4 喜看稻菽千重浪
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
心有一团火,温暖众人心
“探界者”钟扬
一、基础巩固
1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )
A.泊车(bó) 船舶(bó)
粳米(gēng)
心肌梗死(gěng)
B.淤泥(yū)
籼稻(xiān)
分蘖(niè)
雕栏玉砌(qì)
C.拙劣(zhuō)
罢黜(chù)
伉俪(háng)
引吭高歌(kàng)
D.宿敌(sù)
调侃(kǎn)
悲怆(càng)
芥菜(jiè)
解析:A项,“粳”应读jīnɡ;C项,“伉”应读kànɡ,“吭”应读hánɡ;D项,“怆”应读chuàng。
答案:B
2.依次填入下列句子中横线上的词语,最恰当的一项是( )
(1)那年5月钟扬 时,学校还没有过渡房,临时给他找了一套系里别的老师提供的毛坯房。?
(2)设计部主任知道钟扬太忙了,想拜托他帮忙牵线或 一些专家。?
(3)“3·15”晚会曝光了“社保掌上通”APP违法违规 个人信息的问题后,工信部第一时间责令国内主要应用商店全面下架该APP。?
A.报到 引荐 收集 B.报到 引见 搜集
C.报道 引见 收集
D.报道 引荐 搜集
解析:报到:向组织报告自己已经来到。报道:通过报纸、杂志、广播、电视或其他形式把新闻告诉群众。引荐:推荐(人)。引见:引人相见,使彼此认识。收集:使聚集在一起。搜集:到处寻找(事物)并聚集在一起。根据语境可以确定正确答案。
答案:A
3.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.袁隆平发现:只要探索出其中规律,就一定能培育出人工杂交稻,也就一定能把这种优势运用到生产上,从而提高水稻产量。
B.钟扬同志作为一名科学家,为了科学和教育事业默默坚守,奉献自己的一生,表达了一名优秀共产党员“不忘初心、牢记使命”的精神品质。
C.为了更好地提高服务质量,我们必须坚持以人为本,最大限度地为旅客创造和谐的候车环境和快乐的人性化服务。
D.中国印章已有两千多年的历史,它已经逐渐发展成为一种具有独特审美的艺术门类,受到了文人、画家和收藏家的大力推崇。
解析:B项,搭配不当,“表达”与“精神品质”不搭配,应把“表达”改为“彰显”。C项,搭配不当,“创造”与“服务”不搭配,应将“和”改为“,提供”。D项,宾语残缺,应在“审美”后加上“价值”。
答案:A
4.张爱玲在《论写作》中有下面一段话,文段后的选项中最符合作者想法的一项是( )
年纪轻的时候,倒是敢说话,可是没有人理睬他。到了中年,在社会上有了地位,说出话来有相当分量,谁都乐意听他的,可是正在努力地学做人,一味唯唯否否,出言吐语,切忌生冷,总拣那烂熟的,人云亦云。等到年纪大了,退休之后,比较不负责任,可以言论自由了,不幸老年人总是唠叨的居多,听得人不耐烦,任是入情入理的话,也当作耳边风。这是人生一大悲剧。
A.年轻人与老年人都较敢表达意见,但都不耐烦听他人意见。
B.说话者地位越高、年龄越长,越能得到听众的喜爱与信任。
C.中年人处世多权衡利害轻重,常不愿说出与众不同之论。
D.“说者无意,听者有心”的差距,形成“人生一大悲剧”。
解析:解答时,可以采用排除法。A项,老年人“敢表达意见”错误,原文是“老年人总是唠叨的居多”;B项,“年龄越长,越能得到听众的喜爱与信任”错误,老年人的话人们不喜欢听;D项,“‘说者无意,听者有心’的差距”,原文内容没有涉及。排除这三项,即可选出C项。
答案:C
5.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是
( )
作为党员领导干部,任何时候都不能忘记讲学习、讲政治、讲正气。
,只有具备了马克思主义的世界观、人生观、价值观,才能有坚强的人生支柱、正确的是非标准和有效的政治免疫力。?
