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《唢呐配喇叭》教学设计
教学内容：
学唱歌曲《唢呐配喇叭》
聆听《百鸟朝凤》片段
教学目标：
能整齐、正确、完整地演唱歌曲《唢呐配喇叭》。
有表情地进行歌表演并熟练使用打击乐器为歌曲伴奏。
感受唢呐的音色特点。
教学重点：
1.能整齐、正确、完整地演唱歌曲。
2.感受唢呐的音色特点。大胆发挥想象力，表现鸟儿的形象。
教学难点：
1.熟练使用打击乐器为歌曲伴奏。
2.大胆发挥想象力，表现鸟儿的形象。
教法学法：激发兴趣法、启发提问法、律动练习法、创作实践法。
教学准备：钢琴、多媒体。
教学过程：
一、课前准备
1、师生问好
2、课前律动（音阶）
二、学习歌曲《唢呐配喇叭》
1、复习歌曲《快乐的音乐会》
导语：上节课我们在歌曲《快乐的音乐会》中认识了民族乐器—唢呐，同学们还记得吗？今天，我们就来学习一首关于唢呐的歌。
揭示课题《唢呐配喇叭》
初听歌曲，感受歌曲欢乐的农家气氛。
说一说歌曲的情绪是怎样的？你都听到了哪些乐器的名字？
出示乐器兄弟：唢呐和喇叭
师：同学们看一看，图片中的乐器长的是哥哥，短的是弟弟。
请你比较一下，唢呐和喇叭的外形有什么不同呢？
再次聆听范唱。
提问：唢呐和喇叭合奏的声音是怎样的？
师；“里乐拉”表现的是喇叭哥哥与唢呐弟弟一问一答竞相吹奏的情景。
出示图谱。学生学唱歌曲。
师生互动、生生互动进行演唱。
认识铃鼓，并为歌曲伴奏。
请同学们仔细观察课堂想小乐器：铃鼓
小组合作：铃鼓能发出怎样的声音？
请你根据老师出示的节奏敲一敲。
播放伴奏音乐，师生用铃鼓为歌曲伴奏。
聆听《百鸟朝凤》
师：
同学们，你们知道吗？唢呐的表现力极为丰富，是一种广泛流传于我国民间的吹管乐器，它的音色高亢、明亮，善于表现各种你们听，它在模仿什么声音呢？
播放《百鸟朝凤》片段鸟鸣的声音。
师：今天我们要欣赏的就是由唢呐演奏的乐曲《百鸟朝凤》
作品简介：
《百鸟朝凤》原是流行于山东、安徽、河南、河北等地的民间乐曲，以热烈欢快的旋律生动描绘百鸟和鸣的景象，表达人们对大自然的赞美和热爱之情。根据它改编的同名钢琴曲，被选入“二十世纪华人音乐经典”。
视频欣赏郎朗音乐故事《百鸟朝凤》
聆听《百鸟朝凤》
你认为下面哪些描述与唢呐的声音相符？
（清脆明亮、低沉浑厚、富于变化）
再次聆听乐曲，生模仿鸟类不同的形态。
小结：同学们，“唢呐”是中国历史悠久、流行广泛、技巧丰富、表现力较强的民间吹管乐器。希望同学们今后更加热爱和喜爱上我们中国的民族乐器。
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精品试卷·第
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（共
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歌曲《唢呐配喇叭》
人音版
小学二年级
课前律动
导课部分
同学们，让我们一起来复习上节课的歌曲
《快乐的音乐会》
歌曲复习
导课部分
上节课我们在歌曲《快乐的音乐会》中认识了民族乐器—唢呐，同学们还记得吗？今天，我们就来学习一首关于唢呐的歌。
歌曲学习
《唢呐配喇叭》
湖南民歌
本课课题
说一说歌曲的情绪是怎样的？
你都听到了哪些乐器的名字？
认一认
哥哥：喇叭
弟弟：唢呐
让我们来比较一下他们的外形有什么不同？
歌曲学习
唢呐和喇叭的合奏师怎样的声音？
里乐拉
唱一唱
认识乐器
这是什么乐器呢？
铃
鼓
小组合作
请各小组合作讨论：
铃鼓能发出怎样的声音？
敲一敲
请用铃鼓敲一敲下面的节奏
聆听乐曲
同学们，你们知道吗？唢呐的表现力极为丰富，是一种广泛流传于我国民间的吹管乐器，它的音色高亢、明亮，善于表现各种你们听，它在模仿什么声音呢？
聆听乐曲
作品介绍
《百鸟朝凤》原是流行于山东、安徽、河南、河北等地的民间乐曲，以热烈欢快的旋律生动描绘百鸟和鸣的景象，表达人们对大自然的赞美和热爱之情。根据它改编的同名钢琴曲，被选入“二十世纪华人音乐经典”。
聆听乐曲
小组合作
今天我们要欣赏的就是由唢呐演奏的乐曲
《百鸟朝凤》
聆听乐曲
你认为下面哪些描述与唢呐的声音相符？
（清脆明亮、低沉浑厚、富于变化）
创编活动
请你随着乐曲模仿鸟儿们不同的形态
课堂小结
同学们，“唢呐”是中国历史悠久、流行广泛、技巧丰富、表现力较强的民间吹管乐器。希望同学们今后更加热爱和喜爱上我们中国的民族乐器。让我们下节课再见！
谢谢大家!
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