七年级历史上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝 同步练习（含解析）

人教版七年级历史上册第十二课汉武帝巩固大一统王朝同步练习
一、选择题
西汉时期，主父偃使汉武帝不费一兵、不损寸土，?就巧妙削弱诸侯王封国势力的建议是（　　）
A.
“推恩令”
B.
加强监察制度
C.
“罢黜百家，独尊儒术”
D.
焚书坑儒
汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”主张的根本目的是（　　）
A.
巩固大一统王朝
B.
推行新儒学教育
C.
排斥法道诸学说
D.
加强对管理控制
西汉在汉武帝在位时达到强盛，汉武帝加强中央集权的经济措施有（　　）
①收回地方铸币权
②盐铁官营
③统一调配物资，平抑物价
④奖励工商业。
A.
①②③④
B.
①②③
C.
②③④
D.
①③④
清华大学和北京大学被称为中国最高学府，在我国古代也有最高最高--太学，它兴办于下列哪一皇帝在位时（　　）
A.
秦始皇
B.
汉高祖
C.
汉武帝
D.
光武帝
汉武帝大一统的措施之一就是统一货币，其货币是（　　）
A.
半两钱
B.
五铢钱
C.
通宝钱
D.
空首布
电视剧《汉武大帝》向观众全景式地展示了汉武帝刘彻纵横跌宕的一生和那个风云变幻、英雄辈出的时代。以下场景不可能在该剧中出现的是
A.
铸币权收归中央，统一铸造半两钱
B.
颁布“推恩”令，削弱诸侯国势力
C.
煮盐、冶铁等经营权收归国有
D.
采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”
为解决表中反映的问题，汉武帝采取的措施是（　　）
西汉初期中央和封国力量对比表
人口（万人）
辖郡（个）
中央
450
15
封国
850
39
A.
颁布推恩令
B.
铸造五铢钱
C.
北击匈奴
D.
盐铁官营
西汉王朝的王国问题的彻底解决是在（　　）
A.
汉高祖时期
B.
汉文帝时期
C.
汉景帝时期
D.
汉武帝时期
为了统一思想，秦始皇和汉武帝采取的措施分别是（　　）
A.
统一文字??罢黜百家
B.
焚书坑儒??推恩令
C.
统一文字??推恩令
D.
焚书坑儒??独尊儒术
货币制度的改革，是我国经济发展史上的大事。汉武帝时期由中央政府统一铸造的货币是
A.
半两钱
B.
开元通宝
C.
五铢钱
D.
交子
主父偃上书汉武帝说：今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。为了解决诸侯尾大不掉的隐患，汉武帝采取的政策是（　　）
A.
书同文
B.
车同轨
C.
推恩令
D.
罢黜百家，独尊儒术
毛泽东在《沁园春?雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采。”其中“汉武”最主要的历史功绩是（　　）
A.
建立中央集权制度
B.
兼并六国，完成统一
C.
巩固大一统
D.
治理黄河
二、综合探究题
材料一：惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚................
材料二：汉初分封的诸侯国，还有相当的势力。汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风...............
