人音版三年级音乐下册（简谱）欢乐谷《大树桩你有几岁》教学设计

项目
内容
课题
《大树桩你有几岁》
修改与创新
教学目标
1、能用欢快活泼的声音演唱《大树桩你有几岁》，并从中感受小朋友对大自然的好奇心，激发学生热爱大自然的情感。
2、通过自制乐器，表演等实践活动，进一步激发学生学习音乐的兴趣。
教学
重、难点
教学难点：
能用明亮而富有弹性的声音演唱歌曲。
教学重点：
认识并学会几个音乐术语记号。
教学准备
钢琴琴 多媒体课件 乐器
教学过程:
一、创设情境，发声练习
1师：展示各种大树的图片。
学生回答：柳树……
师：一年一岁算人龄，一年一轮算树龄，树桩的年龄真好算，数呀数呀数圈圈。
2. 发声练习
掌握顿音记号和延长记号。
二、学唱歌曲
1、初听歌曲
师：今天我们看到了这么多大树，现在我们就要来学学这首《大树桩你有几岁》（第一次完整聆听）
思考：音乐的情绪是怎样的？给你带来什么样的感受？
生答：…………..
师：那歌曲的节拍是几拍的？
生答：…………..
带领学生用身体律动感受三拍子的强弱规律，让学生感悟歌曲的节拍。
【设计意图：用身体的律动，让学生能够感受歌曲的情绪。】
2.节奏游戏
师：今天，要通过我们的歌声来唤醒身边的树木，那首先让我们一起来做一个热身的节奏小游戏。
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3.教师范唱
师：歌曲中出现了很多音乐记号，请同学们在老师的歌声中将它们都找出来吧。
学生交流：…………..
4、朗读歌词
让学生带着欢快的心情来有感情地朗读歌词。
【设计意图：让学生感悟歌曲中活泼欢快的情绪。 】
5、学唱音符
带领学生学唱音符。
【设计意图：让学生先熟悉歌曲的旋律。 】
6、教唱歌曲（教师弹琴）
【设计意图： 分句教唱，更容易让学生掌握。】
7.自学第二段歌词并跟钢琴完整演唱两段
8.情感处理：将音乐记号带入歌曲中并表达。
三、歌曲的编创与表演
打击乐器
【设计意图：为歌曲编创打击乐器的伴奏，培养学生的创造能力和集体合作意识。 】
四、拓展延伸：
1.视频拓展。
2.总结
师：生活中我们能为大自然做些什么呢？【设计意图：通过欣赏视频和图片，激发学生对大自然的热爱，从而引导学生们保护大自然。】
板书设计
教学反思