第6节 气候和影响气候的因素(共2课时)(课件 22+24张ppt,1个视频)

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名称 第6节 气候和影响气候的因素(共2课时)(课件 22+24张ppt,1个视频)
格式 zip
文件大小 12.9MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2020-10-21 22:00:04

文档简介

(共22张PPT)
第6节
气候和影响气候的因素
第1课时
(一)复习提问
1、说一说云量和降水等级的具体意义。
(一)复习提问
2、常见的天气系统有哪些?
高压系统、低压系统、冷锋、暖锋等
3、高压区多
天气,气压区多
天气。冷锋过境时常带来_____、_______、_______天气,暖锋过境时常带来_______、_______天气。
晴燥
阴雨
降雨
大风
降温
降雨
升温
(一)复习提问
4、下列词语中哪些是描述天气的?
阴转多云
冬暖夏凉
晴空万里
秋高气爽
和风细雨
终年高温
冬雨夏干
电闪雷鸣
(二)引入新课
天气是短时间内近地面的气温、湿度、气压等要素的综合状况。天气要素包括气温、湿度、气压、风、降水等。那么,什么是气候呢?
(三)新课
一、气候
1、气候:某一地区长时间内的天气特征,它包括天气的平均状况和极端状况。具有相对稳定性。
2、气候的两个基本要素:气温和降水。
3、气候对人类的影响更为长久深远。
4、我国各地的气候差异很大,不同的气候形成了不同景观。
(三)新课
一、气候
思考:我们家乡哪几个月气温比较高?哪几个月气温比较低?哪几个月降水比较多?哪几个月降水比较少?
6、7、8月气温比较高,降水比较多;12、1、2月气温比较低,降水比较少。
那么,影响气候的因素有哪些呢?
(三)新课
二、影响气候的因素
1、太阳辐射(纬度位置)
(1)纬度位置不同,接受太阳辐射的热量不同
纬度越低,接受太阳辐射的热量越多,气温越高;纬度越高,接受太阳辐射的热量越少,气温越低。
(2)温度带:热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带
(三)新课
二、影响气候的因素
1、太阳辐射(纬度位置)
(3)我国的纬度位置:大部分地区在北温带,南方小部分地区在热带。
海南岛纬度低,气温高,长夏无冬;漠河纬度高,气温低,夏季短,冬季长而寒冷。
(三)新课
二、影响气候的因素
2、海陆性质对气温和降水的影响
(1)气温:海洋升温慢,降温也慢;陆地升温快,降温也快。
沿海地区气温变化小(温差小),内陆地区气温变化大(温差大)。
原因:海水比热容大,砂石比热容小。
(三)新课
二、影响气候的因素
2、海陆性质对气温和降水的影响
(1)气温
1月:吐鲁番-16℃,北京-8℃
7月:吐鲁番32℃,北京28℃
(三)新课
二、影响气候的因素
2、海陆性质对气温和降水的影响
(1)气温
同一纬度的海洋和陆地,冬季降温幅度较大的是______,夏季升温幅度较大的是______。原因是_____________。
陆地
陆地
沙石的比热小,在吸
热或放热相同时,升
温或降温都快
(三)新课
二、影响气候的因素
请分析沿海地区白天和夜晚的风向。
白天吹海风,夜晚吹陆风。
(三)新课
二、影响气候的因素
2、海陆性质对气温和降水的影响
(2)降水
沿海地区的降水比内陆地区多。距海洋越远,降水越少。
为什么?
海洋上空水汽充足,空气湿度大。
(三)新课
二、影响气候的因素
3、地形对气温和降水的影响
(1)气温
气温随高度的增加而降低
在对流层,每升高1000米,气温下降约6℃
(三)新课
二、影响气候的因素
3、地形对气温和降水的影响
(2)降水
迎风坡多雨,背风坡少雨
(四)巩固练习
1、下列语句中描述气候的是(

