统编版五上第三单元口语交际+语文园地 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
故事回顾
这一单元三课的课后活动中，我们布置观看了哪些民间故事电影？
故事回顾
《刘三姐》
故事回顾
《天仙配》
故事回顾
《白蛇传》
故事回顾
《梁山伯与祝英台》
故事回顾
《孟姜女》
讲民间故事
部编版
五年级上
如何讲故事呢？
方法
丰富故事的情节：适当增加人物对话；细致描绘人物形象。
表演：配上适当的肢体语言、表情
变换情节顺序。
词句段运用
读一读，体会左右两组词语在表达效果上有什么不同。
词句段运用
对应的词语意思一样
鼻子都气歪了
气急败坏
前怕狼后怕虎
畏首畏尾
一个巴掌拍不响
孤掌难鸣
打开天窗说亮话
直言不讳
吃水不忘挖井人
饮水思源
俗语
成语
词句段运用
消极的人，做事心有杂念，（
），想得太多，分散了精力，让成功与自己擦肩而过；积极的人，有决心去完成每一件事，坚信有百分之百的意愿，就能找到百分之百的方法。
前怕狼，
后怕虎
词句段运用
他那(
)畏首畏尾的个性，让他错失了许多良机。
畏首畏尾
词句段运用
（
）吧，我希望你不要再掩饰自己的懒惰，勇于改过，尽到自己的责任。
打开窗户说亮话
词句段运用
他平时说话（
），从不拐弯抹角。
直言不讳
词句段运用
俗语多用于口语，语言通俗、活泼。
成语多用于书面，表达比较凝练、文雅。
词句段运用
比较异同
一只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把他吃掉。狼指责小羊把水弄脏了，小羊说自己在下游，不可能弄脏上游的水。
狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”
词句段运用
狼又说小羊去年骂过他，小羊说那时自己还没有生下来。狼恼羞成怒地说：“即使你辩解得再好，我也不会放过你。”于是，他就把小羊吃了。
狼气冲冲地说：“就算这样吧，你也还是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！”可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有生下来呀！
”狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个小坏蛋！说我坏话的不是你，就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。
词句段运用
说具体的方法
1、口语化；
2、想象角色的语言、动作和神态；
3、把概括的词语内容具体化。
词句段运用
仿照书上的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。
词句段运用
姑娘穿上纱衣，一边梳理她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。
日积月累
读一读下面的古诗，体会古诗的意思。
乞巧
(唐)林杰?
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
日积月累
林杰(831-847)字智周，儿时非常聪明，传说六岁就能赋诗。卒，年仅十七。《全唐诗》存其诗两首。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。
日积月累
①乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。相传这一天，女孩子会在庭院里向织女星乞求智巧，所以这一天又被称为“乞巧节”
②碧霄(xiāo)：指浩瀚无际的青天。
③几万条：比喻多。
日积月累
诗意：
七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。
家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。
相关诗歌
七夕
(唐)杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水，
卧看牵牛织女星。
作业布置
1、阅读几个民间故事；
2、选择一个故事讲给周围的人听。
谢谢
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