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Unit
3
Numbers
第四课时
习题
一、选择正确单词填空。
1.
This
is
______
(a/an)
orange.
2.
Two
_____
(banana/bananas),
please.
3.
How
_______
(many/much)
juice
do
you
have?
4.
Here
you
_____
(is/are).
5.
--How
______
(many/much)
is
the
coat?
--It’s
ninety
yuan.
二、单项选择题。
(
)
1.
--_____
is
the
shirt?
--It’s
70p.
A.
How
B.
How
many
C.
How
much
(
)
2.
I
want
_____
ice
cream.
A.
an
B.
a
C.
two
(
)
3.
--I
want
the
apples.
--______.
A.
Here
I
am.
B.
Thank
you.
C.
Here
you
are.
(
)
4.
How
much
_____
the
bananas?
A.
are
B.
is
C.
am
(
)
5.
He
_____
got
88p.
3、
A.
have
B.
has
C.
had
4、
根据要求写句子。
1.
The
ice
cream
is
78p.
(对划线部分提问)
_______________________________________
2.
I
have
got
6p.
(用he改写句子)
_______________________________________
3.
is/
your/
how/
much/
coat
(?)(连词成句)
_______________________________________
4.
number/
is/
his/
favourite/
ninety-nine
(.)
(连词成句)
_______________________________________
5.
want/
two/
I/
bananas
(.)
(连词成句)
____________________________________
Unit
3
Numbers第四课时
答案
一、
【解析】
1.
元音音素前用冠词，故答案为an.
2.
根据two可知其后名词用复数形式，故答案为bananas.
3.
juice是不可数名词，提问不可数名词数量用how
much“多少”，故选much.
4.
根据you可知be动词用are.
5.
提问价格用how
much“多少钱”，故选much.
【答案】1.
an
2.
bananas
3.
much
4.
are
5.
much
二、
【解析】
1.
根据答语可知提问价格，故选C。
2.
元音音素前用冠词an,
故选A。
3.
根据前句句意“我想要苹果”，可回答“给你”，故选C。
4.
主语bananas是复数，be动词用are，故选A。
5.
主语是第三人称单数，谓语动词用三单形式，故选B。
【答案】1.
C
2.
A
3.
C
4.
A
5.
B
三、
【解析】
1.
划线部分是价格，应用how
much提问，故答案为How
much
is
the
ice
cream?
2.
该句为一般现在时态，主语是第三人称单数时，谓语动词用三单形式has，故答案为He
has
got
6p.
3.
根据所给词汇判断该句意为“你的外套多少钱？”，故答案为How
much
is
your
coat?
4.
根据所给词汇判断该句意为“他最喜欢的数字是99”，故答案为
His
favourite
number
is
ninety-nine.
5.
根据所给词汇判断该句意为“我想要两根香蕉”，故答案为I
want
two
bananas.
【答案】
1.
How
much
is
the
ice
cream?
2.
He
has
got
6p.
3.
How
much
is
your
coat?
4.
I
want
two
bananas.
5.
His
favourite
number
is
ninety-nine.
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页
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外研剑桥版英语四年级上册Unit3第四课时教学设计
课题
Numbers
单元
3
学科
英语
年级
四（上）
学习目标
1.
复习巩固上节课词汇并复习数字。2.
复习巩固句型：--How
much
is/are
…?
--It’s
…/They’re
…并能熟练运用句型。3.
能在所提供的语境中进行对话练习。
重点
复习巩固上节课词汇并复习数字。复习巩固句型：--How
much
is/are
…?
–It’s
…/They’re
…并能熟练运用句型。
难点
能在所提供的语境中进行对话练习。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一．Let’s
play.
做游戏，复习单词。试着读出单词搬动石子，
帮助乌鸦尽快喝到水哦！
能够配合老师完成游戏，在游戏中复习上节课单词。
游戏过程复习了单词，游戏形式是学生乐于接受的也是活跃课堂气氛的方法之一。
讲授新课
一.
Let’s
say.出示图片，引导学生复习句型：--How
much
is/are
…?
--It’s
…/They’re
…老师提问，学生回答的形式学习how
much的用法。Let’s
act
it
out.
模拟情景，引导两人一组进行对话练习。巩固how
much的用法。三．Listen
and
circle.播放录音，圈出他们分别要买的东西和费用四．Listen
again
and
fill
in
the
table.再次播放听力，并填写表格。五．Pair
workPractise
the
dialogues
in
pairs.和同伴进行对话练习，重点复习how
much句型。六.
Look,
listen
and
learn.1.
