北师大版八年级生物上册第5单元第17章 生物圈中的动物练习(word版，含部分答案解析）
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| 名称 | 北师大版八年级生物上册第5单元第17章 生物圈中的动物练习(word版，含部分答案解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 198.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-10-20 20:33:53 | ||
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文档简介
第5单元第17章
生物圈中的动物
一、单项选择题（共20小题；共60分）
1.
野生的金丝猴、大熊猫、扬子鳄和白鳍豚都是我国
?
A.
珍稀的哺乳动物
B.
特有的珍稀动物
C.
濒临灭绝的爬行动物
D.
已经灭绝的野生动物
2.
保护生物多样性最有效的措施是就地保护，下列属于就地保护的是
?
A.
东北虎繁育中心
B.
动物园
C.
水族馆
D.
建立自然保护区
3.
我国特有的珍稀爬行动物是
?
A.
长臂猿
B.
扬子鳄
C.
藏羚羊
D.
朱鹮
4.
食物链和食物网中的各种生物之间的关系是
?
A.
相互依赖、相互制约
B.
各自独立、互不干涉
C.
相互促进、共同发展
D.
相互依赖、相互促进
5.
如果在青藏高原的可可西里建立自然保护区，是为了保护
?
A.
藏羚羊
B.
大熊猫
C.
白鳍豚
D.
扬子鳄
6.
苍耳果实带有钩刺，可钩挂在动物皮毛上，被动物带到不同的地方，这体现了动物在生物圈中的哪项作用
?
A.
帮助植物传播种子
B.
促进生态系统的物质循环
C.
帮助植物传粉
D.
在生物平衡中起重要作用
7.
“风轻粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”直接体现了动物在生物圈中
?
A.
对于维持生态平衡起重要作用
B.
可以促进物质循环
C.
可以帮助植物传粉
D.
可以帮助植物传播种子
8.
“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是
?
A.
维持生态平衡
B.
帮助植物传粉
C.
促进生态系统的物质循环
D.
帮助植物传播种子
9.
动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物。羊吃草，草在羊体内更快地分解。这两种情况都体现了动物在自然界中的哪项作用
?
A.
动物可以维持生态平衡
B.
动物可以促进物质循环
C.
动物可以帮助植物传播花粉和种子
D.
动物可以帮助植物生长
10.
在“农作物
田鼠
蛇
鹰”这条食物链中
?
A.
只有田鼠是消费者
B.
蛇属于第二营养级
C.
只有农作物是生产者
D.
鹰属于四级消费者
11.
建立东北虎繁育中心，建立四川卧龙自然保护区，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于
?
A.
就地保护、易地保护、法制管理
B.
易地保护、就地保护、法制管理
C.
自然保护、就地保护、法制管理
D.
就地保护、自然保护、法制管理
12.
下列关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是
?
A.
能影响和改变环境
B.
是食物链的组成成分
C.
能作为生物圈中的消费者
D.
不参与能量流动和物质循环
13.
在森林生态系统中，兔子和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈的重要作用是
?
A.
能制造有机物
B.
能帮助植物传粉
C.
维持生态平衡
D.
为人类提供食物
14.
人类活动可能破坏环境，也可能改善环境。下列描述中不利于保护生物圈的是
?
A.
打造美丽乡村，共享绿色社区
B.
直接焚烧秸秆，避免垃圾围城
C.
发展生态农业，展示科技魅力
D.
建设海绵城市，品味优质生活
15.
下图是某生态系统的食物网简图，有关该生态系统的叙述不正确的是
?
A.
图中的青草属于生产者
B.
图中一共有
条食物链
C.
蜘蛛与青蛙只有捕食关系
D.
能量的根本来源是太阳能
16.
苍耳是一种常见植物，当动物在草丛中奔跑时，身上常会沾上一些苍耳带刺的“小球”。动物在这一过程中所起的作用是
?
A.
动物对苍耳不会产生作用
B.
有利于苍耳生长
C.
动物能够帮助苍耳传播种子
D.
