第17课 爬天都峰 第二课时（课件30张PPT）

(共30张PPT)
爬天都峰
语文
四年级上
语文
四年级上册
爬天都峰
知识复习
给下列词语注音
铁
链
攀
登
辫
子
颤
动
biàn
zi
chàn
dòng
tiě
liàn
pān
dēng
知识复习
根据意思写出词语。
1.经过种种变化或等待之后出现的情况。(
)
2.坚定不移的意志。(
)
3.使振作起来，增强信心或勇气。(
)
终于
鼓舞
决心
知识复习
“终于”含有非常不容易之意，多用于已经实现的事实。
例：经过反复试验，我终于找到了答案。
“终究”强调归根结底的结果，可用于已经实现的事实，也可用于将要出现的结果。
例：黑暗终究会过去的。
词语辨析
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上节课我们初读了课文，了解了课文的主要内容，课文讲了假日里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位素不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上天都峰顶的事。今天我们再读课文，先提一个问题，作者写“爬天都峰”，为什么要用“爬”字，而不用“登”字呢？下课之前请同学来回答这个问题。
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文章开门见山，点出记叙文六要素之时间、地点、人物、事件，自然引出下文。
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
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默读第2-5自然段，在爬山之前，望着又高又陡的天都峰，“我”的心里是怎么想的?
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！
我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
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突出了天都峰的“陡”，一个“挂”字，准确、形象、巧妙地将“陡”体现了出来。
形象地写出了天都峰的高。“啊”读的时候要重读，读出吃惊的语气。
心理描写
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　仿写夸张句
啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！
这是一个夸张句，形象地写出了峰顶之高。
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他说话嗓门儿真大，房子都快震塌了。
　忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
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表现出对“我”这么小的孩子来爬天都峰不太相信。言外之意是说这么小的孩子竟然来爬天都峰，真勇敢啊！“也”要重读，读出怀疑的语气。
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我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
“也”字包含着怎样的含义
表面上是双方都有怀疑，其实是向对方表示敬意，说明这一老一小都有不怕困难、勇于攀登的精神。
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“我”是怎么爬的?自由读第六、七自然段。圈画描写爬山的词语。
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我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
动作描写
这是对“我”爬山动作的描写，“奋力”“一会儿……一会儿……”表现出“我”勇往直前的精神。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
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爸爸给我和爷爷合影，说明了什么？
对“我”和爷爷来说，能爬上天都峰是一件非常难忘而有意义的事情，值得纪念。
这一句包含老爷爷对“我”的感情，同时也表现出老爷爷对自己能爬上天都峰感到出乎意料。
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“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
　　
老爷爷爬天都峰，鼓起了“我”爬山的勇气，爬上了天都峰，所以“我”对老爷爷表示感谢。
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爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！
爸爸的总结归纳表明一个怎样的道理？
表明“我”和老爷爷都善于向他人学习，能从他人身上汲取力量。
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品读感悟
面对如此险峻的高山，一老一少从对方身上汲取力量，能爬上峰顶，不禁令人赞叹。在生活中，我们也要向他们学习，在困难面前，不害怕，不退缩，敢于挑战自己；在与人相处时，要互相学习，互相鼓励，共同进步。
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课文通过描写“我”和爸爸在天都峰脚下遇到一位老爷爷，“我们”互相鼓励、共同努力爬止天都峰的事，告诉人们要有战胜困难的勇气和信心，与人相处，要互相鼓励，共同进步。
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爬天都峰
一会儿攀着
铁链上
爬峰之前：
爬峰过程
奋力爬去
互相鼓励
战胜困难
爬上峰后：
站在天都峰脚下——发颤
互相道谢——照相留念——爸爸赞扬
一会手脚并
用向上爬
终于爬上了峰顶
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作者写“爬天都峰”，为什么要用“爬”字，而不用“登”字呢？
因为天都峰高而陡，用“爬”更能准确地反映出登山的费力、艰难。
知识拓展
2018年5月14日10时41分，69岁的夏伯渝依靠双腿假肢从珠穆朗玛峰南坡成功登顶，成为中国第一位登顶珠峰的残疾人。1975年开始，这位戴假肢的夏伯渝就开始了和珠峰的不懈角力，43年的奋斗，终于如愿以偿登上了珠峰！
课堂演练
选词填空。
　　　　　　　发颤　　　　颤抖
1.看到他在高空表演走钢丝，真叫人(
)。
2.枝条在寒风中(
)。
颤抖
发颤
假如没有老爷爷的出现，“我”能不能爬上天都峰？谈谈你的看法。
课堂演练
我觉得能，因为爸爸带“我”去黄山就是要爬天都峰，即使没有老爷爷，“我”也会靠着自己的“勇气”“奋力”爬上峰顶。即使老爷爷不出现，爸爸也会帮助“我”渡过难关，爬上峰顶。
快乐语文
多彩课堂
谢谢
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