高中物理必修二万有引力定律 _ 1. 天体运动课件25张PPT (2)

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名称 高中物理必修二万有引力定律 _ 1. 天体运动课件25张PPT (2)
格式 ppt
文件大小 10.4MB
资源类型 教案
版本资源 教科版
科目 物理
更新时间 2020-10-21 07:58:40

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文档简介

第六章 万有引力与航天
思考:行星按照怎样的规律运动呢?

2、“地心说”和“日心说”的观点、 代表人物分别是什么?
1、古代人对天体运动存在哪些看法?
认真倾听一段穿越时空的话剧,回答问题:
一.地心说
1、内容: 是宇宙的中心,是静止不动的,太阳、月亮以及其他行星都绕着地球运动。
2、代表人物 : 。
地球
托勒密
3、地心说统治很长时间的原因
①符合人们的日常经验
②符合宗教地球是宇宙的中心的说法
4、托勒密“地心说”模型存在的问题
随着世界航海事业的发展,人们希望借助星星的位置为船队导航,因而对行星的运动观测越来越精确,科学家经过长期观测及记录的大量的观测数据,用托勒密的“地心说”模型很难得出完美的解答。
二、日心说
1、内容: 是静止不动的,地球和其他行星都绕 运动。
2、代表人物: 。
太阳
太阳
哥白尼
两种观点是否正确?
地心说是错误的,日心说也不完全正确,因为太阳并不是
宇宙的中心,它也不是不动的,只是日心说更接近真理。但是,日心说与当时的神学对立,显然是危险的。所以,哥白尼的思想几乎在一个世纪中被忽略,很晚才被人们接受。

他在自序中写到:“目前就
大多数人看来我的地动学说(也就
是日心说)愈是荒谬,将来当最明
显的证据使迷雾消散之后,我的著
作版就会使他们感到的钦佩和谢意。”
哥白尼思想挣扎了36年后的1543年,才把“日心说”写进了这本书里:《天体运行论》
很快 ,该书被禁,并致使坚
信真理,宣传“日心说”的伟大
科学家布鲁诺,于1600年被活活
烧死在了罗马的鲜花广场,为科
学献出了自己宝贵的生命。
为科学献出了自己宝贵的生命——布鲁诺
在哥白尼之后,第谷连续20年对行星的位置进行了较仔细的测量,大大提高了测量的精确程度。在第谷之前,人们测量天体位置的误差大约是10’,第谷把这个不确定性减小到2’。得出行星绕太阳做匀速圆周运动的模型.
第 谷(丹麦)
天才观察者:第谷·布拉赫
“天空立法者”——约翰尼斯.开普勒
 
总结了他的导师第谷的全部观测资料,在他最初研究时,他得到的结果与第谷的观察数据相差8/,而当时第谷公认的误差位2/,开普勒想,这8/可能就是认为行星绕太阳匀速圆周运动造成的.后来他花了四年时间先后否定了19种设想,最后终于计算出行星是绕太阳运动的,并且运动轨迹为椭圆,证明了哥白尼的“日心说”是正确的.并总结为行星运动三定律
(1)椭圆:平面内与两个定点F1、F2的距离之和等于常数(大于|F1F2|)的点的轨迹叫做椭圆,这两个定点叫做椭圆的焦点,两焦点间的距离叫做焦距。
一、开普勒第一定律(轨道定律)
半长轴:|OA1 | . | OA2|
半短轴:|OB1 | . | OB2|
焦点:F1、F2
焦距:|F1F2|
轨道定律:所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在所有椭圆的一个焦点上。
【注意】行星越靠近太阳速率越大;越远离太阳速率越小。
二、开普勒第二定律(面积定律)
对于任意一个行星来说,它与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积。
【注意】
1.T为行星的公转周期;
2.K值为一个只与太阳相关的常数。
3.可将椭圆轨道近似处理为圆轨道,则a表示圆轨道的半径。
三、开普勒第三定律(周期定律)
所有行星的椭圆轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等。
同学们是不是所有的天体的K值都相等那?
(比如同步卫星与月球)
周所周知他们是地球的的卫星
同步卫星和月球的K值算出来是3.01×10-5
K值与中心天体有关,而与环绕天体无关
你们觉得K值与什么有关?
行星的轨道与圆十分接近,在高中我们一般按圆处理,因此:
总体来说,就是变速椭圆运动作为匀速圆周运动处理,对应的半长轴即为圆的半径。
四、行星运动近似处理方法
1、行星围绕太阳运动的轨道可以认为是圆,太阳处在圆心。
2、行星绕太阳做匀速圆周运动。
3、所有行星的轨道半径的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等。

老师送给你们一首打油诗:
《厉害了 我的国》
我国在探索宇宙方面取得的成就
谢谢大家