动物能够帮助苍耳传粉
17.
我国地大物博，不仅植物资源丰富，也是动物种类最多的国家之一。但前些年由于环境的改变，生物多样性受到了严重威胁。下列有关叙述合理的是
?
A.
生物多样性就是指生物种类的多样性
B.
生物多样性就是指生态系统的多样性
C.
对濒危动物的保护，不能迁出原地进行特殊管理
D.
建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
18.
如图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，下列叙述错误的是
?
A.
该食物网中数量最多的生物是草
B.
食物网中共有
条食物链
C.
鹰数量的增加会引起兔数量的减少
D.
蛇与鹰之间既存在捕食关系又存在竞争关系
19.
苹果成熟后果实颜色鲜艳，味道由青涩变酸甜，能吸引动物前来取食。动物吃下果实后，种子随粪便排出而传播；蜜蜂采蜜时，身上能够粘上花粉。这些事实说明
?
①动物能帮助植物传播种子
②动物能帮助植物传粉
③所有植物都靠动物传粉和传播种子
④动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系
A.
①②③
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②④
20.
年世界环境日的主题是聚焦生物多样性。有关叙述正确的是
?
A.
围湖造田有利于保护生物多样性
B.
生物多样性有助于维持生物圈稳定
C.
引进外来物种能增加生物多样性
D.
迁地保护是保护生物多样性最有效措施
二、非选择题（共4小题；共40分）
21.
阅读下列科考材料，结合所学知识，回答下列问题。
【材料】海芋是我国南方一种常见植物，叶片巨大，长度可达
至
米，易在大风暴雨中折断。叶肉肥厚鲜嫩，很多生物敬而远之，但锚阿波萤叶甲（简称叶甲）可顺利取食，并在原本完整的叶面上留下自己的杰作——一个个规则的圆圈（图
）。观察发现叶甲每个圆圈要画三次。第一次，仅在叶表皮画一条印痕，不会引起海芋的警觉；第二次，快速用脚爪将叶片角质表皮割裂；第三次，将圆圈上的绝大部分叶脉剪断（图
），然后取食圆圈内的叶肉。偶尔蜗牛会尾随取食圆圈内叶甲没有来得及吃掉的叶肉，而精明的取食者叶甲有时也会成为蜘蛛的美食（图
）。
（1）综合材料中的文字及图片信息，写出最长的一条食物链：
?，蜗牛与叶甲的关系是
?。
（2）夜间蜗牛精准取食圆圈内叶肉，说明生物间
?（填“存在”或“不存在”）信息交流。
（3）叶甲先三次画圈后才取食圆圈内叶肉，请推测叶甲该行为的原因
?。生态学家研究认为叶甲取食对海芋有一定益处，你认为理由是
?。
22.
阅读下列材料，并回答问题。
欧洲航海者的日记显示，在
世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等，使渡渡鸟很快灭绝了。渡渡鸟灭绝后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树叶面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发，渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果皮，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发。
（1）渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了
?的多样性。
（2）渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了
?的多样性。
（3）人类的
?和栖息环境的破坏是造成渡渡鸟灭绝的主要原因，渡渡鸟灭绝后，毛里求斯岛撒花姑娘的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险，因此，保护
?和
?是保护生物多样性的根本措施。
23.
黑斑蛙是我国北方常见蛙，具有较高的生态价值和科研价值。
（1）黑斑蛙的食物来源广泛，是生态系统中的
?，在维护生态平衡方面有重要作用。根据下图信息，写出
一条最长的食物链
?。
（2）黑斑蛙属于两栖动物，其
?和幼体发育都要在水中完成。研究者在四个相同容器中各放入
枚蛙卵，进行了“工业污水对黑斑蛙卵孵化影响”的实验。
天后结果如下：
不同浓度工业污水对黑斑蛙卵孵化的影响
实验中第Ⅰ组的水并没有受到工业污染，设置该组的目的是
?。该实验说明工业污水抑制黑斑蛙卵的孵化，且浓度越高抑制作用越大。支持以上结论的证据分别是
?，
?。
24.
