第2课 如何鉴赏美术作品 课件（15张ppt）

如何鉴赏美术作品
人教版《美术鉴赏》第二课
欣赏下列美术作品，思考到底是什么让我们产生了不同的感受？
形式：线条、色彩、材质、空间
内容：题材、主题、情境
1、美术作品由哪些元素组成？
2、我们如何进行鉴赏活动？
形式分析法：
是对构成一件作品的线条、色彩、构图和空间纵深等形式元素进行分析的方法。采用这种方法有助于我们理解作品的审美特征、时代风貌和地域差异。
图像阐释法：
是通过对作品中时间、地点、人物、事件的辨识与分析，联系创作的社会背景，来理解作品主题的鉴赏方法。
客观而准确的美术鉴赏是形式分析法与图像阐释法综合运用的结果。
美术作品的形式元素：（一）线条
线条的作用：
勾勒形状、暗示材质；
引导视线、组织人物关系 。
美术作品的形式元素：（一）线条
线条具有独立的审美价值
南朝谢赫的《古画品录》“六法”：
气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写。
匀质平缓的长线给人连贯一气、通达舒畅的感受；
短促交错的线条给人紧张、热情的感受。
美术作品的形式元素：（二）色彩
色彩的作用：
在美术作品中，色彩善于吸引注意、唤起情感，是最生动、最具感染力的元素。
美术作品的形式元素：（二）色彩
高纯度色彩搭配主观、刺激，低纯度的色彩搭配协调、平衡。
马蒂斯 《生活的欢快》 莫兰迪 《静物》
美术作品的形式元素：（二）色彩
在色彩搭配中，对比色可以相互加强，鲜艳明快，局部施用可以活跃画面气氛，突出重要景物；邻近色搭配柔和舒缓，不会造成强烈的视觉刺激，大面积施用可为画面定下基调。
《捣练图》（局部）张萱（唐） 《枇杷山鸟图》林椿（南宋）
美术作品的形式元素：（三）材质
材质的作用：确保作品的存在，贴合作品主题的表达。
在二维艺术中，材质可以是制造出来的错觉，能引发人们的触觉想象。
布朗库西《空间之鸟》 崔白《双喜图》 崔白《双喜图》（局部）
美术作品的形式元素：（四）空间
空间的作用：雕塑中，体块与空间构成正负关系，共同塑造雕塑的品格；绘画中，空间既提供场景，又能构造出画面层次。
滑田友《轰炸》 拉斐尔《圣母的婚礼》 郭熙《早春图》
透视法
三远法
美术作品的内容元素：（一）题材
题材：美术创作的取材范围。识别题材有助于理解作品的主题，同类题材作品之间的比较是美术鉴赏的重要一环。
题材类型：历史与神话、山水、风俗、人物、花鸟、静物等。
美术作品的内容元素：（二）主题
主题是美术作品所要表达的中心思想，作品的一切元素与细节均为主题服务。
《荷拉斯兄弟之誓》大卫（法国）
《荷拉斯兄弟之誓》取材于古罗马的历史故事，讲述了两个城邦之间爆发战争，为避免杀戮，两城商定各选3位勇士决斗，以决胜负。荷拉斯三兄弟主动请战，在父亲面前立下不胜不归的誓言。由于对战双方是姻亲关系，一旁的女眷无论胜负都将失去亲人，因此倚靠在一起，悲痛欲绝。
这一极具戏剧冲突的瞬间凸显了画家要表达的主题，宣扬在国家大义面前牺牲家庭的爱国情怀。
美术作品的内容元素：（三）情境
要想全面地鉴赏一件美术作品，准确体认作品表达的内容，还需要充分了解创作的情境，包括社会和文化的情境，以及创作者的个人经历等背景信息。
《呐喊》蒙克（挪威） 《怒吼吧！中国》李桦（中国）
个人情境
社会情境
美术鉴赏的步骤：
①、描述：用语言陈述作品的基本内容；
②、分析：解读作品的形式要素，并联系作者的其他作品与其他作者的同类作品，辨析这件作品的特点；
③、解释：对美术家为何选择这样的形式与内容来表达主题形成表述；
④、评价：对美术作品的价值做出自己的判定。
形式分析法：
是对构成一件作品的线条、色彩、构图和空间纵深等形式元素进行分析的方法。采用这种方法有助于我们理解作品的审美特征、时代风貌和地域差异。
图像阐释法：
是通过对作品中时间、地点、人物、事件的辨识与分析，联系创作的社会背景，来理解作品主题的鉴赏方法。
客观而准确的美术鉴赏是形式分析法与图像阐释法综合运用的结果。
如何进行鉴赏活动
美术鉴赏的方法：
拓展学习：
谈一谈康斯太布尔的《干草车》和董希文的《春到西藏》给你的不同感受，并分析其原因，写一篇美术鉴赏报告。
《干草车》康斯太布尔（英国） 《春到西藏》董希文（中国）