(共13张PPT)
2020年秋精选课件
教科版（2017）四年级上册
第二单元
呼吸与消化
2.呼吸与健康生活
我们在不同的状态下，呼吸会发生什么变化？
资料阅读
气体
吸进人体的空气
呼出体外的气体
氮气
氧气
二氧化碳
其他气体
78%
78%
21%
16%
0.03%
4%
0.97%
2%
一般情况下人体吸进的与呼出的气体比较
人的呼吸实际是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。
测量安静状态下的呼吸次数
测量运动后的呼吸次数
慢走、快走、跳跃、深蹲起立……
哪些活动会影响我们一分钟的呼吸次数？
……
运动后，呼吸次数的增加对我们的健康有什么好处？
运动的时候，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也比平时多。经常锻炼身体，能增大肺活量，获得更多氧气。
伴随呼吸次数的改变，你注意到心跳速度的变化了吗？
运动后，呼吸次数增加的同时，心跳速度也变快了。
谢谢指导！
义务教育教科书
科学
四年级上册
百分比(%)
78%78%
80
765
呼出体外的气体
吸进人体的空气
40
21%
16%
10
0.03%
4%0.97%2%
氮气
氧气二氧化碳其他气体气体成分
一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较
我们体内所有
的细胞都需要空气
中的氧来维持生命,
从空气中吸入的氧可
以帮助我们正常地生
活和工作。
人的呼吸实际
上是在进行气体交
换,使氧气进入血
液,同时排出二氧
化碳。
安静状态
第一次
第二次
第三次
每分钟的呼吸次数
活动
慢走
快走
跳动
20步后
20步后
20次后
每分钟的
呼吸次数
硬
①
拓展
肺是身体气体交换的“中转站”,这个“中转站”的大小直接决定着每
次呼吸气体交换的量。剧烈运动时,人体需要消耗更多的氧气,所以肺必须
更加卖力地工作。这就是在锻炼时,我们的呼吸更加急促的原因
如果呼吸功能弱,我们身体的一些工作就无法正常进行。经常参加
体育锻炼,可以增强呼吸功能,保持身体健康。
拓展第2课时 呼吸与健康生活
【教学目标】
1.认识到不同的运动状态下呼吸次数是不一样的。
2.了解不同状态下呼吸次数不同的原因。
【教学重难点】
选取不同的运动状态，如实准确记录一定时间内
的呼吸次数。
【教学准备】
记录卡片
【教学过程】
一、情景导入，聚焦问题。
呼吸如影随形始终伴随着我们的生命活动，在不同的运动状态下呼吸是否呈现某种规律？
二、学单导学，自主探索。
1.阅读资料。
2.人体的哪些活动会影响每分钟的呼吸次数？
（1）测量安静状态下每分钟的呼吸次数，作为比较的基础。
（2）举出可能改变每分钟呼吸次数的活动。
（3）做有可能改变每分钟呼吸次数的活动，并测量每分钟的呼吸次数。
活动对呼吸次数的影响
日期：
活动
安静状态
慢走20步后
跳动20次后
每分钟呼吸的次数
三、深入研讨，建构认识。
1.通过分析数据，哪些活动会影响我的每分钟的呼吸次数？
2.运动后，呼吸次数的增加对我们的健康有什么好处？
3.伴随呼吸次数的改变，你注意到心跳速度的改变了吗？
四、拓展应用，深化认识。
肺是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。做剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气，所以肺必须更加卖力地工作。这就是在锻炼时，我们的呼吸更加急促的原因。
如果呼吸功能弱，我们身体的一些工作就无法正常进行。经常参加体育锻炼，可以增强呼吸功能，保持身体健康。
【板书设计】
呼吸与健康生活
【教学反思】
通过对不同状态下人的呼吸状况的体验记录，可以发现呼吸随着人的状态不同而有不同，正是从这种不同之中，从某种程度可以发现呼吸的意义——为人体提供氧气，不同状态下人体对氧气的需求不一样，所以呼吸次数不同。