A.名节源于党性,是非明于学习,腐败止于正气
B.名节源于党性,腐败止于正气,是非明于学习
C.是非明于学习,腐败止于正气,名节源于党性
D.是非明于学习,名节源于党性,腐败止于正气
解析:注意与前面“三讲”的对应。先是“讲学习”,排除A、B;然后是“讲政治”,排除C;最后是“讲正气”,对应D。
答案:D
二、阅读理解
阅读下面的文章,完成6~8题。
一粒种子的初心与梦想
——追记优秀共产党员、复旦大学教授钟扬
张 烁
大德曰生
你可知,一粒袁隆平教授培育的杂交水稻种子,让我国占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口?
你可知,仅仅20多根被西方“植物猎人”引进的我国野生猕猴桃枝条,撑起了新西兰经济的支柱产业?
你可知,英国皇家植物园邱园,收集了全世界最多的豆科植物种子,一旦全球变暖,英国将占据粮食作物的基因优势?
“一个基因可以拯救一个国家,一粒种子可以造福万千苍生。”钟扬总把这句话挂在嘴边。
作为中国植物学家,钟扬立誓,要为祖国守护植物基因宝库;作为对人类负责的植物学家,他立誓,要在生物多样性不断遭到破坏的当下,为人类建一个种子“宝库”。这个想法,终因复旦大学和西藏大学的结缘成为现实。自此,钟扬背起足有三四十斤重的双肩包,带着学生开启了为国家收集种子的征程。
16年来,钟扬和学生们走过了青藏高原的山山水水,艰苦跋涉50多万公里,累计收集了上千种植物的4
000多万颗种子,占西藏高等植物的1/5。他的理想,是在未来10年间,收集西藏高等植物的1/3以上,如果有更多人加入,也许30年就能全部收集完……
“最好的植物学研究,一定不是坐在办公室里做出来的。”钟扬有些“傲娇”地与学生共勉,这也成为他一生大写的标注。
党员本色
经年累月的高原工作让钟扬的身体频发警报。2015年5月2日,51岁生日当晚,他突发脑出血,大脑破裂血管中流出的殷红鲜血在CT片上呈现为大块惊人的白斑。
从医院出来,医生给他定了3条“铁律”:一是戒酒,二是吃药,三是绝不可再去西藏。担心钟扬的人们“舒了口气”:这个“钟大胆”,可以在进藏的工作上消停消停了吧。
离开ICU刚半年,他又进藏了。开始不敢坐飞机,就辗转坐火车。怕在家人那里“落埋怨”,就偷偷一个人行动。很多人不解,他连命都不要了,到底想要什么?钟扬,他仿佛对一些人们热衷追逐的事从不在乎,又仿佛对一些人们不可理解的事格外执着。
研究植物一辈子,万千植物中,钟扬最爱高原植物,它们在艰苦环境中深深扎根,顽强绽放……钟扬曾深情写下这样的诗句:世上多少玲珑的花儿,出没于雕梁画栋;唯有那孤傲的藏波罗花,在高山砾石间绽放。这是高原植物的品格,也是钟扬,这个有着26年党龄的共产党员的人生追求。
先生之风
“教师是我最在意的身份。”钟扬说,每个学生都是一颗宝贵的种子,全心浇灌就会开出希望之花。这些年,除了为国家收集植物种子,钟扬倾注了巨大心血培育最心爱的“种子”——学生。
初始援藏,钟扬想为青藏高原盘点植物“家底”。漫长科考道路上,他慢慢意识到,这片神奇的土地需要的不仅仅是一位生物学家,更需要一位教育工作者,“将科学研究的种子播撒在藏族学生心中,也许会对未来产生更为深远的影响”。于是,他想把西藏大学的“造血机制”建起来,打造最好的平台,培养更多的植物学人才。