请根据某生态系统的食物网简图回答。
（1）图中所示的食物网中，共有
?条食物链。请写出该食物网中最长的一条食物链
?。
（2）此食物网中，兔与鼠的关系是
?。
答案
第一部分
1.
B
2.
D
【解析】建“东北虎繁育中心”、建“动物园”、“水族馆”都属于迁地保护。“建立自然保护区”是就地保护。
故选D。
3.
B
【解析】A、长臂猿属于哺乳动物，A不符合题意；
B、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀，B符合题意；
C、藏羚羊属于哺乳动物，C不符合题意；
D、朱鹮属于鸟类，世界濒临灭绝的鸟类，国家一级保护鸟类，D不符合题意。
故选：B。
4.
A
【解析】食物链和食物网是生态系统的营养结构。食物链和食物网中的各生物由于食物关系而形成相互联系，它们相互依赖、相互制约。如食物链或食物网中任何一种生物的数量发生变化，都会影响其他生物的生存。因为其中某成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至引起整个生态系统的变化，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。
5.
A
【解析】自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。可可西里自然保护区主要的保护对象是藏羚羊。
6.
A
7.
C
【解析】“风轻粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”，诗中描述了蜜蜂在桃花丛中飞来飞去，可以帮助植物传粉。故选：C。
8.
A
【解析】动物在生物圈中的三大作用：
①动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用。例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。
②动物能促进生态系统的物质循环：动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。
③动物帮助植物传粉、传播种子：动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是维持生态平衡。
故选A。
9.
B
10.
C
11.
B
【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，又叫就地保护，是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，如题干中的建立四川卧龙自然保护区。除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。又叫迁地保护，如题干中的建立东北虎繁育中心；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法。等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。故本题的答案为B。
12.
D
【解析】A．在自然界中，生物受到许多生态因素的影响，因此生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境，如蚯蚓可以松土，A不符合题意。
B．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链只包含生产者和消费者，其中动物属于消费者，因此动物是食物链的组成成分，B不符合题意。
C．动物不能自己制造有机物，它们直接或间接的以植物为食，因而叫做消费者，即动物能作为生物圈中的消费者，C不符合题意。
D．动物作为消费者，直接或间接的以食物为食。动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放能量，供生命活动，需要同时也产生二氧化碳、尿素等物质；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。同时动物是食物链的组成成分，生态系统中的物质和能量都是沿着食物链和食物网流动的，因此动物参与能量流动和物质循环，D符合题意。
故选D。
13.
C
14.
B
【解析】打造美丽乡村，共享绿色社区，利于保护生物圈，A不符合题意；
直接焚烧秸秆，避免垃圾围城，会造成大气污染，不利于保护生物圈，B符合题意；
发展生态农业，展示科技魅力，利于保护生物圈，C不符合题意；
建设海绵城市，品味优质生活，利于保护生物圈，D不符合题意。
15.
C
16.
C
【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。
17.
D
【解析】AB．生物多样性的内涵通常包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有
种之多，被子植物有
种；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，故AB不符合题意。
C．迁地保护是对就地保护的补充，它为濒临灭绝的生物提供了最后的生存机会。把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、建立濒危动物繁育中心，进行特殊保护和管理、建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源都属于迁地保护，故C不符合题意。
D．建立自然保护区是保护生物多样性最主要的措施，建立自然保护区是就地保护的主要形式，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，故D符合题意。
故选D。
18.
B
【解析】在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；绿色植物在生态系统中处于第一营养级，数量最多，A正确；
图中有草
兔
鹰；草
鼠
蛇
鹰；草
鼠
鹰三条食物链，B错误；
由于鹰以兔为食，鹰数量的增加会引起兔数量的减少，C正确；
鹰以蛇为食物，属于捕食关系，鹰和蛇又在同一营养级上，属于竞争关系，因此蛇与鹰之间既存在捕食关系又存在竞争关系，D正确。
19.
