2020人教版九年级全一册培优训练：15.3串联和并联练习（word含答案）

九年级全一册培优训练：15.3串联和并联练习
1.家用电吹风由带扇叶的电动机和电热丝等组成。为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机仍能工作。紧急情况时，S1自动断开，吹风机停止工作，如图所示电路中符合要求的是（　　）
A．
B．
C．
D．
2.将灯泡L和小电动机M接入如图所示的电路中，下列说法中正确的是（　　）
A．开关S1只控制灯泡L
B．开关S2只控制灯泡L
C．先闭合S1，再闭合S2时，灯泡L短路
D．同时闭合S1、S2，灯泡L和电动机M并联
3.如图所示的电路图中，开关都闭合后，两盏灯均发光且并联的是（　　）
A．
B．
C．
D．
4.如图所示，闭合开关S1、S2后，灯L1、L2均发光。一段时间后，只有一盏灯熄灭，电流表A的示数变为零，则下列判断正确的是（　　）
A．电路的故障可能是灯L1短路
B．电路的故障可能是灯L2断路
C．两灯发光时，L1、L2为并联
D．两灯发光时，L1、L2为串联
5.如图所示的电路图，下列说法中正确的是（　　）
①闭合S2，断开S1、S3，时，两灯串联
②闭合S1、S3，断开S2时，两灯并联
③闭合S1、S2，断开S3时，两灯并联
④闭合S2、S3，断开S1时，L1发光而L2不发光
A．只有②④
B．只有①④
C．只有①②③
D．只有①②④
6.关于串、并联电路，下列说法正确的是（　　）
A．公路边灯要亮一起亮，要灭一起灭，由此断定这些灯是串联的
B．通过两用电器的电流相等，它们一定是串联的
C．教室里有四盏灯，每两盏灯由一只开关同时控制，则这四盏灯的连接方式是串联
D．家中的电灯与控制它的开关之间的连接是串联的
7.图所示的电路中，能够实现每个开关都可以单独控制两盏灯同时工作的是（　　）
A．
B．
C．
D．
8.如图所示的电路中，下列说法正确的是（　　）
A．闭合开关S，小灯泡甲和乙都能发光
B．闭合开关S，只有小灯泡甲能够发光
C．要使甲、乙两个小灯泡串联，可以去掉ac之间的导线2
D．要使甲、乙两个小灯泡并联，可将导线1与接线柱d连接的一端改到接线柱a上
9.如图所示的电路，下列说法不正确的是（　　）
A．若开关S1、S3断开，S2闭合，则两灯串联
B．若开关S1、S3闭合，S2断开，则两灯并联
C．当三个开关都闭合时，只有灯L2发光
D．若开关S1、S2闭合，S3断开，只有灯L2发光
10.如图所示，关于开关的控制作用，下列说法不正确的是（　　）
A．当S1．S2都闭合时，灯L2．L3发光
B．只闭合S2，灯L1．L2．L3都不发光
C．只让灯L3发光，应该只闭合S1
D．当S1．S2都断开时，灯L1．L3发光
11.如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是（　　）
A．
B．
C．
D．
12.将两只灯泡分别接在甲、乙两个电路中，以下实验现象不可能的是（　　）
A．在甲电路中，当L1和L2都发光时，取下L1后，L2会熄灭
B．在甲电路中用导线连接L1的两个接线柱，接通电路后，L1不发光L2发光
C．在乙电路中，当L1和L2都发光时，取下L1后，L2不会熄灭
D．在乙电路中用导线连接L1的两个接线柱，接通电路后，L1不发光L2发光
13.在抗击新冠肺炎的斗争中，医务人员需要随时看护患者，临时使用的一种呼唤电路如图所示（注意：有多少张床就按同样接法装多少盏电灯，图中只画出两盏），患者只要按下床头的电键，他们就知道谁呼唤。请你研究一下这个电路，判断电铃和电灯的连接方式是
的（选填“串联”或“并联”），有人建议电灯换成发光二极管会更节能些，发光二极管的电路元件符号是
。
14.上中下三个灯分别是L1、L2、L3，要使三灯串联应闭合开关
，若闭合开关S1、S3、S4，亮的灯是
。
15.如图所示的电路中，A，B，C，D是四个接线柱，若用导线将A和B连起来，再用另一条导线将CD连起来，则灯L1和L2的连接方式是
；若用导线将AC连起来，灯L1和L2的连接方式是
；若用导线将AC连起来，再用另一条导线将AD连起来，则灯
会亮起来。
16.请在方框内设计出两个灯泡串联的电路图，并根据电路图完成实物图连接。
17.根据以下要求，设计电路，画出电路图后，用笔画线在图中画出相应的实物连接图（导线不能交叉），要求：
（1）只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光；
（2）S1、S2都闭合时，两灯都发光；
（3）只闭合S2时，两灯均不发光。
解析：你根据：
，判定此设计是
电路。（选填“串联”或“并联”）
18.实验探究：探究电路组成的特点
步骤
①在连接过程中，开关应该处于
状态。
②连接好电路后闭合开关S，叶子发现两个灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，仍然都不亮，按一下灯泡L2两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是
（单选）
A．L1灯丝断了????B．L1短路????C．L2短路????D．L2与灯座接触不良
③排出故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭，将开关S换接到L1和L2之间、L2和电池负极之间，观察到同样的现象。说明串联电路开关位置改变，其控制作用
（填“改变”或“不变”）。
装置
④画出与实物图对应的电路图：
问题讨论
⑤家庭中各盏的电灯
（填“是”或“不是”）这样连接的，你的判断依据是
。
九年级全一册培优训练：15.3串联和并联练习答案
1.家用电吹风由带扇叶的电动机和电热丝等组成。为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机仍能工作。紧急情况时，S1自动断开，吹风机停止工作，如图所示电路中符合要求的是（　　）