（1）材料一中“秦皇汉武”分别指的哪一历史人物？（
4分)
（2）“秦皇”为加强对地方的管理，废除了分封制，在全国推行什么制度？（
2分）
（3）材料二反映了汉初社会的哪一问题？汉武帝采取了哪一措施解决了这一问题？（
4分）
（4）“秦皇”“汉武”在思想统治方面分别采取的措施是什么？你认为谁的措施更好，谈谈你的看法。（6分）
三、材料解析题
阅读下列材料，结合所学知识回答。
材料一??西汉初年，刘邦封置诸侯王国，封子弟为王，功臣为侯。随着经济的发展，诸侯王的势力也膨胀起来，汉景帝时期，吴、楚等七国举兵叛乱，对抗中央。
材料二
材料三???臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
---《汉书。董仲舒传》请回答：
（1）材料一、二的内容说明了什么问题？为了解决两则材料所述的问题，汉武帝时期采取了什么措施来巩固大一统王朝？
（2）材料三中，汉武帝为了巩固大一统王朝，接受董仲舒的什么建议？
（3）同学们学习了秦汉史实，你认为我国历史发展的主流是什么？
答案和解析
1.【答案】A
【解析】结合所学可知，汉朝分封的诸侯国势力强大，为了加强中央集权，进一步削弱诸侯国的势力，汉武帝接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的封地分给自己的子弟，建立较小的侯国，从而巧妙地解决了王国过于强大的问题．
故选A．
本题考查了汉武帝大一统--推恩令．
本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记汉武帝大一统--推恩令．
2.【答案】A
【解析】汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”主张的根本目的是巩固大一统王朝。西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。为加强中央集权，巩固大一统王朝，汉武帝实行了“罢黜百家，独尊儒术”。把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥。
故选：A。
本题以“罢黜百家，独尊儒术”为切入点，主要考查主张的根本目的。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记汉武帝巩固大一统的措施的相关史实。
3.【答案】B
【解析】汉朝实行重农抑商政策，④奖励工商业不是汉武帝加强中央集权的经济措施，据此可排除ACD三个选项。
故选：B。
本题考查了汉武帝．先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创年号．
组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案，部分题目需要经过两次排除，但有一小部分题目所有内容都正确．
4.【答案】C
【解析】依据所学知识可知，汉武帝大力推行儒学教育，在长安兴办太学，太学是我国古代最高学府，以儒学的五经为主要教材，不学习其他各家的学说，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进人各级政权机构。
故选：C。
本题考查汉武帝推进大一统的措施。识记汉武帝兴办太学的史实。
本题考查的是学生对汉武帝推崇儒学的有关知识的记忆、理解能力。
5.【答案】B
【解析】汉武帝大一统的措施之一就是统一货币，其货币是五铢钱。为了加强中央集权汉武帝采取的措施主要有：政治上，颁布“推恩令”，削夺王侯的爵位，解决王国问题；经济上，实行盐铁官营，统一铸造五铢钱；文化思想上，接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，大兴儒学教育，加强思想统治。
故选：B。
本题以汉武帝大一统的措施之一就是统一货币为依托，考查汉武帝推进大一统的措施。注意掌握相关基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握汉武帝推进大一统的措施的相关历史史实。
6.【答案】A
【解析】本题考查汉武帝的大一统。汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，从而巧妙地削弱了诸侯王封国势力。汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想。为了加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。还在全国各地设置盐铁官，把煮盐、冶铁经营权收归国有，实现盐铁专卖。所以，本题不可能出现的是A铸币权收归中央，统一铸造半两钱。故选A。
7.【答案】A
【解析】本题西汉初期中央和封国力量对比表说明诸侯王控制的人口超过了中央政府，严重威胁到中央政权的统治。为此，汉武帝颁布“推恩令”，这一措施的高明之处就在于允许诸侯王将自己的土地分给其他子弟，使封国势力越来越小，汉武帝不费一兵，就巧妙地解决了王国对中央的威胁。
故选：A。
本题考查汉武帝推进大一统的措施，着重把握汉武帝加强地方控制的措施。
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。
8.【答案】D
【解析】汉武帝雄才大略，为实现西汉王朝的大一统，加强中央集权，颁布推恩令，下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，从此诸侯国越分越小．所以D选项符合题意．
故选D．
本题以西汉王朝的王国问题的彻底解决为切入点，考查的是汉武帝巩固大统一的措施．
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握汉武帝巩固大统一措施的相关知识点．
9.【答案】D
