体(dònɡ)
傩送(nán) 悖时(bèi)
B．安分(fèn) 泅水(qiú)
氽水(tǔn) 轻薄(bó)
C．绊倒(bàn) 戍军(shù)
犬吠(fèi) 欺侮(wǔ)
D．茶峒(dònɡ) 擂台(lèi)
碧溪岨(jū) 放肆(sì)
解析：选A。“傩”读“nuó”。
2．下列各组词语中书写有误的一项是( )
A．怏怏不乐 俨然 睥睨 镇筸
B．买椟还珠 拮据 流泄 笑嘻嘻
C．向隅而泣 眺望 喧阗 检点
D．祸国殃民 唢呐 口讷 掂量
解析：选B。泄—泻。
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )
①我掉首东顾，只见云雾弥漫，绚烂的彩霞竟然已经渺无________！
②故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，________我精神的抚慰。
③中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平________高超，行家估计中国队胜率较大。
A．踪迹 给予 越发 B．踪迹 给以 更加
C．踪影 给予 更加 D．踪影 给以 越发
解析：选C。近义词辨析首先要弄清各词的词义，其次要结合具体语境来判断。踪迹：(名词)行动所留的痕迹。踪影：(名词)踪迹(指寻找的对象，多用于否定式)。“踪影”与原句“渺无”搭配。“给予”和“给以”都是动词“给”的意思。“给以”后面只接所给的事物(并且多为抽象事物)，不接接受的人。要是说出接受的人，“给以”就要改成“给予”。根据语境，原句说出了接受的人——“我”，所以用“给予”。更加：(副词)表示程度上又深了一层或者数量上进一步增加或减少。越发：(副词)①表示程度加深(常与时间因素有关)；②跟上文的“越”或“越是”呼应，作用跟“越……越……”相同。
4．下列加点的成语使用有误的一项是( )
A．这个小山村风景秀美，依山傍水，空气清新。
B．沈从文的小说《边城》篇幅较长，真是长篇大论。
C．他这个人最能信口开河，谈论别人了。
D．这部作品本来是老舍的，他非说是郭沫若的，真是张冠李戴。
解析：选B。“长篇大论”指篇幅冗长的文章，滔滔不绝的言论(多含讥讽意)。本句无讥讽意。
5．下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是( )
A．翠翠的心被吹柔软了。
B．爷爷不在了，你将怎么办？
C．祥林嫂老了，四叔正骂她。
D．同志们杀敌，挂了花。沙家浜就是你们的家。
解析：选A。A项是拟物；B、C、D三项都是讳饰。讳饰是用委婉曲折的方式把不便明说的意思明示给别人的一种修辞手法。B项、C项中的“不在”“老了”均指人死了；D项中的“挂了花”指受伤。
二、阅读理解
(一)阅读文本选段，完成6～8题。
白日里，老船夫正在渡船上，同个卖皮纸的过渡人有所争持。一个不能接受所给的钱，一个却非把钱送给老人不可。正似乎因为那个过渡人送钱气派有些强横，使老船夫受了点压迫，这撑渡船人就俨然生气似的，迫着那人把钱收回，使这人不得不把钱捏在手里。但到船拢岸时，那人跳上了码头，一手铜钱向船舱里一撒，却笑眯眯的匆匆忙忙走了。老船夫手还得拉着船让别一个人上岸，无法去追赶那个人，就喊小山头的孙女：
“翠翠，翠翠，为我拉着那个卖皮纸的小伙子，不许他走！”
翠翠不知道是怎么回事，当真便同黄狗去拦着那第一个下船人。那人笑着说：
“请不要拦我！……”
“不成，你不能走！”
正说着，第二个商人赶来了，就告给翠翠是什么事情。翠翠明白了，更紧拉着卖纸人衣服不放，只说：“不许走！不许走！”黄狗为了表示同主人的意见一致，也便在翠翠身边汪汪汪的吠着。其余商人都笑着，一时不能走路。祖父气吁吁的赶来了，把钱强迫塞到那人手心里，并且搭了一大束草烟到那商人的担子上去，搓着两手笑着说：“走呀！你们上路走！”那些人于是全笑着走了。
翠翠说：“爷爷，我还以为那人偷你东西同你打架！”
祖父就说：
“嗨，他送我好些钱，我才不要这些钱！告他不要钱，他还同我吵，不讲道理！”
翠翠说：“全还给他了吗？”
祖父抿着嘴把头摇摇，闭上一只眼睛，装成狡猾得意神气笑着，把扎在腰带上留下的那枚单铜子取出，送给翠翠，且说：
“礼轻仁义重，我留下一个。他得了我们那把烟叶，可以吃到镇筸城！”
6．爷爷让翠翠拦住那位渡船客，翠翠不明真相，当真去拦了，等到下船的第二个商人告知原委，翠翠明白了，却“更紧拉着卖纸人衣服不放”，坚决不让走。翠翠为什么这样做？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这正是祖孙俩淳朴美好心性的表现。翠翠开始因为误解拦住渡船客，是出于对爷爷的爱护；她后来明白了原委，更是拦住不放，是基于对爷爷心性的了解和共鸣。
7．“嗨，他送我好些钱，我才不要这些钱！告他不要钱，他还同我吵，不讲道理！”这样的话语看似不可理解，却恰恰是老船夫个性的真实写照。请概括老船夫的性格特点。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：淳朴善良，宽厚热情，重义轻利，慷慨大度。
8．节选文字的语言有什么特色？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这段文字的语言朴素而又含蓄蕴藉，人物对话富有个性。
(二)阅读下面的文字，完成9～12题。
洗 澡
王安忆
行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下来。他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地骑在他的黄鱼车上。他徒劳地推了推车，车却要倒，扶也扶不住。小伙子朝前骑了半步，又朝后退了半步，然后说：“师傅要去哪里？”他看了那人一眼，停了一下，才说：“静安寺。”小伙子就说：“十五块钱。”他说：“十块钱。”小伙子又说：“十二块钱。”他要再争，这时候，知了忽然鸣了起来，马路对面原来有一株树。树影团团的。他泄了气似的，浑身没劲。小伙子跃下黄鱼车，三五下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车。然后，他们就上路了。
路上，小伙子问他：“你家住在静安寺？”他说：“是。”小伙子又问：“你家有浴缸吗？”他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡？他含含糊糊地说：“嗯。”小伙子接着问：“你是在哪里上班？”“机关。”“那你们单位里有浴缸吗？”小伙子再问。他说：“有是有，不过……”他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等待下文，他只得说下去：“不过，那浴缸基本没人洗，太大了，需要很多热水。”
路两边的树很稀疏。太阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿了。从货站到静安寺，几乎斜穿了整个上海。他很渴，可是心想：“如果喝汽水，要不要给他买呢？”想到这里，就打消了念头。
小伙子又问道：“你每天在家还是在单位洗澡呢？”他先说“在家”，可一想这人也许是想在他家洗澡，就改口说“单位”。这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句：“看情况而定。”那人接着问：“你家的浴缸大还是小？”他不得已地说：“很小。”“怎样小？”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。”“那你就要把水放满，泡在里边；或者就站在里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省水。”“是的。”他答应道，心里却动了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其实让他洗个澡也没什么，可是想到女人说过“厨房可以合用，洗澡间却不能合用”的一些道理，就没再想下去。这时已到了市区，两边的梧桐树高大而茂密，知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽，他渴得非常厉害，他已经决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶。可是路边却没有冷饮店。
“我兄弟厂里，天天有澡洗。”小伙子告诉他。他想问问小伙子有没有工作，有的话是在哪里。可他懒得说话，正午的太阳将他烤干了。望了望眼前明晃晃的一条马路，他不知到了哪里。他想，买两瓶汽水是刻不容缓了。那人也像是渴了，不再多话，只是埋头蹬车。车链条吱吱地响，他们默默地骑了一段。他终于看见了一个冷饮店，冰箱轰隆隆地开着。他看到冷饮店，便认出了路，知道不远了，就想：忍一忍吧，很快到家了。为了鼓舞那人，他说：“快到了，再过一条马路，就有条弄堂，穿过去就是。”小伙子振作了一下，然后说：“这样的天气，你一般洗热水澡，还是冷水澡？”他支支吾吾的，小伙子又说：“冷水澡洗的时候舒服，热水澡洗过以后舒服。不过，我一般洗冷水澡就行了。”他心里一跳，心想这人是真要在他家洗澡了。洗就洗吧，然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边，就没搭话。
到家了，小伙子帮他把书搬上二楼。他付了钱，又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝。小伙子很好奇地打量他的房间，这是两间一套的新公房，然后说：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。”这一回，他差一点要说“你洗个澡吧”，可最终还是把话咽了回去。那人坐了一会儿，喝完了橘子水，又问了些关于他家和单位的问题，就起身告辞了，出门后说：“你可以洗澡了。”(有删改)
9．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )
A．骑黄鱼车的小伙子虽然早已发现了生意，但他骑车迎上前时，却又后退了半步，表明他较有礼貌，也有些害羞。
B．文中使用的“黄鱼车”、“弄堂”等字眼所体现出来的地域色彩，有助于读者理解小说中的人物形象和主题思想。
C．如果“女人”没说过浴缸文明的那些道理，小说的主人公“他”就不会为是否让那小伙子洗澡的问题如此犹豫。
D．通过大量的人物对话和细致的心理描写，呈现主人公曲折微妙、复杂多变的内心活动，这是本文最突出的手法。
E．本文以写实的笔法，在貌似琐碎的叙述中，塑造了两个不同身份的人物形象，传达出了作者褒贬分明的思想情感。
解析：选BD。本题考查对文学作品的鉴赏评价能力。A项中“表明他较有礼貌，也有些害羞”错。C项中“他”的性格本来就犹豫，但“女人”也可能加深了这种犹豫。E项中“写实的笔法”错。
10．小说主人公“他”是一个什么样的形象？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
解析：本题考查欣赏作品的人物形象的能力。注意找出“他”的一言一行来分析人物性格。主要分析“他”对小伙子的态度和言行。
答案：(1)精明，节俭，有些小气甚至吝啬。(2)敏感，细腻，谨慎，多虑。(3)心地较为善良，通情达理。
11．小说多次写到“太阳”、“树”和“知了”等，这样写有哪些作用？请概括说明。
答：________________________________________________________________________
解析：本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力。“太阳”、“树”等实际交代了自然环境，自然环境在小说中一般有如下作用：(1)交代故事发生的时间；(2)渲染某种气氛，烘托人物心理；(3)推动情节的发展。分析时要结合小说相关情节。
答案：(1)交代故事发生的时间，突出季节特征。(2)渲染气氛，烘托人物心理。(3)使情节的发生和发展更加合理。
12．“洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。
答：________________________________________________________________________
解析：本题考查对文学作品的探究能力。注意观点要明确，论述合理充分，不要面面俱到，只要抓住一种观点进行探究即可。
答案：观点一：使小说的主题思想深刻、丰厚。
(1)取材于“洗澡”这样的日常小事，表现当代市民的凡俗人生。(2)透过“洗澡”引起的故事，体现作者对社会和人际关系变化的敏感和思考。(3)“洗澡”触发的人物深层的心理波澜，深入揭示人性的微妙和复杂，表现作者对某种地域的、典型的人物形象的理解和审视。
观点二：使小说的结构艺术精巧、高明。