A．
B．
C．
D．
答案：C
2.将灯泡L和小电动机M接入如图所示的电路中，下列说法中正确的是（　　）
A．开关S1只控制灯泡L
B．开关S2只控制灯泡L
C．先闭合S1，再闭合S2时，灯泡L短路
D．同时闭合S1、S2，灯泡L和电动机M并联
答案：D
3.如图所示的电路图中，开关都闭合后，两盏灯均发光且并联的是（　　）
A．
B．
C．
D．
答案：D
4.如图所示，闭合开关S1、S2后，灯L1、L2均发光。一段时间后，只有一盏灯熄灭，电流表A的示数变为零，则下列判断正确的是（　　）
A．电路的故障可能是灯L1短路
B．电路的故障可能是灯L2断路
C．两灯发光时，L1、L2为并联
D．两灯发光时，L1、L2为串联
答案：C
5.如图所示的电路图，下列说法中正确的是（　　）
①闭合S2，断开S1、S3，时，两灯串联
②闭合S1、S3，断开S2时，两灯并联
③闭合S1、S2，断开S3时，两灯并联
④闭合S2、S3，断开S1时，L1发光而L2不发光
A．只有②④
B．只有①④
C．只有①②③
D．只有①②④
答案：D
6.关于串、并联电路，下列说法正确的是（　　）
A．公路边灯要亮一起亮，要灭一起灭，由此断定这些灯是串联的
B．通过两用电器的电流相等，它们一定是串联的
C．教室里有四盏灯，每两盏灯由一只开关同时控制，则这四盏灯的连接方式是串联
D．家中的电灯与控制它的开关之间的连接是串联的
答案：D
7.图所示的电路中，能够实现每个开关都可以单独控制两盏灯同时工作的是（　　）
A．
B．
C．
D．
答案：B
8.如图所示的电路中，下列说法正确的是（　　）
A．闭合开关S，小灯泡甲和乙都能发光
B．闭合开关S，只有小灯泡甲能够发光
C．要使甲、乙两个小灯泡串联，可以去掉ac之间的导线2
D．要使甲、乙两个小灯泡并联，可将导线1与接线柱d连接的一端改到接线柱a上
答案：D
9.如图所示的电路，下列说法不正确的是（　　）
A．若开关S1、S3断开，S2闭合，则两灯串联
B．若开关S1、S3闭合，S2断开，则两灯并联
C．当三个开关都闭合时，只有灯L2发光
D．若开关S1、S2闭合，S3断开，只有灯L2发光
答案：C
10.如图所示，关于开关的控制作用，下列说法不正确的是（　　）
A．当S1．S2都闭合时，灯L2．L3发光
B．只闭合S2，灯L1．L2．L3都不发光
C．只让灯L3发光，应该只闭合S1
D．当S1．S2都断开时，灯L1．L3发光
答案：B
11.如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是（　　）
A．
B．
C．
D．
答案：B
12.将两只灯泡分别接在甲、乙两个电路中，以下实验现象不可能的是（　　）
A．在甲电路中，当L1和L2都发光时，取下L1后，L2会熄灭
B．在甲电路中用导线连接L1的两个接线柱，接通电路后，L1不发光L2发光
C．在乙电路中，当L1和L2都发光时，取下L1后，L2不会熄灭
D．在乙电路中用导线连接L1的两个接线柱，接通电路后，L1不发光L2发光
答案：D
13.在抗击新冠肺炎的斗争中，医务人员需要随时看护患者，临时使用的一种呼唤电路如图所示（注意：有多少张床就按同样接法装多少盏电灯，图中只画出两盏），患者只要按下床头的电键，他们就知道谁呼唤。请你研究一下这个电路，判断电铃和电灯的连接方式是
的（选填“串联”或“并联”），有人建议电灯换成发光二极管会更节能些，发光二极管的电路元件符号是
。
答案：串联
14.上中下三个灯分别是L1、L2、L3，要使三灯串联应闭合开关
，若闭合开关S1、S3、S4，亮的灯是
。
答案：S4
L1、L2、L3
15.如图所示的电路中，A，B，C，D是四个接线柱，若用导线将A和B连起来，再用另一条导线将CD连起来，则灯L1和L2的连接方式是
；若用导线将AC连起来，灯L1和L2的连接方式是
；若用导线将AC连起来，再用另一条导线将AD连起来，则灯
会亮起来。
答案：串联
并联
L1
16.请在方框内设计出两个灯泡串联的电路图，并根据电路图完成实物图连接。
答案：
17.根据以下要求，设计电路，画出电路图后，用笔画线在图中画出相应的实物连接图（导线不能交叉），要求：
（1）只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光；
（2）S1、S2都闭合时，两灯都发光；
（3）只闭合S2时，两灯均不发光。
解析：你根据：
，判定此设计是
电路。（选填“串联”或“并联”）
答案：只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光，说明两灯工作时互不影响
并联
18.实验探究：探究电路组成的特点
步骤
①在连接过程中，开关应该处于
状态。
②连接好电路后闭合开关S，叶子发现两个灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，仍然都不亮，按一下灯泡L2两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是
（单选）
A．L1灯丝断了????B．L1短路????C．L2短路????D．L2与灯座接触不良
③排出故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭，将开关S换接到L1和L2之间、L2和电池负极之间，观察到同样的现象。说明串联电路开关位置改变，其控制作用
（填“改变”或“不变”）。
装置
④画出与实物图对应的电路图：
问题讨论
⑤家庭中各盏的电灯
（填“是”或“不是”）这样连接的，你的判断依据是
。
答案：①断开；②D；③位置；④如图；⑤不是；家庭中如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但其它电灯依然发光。