中考作文素材运用 课件（18张PPT）
图片预览
文档简介
(共18张PPT)
初中作文写作素材运用
作文专题研讨之
01.
写作素材的重要性
02.
横线、纵向进行素材延伸
03.
中考作文题素材导向分析
目录
1、有了素材积累，考试时才能根据作文题目要求选择恰当的素材。
2、有了素材积累，作文选材才能恰当，有新意。
3、丰富的素材积累，代表学生对生活有较丰富的感受与思考，而好的作文，来自于平时的观察与思考。
4、如果学生写作素材积累较少，遇到一些作文题可能会无从下笔，或者出现选材与作文题目要求不符合的情况。
写作素材的重要性
以小见大
一材多用
旧素材纵向延伸
旧素材的横向类比
素材组合法
写作素材在初中写作中的运用
旧素材的纵向延伸
选材
立意
构思
妈妈为我送伞。【素材老旧】
妈妈对我的爱。【立意普通平凡，无深度和高度。】
延伸一
我和母亲经常争吵，别人都有母亲送伞，而我却没有，但这一次，在大雨中，我看到了母亲，她在雨中等我。【对老旧素材进行纵向延伸，写出变化。】
原来母亲的爱一直在身边。【立意较深远，从时间的角度表达对母爱的理解。】
延伸二
妈妈为我送伞，让我想起了小时候妈妈为我送伞的场景。【对旧素材进行纵向的延伸，插入回忆的场景。】
母亲的爱陪伴我成长。【立意较深远，将母爱与自己的成长体验结合起来写。】
路灯下的身影
我和母亲又吵架了。
我和她的关系一直不是很好。我是个野孩子，同时又很固执，经常对她的话不以为然。她的脾气也不是很好，训斥与吵架那便是家常便饭。
下午。秋风席卷大地，在地上卷起一个个小旋涡，叶子从树上滑落，随心所欲地降落到地上。其他同学早就放学了，只有一些同学和我参加了考试。考试结束了，我拽起书包，扔在肩上，把椅子一推，走出了教室。
走到校门口，看见其他同学父母站在校门口，迎上自己的孩子，塞给他面包。接着，他父母的鼓励声便随着秋风，溜进了我耳朵里。许多家长都来了，唯独没有她的身影。
我鼻头一酸，随之而来的却是来自心底的冷笑，似乎在嘲笑自己的奢望。
母亲好似从未给过我惊喜与鼓励。
许多次，倾盆大雨。我与同学们一样被困在学校，看着豆大的雨点从屋檐滚落，总在幻想着校门口出现那个熟悉的身影，打着雨伞，向我挥手。等到同学们一个个被家长接走时，只好叹一口气，融入茫茫的雨幕中。身旁逆行的家长带来一股风，无情地熄灭了我心中仅存的那一丝温暖。雨水打湿了我的衣衫，而我并不觉得有丝毫的寒意，也许，内心早已被淋得透湿了吧。
一个故事讲到某处，停下来，能够表现一个主题（立意）。继续向前延伸一个情节，立意就会发生改变，不断延伸，立意就会不断改变，在这种“延伸”中，素材逐步变新，立意也随之逐步变新。
纵向延伸法
注意：延伸立意，重点在立意而非选材
延伸立意方法本质上是给老旧素材增添新枝叶，是通过素材的“再创造”达到更高的立意视角。在写作中，延伸的情节注意详略，适当删减。
旧素材的横向延伸
（2019·广东）请阅读作文材料，确定构思后，运用同类联想法加深文章立意。
（1）瞬间，也拥有丰盈的过去。
（2）突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情；突破，是破茧成蝶。
请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。
要求：①自拟题目，题目要包含词语“瞬间”或“突破”；②自选文体；③不少于500字；④文中不得出现真实的姓名和校名。
选材
立意
构思
我突破了一道难题，我很开心。
明白了一切皆有可能的道理，表达了自己突破难题后的喜悦之情。
横向类比一
突破万米长跑，淋漓的汗水为我鼓掌；突破九门功课，不眠的台灯为我闪耀；突破三尺讲台，昏黄的夕阳为我喝彩……花样年华，让我懂得了一次次突破就是生命源源不断的快乐源泉。【寻找生活中的同类素材进行同类联想】
我通过不断地突破自己，感受到了生活的乐趣。
横向类比二
小草突破泥土，才能遇见灿烂的阳光；蝴蝶突破虫茧，才能拥有美丽的翅膀；溪流突破千山万壑，才能奔向浩瀚的大海……突破一道难题，让我明白没有不劳而获的成功。【寻找大自然中的同类素材进行同类联想】