看图，听录音，模仿对话，注意语音语调。2.
两人一组模仿对话练习。3.
Act
out
the
shopping
setences
in
class.
4.点餐活动七.
Practice1.
根据句意写数字，补全句子。2．用be动词填空。3.
选出正确答案。六、Summary
--How
much
is/are
…?
--It’s
…/They’re
…七、Homework1、和同伴仿照课文Part
8内容进行表演；2、复习并默写本单元单词；3、复习并熟读本单元课文。
看图说话，正确使用句型进行对话练习。和同伴进行对话练习，注意be动词的正确使用。认真听材料将听到的内容标号，听的过程中注意重点，掌握听力技巧；小组内合作完成表演任务，互相检查对本单元的掌握情况并打分。积极配合老师完成练习。
通过“说”的形式巩固句型，训练学生听说的能力。通过听力训练，培养学生听读和书写的好习惯，同时也是对学生综合能力的培养；通过反复的听说读写训练，巩固词汇；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
课堂小结
这节课的教学任务目标是巩固句型如何询问价格并作答：--How
much
is/are
…?
--It’s
…/They’re
…这节课的教学任务目标是通过听，说，读等形式的语言活动，帮助学生复习本单元的重点词汇和功能句，检测学生能否综合运用所学知识，完成相关练习。通过各种题型的反复练习，使学生掌握本单元的重点内容。
板书
Unit
3
Numbers--How
much
is/are
…?--It’s
…/They’re
…
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外研剑桥版
四年级上
Unit
3
Numbers
第四课时
Let’s
play.
British
money
has
got
look
for
hole
shop
take
coin
how
much
pocket
试着读出单词搬动石子，
帮助乌鸦尽快喝到水哦！
Let’s
say.
--How
much
is
the
cola/hamburger?
--It’s
______.
--How
much
are
the
apples/oranges?
--They’re
______.
Let’s
act
it
out.
--How
much
is/are
…?
--It’s/They’re
______.
两人一组进行对话练习。
Listen
and
circle.
Listen
and
circle
(
)
the
things
they
buy.
Also
circle
(
)
how
much
they
cost.
19p
80p
95p
70p
80p
90p
19p
90p
95p
Colin
Caroline
Rod
Listen
again
and
fill
in
the
table.
Name
Things
they
buy
How
much
Colin
Caroline
Rod
orange
juice
cola
two
apples
banana
ice
cream
two
chocolate
eggs
two
apples
one
ice
cream
95p
one
banana
two
chocolate
eggs
70p
cola
orange
juice
90p
Pairwork
Practise
the
dialogues
in
pairs.
Look,
listen
and
learn.
Good
morning.
Hello!
Two
bananas,
please.
55p.
Look,
listen
and
learn.
Here
you
are.
Thank
you.
One
orange
juice.
45p.
Look,
listen
and
learn.
Here
you
are.
Thank
you.
Goodbye.
Bye-bye.
Groupwork.
Act
out
the
shopping
scences
in
class.
An
ice
cream,
please.
How
much
is
it?
Two
bananas,
please.
How
much
are
they?
Here
you
are.
Here
you
are.
43p.
OK.
55p.
Thank
you.
Sandwich
salad
Ice
cream
hamburger
Chicken
bread
Fish
hot
dog
Egg
juice
>>Let's
say
Here
you
are.
...
Please
点餐活动
Time
for
exercise
一、根据句意写数字，补全句子。
We
have
______
fingers.
Fifty
plus
fifty
is
one
__________.
The
dog
has
________
legs.
There
are
___________
days
in
May.
ten
four
hundred
thirty-one
Time
for
exercise
二、用be动词填空。
How
much
____
it?
I
_____
a
boy.
How
much
____
they?
The
banans
____
one
yuan.
Ten
plus
thirty
_____
forty.
is
am
are
are
is
Time
for
exercise
三、选出正确答案。
(
)
1.
--_____
is
it?
--It’s
45p.
A.
How
B.
How
many
C.
How
much
(
)
2.
_____
ice
cream,
please.
A.
An
B.
A
C.
Two
(
)
3.
--Here
you
are.
--______.
A.
Here
I
am.
B.
Thank
you.
C.
Here
you
are.
C
A
B
Make
a
summary
What
have
we
learned
today?
1、学习了P24-25的内容。
2、学习巩固了句型：
--How
much
is/are
…?
--It’s
…/They’re
…
Homework
1、和同伴仿照课文Part
8内容进行表演；
2、复习并默写本单元单词；
3、复习并熟读本单元课文。
谢谢
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