事实上,钟扬的视野从没离开过下一代。“科学精神和科学思维要从小培养,现在让孩子们多一点兴趣,说不定今后就多出几个科学家。”谁能想到,一个忙得连饭都顾不上吃的大教授,每个月却坚持抽出两天时间去中小学开科普课。多年来,钟扬以巨大的热情投入科普教育,参与了上海科技馆、自然博物馆建设,承担了自然博物馆500块展板的中英文图文的编写工作,出版了3本科普著作和6本科普译著,每年主讲30场科普讲座。钟扬,是有口皆碑的明星科普专家。
高原永生
2017年9月25日凌晨5时许,内蒙古鄂尔多斯市,在为民族地区干部授课途中,钟扬遭遇车祸,生命定格在了53岁。
这就是那个像守护生命一样守护祖国植物基因库,在青藏高原跋山涉水50多万公里,数次攀登至海拔6
000多米,收集了4
000多万颗种子,打响了“植物保卫战”的人吗?这就是那个不顾高血压、心脏肥大,坚持16年援藏,让西藏大学生态学科入选国家“双一流”建设学科的人吗?这就是那个从教30余年,立志要为每个少数民族培养一位植物学博士的人吗?
钟扬那带着湖南味的普通话依然回荡在我们耳边:“任何生命都有结束的一天,但我毫不畏惧,因为我的学生会将科学探索之路延续下去,而我们采集的种子,也许会在几百年后的某一天生根发芽,到那时,不知会完成多少人的梦想。”
(摘编自《人民日报》2018年3月26日)
6.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是( )
A.钟扬走进西藏,最初是出于生物学家的使命感:为祖国守护植物基因宝库,为人类建种子“宝库”。
B.钟扬托物言志,写诗赞颂藏波罗花深深扎根高原,能在艰苦环境中顽强绽放的品格。这孤傲顽强的小花是他一生的写照。
C.在漫长的科考途中,帮助西藏大学建好生态学科,留下一支优秀科研团队,成为钟扬的新梦想、新目标。
D.钟扬艰苦援藏16年,为西部少数民族地区的科普教育、科学研究、人才培养和学科建设做出了重要贡献。
解析:文中有钟扬在上海开展科普教育的实例,但未提及其在西部地区开展科普教育。
答案:D
7.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.文章标题《一粒种子的初心与梦想》中的“种子”一语双关,既指钟扬收集的种子和培养的学生,又指钟扬自己。
B.文章开头用袁隆平培育杂交水稻种子等三个事例强调了植物基因库在国家建设中的关键作用,这是钟扬成为科普专家的直接原因。
C.文中交代了钟扬突发脑出血和遭遇车祸去世的具体时间,这样的精准表述饱含了对钟扬离世的无限哀痛之情。
D.文中多次引用了钟扬说过的话,直接表现了钟扬的内心世界,更好地塑造了钟扬的形象,使文章内容更加真实、准确、可信。
解析:三个事例“是钟扬成为科普专家的直接原因”强加因果,应是钟扬收集种子的直接原因。
答案:B
8.钟扬在植物学研究、共产党员的追求和教师的责任等方面有自己的价值观。请结合材料,探究在钟扬身上体现出的价值观与人生的关系。
答案:价值观是每个人的信念体系,它直接影响每个人的人生轨迹(理想追求、生存方式、道德品格和事业成就)。①钟扬在事业追求上,胸怀天下,理想崇高,不怕吃苦。他立志为祖国、为人类负责,建立种子“宝库”。②钟扬作为共产党员,顽强执着,脚踏实地,不计荣辱。他深深扎根艰苦环境,毫不畏惧,一生坚守他的人生追求。③钟扬认为教师就要追求薪火相传,他倾注心血培育学生,热情投入科普教育。
三、语言运用
9.下面是选自媒体的一段文字,请认真阅读,完成(1)~(2)题。
