美术 辽海版 五年级上 14画戏曲脸谱 教案

年级 五年级 课题 画戏曲脸谱 总课时 21 教师
教学目标： 初步了解戏曲脸谱的艺术特点，了解谱式，色彩等方面的基础知识。通过临摹或创作脸谱。培养学生的艺术审美能力，和创作表现能力，激发学生热爱中华民族文化的请改，体验中国脸谱艺术的装饰美感。
学习重点、难点： 设计，绘制一幅有特色的戏曲脸谱。
特色戏曲脸谱谱式的资料。
教学准备： 课件、范画、绘画用具。
过程与方法
教师活动 一、激情引趣
1、教师提问引导学生复习上节课知识。（播放脸谱图片）。
2、教师播放MTV《唱脸谱》。
3、教师导入新课，板书课题。
二、导趣求知
1、引导学生探究色彩规律。
（1）教师提问：歌词中提到的人物有没有自己比较熟悉的。
（2）教师引导学生回放歌词：“红脸的关公战长沙白脸的曹操你，黑脸的张飞叫喳喳。
（3）教师小结色彩的象征意义。
教师播放课件：蓝绿黄紫金。
2、想象脸谱，创作脸谱的个性。
教师出示范画：孙悟空。
根据学生回答、演示。
教师小结。
三、创作表现
1、教师提出作业要求：为心目中的英雄人物设计一款戏曲脸谱。
2、教师巡视指导。
四、展示评价
1、教师展示学生作品。
2、教师布置下节课准备用具。 学生活动
一、激情引趣
1、学生介绍脸谱谱式。
2、学生欣赏。
二、导趣求知
1、学生探究色彩规律。
（1）指生回答：关羽、曹操、张飞等。
并用形容此来概括他们的性格：
关羽（忠贞、英勇）
曹操（阴险、奸诈）
张飞（正直、义气）
（2）学生说说从歌词中收获了什么？
红色表现忠贞、英雄的人物性格。
黑色表现正直、无私、刚正不阿的人物形象，如包公。
白色表现阴险、飞扬的人物。
（3）学生欣赏。
2、学生讨论绘画步骤。
（1）设计脸型。
（2）勾画纹样。
（3）定稿上色。
三、创作表现
1、学生创作表现。
四、展示评价
1、学生自评。
板 书
设
计
板
绘
画 戏 曲 脸 谱
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