A、夜来风雨声,花落知多少
B、忽如一夜春风来,千树万树梨花开
C、昨夜风疏雨骤,浓睡不消残酒
D、冬季漫长严寒,夏季温暖短促
D
(四)巩固练习
2、我国西南横断山区形成“一山有四季,十里不同天”的气候特点,其主要原因是(

A、西南地区地处低纬度
B、茂密的森林对气候具有决定性的调节作用
C、这里离印度洋较近,深受印度洋的影响
D、山高谷深,地面起伏大
D
(四)巩固练习
3、“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜。”反映了我国西北某地一天内的气温变化情况。这句话反映的气象要素和产生这一状况的主要原因分别是(

A、气温高,纬度位置的影响
B、日较差大,海陆分布的影响
C、气温低,海陆分布的影响
D、日较差大,纬度位置的影响
B
(四)巩固练习
4、如图所示,A地
海拔200米,B、C
两地海拔2200米,
且A处长年吹西风,
据图回答下列问题:
2000米
A
迎风坡
背风坡
(四)巩固练习
5、星期天,小明同学在父母的协助下,从早上七点开始每隔半小时对他家附件的气温和一个深水池里的水温进行测量,并根据记录的数据绘出温度--时间图像,如图所示。从图中可以看出乙的温度变化幅度小,是______(填“气温”或“水温”)的图像,温度变化小的原因是________________。
水温
水的比热容大
(四)巩固练习
6、读诗《大林寺桃花》,回答下列问题:
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,不知转入此中来。
(1)山上与山下相比,_____气温较高。
(2)当庐山脚下(海拔50米)气温为18.1℃,海拔1400米的山顶气温大致是______℃。
(3)造成以上自然差异的主要因素是______。
山下
10
地形(共24张PPT)
第6节
气候和影响气候的因素
第2课时
(一)复习提问
1、什么是气候?
气候是某一地区长时间内的天气特征,它包括天气的平均状况和极端状况。
2、影响气候的因素有哪些?
太阳辐射(纬度位置)、海陆性质、地形、季风
(一)复习提问
3、纬度越低,气温越____;纬度越高,气温越____。
4、沿海地区的日较差和年较差比内陆地区_____,沿海地区的降水比内陆地区______,这是因为_________的影响。
5、在对流层,每升高1000米,气温下降___℃。在山地,________坡多雨,_______坡少雨。这是________对气候的影响。



