美术 辽海版 六年级上 9 为文学故事画插图 教案

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名称 美术 辽海版 六年级上 9 为文学故事画插图 教案
格式 doc
文件大小 25.0KB
资源类型 教案
版本资源 辽海版
科目 美术
更新时间 2020-10-21 13:56:28

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文档简介

为文学故事画插图
一、教学内容: 为文学故事画插图
二、教学目的:1、让学生认识插图特点和文学作品的关系,并学习为文学作品画一幅插图。2、培养学生的想象力和创造能力。
三、教学重点:学生认识插图特点和文学作品的关系。
四、教学难点:培养学生的想象力和创造能力。
五、教学教具:插图作品及步骤图。
六、教学过程:
一、导入新课:
1、提问:你们所知道的、所看到的、所听道的最熟悉的故事是什么?
2、提名学生简述故事内容。
3、导入新课,板书课题。
二、讲授新课:
1、分析插图作品的内容及作用——对故事、童话等文学作品的内容,形象加以说明,加强作品的感染力。
2、分析插图与作品的关系。
插图是用形象表现作品的主要情节及形象,目的是使读者加深对原作的理解。创作插图时,既要尊重文学作品的原意,又要发挥视觉艺术的功能,给读者留有回味的余地。
(结合课本中的插图《神笔马良》给予讲解)
因此,要画好插图,首先要熟悉文学作品的内容,对内容要有深刻的感受,然后再用形象去表达作品中的主要情节及形象,并要画出作品的时代特征
3、绘画步骤:
(1) 熟悉故事,选出主要情节,分析主要人物的身份、服饰、所处环境和时代特征。
(2) 用铅笔定场景位置。画出天空与地平线(室内墙壁地面线),用基本形画出主要的景物。
(3) 定出人物的位置,按人物的大小、前后关系定在画面上。
(4) 详细画出各部分。
4、学生作业:(教师辅导)
本课要求用铅笔完成画稿。
5、小结作业情况,要求学生下节课带颜色
第二节
一、讲评上节课的草稿,导入新课。
二、讲授新课:
1、出示一些与创作插图有关的形象资料(中外人物服饰及建筑图),讲述插图作品的主体,要符合内容要求,人物的身份、服饰及配置景物应有时代特点。
2、分析插图颜色的运用。
运用色彩,一般是根据作品的内容决定的,例如:课文左上图,色调是黄色,表现了在炎热阳光下小熊和小朋友开心地吃西瓜的情景;右图开版画形式画的插图,两旁深蓝色突出了红色的中面及其人物,象征了英雄人物的性格。
从上述分析:
(1) 色彩与作品内容有密切的关系,色彩为表达主题而设。
(2) 用颜色衬托主体形象,使其突出,可以运用重色衬出淡色或淡色托出重色。
(3) 画面要有主要颜色,其他颜色起衬托作用。
着色步骤:(学生阅读课文及出示步骤图让学生观察)
教师边讲解边板书:
A、先着主体的颜色。
B、涂背景。背景与主体色彩应有所区分。
C、刻画细部。
三、学生着色,教师指导。
四、课堂小结:
对主题突出,画面主体符合内容要求,配景有时代特征,色彩鲜明的插图给予表扬。