(1)以“洗澡”作为全文的结构线索，似拙实巧，俗中见雅，以小见大。(2)用“洗澡”穿针引线，使小说中两个人物不同的言路和思路联系自然，转换自如。(3)以“洗澡”作结，画龙点睛，一语双关，平中见奇，含蓄而有余味。
观点三：使小说的象征意蕴含蓄、多元。
(1)以“洗澡”为纽带，通过对人物言行与心理错位冷静而有控制的叙述，使象征手法深藏不露，结尾一语双关，画龙点睛。(2)小说人物都没有姓名，有助于启发读者体悟“洗澡”的象征性。(3)象征意蕴立体多元，“洗澡”内含的反思意味层次丰富，针对面广。
三、语言表达
13．(原创)请阅读下面一段话，以“回望2010年”为内容展开，运用“排比＋比喻”的修辞手法写一段话，不超过60字。
刚刚过去的2010年大事不断，心中多少感慨！激动，欢喜，烦恼……
回望2010年，许多年后，只要想起这些事件，或许就会忆起激昂与沉思同行、迈进与踯躅并存、快乐与烦恼交织的这一年。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例：广州亚运会开幕像华章转奏，我们欢欣鼓舞；索马里护航像翻开了新篇，我们惊喜感叹；韩朝炮击像风暴来临，我们忧心忡忡。
14．(2010年高考重庆卷)将下面划横线的三个分句分别压缩到10字以内，填写在空格处。压缩后的句子需句式一致并保留原意。
①当别人为做什么时，你要有一颗感激的心；②当别人不肯为你做什么时，你也应视之为理所当然；③当别人为你无私付出时，你更应该视作对你的恩赐。哪怕是一缕阳光，一束清香，或者一杯水。
(1)
(2)
(3)
解析：本题综合考查了压缩语段和变换句式的能力，解答时需综合考虑字数、句式、文意等各方面的要求。
答案：(1)为你做事要感激 (2)不为你做是应当 (3)为你付出是恩赐一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
金先生的样子有点怪。他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。每一学年开始，给新的一班学生上课，他的第一句话总是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是对你们不尊重，请原谅。”他的眼睛有什么病，我不知道，只知道怕阳光。因此他的呢帽的前檐压得比较低，脑袋总是微微地仰着。他后来配了一副眼镜，这副眼镜一只镜片是白的，一只是黑的。这就更怪了。后来在美国讲学期间把眼睛治好了，——好一些，眼镜也换了，但那微微仰着脑袋的姿态一直还没有改变。他身材相当高大，经常穿一件烟草黄色的麂皮夹克，天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾。联大的教授穿衣服是各色各样的。闻一多先生有一阵穿一件式样过时的灰色旧夹袍，是一个亲戚送给他的，领子很高，袖口极窄。联大有一次在龙云的长子，蒋介石的干儿子龙绳武家里开校友会，——龙云的长媳是清华校友，闻先生在会上大骂“蒋介石，王八蛋！混蛋！”那天穿的就是这件高领窄袖的旧夹袍。朱自清先生有一阵披着一件云南赶马人穿的蓝色毡子的一口钟。除了体育教员，教授里穿夹克的，好像只有金先生一个人。他的眼睛即使是到美国治了后也还是不大好，走起路来有点深一脚浅一脚。他就这样穿着黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。
……学生里最突出的是王浩。金先生讲着讲着，有时会停下来，问：“王浩，你以为如何？”这堂课就成了他们师生二人的对话。王浩现在在美国。前些年写了一篇关于金先生的较长的文章，大概是论金先生之学的，我没有见到。
王浩和我是相当熟的。他有个要好的朋友王景鹤，和我同在昆明黄土坡一个中学教书，王浩常来玩。来了，常打篮球。大都是吃了午饭就打。王浩管吃了饭就打球叫“练盲肠”。王浩的相貌颇“土”，脑袋很大，剪了一个光头，——联大同学剪光头的很少，说话带山东口音。他现在成了洋人——美籍华人，国际知名的学者，我实在想像不出他现在是什么样子。前年他回国讲学，托一个同学要我给他画一张画。我给他画了几个青头菌、牛肝菌，一根大葱，两头蒜，还有一块很大的宣威火腿。——火腿是很少入画的。我在画上题了几句话，有一句是“以慰王浩异国乡情”。王浩的学问，原来是师承金先生的。一个人一生哪怕只教出一个好学生，也值得了。当然，金先生的好学生不止一个人。
1．第一段文字是从哪些方面来表现“金先生的样子有点怪”的？(可找文中语句)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①写“他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下”，这是怪。②写因为眼睛不好，配了一副眼镜，而这副眼镜是“一只镜片是白的，一只是黑的”，这也是怪。③写他经常穿一件除了体育教员外，再也没有别人穿的“一件烟草黄色的麂皮夹克”，并且是“天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾”，这还是怪。总之他就是“这样穿着黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着”的一副怪样子。
2．文中写道：“金先生讲着讲着，有时会停下来，问：‘王浩，你以为如何？’这堂课就成了他们师生二人的对话。”这一记述，表现了金先生怎样的品质？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：表现了金先生不端教授架子、不讲师道尊严，讲课随意、平易近人的为人处世风格。
3．文中写闻一多、朱自清的衣着有什么作用？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：写他们两个人的衣着和金先生作映衬，突出金先生穿衣怪。
4．王浩和金先生有什么相似之处？文章为什么要详写王浩？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：两个人都有些怪，王浩的“怪”体现在两个方面：一是“练盲肠”，二是“剃光头”。可见受金先生的影响很深。详写王浩，作者是想通过王浩的“怪”来写他受金先生的影响之深，通过王浩的突出成就，来写金先生是一位“一肚子学问”的大哲学家。
二、语言运用
5．以“我的老师沈从文先生”为开头，重组下面的句子。
西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。金先生是我的老师沈从文先生的好朋友。沈先生当面和背后都称他为“老金”。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)我的老师沈从文先生有一位好朋友姓金(金岳霖)，沈先生当面和背后都称他为“老金”，金岳霖先生是西南联大许多很有趣的教授中的一位。
6．下面是有关兰花的知识，请概括其中的主要意思。要求不出现具体的时间、空间，含标点不超过25个字。
兰花是生长在林间地表的一种半阴半阳植物，在阳台盆养兰花是很不容易的。光照过强和过弱都不适宜兰花生长；光照过强，叶绿素被破坏，兰叶发黄枯萎；光照过弱，叶内养分积累少，兰叶容易弯折。我国地处北半球，季节不同光照不同：夏季阳光非常强烈，春秋冬季则比较柔和。阳台朝向不同光照也不同：东南西向阳台一年四季都受光；北阳台夏季光照较好，春秋冬季则光照少。太阳光中有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的可见光，还有紫外线等不可见光，兰花的生长比较适合的是红、橙、黄等三种可见光。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：整个材料的主要内容说的是“阳台盆养兰花”不容易，而“不容易”过于笼统，因此，后面的文字主要说明的就是“不容易”的具体内含，其中包括两个方面，一是“光照”，二是“可见光的颜色”。明确了这些，答案就不难整理了。
答案：阳台盆养兰花应注意光照的强弱和可见光的颜色。
一、基础考查
1．下列加点字注音全都正确的一项是( )
A．屋檐(yán) 狡黠(jié)
落拓不羁(tuò) 毡子(zhān)
B．呢帽(nī) 演绎(yì)
责无旁贷(dài) 麂皮(jǐ)
C．细菌(jūn) 跳蚤(zɑo)
文采斐然(fěi) 华侨(qiáo)
D．徽墨(huī) 蹬腿(dènɡ)
熙熙攘攘(rǎnɡ) 脖颈(ɡěnɡ)
解析：选C。A项，“黠”读xiá；B项，“呢”读ní；D项，“蹬”读dēnɡ。
2．下列字形书写不正确的一项是( )
A．一副镜片 枯燥 鉴赏 熙熙攘攘
B．美藉华人 流利 纳闷 深居间出
C．归纳演绎 逻辑 耐心 甚为得意
D．君子之交 相貌 接触 自得其乐
解析：选B。藉—籍，间—简。
3．下列各句中，加点词的用法完全正确的一项是( )
A．一个人一生哪怕只教出一个好学生，也值得了。当然，金先生的好学生不只一个人。
B．金先生治学精深，而著作不多。除了一本大学丛书里的《逻辑》，我所知道的，还有一本《论道》。
C．金先生晚年的生活深居简出。毛主席曾经对他说：“你要接触接触社会。”
D．蹬平板三轮车的每天蹬着他到王府井一带转一大圈。我想像金先生坐在平板三轮上东拉西扯，那情景一定非常有趣。
解析：选B。A项，应为“不止”，表示超出某个范围；C项，跟“生活”搭配不当；D项，应为“东张西望”，跟“坐在平板三轮上”相照应。
4．下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )
A．联大有一次在龙云的长子、蒋介石的干儿子龙绳武家里开校友会，——龙云的长媳是清华校友，闻先生在会上大骂“蒋介石，王八蛋！混蛋！”那天穿的就是这件高领窄袖的旧夹袍。
B．每一学年开始，给新的一班学生上课，他的第一句话总是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是对你们不尊重，请原谅。”
C．后半部全是符号，简直像高等数学。她的意思是：这种学问多么枯燥！金先生的回答是：“我觉得它很好玩。”
D．金先生是个单身汉(联大教授里不少光棍，杨振声先生曾写过一篇游戏文章《释鳏》，在教授间传阅)，无儿无女，但是过得自得其乐。
解析：选A。“龙云的长子”与“蒋介石的干儿子”之间应该用逗号。
5．依次填入下面一段文字中横线处的语句，最恰当的一组是( )
中国的历任外长都有自己的风格。杨洁篪外长很有中国文化气质，就像中国的外交主张，内敛不张扬，提倡和谐共处。在中外记者招待会上，面对刁钻的问题，杨洁篪________。在谈论中欧贸易摩擦问题时，他说“________”；在回应外界对中非关系的质疑时，他认为“________”。
①语含锋芒，却不失平实、幽默 ②话语平实、幽默，却不失机锋 ③中国政府一直在努力减少并消除摩擦 ④这是成长中的烦恼 ⑤只有利益，没有朋友，未免太孤单，太无趣 ⑥中国是非洲人民的老朋友、好朋友
A．②④⑤ B．①③⑤
C．②④⑥ D．①③⑥
解析：选A。②句强调“平实、幽默”，照应前面的“内敛不张扬”，而①句强调的是“锋芒”；并且②句“不失机锋”比①句“语含锋芒”得体。④⑤句照应“幽默”“机锋”，③⑥句只是如实回答，难以看出外交官的智慧。
二、阅读理解
(一)阅读下面文字，回答6～8题。
①金先生上课有时要提问，那么多的学生，他不能都叫得上名字来，——联大是没有点名册的，他有时一上课就宣布：“今天，穿红毛衣的女同学回答问题。”于是所有穿红衣的女同学就都有点紧张，又有点兴奋。那时联大女生在蓝阴丹士林旗袍外面套一件红毛衣成了一种风气。——穿蓝毛衣、黄毛衣的极少。问题回答得流利清楚，也是件出风头的事。金先生很注意地听着，完了，说：“Yes！请坐！”
②金先生是个单身汉(联大教授里不少光棍，杨振声先生曾写过一篇游戏文章《释鳏》，在教授间传阅)，无儿无女，但是过得自得其乐。他养了一只很大的斗鸡(云南出斗鸡)。这只斗鸡能把脖子伸上来，和金先生一个桌子吃饭。他到处搜罗大梨、大石榴，拿去和别的教授的孩子比赛。比输了，就把梨或石榴送给他的小朋友，他再去买。
③金先生朋友很多，除了哲学家的教授外，时常来往的，据我所知，有梁思成、林徽因夫妇，沈从文，张奚若……君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，闲话片刻而已。金先生对林徽因的谈吐才华，十分欣赏。现在的年轻人多不知道林徽因。她是学建筑的，但是对文学的趣味极高，精于鉴赏，所写的诗和小说如《窗子以外》、《九十九度中》风格清新，一时无二。林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”
6．第①段文字中说“联大是没有点名册的”，这表现了这所大学怎样的办学风格？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：注重学术研究，学术自由。
7．当金先生宣布“穿红毛衣的女同学回答问题”时，为什么所有穿红毛衣的女同学都有点紧张又有点兴奋呢？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：紧张是因为自己穿着红毛衣，也在被提问的行列里；兴奋是因为如果问题回答得流利清楚，也是件出风头的事。