丰富
海陆性质
6
迎风
背风
地形
(二)引入新课
季风也是影响气候的因素。
(三)新课
一、季风
1、季风:在大范围区域,冬、夏季盛行,风向相反或接近相反的风。
夏季:夏季风(东南风或西南风)
冬季:冬季风(西北风)
(三)新课
一、季风
思考与讨论
1、同一纬度的中国大陆和太平洋,冬季和夏季的气温分别是哪个高?
夏季:中国大陆高
冬季:太平洋高
(三)新课
一、季风
思考与讨论
2、用空气对流运动原理分析这种气温变化对风向的影响。
夏季:夏季风,风从海洋吹向大陆(陆地气温高,气压低,海洋气温低,气压高,风从气压高的地方吹向气压低的地方)。
(三)新课
一、季风
思考与讨论
2、用空气对流运动原理分析这种气温变化对风向的影响。
冬季:冬季风,风从大陆吹向海洋(陆地气温低,气压高,海洋气温高,气压低,风从气压高的地方吹向气压低的地方)。
(三)新课
一、季风
2、成因:
海水的比热容比砂石的比热容大。
3、区域:
很广,亚洲季风最强盛,范围最广。
(三)新课
二、气候变化
1、竺可桢
(三)新课
二、气候变化
2、中国近5000年的气温变化
温暖时期
寒暖交错时期
寒冷时期
气候波动时期
淮河流域出现大象
太湖和鄱阳湖多次封冻
(三)新课
二、气候变化
3、近现代全球平均气温呈波动上升趋势
(三)新课
三、人类活动对气候的影响
1、改造地面
(1)植树造林、修建水库、大面积农业灌溉等:增加湿度和降水量,减轻旱涝灾害的危害。
(2)毁坏森林、排放大量有害物质等:造成气候恶化。
(三)新课
三、人类活动对气候的影响
2、温室效应
(1)原因:煤、石油、天然气的大量消耗,以及森林的大幅度减少,大气中的二氧化碳不断增加,大气对地面的保温作用增强,全球气温升高。
(2)危害:全球变暖,两极冰川融化,海平面升高,淹没沿海低地和岛屿,旱涝灾害频繁
(三)新课
三、人类活动对气候的影响
2、温室效应
(3)措施:倡导“低碳生活”,控制、减少二氧化碳的排放,植树造林,开发新能源,如风能、太阳能等。
(三)新课
三、人类活动对气候的影响
3、城市“热岛”现象
城市上空气温高于四周郊区的暖空气团
4、我们要努力使气候向有利于地球上万物生存的方向发展
(三)新课
三、人类活动对气候的影响
思考与讨论
1、有哪些人类活动会导致大气环境恶化?
过度使用煤、石油等化石燃料、破坏植被、工农业生产规模扩大及过度城市化
(三)新课
三、人类活动对气候的影响
思考与讨论
2、我们能为保护大气环境做哪些有益的事情?
植树种草、爱护树木、保护森林、不乱扔垃圾等。
(四)巩固练习
1、读城市“热岛效应”示意图,关于“热岛效应”的影响,正确的是( 
 )
A.减小了污染范围
B.提高了市区的温度
C.改善了郊区的空气质量
D.降低了市区污染程度
B
(四)巩固练习
2、海洋和陆地之间的滨海地带,常形成“海陆风”,如图所示。读图,回答下列问题:
(1)海水的比热容比陆地____________。
(2)根据空气对流原理,在图中线段上画出箭头表示白天气流运动的方向。

(四)巩固练习
2、海洋和陆地之间的滨海地带,常形成“海陆风”,如图所示。读图,回答下列问题:
(3)白天是地表接受太阳辐射升温的过程,由于比热容不同,白天陆地升温比海洋____,气温比海洋上空____,因此气压比海洋上空____,由于空气的运动总是从气压高的地方流向气压低的地方,因此白天风就从____吹向____;晚上则由于陆地降温比海洋____,导致晚上风就从____吹向____,这样白天和晚上就形成了风向不同的海陆风。



海洋
陆地

陆地
海洋
(四)巩固练习
3、小宇家住市中心,奶奶嫌城里夏天太热而不住他家,这激发了他探究城乡温差的原因。某星期天,他请全班同学分别到选定的地点,于中午同一时间测出各测试点的气温,以此绘制出如图所示的“区域—温度坐标图”。
(四)巩固练习
(1)图中气温最低的区域是____;简析该区域气温低的主要原因:__________________________。
(2)随着新农村建设,越来越多城郊居民住进了新型社区,周围建有许多的公园湖泊,气候适宜,居住环境比市中心更为舒适,从人类活动对气候的影响来看,这说明了________________________________。
农村
水多,水的比热容大,吸收相同的热量升温慢
人类活动可以改良局部区域小气候
(四)巩固练习
(3)如果图中所示为杭州夏季某日的气温,而在浙江东南部沿海此时正遭受台风的影响,这种现象说明浙江省在夏季处在_________________
(填“季风区”或“非季风区”)。
(4)依据中国气象局气象资料,杭州被网友列为新“四大火炉”之一,引发广泛关注。受高楼、大气污染、人为热源等影响,夏秋两季杭州形成了较为严重的城市____现象。结合图中信息,请提出一种降低市中心环境气温的办法:__________________

季风区
热岛
植树造林、修建人工湖