中华人民共和国成立后劳模辈出。从王进喜、倪志福、时传祥、张秉贵、雷锋、郝建秀、王林鹤到徐虎、王选、袁隆平、李素丽、许振超、郭明义等,这些劳模身上,都带有不同时代的烙印,都体现了一个时代劳动者的价值。社会学家艾君在《劳模永远是时代的领跑者》一文中对“劳模”做了如下解释和评论:劳模,即劳动模范和先进工作者的简称,他们是工人阶级的优秀代表、民族的精英、国家的栋梁、社会的中坚、学习的楷模,劳模永远是时代的领跑者。他认为,劳模精神折射着一个时代的人文精神,反映出一个民族在某个时代的价值观和道德取向。它简洁而深刻地展示着一个时代人之精神的演进与发展,它凝重而浪漫地体现着一个民族的时代思想与情愫。
(1)简要概括“劳模精神”的五个主要特性。
答案:先进性,时代性,民族性,思想性(道德),教育性(学习)。
(2)用一句话概括出学习劳模的意义。
答案:崇尚劳动光荣,体现劳动价值。
10.请在横线上补写一句恰当的话,以体现钟扬父亲话语的核心观点。
为什么钟扬这么拼命?钟美鸣(钟扬的父亲)想了想,拿出《钟氏家谱》,读了这样一段话:“若诸家齐,国则盛矣。而国家民族之兴旺与否,又决定家族、氏族之命运也。”
钟老说:“祖国,始终在钟家人心上。哪怕我当年受冲击,入党受影响,都没动摇过。这点钟扬也是一样。”
PAGE(共39张PPT)
第二单元 实用性阅读与交流 文学阅读与写作
1.理清文章的结构层次,体会其说理的深刻透彻及丝丝入扣的论证力量。
2.学习新闻选材、组材的方法,能准确提炼新闻事实、背景资料和作者的主观评价。
3.体会作品反映的时代意义和人文内涵,关注现实,培养社会责任感。
4.了解《诗经》的内容及其写作风格；了解苏辙其人其事并进一步理解苏辙创作诗歌的特点。
1.分析形象。
分析并评价文本中的人物形象,学习根据文本多方面选取材料塑造人物形象的方法。
2.理脉络。
抓住文章的题目和段落标题,对文章的结构层次有一个清晰的认识,弄清人物之间的关系和事件的来龙去脉。
3.赏析技巧。
分析文本的主要表现手法,注意作者是怎样在记叙的基础上进行描写、议论和抒情的。
鉴赏古代诗歌中常用的比兴、重章叠句等艺术手法,通过分析表达技巧理解诗歌形象和感情。
探究新闻类文本所反映的社会价值和时代精神。
4 喜看稻菽千重浪
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
心有一团火，温暖众人
心
“探界者”钟扬
1.阅读三篇文章,思考作者是怎样多方面、多渠道收集材料的。
2.分析重点段落是怎样多角度、分层次地表现人物形象的。
3.找出描写人物的相关段落,把握袁隆平、张秉贵和钟扬的人物形象。
任务一 文本知识解读
一、走近作者
沈英甲,吉林辉南人。中共党员。曾任《世界知识》杂志编辑,《科技日报》机动记者、主任记者等。著有长篇小说《前尘》《探求宇宙之谜》《经营之神》《探索自然》,纪实文学《走进神农架》《采访死亡手记》,电影文学剧本《冯如》等。
林为民,1942年生于台湾,是台湾第一家族“雾峰林家”第九代传人。父亲为爱国烈士林正亨。18岁进入北京日报社工作,直至退休。现定居于北京。
叶雨婷,《中国青年报》记者。
二、探究背景
阅读下面的材料,然后借助新媒体,进一步了解相关背景,为欣赏作品做好准备。
(1)2001年2月19日,在庄严的北京人民大会堂,袁隆平院士获得了“国家最高科学技术奖”。他率先在世界上突破传统理论禁区,成功培育杂交水稻,被誉为“杂交水稻之父”。他发起的“第二次绿色革命”,为中国和世界的粮食增产做出了重大贡献。现在,我国大江南北的农田普遍种上了袁隆平研制的杂交水稻。杂交水稻的大面积种植,为我国粮食增产发挥了重要作用。本文就是在袁隆平获得“国家最高科学技术奖”后,沈英甲为介绍袁隆平的先进事迹所写的人物报道。