8．从第②段文字可以知道金岳霖先生是个________，但是他并不以此为苦，反而过得________；他没有孩子，养了一只很大的________为伴；但是，他确实是一个很喜欢孩子的人，因为他经常________________________________________________________________________。
答案：单身汉 自得其乐 斗鸡 到处搜罗大梨、大石榴，拿去和别的教授的孩子比赛
(二)阅读下面的文字，完成9～12题。
关于汪曾祺的风景
一
第一眼看到他我即被他身上蕴藏的一种奇异的气质打动了。
那是一个侧影。
背有些弓，一头被岁月漂白的头发在风里随想，头微微扬着，耳朵很宁静的样子。他站在路口，他的身边有一个疯子在发狂，街道上奔跑着喧嚣。这一切好像与他都很陌生。
他身着一件蓝咔叽布夹克，肩上背着一个半旧的黄包，看上去仿佛是偏僻县城来的一个探访者。那天他是等我们接他去一个便宴，然而我们迟到了。结果让一个70余岁的老人在街边足足等了一个多小时。但是他没有急躁，也没有嗔怪。是的，他已经习惯于这样迟到的约会了。
他与历史的约会足足迟到了近半个世纪，当他终于乘上最后一班从那黑洞洞的隧道里开出来的班车时，他觉得他头发里的风并没有变。
二
他的眼睛很诗意。
这是一个不小的奇迹，一个70多岁的老人的眼睛竟可以如此的明澈、清纯。那两枚饱满的眸子是两方小小的古歙砚。
这双眼被40年代的南风读过，被60年代的东风读过，也被80年代的西风读过。然而他并没有患风泪眼。
他的眼睛总有水的感觉。
看他的眼睛总容易想起王维。
明月松间照，清泉石上流。
三
他是美食家，恰如他是美文家。他先将到嘴的食物一抿，并不急于送入牙槽，用舌尖品一品，然后再细细地嚼。他吃得很耐心，很集中思想。这是小品式的吃法，当然不适合觥筹交错的盛宴，因此，他不打算去那一类庆功宴上勉强自己的胃。
吃，是私事，如同写文章。
四
他的文字是可一眼识穿的，因为他的文字大都拧得出水来。
第一个发现这点的是一个聪明的法国女士。
他的解释很平常：他家乡高邮是一个水乡。
来自水乡的作家并非他一人，然而后来那些人都离开了水，上岸去了。上了岸的水族有的演化成爬行类，有的则期期艾艾，成了两栖类。从生物意义上说这当然是一种进化，而当这种生物意义又被引进社会意义时，这种选择在今天看来也就变得合乎“规律”而无可非议了。
惟有他留了下来。
在水边。偶尔抬眼望一望天气，复又低头看眼前属于自己的那一片寂寂的白白的水。
9．阅读一、二部分思考，文章开头说“被他身上蕴藏的一种奇异的气质打动了”，他的“奇异气质”指什么？
答：________________________________________________________________________
答案：饱经风霜后的宁静、宽容、清纯。
10．汪曾祺的文学创作有什么样的特点？阅读三、四部分回答。
答：________________________________________________________________________
答案：认真思索，精益求精，力求唯美，坚守自我，不媚时俗，尽抒性情。
11．仔细品味下面两个句子，联系全文，简析它们在文中的含意和作用。
(1)街道上奔跑着喧嚣。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)上了岸的水族。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)形象地勾勒出当今世界追名逐利的浮躁心态，与汪曾祺宁静淡泊的心态形成强烈的对比。
(2)用比喻的手法生动地描绘了那些违背文学道德丧失自我的作家形象。
12．人是风景的欣赏者或构成者，而在本文中汪曾祺成了风景，试谈谈对文章标题中“风景”的理解。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)对全文内容的总括。(2)将汪曾祺的人性美比作风景，生动形象地表明他的宁静、淡泊、宽容、清纯构成了精彩的人生风景，为人们所景仰。
三、语言运用
13．(原创)请用简洁的语言概括下面这则寓言所蕴涵的道理，不超过20字。
有一个人在荒凉的野外赶路，他看见一个女人眼睛一直盯着地下，独自站在路旁，便走上前问她：“你是谁？”她说：“我是真理。”他又问道：“你为什么不住在那些繁华热闹的城市，而来到这荒凉的野外呢？”她答道：“古时候，谬误只掌握在少数人手里，可是现在你无论到哪里都能听到谬误。”
答：________________________________________________________________________
答案：当世界充满谬误时，真理就无处存身。
14．模仿给出的句子，以“我喜欢”开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。
我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽；我喜欢________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
我喜欢________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案：意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷 疾恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情一、语段阅读
阅读下列文面的文字，完成1～4题。
她在娘家，因为是小闺女，娇惯一些，从小只会做些针线活；没有下场下地劳动过。到了我们家，我母亲好下地劳动，尤其好打早起，麦秋两季，听见鸡叫，就叫起她来做饭。 又没个钟表，有时饭做熟了，天还不亮。她颇以为苦。回到娘家，曾向她父亲哭诉。她父亲问：
“婆婆叫你早起，她也起来吗？”
“她比我起得更早。还说心痛我，让我多睡了会儿哩！”
“那你还哭什么呢？”
我母亲知道她没有力气，常对她说：
“人的力气是使出来的，要伸懒筋。”
有一天，母亲带她到场院去摘北瓜，摘了满满一大筐。母亲问她：
“试试，看你背得动吗？”
她弯下腰，挎好筐系猛一立，因为北瓜太重，把她弄了个后仰，沾了满身土，北瓜也滚了满地。她站起来哭了。母亲倒笑了，自己把北瓜一个个捡起来，背到家里去了。
我们那村庄，自古以来兴织布，她不会。后来孩子多了，穿衣困难，她就下决心学。从纺线到织布，都学会了。我从外面回来，看到她两个大拇指，都因为推机杼，顶得变了形，又粗、又短，指甲也短了。
后来，因为闹日本，家境越来越不好，我又不在家，她带着孩子们下场下地。到了集日，自己去卖线卖布。有时和大女儿轮换着背上二斗高粱，走三里路，到集上去粜卖。从来没有对我叫过苦。
几个孩子，也都是她在战争的年月里，一手拉扯成人长大的。农村少医药，我们十二岁的长子，竟以盲肠炎不治死亡。每逢孩子发烧，她总是整夜抱着，来回在炕下走。在她生前，我曾对孩子们说：
“我对你们，没负什么责任。母亲把你们弄大，可不容易，你们应该记着。”
1．文中为什么写妻子是家中的“小闺女”“娇惯一些”？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：为了衬托妻子出嫁后吃苦耐劳、任劳任怨的坚强品质。
2．下列语句中加点词有何妙处？试作分析。
她弯下腰，挎好筐系猛一立，因为北瓜太重，把她弄了个后仰，沾了满身土，北瓜也滚了满地。她站起来哭了。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“猛一立”一方面说明她还缺乏经验，另一方面说明她性格倔强；“哭”是她本想在母亲面前做得好一点，结果却露出窘相，觉得难堪，自己没受过这种苦，又觉得委屈。这些细节描写主要突出了她初为人媳的柔弱，为她后来成长为吃苦耐劳的家庭主妇作对比和作铺垫。
3．“她两个大拇指，都因为推机杼，顶得变了形，又粗、又短，指甲也短了。”仔细品味，这一细节描写有怎样的表达效果？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：生动地表现了妻子学织布付出的努力和她吃苦耐劳的性格。
4．“我对你们，没负什么责任。母亲把你们弄大，可不容易，你们应该记着。”这句话蕴涵了作者怎样的思想感情？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：对妻子的愧疚以及深深的感激之情。
二、语言运用
5．阅读下列各句，按顺序填入横线上，使其前后语意连贯。(只填序号)
虽然是封建婚姻，第一次见面却是在结婚之前。________姑姑叫着我的名字，说：“你就在这里看吧，散了戏，我来叫你家去吃饭。”
①她们村有我的一个远房姑姑，特意来叫我去看戏，说是可以相相媳妇。
②她拉着我的手，走到一条长板凳跟前。
③定婚后，她们村里唱大戏，我正好放假在家里。
④开戏的那天，我去了，姑姑在戏台下等我。
⑤板凳上，并排站着三个大姑娘，都穿得花枝招展，留着大辫子。
答案：③①④②⑤
6．在“热情”“发展”和“关注”中任选一个内容，完成对下面语句的仿写。
平安，是大年夜的一桌团圆饭；平安，是雪白窗纸上的红窗花；平安，是政府做出的庄严承诺。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)热情，是春天里的一片绿草；热情，是盛夏石榴树上的红花；热情，是抚慰心灵的春风。
一、基础考查
1．下列加点字注音无误的一项是( )
A．偶然(ǒu) 屡次(lǚ) 机杼(shū) 盲肠(mánɡ)
B．情分(fèn) 抛掷(zhì) 瞑目(mínɡ) 横批(hénɡ)
C．粜卖(tiào) 唯唯(wěi) 打听(dǎ) 不讳(wèi)
D．板凳(dènɡ) 闺女(ɡūn) 拇指(mǔ) 随便(biàn)
解析：选B。A项，“杼”应读zhù；C项，“讳”应读huì；D项，“闺”应读ɡuī。
2．下列各组词语中字形完全正确的一项是( )
A．逸事 遗撼 淋湿 婚姻
B．轿车 辨子 家境 拉扯
C．高粱 体材 源泉 仓促
D．娇惯 拖延 摆脱 避雨
解析：选D。A项，撼—憾；B项，辨—辫；C项，体—题(或：材—裁)。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
报纸广告增长率从持续了二十年的高位上跌落下来，伴随着的是__________。与此同时，以网络为代表的新兴媒体经过十来年的指数性增长，__________，未来网络媒体还将呈现爆炸式发展。在这场媒体的变局中，传统报纸的强势地位被从根本上动摇，__________。报纸为生存而进行的竞争将更加激烈。
①年轻读者的流失和发行市场的萎缩
②发行市场的萎缩和年轻读者的流失
③开始出现“拐点”
④已经接近“临界点”
⑤行业奶酪会越来越少
⑥市场蛋糕会越来越小
A．①③⑤ B．②④⑥
C．①④⑥ D．②③⑤
解析：选C。本题考查语言表达的连贯。读者流失是市场萎缩的重要前提条件之一，故选①。“临界点”指由一种状态转变成另一种状态前，应具备的最基本条件；“拐点”指事物的发展趋势开始改变的地方。上下句讲的是网络媒体的强势发展，故选④。为生存而竞争，争的是市场份额，故选⑥。
4．下列各句没有语病的一项是( )
A．冰岛一家购物网站正在以每罐108美元的价格出售冰岛埃亚菲亚德拉火山喷发出的火山灰。
B．当我在北平当小职员时，曾经买过两丈花布，直接寄至她家。
C．海带中含有一种叫硫酸多糖的物质，能附着在血管壁上的胆固醇，使胆固醇保持正常含量。
D．中石油集团昨日表示，截至2009年12月，已在海外29个国家运作81个项目。海外作业规模持续提高。
解析：选A。B项，缺主语，应为“我在北平当小职员时”，去掉前面的“当”。C项，缺谓语，应在“附着”前面加上“清除”。D项，搭配不当，应把“提高”改为“扩大”。
5．下列各项中，标点符号使用不符合规范的一项是( )
A．对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住起来舒服吗？
B．趁着在家无聊，我这个捣蛋鬼又有新点子咯！别以为我又要恶作剧，这次啊，我准备亲自下厨露一手——做一道家常小菜——炒土豆丝。
C．室外环境污染，包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙)的反射光、夜间过亮的城市灯光(如广告牌、霓虹灯、景观灯的光)产生的光污染。
D．“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得·勒默尔·汉森说，“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。”
解析：选A。A项中“她”后面是一串连续问，应都用问号。
二、阅读理解