从大自然中的万物和生活经历得到没有不劳而获的成功的启示。
横向类比法是从一个已知的平俗素材开始，展开联想，去寻找与之同类或相反相对的素材，进行并列叙述。横向类比法包括同类联想和逆向联想两种思路。
横向类比法
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。您的正文已经简明扼要，字字珠玑，但信息却错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给人带去光明，但更多时候只需播下一颗种子，自然有微光照拂，雨露滋养。恰如其分的表达观点，往往可以事半功倍。单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼……
再举一个例子
选材
立意
构思
不善运动的我报名参加了跑步比赛，训练时想放弃，后面坚持了下来，成绩有了很大的提升。【素材内容太简单】
学会坚持
延伸一
正当想放弃时，妈妈带我去看风雨中的荷花，让我明白了荷花的精神，我决定坚持下去。【在原有的事件基础上加入了荷花，叙述清楚心态发生变化的原因，扩展了写作的内容与空间。】
在荷花中得到在风雨中成长，坚持才能绽放的启示。
延伸二
正当想放弃时，脑海中浮现小时候练书法的场景，爸爸对我说：“坚持下去，你会看到更好的自己。”心中顿时有了力量。【加入了自己成长过程中的同类素材。】
“坚持下去”这句话在成长中给我力量。
近几年中考的作文题素材导向
2017
2018
2019
“原来”，意思是发现以前不知道的情况，生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情，苦难也可以成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……请以“原来，--------”为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压舱石。恒，就是不忘初心一笔一划去描绘心中的愿景。请以“恒”为题目，写一篇文章。要求：（1）自选文体；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。
（1）瞬间，也拥有丰盈的过去。（2）突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情：突破：是破茧成蝶。请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。要求：（1）自拟题目，题目要包含词语“瞬间”或“突破”；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
原来（
）
对情感、生活的感悟类素材
恒
成长体验类素材
，
“瞬间“或”突破“
成长体验类素材，情感感悟类。
2020年中考模拟考作文题素材导向
2020年禅城二模
2020年南海二模
2020顺德二模
“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”语出鲁迅，表达他大病初愈时的生命感受，这话也提醒我们，现实生活中，我们生活的每一天都不是孤立的，孤立的人不是社会人，孤立的人是难于生存的，每一个人人都和其他的人和事有着千丝万缕的关系，有着相互影响的关系……以“我们在一起”为题写一篇文章。
2020年，一场新冠疫情爆发，在这场疫情抗击战中，涌现出了一个个不计个人利益的逆行者和一个个感人至深的画面，我们再一次深深感受到了生命的意义，理解了“责任”、“担当”、“奉献”、“信念”、“爱”……用（
）书写（
）为题，写一篇作文。
少一点焦虑，让我们的步伐更从容；少一点虚荣，让我们的心胸更开阔；少一点埋怨，让我们的生活更和谐；少一点冲动，让我们的世界更安宁。
以《少一点（
）》为题写一篇作文。