(2)中华人民共和国成立以来,我国工人阶级和广大劳动群众,以昂扬的热情和冲天的干劲积极投身于社会主义革命和建设,为祖国的发展做出了巨大的贡献。在火热的社会主义建设和改革开放的伟大实践中,涌现出一批又一批杰出的先进模范人物。在平凡的售货员岗位上,张秉贵成为中华人民共和国商业战线上的一面旗帜,被誉为“燕京第九景”。
(3)钟扬,植物学家,生前是复旦大学研究生院院长、生命科学学院教授、博士生导师,中央组织部第六、七、八批援藏干部。他从事植物学、生物信息学研究和教学工作近30年,在分子进化研究和生物信息学领域有较长期的积累和独创性成果;多年来奋斗在生物多样性的保护和利用领域,在生态文明和绿色发展上做出了巨大的贡献。
钟扬教授十余年来勤奋钻研,锐意进取,取得了丰硕的成果。他不仅在交叉学科领域教书育人,培养了许多学科人才,而且情系社会生态,把科学研究的种子播撒在雪域高原和上海的海滨。在援藏的16年中,他培养出了一批藏族科研人才。“不是杰出者才做梦,而是善梦者才杰出。”钟扬说,“援藏,不仅仅是奉献,更是探寻可持续发展的动力。”
你搜集的内容:
任务二 基础知识积累
自查工具书,完成下面的学习任务。
一、识记字音
田埂(
)
淤泥(
) 籼稻(
)
分蘖(
)
塞住(
)
抖擞(
)
兵痞(
)
肺腑(
)
角色(
)
戛然而止(
)
毛坯(
)
拯救(
)
调侃(
)
诞生(
)
悲怆(
)
奇葩(
)
疆域(
)
负荷(
)
gěng
niè
pǐ
sāi
fǔ
pī
jiá
kǎn
pā
dàn
yù
hè
chuàng
zhěng
jué
sǒu
xiān
yū
(
)
笼罩
(
)
屏气
笼
屏
(
)
蒸笼
(
)
屏风
(
)
学校
校
(
)
校对
l?ng
jiào
xiào
lóng
píng
b?ng
二、辨识字形
（
gěng）田
（dàn）
生
（
gěng
）如
在喉
（xián）垂
（gěng
）
塞
（yán）蜿
（niè）分
（jǐn）饥
(niè）罪
（jǐn）
慎
埂
鲠
梗
孽
蘖
诞
蜒
涎
馑
谨
三、词语积累
1.探索·摸索
辨析
探索:多方寻求答案,解决疑问。侧重进行深入的探究,试图发现、求得隐藏的事物,对象多为本质、根源、奥秘、规律等。书面语言色彩浓厚。
摸索:试探着(行进)。侧重指在不明方向、缺少经验的情况下一点一点地寻找,对象多为方向、方法、经验等,有“试探”的意思。
填空
①长三角在重点领域协同治理上体现新力度,在毗邻区域协同发展上
探
索新模式,努力打造生态友好型一体化发展样板。
②经过多年
,白春兰创造了以草挡沙、以柳固沙、栽树防沙的“三行制治沙法”,走上了科学治沙之路。
探索
摸索
2.退化·蜕化
辨析
退化:生物体在进化过程中某一部分器官变小,构造简化,功能减退甚至完全消失;也泛指事物由优变劣,由好变坏。
蜕化:虫类脱皮,借指事物向坏的方面变化,多指腐化堕落。
填空
①战争失败后,他们受到错误思想和观念的冲击,面临变质
的风险。
②作品通过展现作者在达森草原的见闻和经历,表达了其对冻土生态系统问题、草原
问题、人和自然关系问题的直观感受和深入思考,非常有价值。
蜕化
退化
3.浓厚·醇厚
辨析
浓厚:(烟雾、云层等)很浓;(色彩、意识、气氛)重;(兴趣)大。多指兴趣、氛围等。
醇厚:(气味、滋味等)纯正浓厚。多指味道,也可用于风俗等。