(一)阅读下面的文字，完成6～8题。
一位老朋友、老邻居，近几年来，屡次建议我写写“大嫂”。因为他觉得她待我太好，帮助太大了。老朋友说：
“她在生活上，对你的照顾，自不待言。在文字工作上的帮助，我看也不小。可以看出，你曾多次借用她的形象，写进你的小说。至于语言，你自己承认，她是你的第二源泉。 当然，她瞑目之时，冰连地结，人事皆非，言念必不及此，别人也不会作此要求。但目前情况不同，文章一事，除重大题材外，也允许记些私事。你年事已高，如果仓促有所不讳，你不觉得是个遗憾吗？”
我唯唯，但一直拖延着没有写。这是因为，虽然我们结婚很早，但正像古人常说的：相聚之日少，分离之日多；欢乐之时少，相对愁叹之时多耳。我们的青春，在战争年代中抛掷了。以后，家庭及我，又多遭变故，直至最后她的死亡。我衰年多病，实在不愿再去回顾这些。但目前也出现一些异象：过去，青春两地，一别数年，求一梦而不可得。今老年孤处，四壁生寒，却几乎每晚梦见她，想摆脱也做不到。按照迷信的说法，这可能是地下相会之期，已经不远了。因此，选择一些不太使人感伤的断片，记述如上。已散见于其他文字中者，不再重复。就是这样的文字，我也写不下去了。
我们结婚四十年，我有许多事情，对不起她，可以说她没有一件事情是对不起我的。在夫妻的情分上，我做得很差。正因为如此，她对我们之间的恩爱，记忆很深。我在北平当小职员时，曾经买过两丈花布，直接寄至她家。临终之前，她还向我提起这一件小事，问道：
“你那时为什么把布寄到我娘家去啊？”
我说：
“为的是叫你做衣服方便呀！”
她闭上眼睛，久病的脸上，展现了一丝幸福的笑容。
6．用自己的语言概括节选的这一部分的主要内容。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)选段记述了写作此文的缘由及“临别”的情景，妻子在临终时仍记着若干年前丈夫在北平做小职员时，寄至她家两丈花布的事，表明了妻子对“我们”之间的恩爱“记忆很深”。
7．“我们结婚四十年，我有许多事情，对不起她，可以说她没有一件事情是对不起我的。”这句话蕴涵了作者怎样的感情？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者对妻子的愧疚与自责，深挚地表达了对亡人的极度思念。
8．妻子在生前对“我”有哪些帮助？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)照顾生活。(2)借用作小说中的人物形象。(3)成为作者创作语言的第二源泉。
(二)阅读下面的文字，完成9～12题。
给“书虫”当夫人
肖 融
“书虫”是我母亲送给我先生的雅号，他敬受不辞。说他是“书虫”，自然与书有缘。先生在高校从事教学与研究逾卅五载，家中藏书少说也有两万册。当我们还住在旧居时，已是书满为患，但先生视为珍宝，待若上宾，并且任其喧宾夺主，几乎占领了家庭所有领土，连电视对面的沙发上也常常堆满了书，于是吾家有电而无视久矣。好不容易盼到迁移新居，“分居”的书籍终于统一归置顶天立地的大书架里了，我还特意给先生买了一张非常宽大的写字台，好让他有个宽松、舒适的读书写作之地。然而好景不长。不知不觉之间，写字台四周又摞满了书，形成高高矮矮的“书笋”，光洁的台面不久也被各种书稿覆盖，连喝水杯也没有容身之地。对此“惨”状，我实在目不忍睹。一日趁他外出，我花了两个小时整理写字台，自以为替他办成了一件好事。殊不知，我的整理反而打乱了他的秩序——他按照自己的习惯去找东西，可东西已经被我变乱了“东西”，他找不到，便自嘲道：“看来我这是‘意识先于存在’。”见此问题已上升到哲学的高度，我从此不敢再替他整理写字台了。
先生的藏书不仅耗尽了他大半生的积蓄，也耗去了他大半生的时间。从日出到日落，从周一到周七，从春夏到秋冬，只要他在家，除了吃饭、睡觉，便可以不挪窝儿地读他那些永远读不完也永远读不厌的书。母亲关于“书虫”的灵感大抵由此而来。即使是旅途中，他与书的关系也难以“离间”。记得有一次他与几位同道乘火车去外地开会，我特意买了一副扑克给他带上，供他们一路消遣。出差回来他连声向我道谢。原来他一上车，便把扑克送给别人玩，自己却借此抽身去读书了。我曾经问他：如今商海大潮汹涌澎湃，读书人是否知道钱多的好处、生活享受的乐处？他抬头望了望我，不无歉意地说：“知道，怎么不知道。可我们这一代起码被耽误了十年读书和研究的时间，只有全力拼命赶才行啊。”说完，仍埋头读书。从此，我也不好再用这样的问题为难他了。有时，看到一些商界朋友“妇唱夫随”，双双出入于各种消费与娱乐场所，我也不免有点失落。但有一点，我心里是笃信的：我的这位仁兄决不会有外遇，只要他有书。为了节省一切时间来读书、研究，他甚至不愿装修新居，说是装修好了，就得打扫、维护，时间花得太不值，末了还引经据典道：“这就叫做‘不为物役’。”我只好无可奈何地回他一句：“但为书痴。”
先生读书破万卷，但自己的论著并不很多。与那些著作等身的学者相比，他不算高产。我有时嗔怪他动作太慢。可每当我看到他那些写得一丝不苟的手稿，读到那些像他的人品一样不容置疑的文字时，我不能不心悦诚服。说来，我的先生既不风流倜傥，也非有钱有势。当初吸引了我，使我心甘情愿以身相许的，正是他那些写得工整隽秀而又朴实无华的情书。现在我常常是他的文章的第一读者。他总是谦虚地说想听听我的意见，于是关于他的或者别人的作品的讨论便成了我们之间交流最多的内容。有时我也会不经意地把自己工作中的酸甜苦辣说给他听，他总是聚精会神地听着，很少插嘴，只是在重要问题上才发表些意见。起初我奇怪他何以那样客于言辞，后来才悟出他准是把我念叨的一切也当成书给“吃”了下去。而我则在向他倾诉之中审视了自己，赢得了自信。
9．下列对文章内容的理解，不正确的两项是( )
A．所谓“惨”状，是说写字台及其周围又被书籍和文稿占据了，显得又乱又挤。
B．“我从此不敢再替他整理写字台了”，说明妻子对丈夫有点畏惧。
C．妻子有时“不免有点失落”，这表明她希望丈夫也能和自己一起享受点生活的乐趣。
D．丈夫说“不为物役”妻子回他一句“但为书痴”。看来这对夫妇也存在着沟通障碍。
E．丈夫做事非常认真细心，不论是写论文还是写情书都一丝不苟。
解析：选BD。B项，根据“殊不知，我的整理反而打乱了他的秩序——他按照自己的习惯去找东西，可东西已经被我变乱了‘东西’，他找不到，便自嘲道：‘看来我这是‘意识先于存在。’见此问题已上升到哲学的高度，我从此不敢再替他整理写字台了”可知“说明妻子对丈夫有点畏惧”说法有误。D项，丈夫说“不为物役”，妻子回他一句“但为书痴”。从文中可以看出妻子对丈夫的理解、支持和关爱。故“看来这对夫妇也存在着沟通障碍”说法错误。
10．解释下面加点的词语在文中的特定含义。
(1)连电视对面的沙发上也常常堆满了书，于是吾家有电而无视久矣。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)东西已经被我变乱了“东西”，他找不到，便自嘲道：“看来我这是‘意识先于存在’。”
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)“有电而无视”将“电视”一词分拆开来使用，表现了家里虽有电视却常常不能看的尴尬。
(2)“意识先于存在”化用哲学术语，是说东西已经被挪动了位置，自己仍然按照先前的记忆去找，自然找不到了。
11．本文生动地刻画了一个“书虫”形象。你认为第一段和第二段对“书虫”的描写各有什么侧重？这两段的内容有什么关系？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：第一段写书占据了“书虫”的空间，第二段写书占据了“书虫”的时间。两段描写逐步深化，丰富了“书虫”的形象。
12．文章的结束句“而我则在向他倾诉之中审视了自己，赢得了自信”，深化了作者给书虫“当夫人”的感受。联系最后一段的有关内容，谈谈你对这句话的理解。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)丈夫耐心听而少插嘴，使妻子感受到丈夫的关怀、理解与尊重。(2)妻子在向丈夫的倾诉中，也加深了对自己的认识和对自我价值的肯定。
三、语言表达
13．在文中横线处填上恰当的关联词语，使前后的语意连贯。
每到岁末年初，心中就会升起一种惆怅。中国人过年总是图个热闹，那热闹__(1)__使我倍感寂寞，__(2)__对我而言，过年无非意味着又一段生命的日子永远流失了，而在觥筹交错人声鼎沸之中，这件最重要的事情遭到了一致的忽略。我__(3)__觉得我的旧岁如同一个逝者，我必须远避尘嚣，独自来追悼它，__(4)__便是对逝者的亵渎。
答：(1)____________(2)____________(3)____________
(4)____________
答案：(1)反而(转折关系)；(2)因为；(3)甚至(递进关系)；(4)否则。
14．(2010年高考安徽卷)某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。
甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的见识。
乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能__________(1)__________。
丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能__________(2)__________。
答：(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
解析：注意试题中给出的加点的词语，例句是“丰富知识”，后面的“开阔……视野”“增长……见识”就是从“丰富”“知识”两个方面给出的回答。 第一句是“深刻”“思想”，就可以从“启迪、启发、提醒……智慧、心智、思考……”“丰富、提升……底蕴、境界……”方面解答。第二句可以按照第一句的方法思考。
答案：(示例)(1)启迪我们的智慧，提升我们的境界。
(2)陶冶我们的情操，净化我们的心灵。一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～3题。
宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除‘四书’外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。”贾母忙哄他道：“你这妹妹原有这个来的，因你姑妈去世时，舍不得你妹妹，无法处，遂将他的玉带了去了：一则全殉葬之礼，尽你妹妹之孝心；二则你姑妈之灵，亦可权作见了女儿之意。因此他只说没有这个，不便自己夸张之意。你如今怎比得他？还不好生慎重带上，仔细你娘知道了。”说着，便向丫鬟手中接来，亲与他带上。宝玉听如此说，想一想大有情理，也就不生别论了。
1．宝玉给黛玉取字“颦颦”，说“岂不两妙”。这“两妙”指什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)和林黛玉的名有联系。(2)和林黛玉的神态(眉尖若蹙)有联系。
2．宝玉骂“通灵宝玉”“连人之高低不择，……”这句话和文中哪句话相呼应？“摔玉”这一举动有什么思想意意？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：和“如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西”一句相呼应，体现了贾宝玉叛逆精神和渴求男女平等、个性解放的思想。
3．黛玉说：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”这表现了她什么样的心理状态？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话。
二、语言运用
4．(2009年高考北京卷)按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息(可酌情增减词语)。
《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。
曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。
封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。
(1)以《红楼梦》为主语：__________________________________________________
(2)以曹雪芹为主语：______________________________________________________
解析：分析三句话的内在联系。其中前两句话的主语分别是“红楼梦”“曹雪芹”，可以这两句话为主干，将其他句子的内容作为修饰成分，融合到这两个句子中。
