2020学年九年级化学第七单元燃料及其利用单元复习试题（word 含答案）

化学第七单元燃料及其利用单元复习试题
选择题
1．下列做法不正确的是（　　）
A.
在天然气燃气灶下方安装报警器
B．在点燃氢气前先检验其纯度
C．实验桌上少量酒精着火，迅速用湿布盖灭
D．用灯火检验地窖中二氧化碳的含量是否超标
2．下列对生活现象的解释不合理的是（
）
A．野营篝火时通常将木柴架空，主要是增大木柴与空气的接触面积
B．房间长时间不打扫布满灰尘是因为分子在不停地做无规则运动
C．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子间间隙增大
D．用3%的过氧化氢溶液进行伤口消毒时常看到有气泡产生，是因为H2O2分解产生了O2
3.
当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根烧着的木条置于容器口上方时，观察到的现象是（
）
A．熄灭
B．燃烧得更旺
C．先燃烧得更旺后熄灭
D．无明显现象
4.
酒精灯内的酒精洒在桌上起火后，可以用湿布、盖灭，其原理是（
）
A、降低温度
B、隔绝空气
C、降低酒精着火点
D、
使酒精具有不可燃的性质
5．危险化学品泄漏或爆炸事件常给我们敲响安全警钟，操作不当就会存在安全隐患。下列做法不正确的是（　　）
A．点燃氢气，提前验纯
B．燃气泄漏，点火检查
C．矿井作业，注意通风
D．油库重地，严禁烟火
6.逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（
）
A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭
B．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分
C．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃煤气CO与O2的混合气体也可能爆炸
D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
7.古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（
）
A.增大可燃物的热值
B.提高空气中氧气的含量
C.提高可燃物的着火点
D.增大可燃物与空气的接触面积
8．为减少汽车尾气对大气的污染，北京市有大量清洁燃料公交车投入运营，其中清洁燃料车CNG的燃料是天然气，CGN的主要成分是（
）
A．氢气
B．一氧化碳
C．甲烷
D．二氧化碳
9、向沸水中加入一块白磷，白磷不能燃烧的原因是（
）
A、没有点燃
B、未与氧气接触
C、温度没有达到着火点
D、水的温度太低
10.利用“降温到着火点以下”原理熄灭蜡烛的是（　　）
11.如图是有关燃烧条件实验的改进装置。下列说法不正确的是（
）
A.此实验不能说明滤纸和乒乓球是可燃物
B.装置中气球的作用是平衡气压和防止生成的气体污染空气
C.此实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点
D.如果可燃物没有完全燃烧,说明玻璃管中的氧气量不足
12．如图，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭．下列说法不正确的是（　　）
A．发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭
B．蜡烛熄灭时因为蜡烛的着火点改变了
C．在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故
D．实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶
二、填空题
13．点燃两个高度不同的蜡烛，用一透明无底的可乐瓶将它们罩起来，观察到的现象是
蜡烛先熄灭，原因是
，基于同样的原因，在室内发生火灾时会产生不少有害气体，人应该采取
姿势迅速逃离火灾区域。
14、某校初三学生去野外野炊
（1）野炊活动中
，东东引燃细枯枝后，迅速往灶里塞满枯枝，结果燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是
（2）活动过程要注意防火安全，野炊结束后，应及时把火熄灭，可采用的灭火方法有
（写一点）
15．要使火熄灭通常采用三种方法：清除
；
；
。用灯帽盖在酒精灯上使火熄灭，其原因是：
。用力吹蜡烛的火焰使火熄灭，其原因是：
。
16．（1）甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料。植物的残体在隔绝空气的情况下就会产生甲烷；而乙醇主要靠人类利用高粱、玉米和薯类发酵等方法制造。据报道，科学家已经找到利用甲烷与其他物质反应制造乙醇的新途径。
①甲烷和乙醇都属于______（填“混合物”或“化合物”）；
②乙醇的化学式为______；
③甲烷完全燃烧的化学方程式为______。
许多家庭做饭用罐装的“煤气”作燃料，罐中所装的是液化石油气，它是石油化工的一种产品。石油属于
能源（填“可再生”或“不可再生”）；
若厨房失火时，要移走“煤气罐”，这是利用了
原理灭火。
（3）当今社会，随着汽车用量的急剧增加，能源和环保问题日趋严峻，研究以太阳能、氢能等新型能源为动力的汽车迫在眉睫。氢燃料汽车使用过程中发生反应的化学方程式为
；从环保的角度认为，使用氢燃料汽车最突出的优点是
。
17、西沙群岛及附近海域是我国神圣不可侵犯的领域,海底蕴含着大量的可燃冰,可燃冰的主要成分是甲烷水合物。请你回答下列问题:
(1)可燃冰属于　　　　　　　(填“可再生”或“不可再生”)能源。?
(2)甲烷燃烧的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　。?
(3)甲烷是重要的化工原料,一定条件下与CO2反应生成CO和H2,CO和H2又可化合成液体燃料CH3OH,则参加反应的CO和H2的分子数之比为　　　　　　　。?
18．如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为单质，A、B、C、D为化合物，且A与B的组成元素相同，C与D的组成元素也相同。其余反应条件、部分反应物已略去。试推断：
完成下列问题：
（1）物质甲的名称为_____，物质C的化学式为_____。
（2）写出“A→B+甲”的化学方程式：
。
三、实验探究题
19、沼气是当今已开发和使用的最洁净的气体燃料之一，使用沼气是解决农村能源不足问题的一条重要途径，下图是沼气的产生和应用示意图。
（1）沼气应用过程中发生的能量转化是：
（2）打开沼气灶的开关，沼气能自动喷出，从气压的角度讲是因为
（3）沼气中除含有甲烷外，还含有二氧化碳及少量的氢气、氮气、硫化氢气体、一氧化碳、水蒸气等，沼气略带臭味，你分析臭味可能来自
等气体。从安全方面考虑，使用沼气时一定要防止沼气中混入
20、某兴趣小组活动中，同学们按图A装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）
[交流与讨论]白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。
【改进与实验】同学们按改进后的图B装置进行实验。
请你帮助他们将下表补充完整。
【反思与评价】
（1）改进后的图B装置与图A装置比较，优点是
。
（2）小林同学指出图B装置仍有不足之处，并设计了图C装置，其中气球的作用是
【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。
小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？”
大家争论后，出现两种预测。甲：接近试管容积的1/5；
乙：不一定接近试管容积的1/5。你赞同的预测是
（填“甲”或“乙”），理由是
化学第七单元燃料及其利用单元复习试题
一、选择题
1-5、ABABB
6-10、CDCBA
11-12、AB
二、填空题
13、高
热的二氧化碳密度小，聚集在上面
弯腰
14、（1）需要助燃物
（2）用水浇灭
15、可燃物
隔绝空气
温度低于着火点
隔绝空气
温度低于着火点
16、（1）化合物
C2H6O
（2）不可再生
隔绝可燃物
（3）
无污染
17、（1）不可再生
（2）
（3）1:2
18、（1）氧气
CO2
（2）
三、实验探究题
19、（1）热能
（2）管内产生大量沼气，使管内压强大于外界大气压
（3）硫化氢
空气
20、温度没有达到红磷着火点
白磷与空气隔绝
无污染
减小装置内气压的变化
乙
白磷的量不清楚，无法确定是否消耗完氧气