社会生活的关注与思考，为人处世的道理、内心的理想信念、家国情怀。
引导学生积累一些新颖、独特的写作素材。
例如：关于城市特色、城市历史文化方面的素材
广州风格
未说出口的话，会在纸上，开出繁花。
踽踽漫步于林荫小路间，远处飘来一阵茶香，一阵热浪，一阵回旋，目送我十五年的时光。娉娉袅袅间，那是你古色古香的茶坊，广州风格。那一层轻白的薄纱，内里细切点肉食，它名为肠粉；那绵绸白米置于青瓷碗中，若隐若现的腐竹，鲜美的鱼肉，历历可数藏卧粥底的花生，他名为艇仔粥；又是一层薄纱，里面游虾脱纱而蹦跃到蒸笼内，许还带有点点汤汁，它名为虾饺。那蕴含着你几百年美食传统的沉淀，唤起无数以美食为生的人，陶醉于你之下，早茶，这是你独特的味道，广州风格。
蹁跹于粤剧院的门口，远处传来一阵悠扬的歌声，一阵低吟轻唱，一阵空际回响，陪伴我从小到大的日夜。“卖荔枝….轻纱薄锦玉团儿，入口甘美….”赠予我炎炎盛夏的一阵清凉；“落雨大，水浸街…”带领我梦回旧时代广州的风土人情；“月光光，照地堂….”带我追溯到旧时代深入广州的贫苦确又夹杂喜悦的生活……那蕴含着你娓娓道来数百年历史的文化产物，粤剧，这是你的独特的音阙，广州风格。
……
引导学生积累一些关于小人物、平凡生活中的素材
……身边的小人物
一考生
在我居住的小城，“陈一百”可是一个家喻户晓的人物。
关于陈一百，小城人最喜欢谈论的热点有二：一是他高超的手艺，二是他高尚的人品。某住宅小区投入使用后的第一个采暖期就有大量业主因室温不达标而上访，物业公司一个电话，陈师傅立马赶到，一阵敲敲打打，不到两个小时，管道内响起流水声，暖气片开始发热。经理拿出千元酬金，陈师傅只收了100元，因为他为自己确定的收费标准就是每次100元，而且治不好不要钱。
前几天，爸爸妈妈决定把住了十多年的房子装修一下，为了减少隐患，他们决定先请陈师傅来为电路做一次全面检查与维修。
陈师傅如约而至。他先是用从上衣口袋里掏出来的两个塑料袋分别包好两只脚，然后才轻手轻脚走进门来。妈妈一边递烟一边说：“谢谢您能来。咱们先商量一下工钱?”陈师傅摆摆手：“不客气，也不用商量，每次100
元，治不好不收钱。”
引导学生积累关于社会生活的素材，关注时事
疫情来临时
人间遍布“光”
不应有恨，何事长向别时圆？
“爸爸生日快乐，我这一切都好……您不用担心我，饭菜可口，防护到位，好着呢……您记着戴口罩、多洗手，对，记得吃药，一定得记得……好好好挂了啊？您早些睡，别挂念我……”他放下电话的一刹，右手去推门的同时左手又拿起体温计与登记簿，三步并两步地走回收费站的站台上，迎面驶来一辆车，他往空中挥挥手拦下，动作利索地测体温记数据。面色严肃效率极高，让人全然难以感受，这还是那个惋惜无法与父亲相聚庆生的小伙子。
晃眼的车灯与收费站橘黄的微光交相错过，他又有了任务。只是这次的行人并非好说话的主儿，他脸上的笑不止不已，连劝带哄低声下气，双手却依然横着不放行。此时那双手，寒冽中似掉不掉挂着丝丝死皮，道道青筋暴起。而他清隽的面容，迎着月光，白得发冷毫无血色。眼角、脸颊隐匿不合年纪的细纹，倾诉着无法团聚的愧疚，书写着忠孝难两全的心有余力不足。我不知道他是谁，可我知道，他为了谁。
他就如月光明亮皎洁，寒吾冻己，清辉予人间。
引导学生关于一些关于传统文化、传统节日的素材
我爱我们的节日
一考生
“噼里啪啦”，几声爆竹响起，仿佛是约好似的，紧随着千家万户都沸腾了，爆竹声不绝于耳，姹紫嫣红的烟花在空中绽放，映得人们带笑的脸格外红润。
啊！过年啦！这是我们的节日！
千家万户都在烟花的笼罩下，人们从四面八方迫不及待地走了出来，一起欣赏这壮丽的景观。夜空顿时成了花的海洋，姹紫嫣红，大地也被烟花装点得像仙境一样美丽。一只只烟花，如同一支支箭，以最快的速度飞向夜空，再以优美的姿态，协调的动作迅速绽放，像一簇簇火焰，一粒粒珍珠，一条条丝带，给大地洒下欢笑，洒下祝福。红红的火焰映红了人们的脸蛋，在烟花绽放的那一瞬间，人们对未来的无限希望也同样绽放了。我虔诚地合上双手，闭起双眼，许下自己在新的一年里的美好愿望。
谢谢聆听
初中作文写作素材运用
作文专题研讨之
01.
