二年级上册美术教案- 第二十二课 会飞的娃娃湘美版
文档属性
| 名称 | 二年级上册美术教案- 第二十二课 会飞的娃娃湘美版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 17.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2020-10-22 09:47:30 | ||
图片预览
文档简介
《会飞的娃娃》教学设计
教学目标：
1、知识与技能方面：巧妙利用身边材料采用剪贴等方法制作“娃娃”。
2、过程与方法方面：利用自然小常识进行美术游戏活动，培养学生丰富的想象力及动手制作能力。从中感受成功的喜悦。
3、体验“变废为宝”养成爱护环境的好习惯。
教学重难点：
重点：引导学生合理利用材料制作，发挥想象力。利用各种材料制作“会飞的娃娃”。
难点：材料运用恰当，使学生制作有特色，能使娃娃“飞”起来。
教学准备：
教具：制作各种用具，各色塑料袋、各色彩纸、长短线绳等各种环保用具。
学具：剪刀、双面胶、彩色卡纸。
教学过程：
谈话导入：
师：同学们知道什么东西会飞吗？（生：飞机、火箭、气球、风筝……）
师：的确，同学们说的这些都是天空中划过的一道风景。
师：我们来看屏幕，这些东西飞上天啊，是因为有了科学的发展。可是有一样东西本不应该飞，却每天也来凑热闹，在天空中随风乱飞，同学们想想知道是什么吗？（课件）
生：丢弃的塑料袋被风吹起来。
师:你们见过飞起来的朔料袋吗？谈谈感受。（学生交流并谈感受）
（教师浅谈自己的所见所感）
师：同学们的所见所感，其实老师和你们一样也不止一次见到过，马路上行人乱丢的朔料袋被风刮起。老师和你们一样心里很不是滋味。我们应该知道，这不是一种好的现象，说明有人不爱护环境卫生，乱丢垃圾才造成的塑料袋飞上天。
二、欣赏感知
师：一起来看一些片段。（继续引题）（视屏播放塑料袋满天飞）
师:同学们，你们觉得朔料袋以这样的方式飞上天好不好？（生：不好，因为......）
师：同学们回答的很好，我们一起来了解被乱丢的塑料袋都有哪些危害！（PPT）
师：老师希望同学们都能深刻体会到，保护环境的重要性。从身边小事做起，一起保护环境。所以我们倡导，保护环境，人人有责。PPT(保护环境，人人有责)
师：当然我们还知道塑料袋如果在合理应用下，它还有很多用途，比如......（生回答：装东西，装饰......）
师:同学们，你们知道吗？有很多保护坏境的维护者，提倡环保，利用废旧的塑料袋制作成很多宝贝。把塑料袋制作成服装，装饰品等，来欣赏一下。（PPT）
师：老师突然有个想法，在环保的条件下，老师想让塑料袋飞上天，来装扮天空，谁来帮老师想想办法？（生回答：把塑料袋用绳子拉紧，就像放风筝一样放飞....）
合作探究
师：这节课，我们就用这个好办法来制作会飞的娃娃（PPT）
师：谁知道塑料袋为什么“会飞”呢?PPT（塑料袋质地较轻，很小的风力就能吹飞）
师出示范品：老师这里有两个捆扎好的塑料袋，哪两位同学帮我们实验一下，让塑料袋飞起来。（PPT课题）
师：你们实验很成功，谢谢你们，请回座位。
师：同学们看老师的这两个塑料袋除了捆扎的方法和颜色不同外，没有任何区别，
生活中塑料袋的样子大同小异，如果我们将老师这样单一的塑料袋放飞，在天空中，会却少色彩，你们有什么好办法让塑料袋娃娃更加色彩斑斓呢？（生：给塑料袋装饰）
师:真聪明，用装饰来区分作品和美化天空。
师：我们先来欣赏学生作品。 （动画PPT）
师：同学们看，这些作品在装饰时候，为了色彩搭配，我们应该选择和塑料袋颜色不同的彩纸进行装饰。
教师示范装饰重点：
（1：朔料袋平铺，开口向下，眼睛在袋子中间上一半的位子上。2只眼睛，我们可以采用将卡纸对折的方法，在开口处剪眼睛，一次剪两只。再给它加上眉毛、鼻子、嘴巴。2：装饰时候，卡纸由大到小的顺序叠加排练，具有层次感，厚重感，体积感。再来装饰头发，）（课件展示装饰重点摘要）
教师讲解塑料袋捆扎方法：
（将塑料袋轻轻打开，让空气进入，取一根细绳将塑料袋下方捆扎，会飞的娃娃就制作好了。当然我们还可以用别的方法，直接将塑料袋下方两处分别系好，在不远处两根细绳打结变成一根绳，同学们自己选择。）（课件展示塑料袋捆扎方法）
师：同学们将你们手中的塑料袋双手将它高高举起，是不是发现我们每桌的塑料袋，颜色都不同？（生：是）
师:接下来，我们要进行小组友谊比赛，拿相同颜色塑料袋的学生，为一组。（红对、黄队、绿队、白队、蓝队、粉队）每队要选出优秀作品代表评比。我们来看比赛要求。（ＰＰＴ作业要求）
师：同学们发挥想象力，开始动手制作吧。（教师提示：同学们在使用剪刀时，一定要注意安全）
（学生实践制作，教师巡视指导）（配音乐）
四、教师巡回指导：
1．及时反馈、纠正。
2．帮助有困难的学生。
3．参与其中。（不断重复学生在使用剪刀时要注意安全）
五、作品评价
师：我们给每组一小会时间，推选出本队优秀作品上台展示。
请其他同学来评价一下，你喜欢谁的作品？说说原因。
你认为哪队作品能成冠军？说说原因。
师小结学生作品：
同学们大胆的展现自我，作品独特精美，色彩搭配漂亮，在设计制作过程中，能积极多动脑，付出自己的劳动，你们都是冠军，我们给自己鼓掌。
放飞“娃娃”。
师：同学们都积极参与活动中，值得表扬，我们来放松一下紧张忙碌的气氛，和老师一起读儿歌（PPT）老师来起头.........