填空
①泰格纳说,零售商对在中国扩张有
兴趣。在严峻的金融环境下,实力强劲的零售商会借此机会夺取更多的市场份额。
②中国国际友好联络会副秘书长周新政表示,中日两国人民长期以来结成的友好情谊,正如今天越洋而来的冲绳白酒一般细腻
。
醇厚
浓厚
3.跌宕起伏·一波三折
富于变化,有顿挫波折,形容事物多变,不稳定
形容文章结构曲折起伏,也形容事情进行中阻碍、变化很多
4.鹤立鸡群:
5.熙熙攘攘:
6.指点江山:
比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
形容人来人往，非常热闹。
形容态度和蔼可亲。
跌宕起伏
一波三折
一、结构脉络
二、内容主旨
文章通过具体事例表现了科学家袁隆平重视实践、实事求是、敢于向权威宣战、大胆创新的精神,也表现了他引领“绿色革命”的宏愿,同时高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果:不仅使中国在培育超级稻方面走在世界前列,而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。
喜看稻菽千重浪
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
心有一团火,温暖众人心
叙述了北京市百货大楼售货员张秉贵在平凡的工作岗位上,
以“为人民服务”的工作热忱对顾客
“主动、热情、诚恳、耐心、周到”地服务的事迹,高度赞扬了张秉贵的无私奉献、爱岗敬业的工匠精神。
“探界者”钟扬
通过记叙钟扬援藏16年,备尝艰辛,为国家种子库收集数千万颗植物种子的事迹,突出其心系科学、情系祖国、胸怀人类、在教学和科研岗位上不懈追求的奉献精神。
任务一 文本梳理细品鉴
(一)梳理文章思路,了解作者多方面、多渠道收集材料的方法。
1.
《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》一文是怎样组织材料的?
答案:按照人物的品质和事迹分类,通过列小标题“曾记否,到中流击水”“创新是科学家的灵魂和本质”“事实是科学家的空气”“饥饿的威胁在退却”来架构全文,然后按照时间顺序组织材料。
2.
《心有一团火,温暖众人心》一文是如何组织材料的?材料本身有什么特点?
答案:
(1)使用关键句:“接待顾客的热情劲儿,像一团火一样”“她准是遇到了什么不顺心的事,越是这样,我越是要热情接待她”“自己遇上了不顺心的事儿,决不能让顾客不顺心”“忆往昔,看今天,他默默地想,现在我刚为人民做一点儿事,他们就把我当亲人相待,我有什么理由不全心全意为人民服务”“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火,来温暖人民群众”。
(2)①选材集中。作者重点围绕张秉贵售货员展开叙述,“顾客对他的称许”“他对顾客的态度”等都体现了其“心有一团火”的特点。
②选材典型。文章既选取了温暖人心的顾客,也选取了“不讲理”的顾客,张秉贵无论接待什么顾客都非常热情,像一团火一样。
③事例生动。在展现人物的特点时,作者不仅“以事写人”,还“以言见人”,通过语言、神态等描写对人物进行细致入微的刻画。
3.《“探界者”钟扬》一文在组织材料方面有什么特点?与《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》一文有什么相同之处?