写作素材的重要性
02.
横线、纵向进行素材延伸
03.
中考作文题素材导向分析
目录
1、有了素材积累，考试时才能根据作文题目要求选择恰当的素材。
2、有了素材积累，作文选材才能恰当，有新意。
3、丰富的素材积累，代表学生对生活有较丰富的感受与思考，而好的作文，来自于平时的观察与思考。
4、如果学生写作素材积累较少，遇到一些作文题可能会无从下笔，或者出现选材与作文题目要求不符合的情况。
写作素材的重要性
以小见大
一材多用
旧素材纵向延伸
旧素材的横向类比
素材组合法
写作素材在初中写作中的运用
旧素材的纵向延伸
选材
立意
构思
妈妈为我送伞。【素材老旧】
妈妈对我的爱。【立意普通平凡，无深度和高度。】
延伸一
我和母亲经常争吵，别人都有母亲送伞，而我却没有，但这一次，在大雨中，我看到了母亲，她在雨中等我。【对老旧素材进行纵向延伸，写出变化。】
原来母亲的爱一直在身边。【立意较深远，从时间的角度表达对母爱的理解。】
延伸二
妈妈为我送伞，让我想起了小时候妈妈为我送伞的场景。【对旧素材进行纵向的延伸，插入回忆的场景。】
母亲的爱陪伴我成长。【立意较深远，将母爱与自己的成长体验结合起来写。】
路灯下的身影
我和母亲又吵架了。
我和她的关系一直不是很好。我是个野孩子，同时又很固执，经常对她的话不以为然。她的脾气也不是很好，训斥与吵架那便是家常便饭。
下午。秋风席卷大地，在地上卷起一个个小旋涡，叶子从树上滑落，随心所欲地降落到地上。其他同学早就放学了，只有一些同学和我参加了考试。考试结束了，我拽起书包，扔在肩上，把椅子一推，走出了教室。
走到校门口，看见其他同学父母站在校门口，迎上自己的孩子，塞给他面包。接着，他父母的鼓励声便随着秋风，溜进了我耳朵里。许多家长都来了，唯独没有她的身影。
我鼻头一酸，随之而来的却是来自心底的冷笑，似乎在嘲笑自己的奢望。
母亲好似从未给过我惊喜与鼓励。
许多次，倾盆大雨。我与同学们一样被困在学校，看着豆大的雨点从屋檐滚落，总在幻想着校门口出现那个熟悉的身影，打着雨伞，向我挥手。等到同学们一个个被家长接走时，只好叹一口气，融入茫茫的雨幕中。身旁逆行的家长带来一股风，无情地熄灭了我心中仅存的那一丝温暖。雨水打湿了我的衣衫，而我并不觉得有丝毫的寒意，也许，内心早已被淋得透湿了吧。
一个故事讲到某处，停下来，能够表现一个主题（立意）。继续向前延伸一个情节，立意就会发生改变，不断延伸，立意就会不断改变，在这种“延伸”中，素材逐步变新，立意也随之逐步变新。
纵向延伸法
注意：延伸立意，重点在立意而非选材
延伸立意方法本质上是给老旧素材增添新枝叶，是通过素材的“再创造”达到更高的立意视角。在写作中，延伸的情节注意详略，适当删减。
旧素材的横向延伸
（2019·广东）请阅读作文材料，确定构思后，运用同类联想法加深文章立意。
（1）瞬间，也拥有丰盈的过去。
（2）突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情；突破，是破茧成蝶。
请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。
要求：①自拟题目，题目要包含词语“瞬间”或“突破”；②自选文体；③不少于500字；④文中不得出现真实的姓名和校名。
选材
立意
构思
我突破了一道难题，我很开心。
明白了一切皆有可能的道理，表达了自己突破难题后的喜悦之情。
横向类比一
突破万米长跑，淋漓的汗水为我鼓掌；突破九门功课，不眠的台灯为我闪耀；突破三尺讲台，昏黄的夕阳为我喝彩……花样年华，让我懂得了一次次突破就是生命源源不断的快乐源泉。【寻找生活中的同类素材进行同类联想】
我通过不断地突破自己，感受到了生活的乐趣。
横向类比二
小草突破泥土，才能遇见灿烂的阳光；蝴蝶突破虫茧，才能拥有美丽的翅膀；溪流突破千山万壑，才能奔向浩瀚的大海……突破一道难题，让我明白没有不劳而获的成功。【寻找大自然中的同类素材进行同类联想】
