统编版三语上《语文园地五+习作例文》知识点易考点一线资深名师梳理（原创连载）

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新部编版三语上知识点易考点一线名师梳理
（知识点梳理与本课所编标准化试题内容同步）
语文园地五+习作例文
学习目标
1.能结合课文内容，进一步体会作者观察的细致，梳理总结留心观察的好处。【语文要素】
2.初步了解可以调动多种感官进行观察。【语文要素】
3.能初步尝试写一写自己的观察所得。【语文要素】
一.我会读。
认输(sū shū ) 允许(yǔn shǔn) 埋怨(máimán yán yuàn)
贪婪(lán?nán) 嘴唇(cún、chún) 乖巧(guāi gāi)
狭长(jiá?xiá) 染红(rǎn?yǎn) 跑赢（yín yíng）
冲着（còng chòng） 骂一顿（dùn dèn）
答案：shū yǔn mán yuàn lán chún guāi xiá rǎn yíng chòng dùn
二.交流平台
☆本次交流平台的主题是：留心观察的好处。
★回忆一下学过的两篇课文，作者都观察了身边的哪些事物?
◇一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟。
◇窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。
小结：留心周围的事物，我们就会有新的发现。
★在观察周围事物的过程中，作者又有哪些发现呢？
◇小作者观察翠鸟时，发现了它的美在于它有着色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。
◇小作者发现草地的色彩会发生奇妙的变化，是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。
三、初试身手
★你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！
◇雨停了，我和妈妈去买菜。在路上看到 好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路……
◇表姐送给我一只芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味；剥开皮尝一下，是一种很特殊的香甜的味道……
◎有一天，我做完作业，来到草地上玩。在不经意之间，忽然，我像发现新大陆一样，看见了一株含羞草，它和我在书上看到的一模一样，叶子很小，绿油油的。我好奇地用手轻轻摸了一下，啊！它的叶子竟然慢慢合拢了，那神态就像一个害羞的小姑娘。
◎上学路上，我看见大雁成群结队，向南方飞去。它们一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。为什么他们要排着队一起飞行呢？这个疑虑充满了我的小脑袋。
四、习作例文
（一）我家的小狗
1.《我家的小狗》从小狗学认字和火车赛跑等方面突出了它的淘气可爱，表达了作者喜欢小动物的思想感情。
2.这篇文章的写作特点是:作者选取了教“王子”识字、“王子”和火车赛跑两个典型事例,想象合理，叙述有详有略，语言幽默、简练、充满童真。
3.小口诀：
介绍动物有要点，外形习性是重点；描写特点抓外形，总分说明条理清;联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣；生活细节要具体，写出特性有感情。
（二）我爱故乡的杨梅
杨梅 特 点
外形 圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
颜色 先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
味道 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的。
1.
《我爱故乡的杨梅》从杨梅的形状、颜色、味道等方面描述了故乡的杨梅，突出了它的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。
《我爱故乡的杨梅》的结构是 总分 。在写杨梅的颜色时,主要抓住了颜色的变化:杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。
4.《我爱故乡的杨梅》全篇是按时间的先后顺序来叙述的。写杨梅的颜色变化，也是按时间的先后顺序描述的。写杨梅树，是按从整体到部分的顺序来写的。描写杨梅的形状、颜色、味道，是按由表及里的顺序进行叙述的。语言十分精练、简洁、朴实、亲切是学习写作的一篇很好的范文。我们要善于学习作者的观察方法和写作方法，并学会运用在自己的习作中。
5.运用比喻、拟人的修辞方法。“细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。”把细雨比作丝线，体现了春雨的特点；说杨梅树的叶子“欢笑”，让我们感受到了杨梅树的生机与活力。我们的习作中如果加上这样的修辞，也一定会更加生动，更加有感染力。
6.《我爱故乡的杨梅》的写法特点
（1）抓住特点描写事物。作者描写杨梅时，抓住了杨梅形状、颜色、味道的特点，突出了杨梅外形和颜色的变化，以及在不同时期味道的不同。以后我们在写状物的文章时，也要抓住事物的特点进行具体细致的描写，这样才能使读者如见其形、如观其色、如品其味。
（2）按一定顺序进行描写。本文介绍的是故乡的杨梅，全篇是按时间的先后顺序来叙述的。写杨梅的颜色变化，也是按时间的先后顺序描述的。写杨梅树，是按从整体到部分的顺序来写的。描写杨梅的形状、颜色、味道，是按由表及里的顺序进行叙述的。我们在写作时，也要按一定的顺序去描写。
（3）运用比喻、拟人的修辞方法。“细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。”把细雨比作丝线，体现了春雨的特点；说杨梅树的叶子“欢笑”，让我们感受到了杨梅树的生机与活力。我们的习作中如果加上这样的修辞，也一定会更加生动，更加有感染力。
（4）用作比较的方法描写事物的大小。
（5）用文章的中心句来命题。
（6）用开篇点题法开头。
7.小口诀
介绍植物抓特点，枝叶花果样样全;一年四季顺序写，生长过程一条线。形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣;联系生活述感受，描写细节有情趣。引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。
（三）总结细致观察的方法。
（1）善于抓住细节。 （2）观察要全面，从不同的角度去观察。
（3）观察时，要注意事物的变化。 （4）通过比较，得出观察结论。
五、拓展积累
我最近观察了星空，认识了北斗七星，它们七个排成了一个勺子的形状。
我最近观察了含羞草，我发现用手碰触它时，它的叶子会合拢。