统编版四年级语文（上）第七单元基础测试题（含答案）

小学四年级语文（上）七单元基础测试题
一、看拼音，写词语。
436245034607528670253460751543050346075266700346075 yán sù yí huò zhào gù xiōng huái
xùn chì chēng zàn xióng wěi hē zuì
3124200317532385031754362450317517335503175
二、给加点字选择正确读音。
长征（zēng zhēng） 人杰（jié jéi） 出塞（sài sāi）
崛起（jué jüé） 淮安（huái huán） 清晰（xīn xī）
蓄须（xù xū） 破绽（zhàn shán） 妄想（wàng wáng）
三、比一比，组词语。
催（ ） 亦（ ） 塞（ ） 凡（ ）
摧（ ） 赤（ ） 赛（ ） 几（ ）
效（ ） 振（ ） 秦（ ） 词（ ）
郊（ ） 震（ ） 泰（ ） 饲（ ）
四、写近、反义词。
1、近义词。破旧—（ ） 昔日—（ ） 追寻—（ ）
温热—（ ） 奥秘—（ ） 灿烂—（ ）
2、反义词。非凡—（ ） 响亮—（ ） 严肃—（ ）
热闹—（ ） 拒绝—（ ） 光明—（ ）
五、补充词语，并完成练习。
视（ ）如（ ） （ ）钉（ ）铁 （ ）忠（ ）国
( )面（ ）私 毫（ ）犹（ ） 英勇（ ）（ ）
1、包公断案—— 。（用上面的词语填空）
2、看到画“ ”的词我想到了 （人物），在生死存亡的紧要关头，他
地用自己的胸膛挡住了敌人的枪口。（用上面的词语填空）
3、岳飞 的爱国精神，一直激励着着后人（用上面词语填空）
六、先解释加点的词语，再写出句意。
1、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
但使： 飞将： 教： 胡马：
句意：
2、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
沙场： 征战：
句意：
3、生当作人杰，死亦为鬼雄。
人杰： 亦： 鬼雄：
句意：
七、选词填空。
严肃 严格 严厉 严明
1、要（ ）法纪，制止不正之风。
2、我们要（ ）要求自己，养成良好的道德品质。
3、对那些横行乡里欺压百姓的地痞恶霸，必须（ ）打击。
4、校长向学生提出一个（ ）的问题：“你们为什么而读书？”
随便 随意
5、李老师人这摞作业本里（ ）抽出两本进行批阅。
6、沈阳有些地方是外国人的租界，不要（ ）去玩。
指望 希望
7、校长（ ）我们学校每一位学子都能够学有所成。
8、她原本（ ）巡警局给她撑腰，惩处这个外国人。
八、选择关联词填空。
虽然……但是…… 只有……才…… 因为……所以…… 如果……就……
1、（ ）我是家里的宝贝，（ ）一般情况下大人不放心我自己去玩。
2、（ ）这是在中国，（ ）在那个年代谁又敢怎样呢？
3、大家（ ）同心协力，（ ）能把事情办好。
4、一个人（ ）总是拿自己的长处去比别人的短处，，那么（ ）会停止前进。
九、按要求写句子。
1、霞光照得孩子脸红红的。
“把”字句：
“被”字句：
2、河水哗啦啦地流着。（改为拟人句）

3、这个真实的故事使我深受感动。（改为反问句）

4、经过半年的努力，终于成功了。（修改病句）

十、根据课文内容练习
1、判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）从《出塞》中的“人未还”可见很多男儿战死沙场，给众多家庭带来灾难。 （ ）
（2）从《凉州词》中可以看出，将士们在边塞能饮酒，听琵琶弹奏出的美妙乐曲，过
着美好、安逸的生活。 （ ）
（3）《夏日绝句》表达了作者的爱国之情。 （ ）
2、《为中华之崛起而读书上》一文采用先出示 ，再追述 的写法，叙述
少年周恩来 的事情。表现了他 。
3、《梅兰芳蓄须》是一篇 ，课文讲述的是抗战时期，梅兰芳拒绝为日本侵
略者演戏而 、 、 的事，处处流露出梅兰芳的民族气
节。
十一、阅读理解。
（一）阅读课文片段，回答问题。
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振，他怎么也没想到，一个十一二岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问一句：“你再说一遍，为什么而读书上！”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生！”
1、文中的“他”是指 。“周生”指 。
2、文中画线句子属于 描写，从中我感受到 。
3、周恩来“为中华之崛起而读书上”的直接原因是（ ）
A、听伯父说中华不振。
B、耳闻目睹体会到中化不振的含义，决心为振兴而读书上。
4、请谈谈你为什么而读书。