答案：(1)由曹雪芹创作的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落。
(2)曹雪芹是我国古代最伟大的揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落的长篇小说《红楼梦》的作者。
5．如今，人们对重拍《红楼梦》议论纷纷。有人认为选角色应突出现代美，有人认为应该用女演员反串贾宝玉，有人认为应像“超女”那样在全国海选主要演员。请选择一个角度，谈谈自己的看法。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)(1)每个时代的审美观念不尽相同，演员还是应该符合故事所反映的那个时代的审美观念(古典美)为好。(2)贾宝玉“最喜在内帏厮混”，但并不意味着非得用女演员来扮演。(3)主要演员的选取应注重其本人的表演技能和文化底蕴。(言之成理即可)
一、基础考查
1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是( )
A．敕造 整饬 炽热 赤膊上阵 痴心妄想
B．宫绦 叨光 掏心 波涛汹涌 韬光养晦
C．殉葬 徇情 汛期 循规蹈矩 稍逊一筹
D．内帏 桅杆 为伍 惟妙惟肖 微观世界
解析：选B。都读“tāo”。A项，“痴心妄想”的“痴”读“chī”，其余读“chì”；C项，“循规蹈矩”的“循”读“xún”，其余读“xùn”；D项，“微观世界”的“微”读“wēi”，其余读“wéi”。
2．下列词语中没有错别字的一组是( )
A．阜盛 纱窗 簇拥 雕粱画栋 顾盼神飞
B．宽慰 妆饰 面庞 万几辰翰 混世魔王
C．厮混 惫懒 纨绔 姣花照水 眉如墨画
D．潦倒 偏僻 坐褥 轩昂壮丽 甜言密语
解析：选C。A项，雕粱画栋—雕梁画栋；B项，万几辰翰—万几宸翰；D项，甜言密语—甜言蜜语。
3．下面两段文字可见黛玉关于读书的事前后说法矛盾。下列解说中不正确的一项是( )
(甲)贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了‘四书’。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”
(乙)宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”
A．听了贾母的话，黛玉自觉失言，因而小心更正。
B．反映了黛玉的机警、聪明和细心。
C．对贾母之言出自亲情，对宝玉之言出自谦虚。
D．反映了黛玉“步步留心，时时在意”的心理状态。
解析：选C。黛玉到了贾府，虽然有贾母宠爱，但却有寄人篱下之感，所以非常留意自己的言行举止。第一次贾母问她读什么书，她实话实说；而她问姊妹们读何书，贾母的回答使她意识到了自己先前回答的失言，因为古代强调“女子无才便是德”，所以当宝玉问她相同的问题时，她便自觉改了口。
4．下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是( )
A．正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。
B．据介绍，在这个村内，前些年由于一些“能人”一夜暴富，经常抽中华烟，玩高档手机，一些人在耳濡目染下，纷纷走上盗抢之路。
C．这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？
D．两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，比贾母处不同。
解析：选B。耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。一般指好的影响。
5．下列句子中，没有语病的一句是( )
A．记者近日发现，公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成的“神仙茶”，对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口。
B．挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录，在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。
C．连年亏损的美国《新闻周刊》正待价而沽，境内外华人都鼓动中国人出手收购，将这份引以为豪的美国期刊经营权收入囊中。
D．报告指出，中国及印度的一些跨国公司眼下正不遗余力地开拓国际市场。新加坡、俄罗斯等则紧随其后，国际市场的竞争格局在发生变化
解析：选D。A项，“赞不绝口”缺少主语，可在“对”前添加“老人们”。B项，前后时态不一致，“将再度来京”与“实现了”矛盾，并且“实现”与“记录”不搭配，“实现了”可以改为“将创造”。C项，表意不明，在“引以为豪”前加“美国人”，在“经营权”前加“的”。
二、阅读理解
(一)阅读文本选段，完成6～8题。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
6．请简析本段文字描写王熙凤的手法，并概括王熙凤的性格特点。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：手法：直接描写与间接描写相结合。直接描写有肖像、行动、语言描写；间接描写有黛玉的见闻、心理以及贾母的介绍。性格特点：善解人意、善于逢迎(阿谀奉承、见风使舵)、乖巧机灵、圆滑刁钻、笑里藏刀。
7．作者为什么那样细致地描写王熙凤的服饰衣着？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：突出王熙凤在贾府的特殊地位，突出她的雍容华贵，炙手可热，同时也显示出她贪婪俗气的个性。
8．画线的句子是王熙凤说的，这句话可谓一石三鸟，请具体分析其中的三层含义。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：夸赞了黛玉；讨好了贾母；安抚了迎春、探春、惜春三姐妹。
(二)阅读下面的文字，完成9～12题。
迎风冒雪访雪芹
张梦阳
①2006年底北京的第一场雪，虽然算不上鹅毛大雪，却也纷纷扬扬从苍茫的天宇间落将下来，搅得满世界白皑皑的。
②我迎风冒雪朝北走去，去往北京植物园的曹雪芹故居，朝拜心中的雪芹。
③迁居前，我也曾在烟柳刚透绿芽的早春来过，故居墙根的霜痕正依稀见绿。繁花似锦、姹紫嫣红的夏天，我又曾多次在故居门前的古槐绿荫下悠缓地品茗沉思。“劝君莫弹食客铗，劝君莫叩富儿门。残杯冷炙有德色，不如著书黄叶村。”一年四季来这里，都会感受到雪芹“黄叶著书”时的氛围，然而最能体会出真谛的还是冬天，在迎风冒雪的荒寒寂寞中方能对曹雪芹当年的创作心境产生刻骨的体验。
④鲁迅曾经感谢他的父亲不善经营、穷了下来，所以才使他在从小康坠入困顿的路途中看见了世人的真面目，写出了近代最深刻揭露世人灵魂的文集。如果曹氏家族不遭遇抄家厄运，少年曹雪芹不在燕京体味世态的炎凉，不在“举家食粥酒常赊”的艰苦环境中“黄叶著书”，而是仍然在灯红酒绿、温软甜香中过他的阔少爷生活，也绝对写不出《红楼梦》。当然，倘若他们都未曾阔过，未曾经历上下的波折、冷热的反差，而是始终在贫穷中度日，也不可能有现在的成就。虽然冬天的公园没有人去，但是要体会鲁迅、曹雪芹的心境，最好是冬天。
⑤雪下着，已经很厚的白雪在脚下发出吱吱的响声。植物园内雪芹塑像上蒙了一层雪，眉头紧皱，低头沉思着什么。“卧雪黄叶村，红楼梦无休。”我感到，雪中的塑像才最真切地表现了曹雪芹的形象和神态。因为雪芹正是在冰雪料峭中思索人生，在风雪刺骨的寒夜里写他的《红楼梦》的。“西窗剪烛风雨昏”，可以想见，当年在“抗风轩”里是多么艰辛啊！而这时写出的文字，是将身外的冰雪转化为心中的彻冷，再化作对这人世的冷察，化作不朽的华章，倒更是呕心沥血的切肤之作。雪芹就是雪中的芹圃。1764年冬天，雪芹的独子不治夭亡，他陷入极度的忧伤和悲痛之中，在除夕之夜病逝于西山……我想那时刻，漫天的飞雪也会为痛失这位文学天才而悲泣，裂口中生出的石上松也会因之战栗，山后河滩上的黛石也会与灵芝草一起相拥而泣……
⑥对于一个思想者和写作者来说，什么是不朽的？是凝结着深刻思想的美的文字。真正的思想者和写作者应该提高自己的思想与艺术境界，不必去纠缠那些身外事。惟有文字才是不朽的，值得呕心沥血去打磨的。其他不过是过眼云烟。不用去炒作，更不必去自我吹嘘。试回顾历史，多少炒作而成的华贵顶戴都迅速朽烂了，而曹雪芹和鲁迅那样的书和文章却是时间越久越显现其不可磨灭的价值。
⑦中国近代有两部书在中国人的精神解放史上起到了无可估量的作用，这就是《红楼梦》和《鲁迅全集》。这两部书共同的地方，就是敦促中国人从“瞒和骗”的大泽中猛醒，“睁了眼看”世界，做“真的人”，实现精神的真正解放！所以，当今的两大显学——“红学”与“鲁学”，实质上是相通的。而这相通之处，就是“人”！是对人的深度认识与深度表现。而要对人的认识达到这样的深度，没有阅历是不可能的。温室里的花朵做不到，一帆风顺者也做不到，只有经过寒冬磨砺的战士才可能做到。
⑧有生之年，能在心中树起鲁迅、曹雪芹这两位文化巨人的形象，以“鲁学”与“红学”这两大显学为精神生命的两大寄托，该是多么充实，多么幸福！
⑨雪下着，已经很厚的白雪在脚下发出吱吱的响声，雪花拂在脸上，凉飕飕的。我在迎风冒雪中深切感到了人活天地间的充实与幸福……
(选自《人民日报》2007年1月13日第7版，有删改)
9．第④段中，作者为什么说“要体会鲁迅、曹雪芹的心境，最好是冬天”？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：因为这两位中国伟大的文学家都是从富裕的家境坠入困顿的生活，从火热的夏天骤然间落到严寒的冬季。他们感到了痛彻肌骨的寒冷，于冷暖反差中品味着人生，倍感凄凉，在冬天的荒寒寂寞中才更能够深切体察二者的心境。
10．请简要赏析“雪下着，已经很厚的白雪在脚下发出吱吱的响声”这句话。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这个句子分别出现在篇中和篇末，形成间隔反复，一咏三叹，既抒写了作者对曹雪芹当年创作心境的刻骨体会，同时又构成了一条抒情线索，题文照应，结构严谨。进而强化了文章的中心。
11．本文运用得最多的修辞手法是哪一种？有何作用？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：引用。作用：(1)有力地证明了曹雪芹当年在冰雪中思索人生、在风雪刺骨的寒夜里写《红楼梦》的艰辛，点明了《红楼梦》成为不朽华章的缘由。(2)既能充分证明观点，又能充实文章内容，为文章增添典雅气息，体现深厚文化底蕴，引发读者想象联想。
12．能否将文章第⑥段删去？为什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例1)不能删。这一段交代了曹雪芹、鲁迅的书和文章具有不可磨灭的价值的原因，又以设问的方式，联系社会现实，更充分、强烈地表达了作者的思想感情。“炒作而成的华贵顶戴”和曹雪芹、鲁迅那样的书和文章的“不可磨灭的价值”形成对比，突出了思想者和写作者应该提高自己的思想与艺术境界，不必去纠缠那些身外事的重要性和必要性，使文章的立意更显豁。
(示例2)可以删。这样可以避免将作者的思想感情直接呈现出来，使文章含蓄，言有尽而意无穷，引人深思，给读者留下较大的想象空间。文章的下文已经点明了《红楼梦》、《鲁迅全集》的深远影响以及环境对作家创作的重要作用。删去仍然结构完整，表意清楚。
三、语言表达
13．(原创)概括下面一段文字的主要内容。(不超过20字)
据《人民日报》报道，近日，财政部和教育部决定从今年秋季新学期开始，再次大幅度增加中央财政专项资金，免费教科书专项资金从今年春季的3亿元增加到8.7亿元，重点补助22个中西部省份及新疆生产建设兵团。 中西部农村中小学贫困学生受益面将由2001年的10%提高到100%，受益贫困生约占中西部农村学生总数的22%。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：中西部贫困生今秋免费使用教科书。
14．(2010年高考江苏卷)2010年上海世博会丹麦国家馆，有一尊“小美人鱼”铜像。
(1)“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品？
答：________________________________________________________________________
(2)请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过30个字的话，表达对上海世博会的祝愿或赞美。
答：________________________________________________________________________
答案：(1)安徒生；《海的女儿》。