答案:(1)《“探界者”钟扬》一文是以时间为行文线索并结合人物身份变化来进行报道的。文中的五个小标题,体现了每一部分的写作重点,交代了每一部分的写作内容。标题呈并列关系,照应了开篇对钟扬不同的“人生角色”的介绍。文章选材围绕“钟扬心系科学、情系祖国、胸怀人类”的主旨,多角度、全方位地介绍了人物事迹。
(2)两篇文章都是人物报道,都采用小标题的形式,简明扼要,重点突出。
4.在《“探界者”钟扬》这篇通讯中,作者大量地引用材料,请找出几个例子并分析其作用。
答案:(1)大量引用钟扬作为“种子达人”的事迹,不仅增强了通讯的真实性,而且彰显了钟扬心系科学、情系祖国、胸怀人类的境界。
(2)引用钟扬与妻子结婚的故事,体现了钟扬的外向热情,增强了通讯的活泼性,使文本更具有可读性。
(3)引用钟扬的话语,能够让读者更深入地理解人物。在通讯的最后,钟扬对于生命意义的阐释真正体现了一位植物学家的最高境界。
(4)在“‘接盘’导师”一节中,作者大量引用学生对钟扬的评价,字里行间流露出学生对钟扬的爱戴,表明这是一位点亮学生人生的好导师。
(二)学习作者多角度、多层次表现人物形象的方式。
1.阅读《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》,梳理有关袁隆平的事件,并概括这些事件分别表现了他的哪些品质。
答案:
具体事件
品质
2001年春节刚过,袁隆平领奖前仍在稻田里工作
热爱并献身于农业科研事业
1961年,袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代
勇于实践,敢于探索
1964年,袁隆平终于找到了水稻的天然雄性不育植株
解放思想,破除迷信,敢于创新
1992年,袁隆平发表文字,用事实回击贬斥杂交稻的言论
坚持真理,实事求是
1986年以来,袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略设想
矢志为中国和世界粮食生产做贡献
袁隆平的两个心愿正引导一场新的“绿色革命”
2.《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》一文在刻画人物时运用了不少细节描写,找出来并说明其作用。
答案:(1)“袁隆平眯起双眼,出神地打量着这几百亩试验田,然后跨过水渠,迈步走进田间”,运用“眯”“出神地打量”“跨”“走”等几个细节突出了袁隆平对工作的认真细心,对科学的一丝不苟,刻画了一位平凡的“农民”形象。正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差,更突出了袁隆平的不平凡。
(2)“突然,他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手,欣喜地抚摸着那可爱的稻穗,激动得几乎要喊出声来!”这段文字运用神态、动作等细节描写,深入袁隆平的内心世界,展现了袁隆平发现优质稻穗时的惊喜,以及对美好前景的期待,与后面的失望形成对比,表现袁隆平研究道路的艰难。
(3)“突然他的目光停留在一株雄花不开裂、性状奇特的植株上,这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常,水稻雄性不育植株,终于找到了。”这个片段通过“马上”“标记”“欣喜异常”等动作、神态描写表现了袁隆平内心的巨大惊喜,这一重大发现是对他勤于实践、艰辛付出的回报。
总之,正是这些细节描写,丰富了通讯的内容,使人物栩栩如生,也将袁隆平研究杂交稻的来龙去脉交代得十分清楚。
3.《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》中哪些事体现了“创新是科学家的灵魂和本质”?
答案:(1)美国科学家早就提出了“自花授粉作物自交不退化,因而杂交无优势”的论断。面对“提出杂交水稻课题是对遗传学的无知”的嘲笑,袁隆平尊重权威,但不迷信权威,勇敢地向“无优势论”挑战。
(2)经过几年的潜心钻研,他写成了《水稻雄性的不孕性》一文,证明自己的杂交水稻的理论假设是科学的,是切实可行的。
4.请分析《心有一团火,温暖众人心》中张秉贵接待抱着小孩的女顾客这一细节描写的作用。
答案:(1)增强了人物形象的可感性,增强了文章的表现力,充实了“三股劲”的具体内容。
(2)反映张秉贵的耐心、细心,“比当妈妈的想得还周到”。表现了张秉贵想顾客之所想,急顾客之所急,待顾客如同亲人的高尚品格。
5.《“探界者”钟扬》一文介绍了钟扬的哪些事迹?体现了作为一名植物学家的钟扬哪些方面的品质?