【解析】公元前213年，为了加强思想统治，秦始皇采纳李斯的建议，焚书坑儒，摧残了文化，束缚了思想。汉武帝把各地学者召集到长安，询问治国方法，儒家代表人物董仲舒建议汉武帝排斥和抑制其他学说，把儒家学说定位治国的指导思想，汉武帝采纳了这个主张，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策。汉武帝时期，中央集权空前加强，出现了大一统的局面。
故选：D。
本题以为了统一思想，秦始皇和汉武帝采取的措施为切入点，考查的是秦汉巩固统一的措施。
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握秦汉巩固统一措施的相关知识点。
10.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查汉武帝时期由中央政府统一铸造的货币，考查学生的识记能力。
【解答】
C?汉武帝时将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的财政收入，实现了经济上的大一统，故C正确。
ABD
秦始皇时统一铸造圆形方孔半两钱，开元通宝是唐朝的货币，交子是北宋时期出现的纸币，故ABD错误。
故选C。
11.【答案】C
【解析】从材料“今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师”看出，汉武帝时期王国问题日益突出，威胁到中央集权。这一问题出现的根源是汉初鉴于亡秦“孤立之败”，地方上除了推行郡县制外，还分封一些同姓子弟为王，实行郡国并行制。汉武帝为解决王国问题，颁布“推恩令”，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，列侯归郡统辖。结果，王国越分越小，无力与中央抗衡，中央集权得到加强。
故选：C。
本题考查西汉初年的郡国并行制，西汉初年，在地方上继承秦朝的郡县制，同时又分封诸侯王国，郡国两制并行。汉武帝为解决王国问题，颁布“推恩令”。
本题考查西汉初年的郡国并行制，旨在考查运用所学知识解决实际问题的能力。注意把握西汉王国问题的出现和解决。
12.【答案】C
【解析】
【分析】
本题主要考查汉武帝的相关知识，旨在考查学生分析材料和知识的识记能力。
【解答】
AB.这两项是秦始皇的功绩，故排除AB。
C.根据所学知识可知，汉武帝统治时期，从政治、经济、思想等方面采取一系列措施，稳固了大一统的局面，使得西汉达到鼎盛。所以汉武帝最主要的历史功绩是稳固大一统局面，故C正确。
D.“治理黄河”从属于“巩固大一统”的措施，故排除D。
?故选C。
13.【答案】（1）秦始皇汉武帝
（2）郡县制
（3）反映了汉武帝时期诸侯的权利过大的问题
?
措施：推恩令
（4）秦始皇：焚书坑儒
?
?
?
汉武帝：罢黜百家，独尊儒术
?
?
?
?
?谈看法：学生自由发表观点，合情合理即可
【解析】问题（1）（2）本题考察学生对历史人物的分析评价，分析题目，根据所学知识知道，秦皇汉武是指秦始皇，汉武帝；秦皇的功绩是统一了六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族国家秦朝，为了巩固政权，首创了专制主义中央集权的政治制度。故答案是（1）秦始皇
?汉武帝（2）郡县制
（3）此题考查西汉推恩令的有关内容。根据材料二“汉初分封的诸侯国”“对皇权构成严重威胁”，可以判断出当时诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁。为了加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，允许诸王将封地分给子弟，原来的王国被分割成许多小侯国，实力大大减弱，这些侯国不再属王国管理，而归中央直接统辖管理。汉武帝通过这种措施，不费一兵，不损寸土，削弱了王国，加强了中央集权。?故答案是反映了汉武帝时期诸侯的权利过大的问题
?
措施：推恩令
（4）本题主要考查秦皇汉武加强思想统治的措施。为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只准留下有关医药、占卜和种植的书，其他书都要烧掉；以后再有谈论儒家读书的都要判处死刑。他又把暗中批评他的一批儒生，在咸阳活埋。这就是历史上的“焚书坑儒”。焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化，给我国古代文化造成极大的损失。西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。汉武帝为改变这种局面，接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”。就是把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥。汉武帝还大力推行儒学教育，以儒家的五经为主要教材，不学习其他各家的学说。学生看法则从秦皇汉武加强思想统治的措施的影响出发回答，合理即可。故答案是秦始皇：焚书坑儒；汉武帝：罢黜百家，独尊儒术；谈看法：学生自由发表观点，合情合理即可。
14.【答案】（1）分析材料可知，两则材料都体现了诸侯王势力强大，骄奢淫逸的现状．为了解决王国问题，汉武帝推行了大臣主偃提出的推恩令的办法．
（2）依据课本知识，为了统一思想，汉武帝接受了董仲舒提出的罢黜百家，独尊儒术的建议．
（3）总结性问题，符合题意即可．民族团结、国家统一是我国历史发展的主流．
故答案为：
（1）诸侯王势力强大，骄奢淫逸；实施“推恩令”．
（2）罢黜百家，独尊儒术．
（3）统一．
【解析】本题以汉朝的两则材料为切入点，考查的是汉武帝巩固大统一措施的相关知识点．
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握巩固大统一措施的有关内容．
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