从大自然中的万物和生活经历得到没有不劳而获的成功的启示。
横向类比法是从一个已知的平俗素材开始，展开联想，去寻找与之同类或相反相对的素材，进行并列叙述。横向类比法包括同类联想和逆向联想两种思路。
横向类比法
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。您的正文已经简明扼要，字字珠玑，但信息却错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给人带去光明，但更多时候只需播下一颗种子，自然有微光照拂，雨露滋养。恰如其分的表达观点，往往可以事半功倍。单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼……
再举一个例子
选材
立意
构思
不善运动的我报名参加了跑步比赛，训练时想放弃，后面坚持了下来，成绩有了很大的提升。【素材内容太简单】
学会坚持
延伸一
正当想放弃时，妈妈带我去看风雨中的荷花，让我明白了荷花的精神，我决定坚持下去。【在原有的事件基础上加入了荷花，叙述清楚心态发生变化的原因，扩展了写作的内容与空间。】
在荷花中得到在风雨中成长，坚持才能绽放的启示。
延伸二
正当想放弃时，脑海中浮现小时候练书法的场景，爸爸对我说：“坚持下去，你会看到更好的自己。”心中顿时有了力量。【加入了自己成长过程中的同类素材。】
“坚持下去”这句话在成长中给我力量。
近几年中考的作文题素材导向
2017
2018
2019
“原来”，意思是发现以前不知道的情况，生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情，苦难也可以成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……请以“原来，--------”为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压舱石。恒，就是不忘初心一笔一划去描绘心中的愿景。请以“恒”为题目，写一篇文章。要求：（1）自选文体；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。
（1）瞬间，也拥有丰盈的过去。（2）突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情：突破：是破茧成蝶。请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。要求：（1）自拟题目，题目要包含词语“瞬间”或“突破”；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
原来（
）
对情感、生活的感悟类素材
恒
成长体验类素材
，
“瞬间“或”突破“
成长体验类素材，情感感悟类。
2020年中考模拟考作文题素材导向
2020年禅城二模
2020年南海二模
2020顺德二模
“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”语出鲁迅，表达他大病初愈时的生命感受，这话也提醒我们，现实生活中，我们生活的每一天都不是孤立的，孤立的人不是社会人，孤立的人是难于生存的，每一个人人都和其他的人和事有着千丝万缕的关系，有着相互影响的关系……以“我们在一起”为题写一篇文章。
2020年，一场新冠疫情爆发，在这场疫情抗击战中，涌现出了一个个不计个人利益的逆行者和一个个感人至深的画面，我们再一次深深感受到了生命的意义，理解了“责任”、“担当”、“奉献”、“信念”、“爱”……用（
）书写（
）为题，写一篇作文。
少一点焦虑，让我们的步伐更从容；少一点虚荣，让我们的心胸更开阔；少一点埋怨，让我们的生活更和谐；少一点冲动，让我们的世界更安宁。
以《少一点（
）》为题写一篇作文。
社会生活的关注与思考，为人处世的道理、内心的理想信念、家国情怀。