答案:课文用“‘英雄’少年”“种子达人”“科学队长”“‘接盘’导师”“生命延续”五个小标题多角度、全方位地介绍了钟扬的事迹。体现了他心系科学、情系祖国、胸怀人类的品质和在教学和科研岗位上不懈追求的奉献精神。
任务二 重点难点全突破
鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中指出:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……这就是中国的脊梁。”你认为课文中的袁隆平、钟扬等人,都是“中国的脊梁”吗?请说说理由,并思考如何才能成为这样的人。
答案:(示例)他们都是“中国的脊梁”。
理由:(1)志向高远。美国学者称:“袁隆平使‘饥饿的威胁在退却,袁正引导我们走向一个营养充足的世界’。”
(2)情系祖国。钟扬作为一名植物学家,立誓要为国家守护植物基因宝库,要在生物多样性不断遭到破坏的当下,为人类建一个种子“宝库”。他认准“只要国家需要,再艰苦的科研也要去做”,他的追求里有无数的别人,唯独没有他自己。
从教30余年、援藏16年……他所做的一切都是从国家需求出发,一切为了国家的科研事业,从不考虑个人利益。正是怀着国家至上的使命担当,钟扬做了许多别人难以做到的事情,用无悔的生命书写不朽的辉煌篇章。
(3)胸怀人类。袁隆平和钟扬都以天下为己任。袁隆平致力于解决世界人民的温饱问题,钟扬一生致力于生物多样性的保护,一心一意做一件对人类有意义的事,是他们一生的真实写照。
(4)开拓创新。袁隆平不拘泥于传统,敢于提出新的观念,破除了杂交水稻“无优势论”的束缚;他艰难创新、力破三关,实现了杂交水稻的培育;他开拓创新,提出培育超级杂交稻。钟扬在科研工作中坚持创新,不断拓宽研究领域,带出了西藏自治区第一个生物学教育部创新团队。
思考:我们要努力学习,同时向“中国的脊梁”学习,勇于创新,敢于实践,立志为祖国的强大贡献自己的力量。
(2018·浙江卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。
中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示,2017年我国成年国民各种媒介(包括书报刊和数字出版物)的综合阅读率为80.3%,较2016年的79.9%有所提升;数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)的接触率为73.0%,较2016年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。
调查还发现,有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年,我国成年国民的听书率为22.8%,较2016年的17.0%提高了5.8个百分点;0~17周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看,未
成年人群体中,14~17周岁青少年的听书率最高,9~13周岁少年儿童和0~8周岁儿童的听书率相差不大。同时,听书的方式也很多样。我国成年国民中,选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多,选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。
用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30字。
解析:本题考查考生语言表达简明、准确、鲜明的能力,考查“语言建构与运用”“思维发展与提升”的学科核心素养。该消息有两段文字。第一段第一句是交代要说明的对象,接下去先分后总,一一说明调查的结果,最后一句是对全段内容的总结,也就是第一段的中心句。第二段的结构是先总后分,第
答案:(示例)综合阅读率和数字化阅读率双增,有声阅读成为新的增长点。
一句是文段中心句。所以,考生在归纳消息的主要内容时,只需要把这两个总结句(中心句)整合起来就可以了。
怎样解答新闻压缩题
1.厘清新闻要素。
想准确地压缩新闻,必须先了解新闻的“五个W”,即when(时间)、where(地点)、who(人物)、what(事件)、why(原因),这是新闻必须具备的五个要素。压缩时一定要弄清何人(包括单位)在什么地方什么时候做了什么事,事情经过、结果怎样。
2.分析内容,合理删减。
即根据题意提取有关的信息,删去那些插叙、补叙部分的背景材料及其他相关内容,筛选、概括出新闻主旨或主要内容。
3.检查验证。
组织出答案后,考生要注意验证压缩后的语句是否符合题干要求,语言是否连贯等。
