美术 辽海版 五年级上 23 平遥古城和皖南古村落 教案

课题：平遥古城和皖南古村落
课时：1课时
学习领域：评述、欣赏
学习目标：
1、通过对与平遥古城和皖南古村落有关的艺术作品的欣赏，让学生懂得一个个平遥古城和皖南古村落故事所具有的内含，只有充分地理解了它，才能更好地理解我们独有的文化传统，更好地珍惜我们现在的幸福生活。
2、通过探究性的学习，是学生学习收集整理资料，形成自己独特的见解，学会利用图片作品赏析。同时学生在合作中学习其他学生在合作中学习其他同学身上的长处。
3、关注身边常见的以长征为主题的艺术作品，体会这些作品的文化内涵，培养他们的爱国热情。
教学重点：
了解“平遥古城和皖南古村落”在中国特有的美术文化含义，理解“照片”内涵是伴随我们国家的发展而一起发展的。
教学难点：
指导学生对“古城”学习资料的收集、归类和整理。
教学方法：
直观教学演示法、图片展示法、
教师用具：课件、范画、图片资料。
学生用具：收集的图片。
教学过程：
组织阶段：检查学生用具的准备情况，稳定学生情绪，准备上课。
引导阶段：
激发兴趣，导入新课。
1.课件出示，感受“古城、村落”，谈谈中国文化。
2.板书课题：中国红
发展阶段：
1.出示课件,展示“平遥古城、皖南村落”文化，记载着中国城市的变迁历程，经过时代承启、沉淀、深化和扬弃，传统精髓逐渐演变为中国城市建设文化的一部分。
2.欣赏“平遥古城、皖南村落”文化作品的特点：是一种以“古城、村落”为素材，使用多种方法绘制作品，它可以借鉴绘画及其它工艺之美，可以是平面、立体造型等表现形式。更加简练、夸张、强调、装饰性强的特点。
3.内容的选择上：以古城为主。
实践阶段：
1.提出作业要求：自己评述，讲评一个喜欢的作品。
五、总结阶段：
展示作品：学生自评，互评，教师归纳总结。
六、板书设计：
平遥古城和皖南古村落 1.赏析。
2.讲评 。