D
【解析】动物吃下果实后，种子随粪便排出而传播，表明：①动物帮助植物传播种子，④动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系。故①④正确；蜜蜂采蜜的同时，身上能够粘上花粉，表明：②动物能帮助植物传粉，故②正确；并不是所有植物都靠动物传粉和传播种子，还可以靠风力来传粉和传播种子。故选D。
20.
B
第二部分
21.
（1）
海芋
叶甲虫
蜘牛（植株）；吃与被吃（捕食关系）
??????（2）
存在
??????（3）
先破坏叶表皮不会引起警觉，后破坏掉叶脉影响海芋信息的传递以及光合作用影响正常生长可顺利进食；有利于海芋的进化，有利于物种的延续；同时增加海芋的美观，提升美观价值
22.
（1）
生物种类
【解析】生物的多样性包含生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性，渡渡鸟灭绝意味着一种生物渡渡鸟的消失，使生物的种类减少，因此人类的活动破坏了生物种类的多样性。
??????（2）
基因
【解析】每种生物都是一个独特的基因库，渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随着消失，因此人类的活动也破坏了基因的多样性。
??????（3）
疯狂捕猎；生物的栖息环境；生态系统的多样性
【解析】每种生物都是一个独特的基因库，渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随着消失，因此人类的活动也破坏了基因的多样性。卡尔利亚树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔利亚树的果实。果实经过渡渡鸟的消化道后，果实变薄了，果实中的种子得以萌发；渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，使卡尔瓦利亚树减少，使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了生物种类的多样性和生态系统的多样性的进一步丧失。
乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少。以至于死绝。因此掠夺式的开发和利用是造成我国多数野生生物濒临灭绝的主要原因。所以保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。
23.
（1）
消费者；草→蝗虫→蜘蛛→黑斑蛙→蛇
??????（2）
受精过程（生殖）；起对照作用
污水处理的三个实验组（Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组）中孵化成活率均低于清水对照组（Ⅰ组）
且污水浓度越高，孵化成活率越低（孵化成活数越少）
24.
（1）
；草
鼠
蛇
鹰
??????（2）
竞争
第1页（共11
页）
生物圈中的动物
一、单项选择题（共20小题；共60分）
1.
野生的金丝猴、大熊猫、扬子鳄和白鳍豚都是我国
?
A.
珍稀的哺乳动物
B.
特有的珍稀动物
C.
濒临灭绝的爬行动物
D.
已经灭绝的野生动物
2.
保护生物多样性最有效的措施是就地保护，下列属于就地保护的是
?
A.
东北虎繁育中心
B.
动物园
C.
水族馆
D.
建立自然保护区
3.
我国特有的珍稀爬行动物是
?
A.
长臂猿
B.
扬子鳄
C.
藏羚羊
D.
朱鹮
4.
食物链和食物网中的各种生物之间的关系是
?
A.
相互依赖、相互制约
B.
各自独立、互不干涉
C.
相互促进、共同发展
D.
相互依赖、相互促进
5.
如果在青藏高原的可可西里建立自然保护区，是为了保护
?
A.
藏羚羊
B.
大熊猫
C.
白鳍豚
D.
扬子鳄
6.
苍耳果实带有钩刺，可钩挂在动物皮毛上，被动物带到不同的地方，这体现了动物在生物圈中的哪项作用
?
A.
帮助植物传播种子
B.
促进生态系统的物质循环
C.
帮助植物传粉
D.
在生物平衡中起重要作用
7.
“风轻粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”直接体现了动物在生物圈中
?
A.
对于维持生态平衡起重要作用
B.
可以促进物质循环
C.
可以帮助植物传粉
D.
可以帮助植物传播种子
8.
“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是
?
A.
维持生态平衡
B.
帮助植物传粉
C.
促进生态系统的物质循环
D.
帮助植物传播种子
9.
动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物。羊吃草，草在羊体内更快地分解。这两种情况都体现了动物在自然界中的哪项作用
?
