二年级上册美术教案-第4课 瓜果飘香冀美版

教案
《瓜果飘香》

一：教学目标
1、通过观察和练习，学生能画出瓜果的基本形状，并涂上色彩。
2、初步了解观察性绘画和色彩运用的基本知识和方法。
3、激发学生想象力，运用拟人、夸张等手法表现水果。
4、增加亲近生活的热烈情感。
二：教学重点 1、通过观察，认识了解不同水果的基本外形、色彩及特征。
2、学习水果画的方法与步骤，学会利用喜欢的水果，抓住水果的形、色特征，进行想象与创作，组合成一幅漂亮的水果画。
三：教学难点 在绘画过程中，培养学生画面的构图设计，将观察分析与想象夸张相结合，激发学生想象力、创作力，避免陷入机械摹写中，使学生在愉快的学习活动中感受到积极的结果。
四：教学课时 一课时
五：教学过程 （一）激趣导入：（2分钟）
1、同学们看过《西游记》吗？你们最喜欢里面的哪个人物？（孙悟空），那你们知道孙悟空的老家在哪里吗？（花果山），花果山是一个美丽富饶的地方，不仅山美水美，而且还盛产瓜果，是一个“瓜果飘香”的好地方。
2、猜谜语：今天孙悟空给同学们带来了一些水果，但是他出了两个谜语想要考考大家，看看同学们能不能都猜出来，猜出来水果才会出现哦！
（1）、弯弯树，弯弯藤，
藤挂珍珠一串串，酸甜红紫惹人馋。谜底：葡萄
（2）、身穿绿衣裳，肚里水汪汪；
生的籽儿多；个个黑脸膛。谜底：西瓜（课件出示谜语）
（二）：学习探究:（5分钟）
1、认识水果：教师课件逐一出示水果图片，每出示一种水果就让学生大声叫出水果的名字。
2、分析了解：教师展出多个水果模型，请学生观察，然后请学生说出水果的形状、颜色，味道、及特征（学生单独说，学生一起说），教师适当总结。
3、形状小结：课件出示部分形状（圆形、椭圆形、葫芦形，心形、船形），请学生说说哪些水果是这些形状的。
（三）、教师示范：（5.5分钟）
今天老师有两个好朋友来到了这里，你们看看是什么？（教师出示香蕉和苹果），然后老师特别想把它们画下来。
教师黑板示范，边画边讲解形状、大小，遮挡关系。水果画好后再画个篮子把水果装起来，教师添画篮子时注意遮挡关系，篮子可以适当添加装饰这样显得更加漂亮。
提问：除了篮子同学们还能想到用什么把水果装起来呢？
（答：盘子.........）（板书：形状漂亮）
2、画好形状后要涂上颜色，色彩要鲜艳，教师出示课前已涂上颜色的完整作品。（板书：色彩鲜艳）
3、出示一幅水果构图小的作品，对比之前的示范画作品，讲解水果要画大一些，构图要饱满，画面才会更加漂亮（板书：构图饱满）。
（四）、激发想象：（2.5分钟）
除了黑板上老师画的这种表现方法外，还有别的表现方法哦。教师出示拟人水果作品，让学生找找与之前的水果相比，有些什么不同？
出示有眼睛、嘴巴、鼻子，有着喜怒哀乐各种表情的水果
2、出示有表情、有手脚四肢，动作姿态不同的水果。以此来激发学生的想象力，教师出示课前画好的“拟人水果”作品，引导学生想象、激起学生创作思维。（板书：大胆想象）。
、作品欣赏：（3分钟）
教师课件出示多幅水果作品，欣赏过程中教师分析讲解（有些什么水果、形状，颜色、遮挡关系.......）
、学生尝试表现：（19分钟）
同学们，用你喜欢的形式，把你最喜欢、最爱吃的瓜果画出来吧！要注意形状、色彩、画面要饱满，发挥想象力大胆的去画，完成一幅瓜果作品哦！（教师巡回查看指导）
、作品展示：（2分钟）
学生自主上台，或教师选取部分学生上台进行作品展示，展开自评、互评、师评，教师小结。
、拓展：（1分钟）
同学们平时都喜欢吃瓜果吗？瓜果含有丰富的营养，常吃水果能使身体增强抵抗力，预防多种疾病，还能提高记忆力，要多吃水果，都是咱们要注意爱惜瓜果，不浪费，不随地乱扔瓜果皮，养成良好的行为习惯，做环保小卫士。
六：板书设计 1、瓜果飘香，2、形状漂亮，3、色彩鲜艳，4、构图饱满，5、大胆想象