引导学生积累一些新颖、独特的写作素材。
例如：关于城市特色、城市历史文化方面的素材
广州风格
未说出口的话，会在纸上，开出繁花。
踽踽漫步于林荫小路间，远处飘来一阵茶香，一阵热浪，一阵回旋，目送我十五年的时光。娉娉袅袅间，那是你古色古香的茶坊，广州风格。那一层轻白的薄纱，内里细切点肉食，它名为肠粉；那绵绸白米置于青瓷碗中，若隐若现的腐竹，鲜美的鱼肉，历历可数藏卧粥底的花生，他名为艇仔粥；又是一层薄纱，里面游虾脱纱而蹦跃到蒸笼内，许还带有点点汤汁，它名为虾饺。那蕴含着你几百年美食传统的沉淀，唤起无数以美食为生的人，陶醉于你之下，早茶，这是你独特的味道，广州风格。
蹁跹于粤剧院的门口，远处传来一阵悠扬的歌声，一阵低吟轻唱，一阵空际回响，陪伴我从小到大的日夜。“卖荔枝….轻纱薄锦玉团儿，入口甘美….”赠予我炎炎盛夏的一阵清凉；“落雨大，水浸街…”带领我梦回旧时代广州的风土人情；“月光光，照地堂….”带我追溯到旧时代深入广州的贫苦确又夹杂喜悦的生活……那蕴含着你娓娓道来数百年历史的文化产物，粤剧，这是你的独特的音阙，广州风格。
……
引导学生积累一些关于小人物、平凡生活中的素材
……身边的小人物
一考生
在我居住的小城，“陈一百”可是一个家喻户晓的人物。
关于陈一百，小城人最喜欢谈论的热点有二：一是他高超的手艺，二是他高尚的人品。某住宅小区投入使用后的第一个采暖期就有大量业主因室温不达标而上访，物业公司一个电话，陈师傅立马赶到，一阵敲敲打打，不到两个小时，管道内响起流水声，暖气片开始发热。经理拿出千元酬金，陈师傅只收了100元，因为他为自己确定的收费标准就是每次100元，而且治不好不要钱。
前几天，爸爸妈妈决定把住了十多年的房子装修一下，为了减少隐患，他们决定先请陈师傅来为电路做一次全面检查与维修。
陈师傅如约而至。他先是用从上衣口袋里掏出来的两个塑料袋分别包好两只脚，然后才轻手轻脚走进门来。妈妈一边递烟一边说：“谢谢您能来。咱们先商量一下工钱?”陈师傅摆摆手：“不客气，也不用商量，每次100
元，治不好不收钱。”
引导学生积累关于社会生活的素材，关注时事
疫情来临时
人间遍布“光”
不应有恨，何事长向别时圆？
“爸爸生日快乐，我这一切都好……您不用担心我，饭菜可口，防护到位，好着呢……您记着戴口罩、多洗手，对，记得吃药，一定得记得……好好好挂了啊？您早些睡，别挂念我……”他放下电话的一刹，右手去推门的同时左手又拿起体温计与登记簿，三步并两步地走回收费站的站台上，迎面驶来一辆车，他往空中挥挥手拦下，动作利索地测体温记数据。面色严肃效率极高，让人全然难以感受，这还是那个惋惜无法与父亲相聚庆生的小伙子。
晃眼的车灯与收费站橘黄的微光交相错过，他又有了任务。只是这次的行人并非好说话的主儿，他脸上的笑不止不已，连劝带哄低声下气，双手却依然横着不放行。此时那双手，寒冽中似掉不掉挂着丝丝死皮，道道青筋暴起。而他清隽的面容，迎着月光，白得发冷毫无血色。眼角、脸颊隐匿不合年纪的细纹，倾诉着无法团聚的愧疚，书写着忠孝难两全的心有余力不足。我不知道他是谁，可我知道，他为了谁。
他就如月光明亮皎洁，寒吾冻己，清辉予人间。
引导学生关于一些关于传统文化、传统节日的素材
我爱我们的节日
一考生
“噼里啪啦”，几声爆竹响起，仿佛是约好似的，紧随着千家万户都沸腾了，爆竹声不绝于耳，姹紫嫣红的烟花在空中绽放，映得人们带笑的脸格外红润。
啊！过年啦！这是我们的节日！
千家万户都在烟花的笼罩下，人们从四面八方迫不及待地走了出来，一起欣赏这壮丽的景观。夜空顿时成了花的海洋，姹紫嫣红，大地也被烟花装点得像仙境一样美丽。一只只烟花，如同一支支箭，以最快的速度飞向夜空，再以优美的姿态，协调的动作迅速绽放，像一簇簇火焰，一粒粒珍珠，一条条丝带，给大地洒下欢笑，洒下祝福。红红的火焰映红了人们的脸蛋，在烟花绽放的那一瞬间，人们对未来的无限希望也同样绽放了。我虔诚地合上双手，闭起双眼，许下自己在新的一年里的美好愿望。
谢谢聆听
同课章节目录