A.
动物可以维持生态平衡
B.
动物可以促进物质循环
C.
动物可以帮助植物传播花粉和种子
D.
动物可以帮助植物生长
10.
在“农作物
田鼠
蛇
鹰”这条食物链中
?
A.
只有田鼠是消费者
B.
蛇属于第二营养级
C.
只有农作物是生产者
D.
鹰属于四级消费者
11.
建立东北虎繁育中心，建立四川卧龙自然保护区，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于
?
A.
就地保护、易地保护、法制管理
B.
易地保护、就地保护、法制管理
C.
自然保护、就地保护、法制管理
D.
就地保护、自然保护、法制管理
12.
下列关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是
?
A.
能影响和改变环境
B.
是食物链的组成成分
C.
能作为生物圈中的消费者
D.
不参与能量流动和物质循环
13.
在森林生态系统中，兔子和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈的重要作用是
?
A.
能制造有机物
B.
能帮助植物传粉
C.
维持生态平衡
D.
为人类提供食物
14.
人类活动可能破坏环境，也可能改善环境。下列描述中不利于保护生物圈的是
?
A.
打造美丽乡村，共享绿色社区
B.
直接焚烧秸秆，避免垃圾围城
C.
发展生态农业，展示科技魅力
D.
建设海绵城市，品味优质生活
15.
下图是某生态系统的食物网简图，有关该生态系统的叙述不正确的是
?
A.
图中的青草属于生产者
B.
图中一共有
条食物链
C.
蜘蛛与青蛙只有捕食关系
D.
能量的根本来源是太阳能
16.
苍耳是一种常见植物，当动物在草丛中奔跑时，身上常会沾上一些苍耳带刺的“小球”。动物在这一过程中所起的作用是
?
A.
动物对苍耳不会产生作用
B.
有利于苍耳生长
C.
动物能够帮助苍耳传播种子
D.
动物能够帮助苍耳传粉
17.
我国地大物博，不仅植物资源丰富，也是动物种类最多的国家之一。但前些年由于环境的改变，生物多样性受到了严重威胁。下列有关叙述合理的是
?
A.
生物多样性就是指生物种类的多样性
B.
生物多样性就是指生态系统的多样性
C.
对濒危动物的保护，不能迁出原地进行特殊管理
D.
建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
18.
如图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，下列叙述错误的是
?
A.
该食物网中数量最多的生物是草
B.
食物网中共有
条食物链
C.
鹰数量的增加会引起兔数量的减少
D.
蛇与鹰之间既存在捕食关系又存在竞争关系
19.
苹果成熟后果实颜色鲜艳，味道由青涩变酸甜，能吸引动物前来取食。动物吃下果实后，种子随粪便排出而传播；蜜蜂采蜜时，身上能够粘上花粉。这些事实说明
?
①动物能帮助植物传播种子
②动物能帮助植物传粉
③所有植物都靠动物传粉和传播种子
④动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系
A.
①②③
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②④
20.
年世界环境日的主题是聚焦生物多样性。有关叙述正确的是
?
A.
围湖造田有利于保护生物多样性
B.
生物多样性有助于维持生物圈稳定
C.
引进外来物种能增加生物多样性
D.
迁地保护是保护生物多样性最有效措施
二、非选择题（共4小题；共40分）
21.
阅读下列科考材料，结合所学知识，回答下列问题。
【材料】海芋是我国南方一种常见植物，叶片巨大，长度可达
至
米，易在大风暴雨中折断。叶肉肥厚鲜嫩，很多生物敬而远之，但锚阿波萤叶甲（简称叶甲）可顺利取食，并在原本完整的叶面上留下自己的杰作——一个个规则的圆圈（图
）。观察发现叶甲每个圆圈要画三次。第一次，仅在叶表皮画一条印痕，不会引起海芋的警觉；第二次，快速用脚爪将叶片角质表皮割裂；第三次，将圆圈上的绝大部分叶脉剪断（图
），然后取食圆圈内的叶肉。偶尔蜗牛会尾随取食圆圈内叶甲没有来得及吃掉的叶肉，而精明的取食者叶甲有时也会成为蜘蛛的美食（图
）。
（1）综合材料中的文字及图片信息，写出最长的一条食物链：
?，蜗牛与叶甲的关系是
?。
（2）夜间蜗牛精准取食圆圈内叶肉，说明生物间
?（填“存在”或“不存在”）信息交流。
（3）叶甲先三次画圈后才取食圆圈内叶肉，请推测叶甲该行为的原因
?。生态学家研究认为叶甲取食对海芋有一定益处，你认为理由是
?。
22.