2、阅读短文，回答问题
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里女子学院，她是个文静而深思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班是要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分的准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
这里，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻安静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（柔软 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但她永远属亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但她决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡熟狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的特产，有无数革命志士，为了她的振兴正在进行着（坚 艰）卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“讲得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学们说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满理想和希望！”
1、用“\”划去文中括号里错误的字或词。
2、在括号里填上合适的词语。
（ ）地思索 （ ）的土地 （ ）的人民
（ ）的历史 （ ）的物产 （ ）的掌声
3、联系上下文，解释下面词语在文中的意思。
估计：
交口称赞：
4、“将具有五千年文明历史的中国不可能被淘汰”一句改为反问句，正确的是（ ）
A、具有五千年文明历史的中国可能被淘汰吗？
B、具有五千年文明历史的中国怎么可能被淘汰呢？
C、具有五千年文明历史的中国怎么不可能被淘汰呢？
5、仔细阅读短文，回答问题。
（1）为什么宋庆龄说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰？”

（2）大家为什么对宋庆龄的发言交口称赞？

6、文中最后一句表达了宋庆龄怎样的思想感情？

















附参考答案
一、看拼音，写词语。严肃，疑惑，照顾，胸怀，训斥，称赞，雄伟，喝醉
二、选择正确读音。zhēng，jié，sài ，jué，huái，xī，xù，zhàn ，wàng
三、组词。催促，摧毁，亦然，赤脚，边塞，赛跑，凡人，几个
效力，郊外，振兴，震动，秦朝，泰国，组词，饲料
四、写近、反义词。1、破败，往日，寻找，暖和，秘密，耀眼
2、平凡，低沉，温和，安静，答应，黑暗
五、补充词语，完成练习。视死如归，斩钉截铁，精忠报国，铁面无私，
毫不犹豫，英勇善战，1、铁面无私，2、黄继光，英雄善战，3、精忠报国。
六、解释字义、句意。1、只要，飞将军，使，匈奴骑后。
如果只要李广飞将军在，匈奴骑兵也不敢侵我边境。
2、战场，打仗。
我在战场上喝醉了你可别笑话我，自古以来打有几人回来。
3、人中豪杰，也要，鬼中英雄。
人生在世做人中豪杰，就是死了也要做鬼中英雄。
七、选词填空。1、严明，2、严格，3、严厉，4、严肃，5、随意，6随便。
7、希望，8、指望，
八、填关联词。1、因为……所以……，2、虽然……但是……，只有……才……
4、如果……就……
九、按要求写句子。1、霞光把孩子的脸照得红红的。孩子的脸被霞光照得红红的。
2、河水在哗啦啦在唱着歌向前奔跑着。
3、这个真实的故事难道不使我深受感动吗？
4、经过半年的努力，这项试验终于成功了。
十、根据课文练习。1、（1）×，（2）√，(3)√
2、3、略
十一、阅读理解。
（一）1、周恩来，周恩来， 2、语言，少年周恩来从小就有远大的抱负和理想。
3、B，4、略
(二）1、划去的字词。收，柔软，振动
2、认真地 广阔，勤劳，悠久，丰富，热烈
3、不能正确地说出大概。 大家都在称赞。
4、B
5、（1）有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的特产，
有无数革命志士，为了中国的振兴正在进行着卓绝的斗争！
(2)宋庆龄的发言以理服人，有力量。
6、宋庆龄热爱祖国