17《爬天都峰》 同步练习（含答案）

部编版四年级语文上册第十七课《爬天都峰》练习题
积累运用
给加点字选择正确的读音，打“√”。
我和白发（fā　fà）苍苍的老爷爷互相（xiānɡ　xiànɡ）鼓励着爬上了天都峰顶，在鲫鱼背（bēi　bèi）前照了一张相（xiānɡ
　xiànɡ）。
读拼音，写词语。
Fā
chàn　
　ɡǔ
wǔ　
nián
jí
（
）　
（
）
（
）
Pān
dēnɡ　
　
biàn
zi　
　
jì
niàn
（
）
（
）
（
）
选词填空。
虽然
果然
仍然
居然
1.张小红同学（　　　）文化课成绩好，但是体育
成绩不好。
2.老师感冒了，但是他（　　　）坚持给我们上课。
3.天气预报说今天有雪，（　　　）下雪了。
4.老爷爷（　　　）也爬上了天都峰顶。
四、给下列句中的加点词选择合适的解释。
【意思】
A.情趣；趣味
B.语言文字等的意义；思想内容
C.指礼品所代表的心意
1、我不明白你说话的意思。（
）
2、这不过是我的一点儿意思，你就不要推辞了，请收下吧。（
）
3、你们这一老一小真有意思。（
）
五、按要求写句子。
1.天都峰很高。（改为感叹句）
______________________________________________________________
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
（用加点词仿写句子）
阅读理解
望天都峰
啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
1.用“——”画出描写天都峰“高”的句子，用“~~~~”画出描写天都峰“陡”的句子。
2.“我爬得上去吗？”是　　　　句，说明“我”产生了
　　　　　的心理，从侧面衬托出了天都峰的“险”。
爬天都峰
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
1.这句话把“我”比作　　　
，形象地描写了“我”
_________________。
2.对加点词语的分析错误的一项是（　　）
A.写出了“我”努力爬天都峰的样子。
B.表现了“我”勇往直前的精神。
C.描写了“我”爬天都峰时愉快的样子。
三、爬上峰顶后
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
1.爸爸说的“有意思”体现在（　　）
A.“我”爬不动的时候，老爷爷帮助了“我”。
B.老爷爷爬不动的时候，“我”帮助了他。
C.爬天都峰的过程中，“我”和老爷爷相互搀扶着，一起爬。
D.“我”和老爷爷都能从对方的行动中受到鼓舞，汲取到
力量。
2.“汲取”的意思是　　　　。爸爸说的“汲取力量”中的“力量”是指（　　）
A.尊老爱幼的精神。
B.善于向他人学习的精神。
C.遇到困难互相帮助的精神。
D.面对困难勇于挑战、顽强向前的精神。
拓展提升
一、延伸阅读
登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他　　　，历尽艰险，走遍了祖国的山山水水。
一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的三大主峰之一，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都湿透了。”
徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢爬吧！”
爬到半山腰，他的朋友　　　地说：“我的包袱太重，我背不动了。”
徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
好不容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，　　　地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在爬不动了。”说着，坐在地上，不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励他说：“咱们慢慢爬，一定可以爬上去的！”
他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现徐霞客的衣服比自己的衣服湿得还厉害，两只鞋也磨破了，脚掌还流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点儿都不叫苦呢？”
徐霞客回答说：“爬山怎么会没有困难呢？如果咱们都叫苦，恐怕咱们就爬不上来了。”
1.把下面的词语填到短文中合适的位置。（填字母）
A.筋疲力尽　　　B.风餐露宿
C.气喘吁吁
2.下面不是徐霞客的朋友登山所面临的困难的一项是（　　）
A.路难走，衣服湿透了。
B.包袱太重，背不动。
C.鞋磨破了，脚掌也磨出了血。
D.摔了一跤，腿受伤了。
3.面对朋友的“抱怨”“叫苦”，徐霞客是怎样做的？
_______________________________________________________________________________
.细读最后一段，你从徐霞客的话中得到了什么启示？
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二、百字练笔
说说自己课余时间最喜欢做什么，有什么益处。
答案
积累运用
fà
xi
bèi
xiànɡ
发颤
鼓舞
年级
攀登
辫子
纪念
1.
虽然
2.仍然
3.果然
4.
居然
1.B
2.C
3.A
1.
示例：天都峰真高啊！
2.
示例：小燕子在空中飞翔，一会儿掠过湖面，一会儿像离弦的箭一样飞向远方。
阅读理解
一、1.啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！
再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
2.
疑问
不自信
二、
1.
小猴子
爬天都峰时的样子
2.
C
三、1.
D
2.
吸取
D
拓展提升
一、
1.
B
C
A
2.
D
3.
徐霞客安慰朋友，帮他背包袱，把自己的鞋给他穿，并热情地鼓励他。
4.
示例：如果一味地把眼前的困难放大，我们将一事无成
二、略