(2)示例：①愿上海世博会像我一样，永远留在人们的记忆之中。②愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。③我来到上海世博会，仍然生活在童话之中。④上海世博会为我的故事续写新的篇章。(任选其一)一、基础与运用(15分)
1．下列词语加点字的读音全都正确的一组是(3分)( )
A．门槛(kǎn) 桅杆(wéi)
老监生(jiān) 少不更事(ɡēnɡ)
B．嫡亲(dí) 歆享(xīn)
卡喉咙(kǎ) 扎白头绳(zā)
C．暖和(huo) 喀嚓(kā)
面包屑(xiè) 穿红着绿(zhuó)
D．榫头(sǔn) 伤痕(hèn)
胳肢窝(ɡē) 轩峻壮丽(xuān)
解析：选C。A.老监生(jiàn)；B.卡喉咙(qiǎ)；D.伤痕(hén)，胳肢窝(ɡā)。
2．下列词语只有一个错别字的一组是(3分)( )
A．草窠 诡秘 醉醺醺 慢不精心
B．蜂涌 弧度 白蓬船 蘖根祸胎
C．箩筐 放诞 水蒸汽 雕粱画栋
D．赎罪 辩认 胳肢窝 百无聊籁
解析：选A。A.慢—漫；B.涌—拥，蓬—篷，蘖—孽；C.汽—气，粱—梁；D.辩—辨，籁—赖。
3．下列各句加点虚词运用不正确的一组是(3分)( )
A．明天城里划船，倘若你一个人去看，人多怕不怕？
B．他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一概忙，都在准备着“祝福”。
C．但随后也就自笑，觉得偶尔的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲，正无怪教育家要说是生着神经病。
D．它们饥饿的时候会咬在水里游泳的人，即使人身上没有鱼血的气味或者鱼的粘液。
解析：选B。“一概”多用于事或物，不用于人，这里应用“一律”。
4．下列各句加点成语运用正确的一组是(3分)( )
A．杀鸡，宰鹅，买猪肉，……煮熟之后，杂七杂八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了。
B．不嫁了她，那有这一注钱来做聘礼？她的婆婆倒是精打细算的女人呵，很有打算，所以就将她嫁到里山去。
C．台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头，一见他们来了，便忙都笑迎上来。
D．“呀，”他嚷了一声。这一声音是没法可以表达出来的，或许这就像是一个人在觉得一根钉子穿过他的手钉进木头里的时候身不由己地发出的喊声吧。
解析：选C。A项，“杂七杂八”指东西种类多而乱，不符合语境中说的“插些筷子”，可改为“横七竖八”；B项，“精打细算”指在使用人力物力上仔细地计算，不符合语境，可改为“精明强干”；D项，“身不由己”指受外因影响，行动不受自己支配，可改为“不由自主”。
5．下列句子没有语病的一组是(3分)( )
A．院校调整的基本原则是教学能否因此而更顺利地改造。
B．黛玉忙起身迎上来见礼，互相厮认过，大家归了坐。
C．高中生对曹雪芹及其《红楼梦》不是十分陌生。
D．他看得见阔大的、扁平的铲尖儿似的它们的头，以及那带白尖儿的宽宽的胸鳍。
解析：选C。A项，两面对一面，应为“原则是使教学能够顺利地改造”；B项，“互相”“厮”语意重复，删掉其一；D项，多重定语顺序不当，可将“它们的”调至“看得见”后面。
二、古诗文阅读(31分)
(一)文言文阅读(17分)
阅读下面的文言文，完成6～9题。
方山子传
苏 轼
方山子，光、黄①间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方而耸，曰：“此岂古方山冠②之遗像乎？”因谓之方山子。
余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑。呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
余既耸然异之。独念方山子少时，使酒③好剑，用财如粪土。前十有九年，余在岐下，见方山子从两骑，挟二矢，游西山，鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，__自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉！
然方山子世有勋阀， 当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等；河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！
余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤？
——选自上海古籍出版社《苏轼选集》和《古文观止》
【注】 ①光、黄： 即光州和黄州。光州和黄州邻接，宋时同属淮南西路。②方山冠：汉代祭祀宗庙时乐舞者所戴的一种帽子。唐宋时，隐者常喜戴之。③使酒：酗酒任性。④前十有九年：即嘉祐八年(1063)，作者任凤翔府签判。
6．对下列句中加点的词解释不正确的一项是(3分)( )
A．闾里之侠皆宗之 宗：推崇
B．稍壮，折节读书 折节：强自克制
C．方山子傥见之欤 傥：或许
D．欲以此驰骋当世 驰骋：纵马奔跑
解析：选D。“驰骋”在文句中是放开手脚干一番事业的意思。
7．下列每组句子中加点的字的意义用法相同的一组是(3分)( )
A．见其所著帽，方而耸
则知明而行无过矣
B．矍然问余所以至此者
所以传道受业解惑也
C．晚乃遁于光、黄间
故内惑于郑袖，外欺于张仪
D．呼余宿其家
苟余情其信芳
解析：选A。A.“而”：都是连词，表递进。B.“所以”：的原因：用来…的。C.“于”：介词，在；介词，被。D.“其”：代词，他的；语气词，无实意。
8．下列各项是对文章的分析阐述，正确的一项是(3分)( )
A．方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但不得意，晚年隐逸光州、黄州一带，自得其乐。
B．传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。作者有意识选择这两种具有对比性的行为表现来丰富其形象。
C．尾段作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人”，从“岂山中之人哉！”这句话中可以看出，答案是否定的。
D．作者写方山子，实际上是悲“不遇”。但他方以诗文遭祸，不便直言，于是在文中隐约其辞。在这个意义上，可以说，《方山子传》是苏轼在黄州的心态的一种形象的折射。
解析：选D。A项，“方山子出身贫寒，自幼苦读”错误；B项，“传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气”错误，因为他壮年时“折节读书，欲以此驰骋当世”；C项，理解有误，方山子自己就是一个“异人”，当然会同类相求。
9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。(2分)
译文：________________________________________________________________________
(2)因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。(3分)
译文：________________________________________________________________________
(3)皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！(3分)
译文：________________________________________________________________________
答案：(1)(他的家里)四壁萧条，然而他的妻子、儿女和奴仆都显出怡然自乐的样子。
(2)他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败之事，自认为(或称自己)是一代豪杰。
(3)(他)都放弃不要了，偏要来到穷僻的山沟里，这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗？
参考译文
方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的为人，乡里的游侠之士都尊奉他。年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有交上好运。到了晚年才隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。住茅屋，吃素食，不与社会各界来往；放弃坐车骑马，毁坏书生衣帽，徒步来往于山里，没有人认识他。人们见他戴的帽子上面方方的且又很高，就说：“这不就是古代乐师戴的方山冠遗留下来的样子吗？”因此就称他为“方山子”。
我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。我说：“哎！这是我的老朋友陈慥陈季常呀，怎么会住在这里的呢？”方山子也惊讶地问我到这里来的原因。我把原因告诉了他。他低头不语，继而仰天大笑，请我住到他家去。他的家里四壁萧条，然而他的妻儿奴仆都显出怡然自乐的样子。
我对此感到十分惊异，就回想起方山子年轻的时候，曾是个嗜酒弄剑，挥金如土的游侠之士。十九年前，我在岐下，见到方山子带着两名骑马随从，身藏两箭，在西山游猎。只见前方一鹊飞起，他便叫随从追赶射鹊，未能射中。方山子拉紧韁绳，独自跃马向前，一箭射中飞鹊。他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败之事，自认为是一代豪杰。至今又过了多少日子了，但是一股英气勃勃的神色，依然在眉宇间显现，这怎么会是一位蛰居山中的人呢？
方山子出身于世代功勋之家，例应有官做，假如他能厕身官场，到现在已得高官荣名了。他原有家在洛阳，园林宅舍雄伟富丽，可与公侯之家相比；在河北地方还有田地，每年可得上千匹的丝帛收入，这些也足以使生活富裕安乐了。然而他都抛开了，偏要来到穷僻的山沟里，这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗？
我听说光州、黄州一带有很多奇人逸士，常常假装疯癫、衣衫破旧，但是无法见到他们。方山子或许能遇见他们吧？
(二)诗歌鉴赏(8分)
10．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
书边事①
张 乔
调角断清秋，征人倚戍楼。春风对青冢，白日落梁州。 大漠无兵阻，穷边有客游。蕃情似此水，长愿向南流。
【注】 ①唐朝自肃宗以后，河西、陇右一带长期为吐蕃所占。大中十一年，吐蕃将尚延心以河湟降唐，其地又全归唐朝所有。 自此，唐代西部边塞地区才又出现一度和平安定的局面。
(1)首联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。(4分)
答：________________________________________________________________________
(2)从全诗看，作者表达了怎样的愿望？请简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
答案：(1)前一句中“断”，是尽或占尽的意思，将角声音韵之美和音域之广传神地表现了出来；后一句，“倚”字，则微妙地传达出边关安宁、征人无事的状态。
(2)作者表达了渴望民族长久团结的美好愿望。诗的前三联的描绘，不仅写了边塞军旅生活的安宁，还展示了辽阔的边塞日丽平和的景象。末联则用了生动的比喻：蕃情能像这大河一样长久地向南流入中原该多好啊！十分自然地抒写出了自己的心愿。
(三)名句名篇默写(6分)
11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)是故____________，____________，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。(韩愈《师说》)
(2)耳得之而为声，目遇之而成色。____________，____________。(苏轼《赤壁赋》)
(3)秦人不暇自哀，而后人哀之；____________，____________。(杜牧《阿房宫赋》)
答案：(1)弟子不必不如师 师不必贤于弟子
(2)取之不尽 用之不竭
(3)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也
三、现代文阅读(32分)
(一)论述类文本阅读(9分)
阅读下面的文字，完成12～14题。
食品添加剂，防不胜防(节选)