阅读下列材料，并回答问题。
欧洲航海者的日记显示，在
世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等，使渡渡鸟很快灭绝了。渡渡鸟灭绝后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树叶面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发，渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果皮，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发。
（1）渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了
?的多样性。
（2）渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了
?的多样性。
（3）人类的
?和栖息环境的破坏是造成渡渡鸟灭绝的主要原因，渡渡鸟灭绝后，毛里求斯岛撒花姑娘的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险，因此，保护
?和
?是保护生物多样性的根本措施。
23.
黑斑蛙是我国北方常见蛙，具有较高的生态价值和科研价值。
（1）黑斑蛙的食物来源广泛，是生态系统中的
?，在维护生态平衡方面有重要作用。根据下图信息，写出
一条最长的食物链
?。
（2）黑斑蛙属于两栖动物，其
?和幼体发育都要在水中完成。研究者在四个相同容器中各放入
枚蛙卵，进行了“工业污水对黑斑蛙卵孵化影响”的实验。
天后结果如下：
不同浓度工业污水对黑斑蛙卵孵化的影响
实验中第Ⅰ组的水并没有受到工业污染，设置该组的目的是
?。该实验说明工业污水抑制黑斑蛙卵的孵化，且浓度越高抑制作用越大。支持以上结论的证据分别是
?，
?。
24.
请根据某生态系统的食物网简图回答。
（1）图中所示的食物网中，共有
?条食物链。请写出该食物网中最长的一条食物链
?。
（2）此食物网中，兔与鼠的关系是
?。
答案
第一部分
1.
B
2.
D
【解析】建“东北虎繁育中心”、建“动物园”、“水族馆”都属于迁地保护。“建立自然保护区”是就地保护。
故选D。
3.
B
【解析】A、长臂猿属于哺乳动物，A不符合题意；
B、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀，B符合题意；
C、藏羚羊属于哺乳动物，C不符合题意；
D、朱鹮属于鸟类，世界濒临灭绝的鸟类，国家一级保护鸟类，D不符合题意。
故选：B。
4.
A
【解析】食物链和食物网是生态系统的营养结构。食物链和食物网中的各生物由于食物关系而形成相互联系，它们相互依赖、相互制约。如食物链或食物网中任何一种生物的数量发生变化，都会影响其他生物的生存。因为其中某成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至引起整个生态系统的变化，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。
5.
A
【解析】自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。可可西里自然保护区主要的保护对象是藏羚羊。
6.
A
7.
C
【解析】“风轻粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”，诗中描述了蜜蜂在桃花丛中飞来飞去，可以帮助植物传粉。故选：C。
8.
A
【解析】动物在生物圈中的三大作用：
①动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用。例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。
②动物能促进生态系统的物质循环：动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。
③动物帮助植物传粉、传播种子：动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是维持生态平衡。
故选A。
9.
B
10.
C
11.
B
【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，又叫就地保护，是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，如题干中的建立四川卧龙自然保护区。除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。又叫迁地保护，如题干中的建立东北虎繁育中心；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法。等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。故本题的答案为B。
12.