据统计，食品业每年花在食品添加剂上的投资高达200亿美元，生产商用这些食品添加剂来改变食品的色、香、质和延长保质期，估计我们每个人每年要吃进六至七千克的食品添加剂。
食品业常常为自己辩解说，使用食品添加剂是为了防止食物变坏，保护消费者免遭食物中毒。但事实上，用于阻止有害微生物滋生的化学制剂(即防腐剂)和防止油脂变质的化学制剂(即抗氧化剂)只占食品添加剂总量的1%不到。大约90%的食品添加剂是装饰性的，其中包括40种不同的染色化学制剂(多数在谷类食品、零食、糖果和饮料中)，13种甜味剂和4500种食用香料。此外还有乳化剂、稳定剂之类的食品加工助剂，它们的作用是使食品中的水油混合在一起，常常添加在人造黄油和蛋黄酱等食品中。
如何管理这些化学添加剂？在20世纪50年代之前，任何化学制剂只要不在明令禁止的名单上就可以添加到食品中。而现在大多数国家都规定，只有获得许可的添加剂才能在食品中使用。1983年，欧盟采用E—NUMBER编号系统，将数百种获准使用的添加剂列入许可名单。
到目前为止，欧盟已宣布540种食品添加剂对人体有害。英国食品标准局的食品添加剂部门负责人罗德里·埃文斯博士解释了如何计算食品添加剂的安全程度。他说：“首先要获得大量安全性资料，显示某种食品添加剂对人体健康有何影响。研究结果由独立的科学专家进行评估，如果可以接受，我们将根据这些结果确定每种食品添加剂的日认可摄取量——它是指人在有生之年每天摄取多少添加剂不会对健康产生重大威胁。”
批评食品添加剂检测系统的人对多达250种获得使用许可的食品添加剂的安全性提出怀疑。他们说，几乎检测食品添加剂的研究都在老鼠身上进行实验，但实验结果是否同样适用于人还是一个未知数。此外，大多数研究是由生产食品添加剂的公司进行的。
科学政策专家埃里克·米尔斯通说：“我认为应该让与食品添加剂生产商无关的独立实验室进行检测，并不断更新研究结果。此外，我们还需要确定实验用鼠和人的相似度有多高。”他说，应该多用经过人体证实的证据来下结论。他说：“如果你去问那些生产或使用食品添加剂的相关行业工会，工会官员们会告诉你，工厂里的人会出现喘息不止、慢性头疼、出皮疹等种种症状。但在评估食品添加剂对人体健康的影响时却没有把这些证据包括在内。”
12．下列对“食品添加剂”的理解，最准确的一项是(3分)( )
A．食品添加剂可以强化食品颜色，增加香味，提高产品的质量，延长食品的保质期。
B．使用食品添加剂的目的是阻止微生物滋生，防止食品霉变，使消费者避免食物中毒。
C．食品添加剂一般包括防腐剂、抗氧化剂、甜味剂、香料以及作为食品加工助剂的乳化剂、稳定剂等。
D．世界食品添加剂标准是欧盟1983年制定的，使用这个系统可以防止过量使用食品添加剂。
解析：选C。A项中“改变食品的色、香、质”，其中“改变质”所指的内容很多，如改变食物品质，“提高质量”仅是其中一个方面而已，该项属以偏赅全。B项的说法是添加剂生产者的辩解，不合事实，因为“大约90%的食品加剂是装饰性的”。D项这个编号系统是欧盟使用的，而不是“世界食品添加剂标准”。
13．下列表述，不符合文意的一项是(3分)( )
A．半个世纪以前只要不是明令禁止的食品添加剂就可以使用，而现在世界各国规定只有获得许可的添加剂才能在食品中使用。
B．英国有关人士认为食品添加剂无害的标准是人一生在不威胁健康的情况下能够摄入的量，而不是实验室结论。
C．即使是与生产或使用添加剂有关的行业工会的官员也都会坦言食品添加剂对人体健康的危害。
D．对食品添加剂的安全性持怀疑态度的人最主要的怀疑理由是研究途径存在着问题。
解析：选A。现在大多数国家规定只有获得许可的添加剂才能使用，而不是“世界各国”。
14．根据原文提供的信息，下列推断错误的一项是(3分)( )
A．食品添加剂中的香料，尽管其种类极多，但被欧洲主要国家认可并认为对人体无害的却是极小一部分。
B．食品安全不能只考虑添加剂，还要考虑食品制作过程中的其他问题，但最根本的办法是多吃新鲜食品。
C．对食品添加剂检测系统持批评态度的人，其主要根据是只有极少数检测食品添加剂的研究是在人身上进行实验。
D．如果我们记住对人体有毒害的食品添加剂种类，不吃含有这些添加剂的食物，就可以保持身体健康。
解析：选D。没有毒素的添加剂也有可能从其他方面危害人体健康，如乳化剂可以使食品含有更多的脂肪，就容易引起肥胖，导致其他疾病。
(二)实用类文本阅读(23分)
阅读下面的文字，完成15～18题。
季羡林——清华其神，北大其魂
卞毓方
季羡林注定与北大、清华有缘。他十九岁进清华，二十三岁毕业，四载寒窗，奠定了百年学问的基础。1981年，他以古稀之身作《清华颂》，文中说：“在清华的四年生活，是我一生中最难忘、最愉快的四年。在那时候，国家民族正处在危急存亡的紧急关头，清华园也不可能成为世外桃源。但是园子内的生活始终是生气勃勃的，充满了活力的。 民主的气氛，科学的传统，始终占着主导的地位。我同广大的清华校友一样，现在所以有一点点知识，难道不就是在清华园中打下的基础吗？离开清华以后，我当然也学习了不少的新知识，但是在每一个阶段，只要我感觉到学习有所收获，我立刻想到清华园，没有在那里打下的基础，所有这一切都是不可能的。”
1935年，季羡林得母校清华的栽培，赴德留学。1946年回国，又承清华教授陈寅恪的引荐，进了北大。季羡林执教北大，迄今已届六十年。他对清华的依恋，已如前述。那么，他对北大又是一番什么情思呢？1998年北大百年校庆，季羡林发表了一篇短文：《我看北大》，内中有对于这个问题的归纳。他说：“北大的历史不是一百年，而是几千年。 因为，北大最初的名称是京师大学堂，而京师大学堂的前身则是国子监。国子监已有一千多年的历史，其前身又是太学，则历史更长了。从最古的太学起，中经国子监，一直到近代的大学，学生都有以天下为己任的抱负。在近代史上，历次反抗邪恶势力的运动，几乎都是从北大开始。这是历史事实，谁也否认不掉的。五四运动就是其中最著名的一次。虽然名义上是提倡科学与民主，骨子里仍然是一场爱国运动。”绕了这样一个大弯子，袖里藏的是什么样的乾坤呢？这就是我们期待的答案。季羡林说：“我在北大这样一所肩负着传承中华民族的优秀文化的、背后有悠久的爱国主义传统的学府，真正是如鱼得水，这才真正是我安身立命之地。我曾在一篇文章中写过：我身上的优点不多，惟爱国不敢后人。以我这样一个怀有深沉的爱国思想的人，竟能在有着悠久爱国主义传统的北大几乎度过了我的一生，我除了有幸福之感外，还有什么呢？还能何所求呢？”
为季羡林作传，其间一个难题，就是如何把握传主的风格。你可以强调他的渊博，他的朴实，他的勤奋，他的温和而倔强，洒脱而严谨，清澈而幽默……但是，总觉得还差那么一点点，不够传神。直至有一天，读到他关于北大派和清华派的话题——他说：“北大和清华有没有差别呢？当然有的。据我个人的印象，在过去相当长的时间内，在国内和国际上的地位方面，在对中国教育、学术和文化的贡献方面，两校可以说是力量匹敌，无从轩轾。这是同一性。但是，在双方的风范——我一时想不出更确切的词儿，姑且用之——方面，却并不相同。如果允许我使用我在拙文《门外中外文论絮语》中提出来的文艺批评的话语的话，我想说，北大的风范可用人们对杜甫诗的评论‘沉郁顿挫’来概括，而对清华则可用杜甫对李白诗的评价‘清新俊逸’来概括。”(《漫谈北大派和清华派》)“清新俊逸”，“沉郁顿挫”，季羡林清华毕业，北大执教，在他身上，这两种风范是水乳交融、恰到好处地搀和在一起的。简言之，他的清新俊逸似李白，他的沉郁顿挫似杜甫，正所谓“清华其神，北大其魂”。于是这八个字，成为解读季羡林的钥匙。
(选自《光明日报》2007年8月2日，有删改)
15．这篇人物传记，重点介绍了传主季羡林哪些方面的情况？从中可看出作者对传主怀有怎样的情感？(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：重点介绍了季羡林对清华的依恋，对北大的情思，以及季羡林的风格。作者对季羡林怀有敬仰之情，尤其是对他的爱国情怀，怀有无限的崇敬之意。
16．文章多次引用季羡林的原话，作者的用意是什么？就传记而言，这样的笔法会起到哪些作用？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者要用这些原话来直接展示季羡林的“神”和“魂”。作用：使文章真实可靠，具有感染力，为作者独特的解读提供依据。
17．第二段中作者说“绕了这样一个大弯子，袖里藏的是什么样的乾坤呢？这就是我们期待的答案”，请联系上下文，概括“这就是我们期待的答案”的具体内容。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：北大有悠久的历史，北大的学生有以天下为己任的伟大抱负；这使得怀有深沉爱国思想的季羡林如鱼得水，找到安身立命之地，因而对北大怀有不一般的情感。
18．作者为什么认为“清华其神，北大其魂”成为解读季羡林的钥匙？请结合全文内容，具体解说理由。作者这样的解读方式，对我们分析评判一个人有怎样的启示？请简述。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：清华园的活力和民主科学的氛围打下了他厚实的知识基础，北大悠久的爱国传统让他有了安身立命之地，这两者就是季老的“神魂”所在，抓住清华北大的风范，就可以了解季老思想的铸炼和神髓，因此作者认为“清华其神，北大其魂”成为解读季羡林的钥匙。
四、表达题(12分，每小题4分)
19．提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。
关键词：
答案：古籍 修复 人才 不足 (短缺)
20．生活是语言的源泉，留心观察，趣味无穷。请根据语境，或写带有“打”字的熟语，或解释熟语含义。
“打”是一个“一专多能”的字，其基本意义是“击”，但在具体的语境中，又可以衍生出许多有趣的意思来。如：从旁边帮人说话，叫“打边鼓”；(1)__________________，叫“打退堂鼓”；心无集体或大局，只为个人或局部利益打算，叫(2)“__________”；(3)______________________，叫“打肿脸充胖子”；学习、做事断断续续，缺乏恒心，叫(4)“________________”。
答案：(1)做事中途退缩或撒手不干 (2)打小算盘
(3)硬撑门面，假装有能耐 (4)三天打鱼，两天晒网
21．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语句式协调一致，匀整对称。
生活中不可能每一个日子都很精彩，(1)有时有些平淡，有时伴随着苍白，有时或者有些灰暗。但只要我们心中充满阳光，就能“每天拭亮一个太阳”。(2)用明亮代替黑暗，用七色代替苍白，用新奇代替平淡。
答：(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
答案：(1)有时有些平淡，有时有些苍白，有时有些灰暗；
(2)用新奇代替平淡，用七色代替苍白，用明亮代替黑暗。
五、作文(60分)
22．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
唐代著名诗人孟郊，40岁时才赴京城赶考。但两次都没考中，第三次才榜上有名。高兴之余，他提笔写下了《登科后》一诗，来表达自己的喜悦心情，诗的后两句是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。
后来，人们从这首诗的后两句中概括出了“走马观花”这个成语，用来形容观察事物不深入细致。
在生活、学习中，有时确实不能“走马观花”，但有时却可以“走马观花”。你的体会呢？
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。一、语段阅读
阅读下列文字，完成1～4题。
语段一：我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
语段二：冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。
语段三：我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
(节选自鲁迅的《祝福》)
1．请简要分析语段一中的画线语句有何表达效果。
答：________________________________________________________________________
答案：作者用倒装语序来表达，突出祥林嫂的破碗是空的，说明鲁镇人不施饭食给祥林嫂，可见没有人同情祥林嫂，反映了鲁镇人的冷漠、麻木，作者通过“空的”一词，揭示出祥林嫂生存环境的冷漠无情。
2．请简要说说语段二中景物描写的作用。
答：________________________________________________________________________
答案：描写冬夜雪景的冷寂，暗示祥林嫂悲剧的必然性；沉寂的冬夜，烘托了“我”强烈的压抑与悲愤之情。
3．祥林嫂在祝福声中死去，“我”“反而渐渐的舒畅起来”，对此应怎样理解？“我”是怎样的一个人？
答：________________________________________________________________________
答案：这是“我”的愤激之语。“我”同情祥林嫂的不幸，憎恶社会的不公和不平，但又无能为力，是一个软弱的知识分子的形象。
4．语段三是如何叙写鲁镇的“祝福”景象的？有什么表达作用？
答：________________________________________________________________________
答案：虚实结合。第一、二句是实写，渲染了鲁镇年终“祝福”的热烈气氛。最后一句是虚写，以“我”的感受来写景。以喜写悲，以热烈的现实反衬祥林嫂惨死的悲凉，又突出严酷的阶级对立的现实，从而较好地表达出“我”的悲哀与愤怒之情。
二、语言运用
5．仿照下列例句，扩写句子，注意语境，使上下文连贯、得体。
例句：雨总是落在秧青色的南方，落在姑苏寒山寺、徽州西递村，落在秦淮河的灯影里、富春江的柔波上，打湿了白娘子的断桥、李煜的雕栏、唐伯虎的桃花、温庭筠的青衫。
雪总是落在赭黄色的北方，覆盖在____________，覆盖在____________，染白了____________。
答案：长安马嵬坡、黄河风陵渡 敦煌的阳关古道、八达岭长城墩口 蔡文姬的斗篷、穆桂英的战袍、苏武的鬓发、霍去病的金戈铁马
6．2010年世界博览会在上海举行，请根据上联，写出下联，必须凸显世博会的特点。
上联：中国喜逢一份幸运，世界新添一片异彩
下联：_______________________________________________________________
答案：示例：(1)世博笑迎四海嘉宾，华夏齐奏五洲欢歌
(2)世博欣迎五洲笑脸，神州浓抹七色云锦
一、基础考查
1．下列加点字的读音，完全不相同的一项是( )
A．炮烙/烙印 朱拓/拓片 眼圈/圈养 间或/间不容发
B．门槛/囚槛 徘徊/低徊 周正/正月 咀嚼/咬文嚼字
C．寒暄/喧嚣 绞丝/蛟龙 烟霭/和蔼 爆竹/一曝十寒
D．钝响/清炖 桌帏/忌讳 鄙薄/簿册 谬种/未雨绸缪
解析：选B。B项，kǎn/jiàn；huái/huí；zhènɡ/zhēnɡ；jué/jiáo。A项，luò/lào；tà；quān/juàn；jiàn/jiān。C项，xuān；jiǎo/jiāo；ǎi；bào/pù。D项，dùn；wéi/huì；bó/bù；miù/móu。
2．下列加点成语的使用，不正确的一项是( )
A．祥林嫂在那个大雪纷飞的夜晚孤独地离开了人世，一大早，鲁镇上的人们沸反盈天，竞相传递着这个噩耗。
B．在这样寒冷的日子，我走在鲁镇的冷清的街上，身边没有钱，连个熟识的人也没遇到，也都没有，百无聊赖，只得怏怏地往回走。
C．已经进入了高考冲刺的最后日子，窗外的知了叫个不停，他上床以后总是惴惴不安，难以入睡。
D．前有山坳的狼群当道，后有凶狠的婆婆，她走投无路，扔下自己发簪，向深涧深处望了望。
解析：选C。A.沸反盈天：形容人声喧闹杂乱；B.百无聊赖：指精神无所依托，感到非常无聊；C.惴惴不安：害怕发愁的样子，此处写难以入睡，与害怕无关；D.走投无路：比喻处境极端困难，找不到出路。
3．下列各句中没有语病的一项是( )
A．祥林嫂靠着活命的只是一只破旧的搪瓷碗，一根下口开裂的竹棒。因为她是寡妇，所以常有失群落伍的惶恐。
B．他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着枯黄的一层干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
C．不论在式样或尺寸上，在加工或布匹质量上，这些衬衫都是鲁镇上的手工师傅给我做过的最好的衬衫，我也一直倍加爱护。
D．只有亲眼目睹未庄上丑剧的人，才会明白阿Q为什么热衷革命的原因。
解析：选C。A.关联词语序不当，主语相同，关联词应在主语之后，故“因为”应在“她”之后；B.定语语序不当，“一层”应在“枯黄的”前；D.杂糅，“为什么”和“的原因”去掉其中一个。
4．下列各组词语中书写无误的一组是( )
A．寻死觅活 宽宏大量 磨拳擦掌 惴惴不安
B．百无聊赖 瘦削不堪 芒刺在背 走投无路
C．咀嚼鉴赏 来龙去脉 阴谋鬼计 不落窠臼
D．相形见拙 原形毕露 毫不介意 安分守己
解析：选B。A项，磨拳擦掌—摩拳擦掌；C项，阴谋鬼计—阴谋诡计；D项，相形见拙—相形见绌。
5．下列句子中序号处的标点符号使用恰当的一项是( )
直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆①一个小叔子，十多岁，能打柴了②她是春天没了丈夫的③他本来也打柴为生，比她小十岁④大家所知道的就只是这一点。
A．；； 。 。 B．，； ; 。
C．； ; 。 : D．； ; ; ：
解析：选D。这句话分别介绍了祥林嫂的婆婆、小叔子、丈夫的一些情况，呈并列关系，应用分号隔开，最后一句是总结，所以前边用冒号。
二、阅读理解
(一)阅读下面的文字，完成6～8题。
①她不是鲁镇人。有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻舍，死了当家人，所以出来做工了。……
……
②但有一年的秋季，大约是得到祥林嫂好运的消息之后的又过了两个新年，她竟又站在四叔家的堂前了。桌上放着一个荸荠式的圆篮，檐下一个小铺盖。她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。……
……
③镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，但音调和先前很不同；也还和她讲话，但笑容却冷冷的了。她全不理会那些事，只是直着眼睛，和大家讲她自己日夜不忘的故事：
……
④……我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
6．前两段都写到“头上扎着白头绳”，只是语段②中多了“仍然”一词，这样写是否重复？为什么？
答：________________________________________________________________________
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答案：不重复。这样写实际上概括了祥林嫂丧夫、改嫁、再丧夫、丧子、被逐等种种不幸，并预示着更大的不幸。
7．语段④中把四十上下的祥林嫂描写成一个风烛残年的穷苦老妇模样，是否有些夸张？为什么？
答：________________________________________________________________________
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答案：不夸张。一是写祥林嫂未老先衰，“改变之大”，突出她的悲惨结局；二是饱含了作者对吃人的礼教的激愤之情。
8．从上述第①②④段的三次外貌描写中，可以看出祥林嫂怎样的心理变化过程？
答：________________________________________________________________________
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答案：第一次，她虽然贫苦，但还有活力，对生活抱有希望。第二次，她已经走投无路，对生活失去了希望。第三次，她已经精神崩溃，对生活已经绝望。
(二)阅读下面的文字，完成9～12题。
风波(节选)
鲁 迅
赵七爷一路走来，坐着吃饭的人都站起身，拿筷子点着自己的饭碗说，“七爷，请在我们这里用饭！”七爷也一路点头，说道“请请”，却一径走到七斤家的桌旁。七斤连忙招呼，七爷也微笑着说“请请”，一面细细的研究他们的饭菜。
“好香的干菜，——听到了风声了么？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。
“皇帝坐了龙庭了。”七斤说。
七斤嫂看着七爷的脸，竭力赔笑道：“皇帝已经坐了龙庭，几时皇恩大赦呢？”
“皇恩大赦？——大赦是慢慢的总要大赦罢。”七爷说到这里，声色忽然严厉起来，“但是你家七斤的辫子呢，辫子？这倒是要紧的事。你们知道：长毛时候，留发不留头，留头不留发，……”
七斤和他的女人没有读过书，不很懂得这古典的奥妙，但觉得有学问的七爷这么说，事情自然非常重大，无可挽回，便仿佛受了死刑宣告似的，耳朵里嗡的一声，再也说不出一句话。
“一代不如一代，——”九斤老太正在不平，趁这机会，便对赵七爷说，“现在的长毛，只是剪人家的辫子，僧不僧，道不道的。从前的长毛，这样的么？我活到七十九岁了，活够了。从前的长毛是——整匹的红缎子裹头，拖下去，拖下去，一直拖到脚跟；王爷是黄缎子，拖下去，黄缎子；红缎子，黄缎子，——我活够了，七十九岁了。”
七斤嫂站起身，自言自语的说，“这怎么好呢？这样的一班老小，都靠他养活的人，……”
赵七爷摇头道，“那也没法。没有辫子，该当何罪，书上都一条一条明明白白写着的。 不管他家里有些什么人。”
七斤嫂听到书上写着，可真是完全绝望了；自己急得没法，便忽然又恨到七斤。伊用筷子指着他的鼻尖说，“这死尸自作自受！造反的时候，我本来说，不要撑船了，不要上城了。他偏要死进城去，滚进城去，进城便被人剪去了辫子。从前是绢光乌黑的辫子，现在弄得僧不僧道不道的。这囚徒自作自受，带累了我们又怎么说呢？这活死尸的囚徒……”
9．节选文字中，作者塑造人物形象的主要方法是________。
解析：塑造人物形象的方法有很多，诸如语言描写、动作描写、环境描写、心理描写、细节描写等。本篇小说中“说”“道”等词语表明，本篇小说塑造人物的主要方法是语言描写。
答案：语言描写
10．文章描写的是哪个历史时期的事情？请根据文中的细节加以分析、判断。
答：________________________________________________________________________
解析：每篇小说都有其社会背景，判断小说中所描写的环境属于哪个历史时期，就应当通过文中标志词来推断，如文中“辫子”“长毛”等可以推断这是辛亥革命时期。
答案：从“现在的长毛”“辫子”“这倒是要紧的事”等语句、七斤辫子被剪、赵七爷骨子里深刻的封建意识可以看出，这是在辛亥革命时期。
11．结合文章，谈谈赵七爷是怎样的人物形象。
答：________________________________________________________________________
解析：概括分析人物形象的特点，应当通过这个人物的言行举止来分析。
答案：赵七爷是辛亥革命时期清朝封建遗老的典型代表，他从骨子里维护封建统治。当他风闻皇帝又坐了龙庭的消息后，故意到七斤家进行撩拨，使七斤一家子急得没法，这反映了他的阴暗心理和劣根性。
12．试以七斤嫂、九斤老太为例，分析当时人民群众的思想状况。
答：________________________________________________________________________
解析：因为“七斤嫂”“九斤老太”是当时人民群众的代表人物，结合文中期待“皇恩大赦”、“没有读过书”等词语及文中最后一段的相关信息分析即可得出当时人民群众的思想状况。
答案：从两个人的语言可以看出，当时广大群众在思想上是被蒙蔽的，十分麻木，他们不仅不理解革命，而且对反动势力也缺乏认识。
三、语言表达
13．(原创)在横线上补写三个句子，要求句式整齐，构成排比句。
《项羽本纪》是一出有着史诗般气魄的历史悲剧，其中，有成功的英雄，也有失败的豪杰。《鸿门宴》以传神般笔触，写出了项羽磊落的气概，________，________，________，范曾无奈的心情。
答案：张良机智的安排 刘邦圆滑的表演 樊哙忠勇的行为
14．(2010年高考广东卷)近代西方社会发展史表明，数学活动的中心(数学史上的代表人物及他们的突出成就)在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据以下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。
从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命重心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期，伽利略等人天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心，
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答案：A.17世纪转移到了资产阶级革命时期的英国，这时牛顿创立了微积分，牛顿学派诞生了
B．进入18世纪，在大革命影响下的法国，蒙日提出了微分几何，形成了蒙日学派，法国成为了