D
【解析】A．在自然界中，生物受到许多生态因素的影响，因此生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境，如蚯蚓可以松土，A不符合题意。
B．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链只包含生产者和消费者，其中动物属于消费者，因此动物是食物链的组成成分，B不符合题意。
C．动物不能自己制造有机物，它们直接或间接的以植物为食，因而叫做消费者，即动物能作为生物圈中的消费者，C不符合题意。
D．动物作为消费者，直接或间接的以食物为食。动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放能量，供生命活动，需要同时也产生二氧化碳、尿素等物质；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。同时动物是食物链的组成成分，生态系统中的物质和能量都是沿着食物链和食物网流动的，因此动物参与能量流动和物质循环，D符合题意。
故选D。
13.
C
14.
B
【解析】打造美丽乡村，共享绿色社区，利于保护生物圈，A不符合题意；
直接焚烧秸秆，避免垃圾围城，会造成大气污染，不利于保护生物圈，B符合题意；
发展生态农业，展示科技魅力，利于保护生物圈，C不符合题意；
建设海绵城市，品味优质生活，利于保护生物圈，D不符合题意。
15.
C
16.
C
【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。
17.
D
【解析】AB．生物多样性的内涵通常包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有
种之多，被子植物有
种；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，故AB不符合题意。
C．迁地保护是对就地保护的补充，它为濒临灭绝的生物提供了最后的生存机会。把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、建立濒危动物繁育中心，进行特殊保护和管理、建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源都属于迁地保护，故C不符合题意。
D．建立自然保护区是保护生物多样性最主要的措施，建立自然保护区是就地保护的主要形式，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，故D符合题意。
故选D。
18.
B
【解析】在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；绿色植物在生态系统中处于第一营养级，数量最多，A正确；
图中有草
兔
鹰；草
鼠
蛇
鹰；草
鼠
鹰三条食物链，B错误；
由于鹰以兔为食，鹰数量的增加会引起兔数量的减少，C正确；
鹰以蛇为食物，属于捕食关系，鹰和蛇又在同一营养级上，属于竞争关系，因此蛇与鹰之间既存在捕食关系又存在竞争关系，D正确。
19.
D
【解析】动物吃下果实后，种子随粪便排出而传播，表明：①动物帮助植物传播种子，④动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系。故①④正确；蜜蜂采蜜的同时，身上能够粘上花粉，表明：②动物能帮助植物传粉，故②正确；并不是所有植物都靠动物传粉和传播种子，还可以靠风力来传粉和传播种子。故选D。
20.
B
第二部分
21.
（1）
海芋
叶甲虫
蜘牛（植株）；吃与被吃（捕食关系）
??????（2）
存在
??????（3）
先破坏叶表皮不会引起警觉，后破坏掉叶脉影响海芋信息的传递以及光合作用影响正常生长可顺利进食；有利于海芋的进化，有利于物种的延续；同时增加海芋的美观，提升美观价值
22.
（1）
生物种类
【解析】生物的多样性包含生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性，渡渡鸟灭绝意味着一种生物渡渡鸟的消失，使生物的种类减少，因此人类的活动破坏了生物种类的多样性。
??????（2）
基因
【解析】每种生物都是一个独特的基因库，渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随着消失，因此人类的活动也破坏了基因的多样性。
??????（3）
疯狂捕猎；生物的栖息环境；生态系统的多样性
【解析】每种生物都是一个独特的基因库，渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随着消失，因此人类的活动也破坏了基因的多样性。卡尔利亚树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔利亚树的果实。果实经过渡渡鸟的消化道后，果实变薄了，果实中的种子得以萌发；渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，使卡尔瓦利亚树减少，使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了生物种类的多样性和生态系统的多样性的进一步丧失。
乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少。以至于死绝。因此掠夺式的开发和利用是造成我国多数野生生物濒临灭绝的主要原因。所以保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。
23.
（1）
消费者；草→蝗虫→蜘蛛→黑斑蛙→蛇
??????（2）
受精过程（生殖）；起对照作用
污水处理的三个实验组（Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组）中孵化成活率均低于清水对照组（Ⅰ组）
且污水浓度越高，孵化成活率越低（孵化成活数越少）
24.
（1）
；草
鼠
蛇
鹰
??????（2）
竞争
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