师：同学们在大课间活动时候，可以将制作好的作品像风筝一样在天空中飞。也在玩中体会自己的劳动成果。最后，将废弃的塑料袋同学们应该怎么处理呢？（生回答）
师：我们要养成保护环境，爱惜班集体的好习惯，现在同学们开始整理桌子上地上的垃圾。 这节课就上到这里。
教学目标：
1、知识与技能方面：巧妙利用身边材料采用剪贴等方法制作“娃娃”。
2、过程与方法方面：利用自然小常识进行美术游戏活动，培养学生丰富的想象力及动手制作能力。从中感受成功的喜悦。
3、体验“变废为宝”养成爱护环境的好习惯。
教学重难点：
重点：引导学生合理利用材料制作，发挥想象力。利用各种材料制作“会飞的娃娃”。
难点：材料运用恰当，使学生制作有特色，能使娃娃“飞”起来。
教学准备：
教具：制作各种用具，各色塑料袋、各色彩纸、长短线绳等各种环保用具。
学具：剪刀、双面胶、彩色卡纸。
教学过程：
谈话导入：
师：同学们知道什么东西会飞吗？（生：飞机、火箭、气球、风筝……）
师：的确，同学们说的这些都是天空中划过的一道风景。
师：我们来看屏幕，这些东西飞上天啊，是因为有了科学的发展。可是有一样东西本不应该飞，却每天也来凑热闹，在天空中随风乱飞，同学们想想知道是什么吗？（课件）
生：丢弃的塑料袋被风吹起来。
师:你们见过飞起来的朔料袋吗？谈谈感受。（学生交流并谈感受）
（教师浅谈自己的所见所感）
师：同学们的所见所感，其实老师和你们一样也不止一次见到过，马路上行人乱丢的朔料袋被风刮起。老师和你们一样心里很不是滋味。我们应该知道，这不是一种好的现象，说明有人不爱护环境卫生，乱丢垃圾才造成的塑料袋飞上天。
二、欣赏感知
师：一起来看一些片段。（继续引题）（视屏播放塑料袋满天飞）
师:同学们，你们觉得朔料袋以这样的方式飞上天好不好？（生：不好，因为......）
师：同学们回答的很好，我们一起来了解被乱丢的塑料袋都有哪些危害！（PPT）
师：老师希望同学们都能深刻体会到，保护环境的重要性。从身边小事做起，一起保护环境。所以我们倡导，保护环境，人人有责。PPT(保护环境，人人有责)
师：当然我们还知道塑料袋如果在合理应用下，它还有很多用途，比如......（生回答：装东西，装饰......）
师:同学们，你们知道吗？有很多保护坏境的维护者，提倡环保，利用废旧的塑料袋制作成很多宝贝。把塑料袋制作成服装，装饰品等，来欣赏一下。（PPT）
师：老师突然有个想法，在环保的条件下，老师想让塑料袋飞上天，来装扮天空，谁来帮老师想想办法？（生回答：把塑料袋用绳子拉紧，就像放风筝一样放飞....）
合作探究
师：这节课，我们就用这个好办法来制作会飞的娃娃（PPT）
师：谁知道塑料袋为什么“会飞”呢?PPT（塑料袋质地较轻，很小的风力就能吹飞）
师出示范品：老师这里有两个捆扎好的塑料袋，哪两位同学帮我们实验一下，让塑料袋飞起来。（PPT课题）
师：你们实验很成功，谢谢你们，请回座位。
师：同学们看老师的这两个塑料袋除了捆扎的方法和颜色不同外，没有任何区别，
生活中塑料袋的样子大同小异，如果我们将老师这样单一的塑料袋放飞，在天空中，会却少色彩，你们有什么好办法让塑料袋娃娃更加色彩斑斓呢？（生：给塑料袋装饰）
师:真聪明，用装饰来区分作品和美化天空。
师：我们先来欣赏学生作品。 （动画PPT）
师：同学们看，这些作品在装饰时候，为了色彩搭配，我们应该选择和塑料袋颜色不同的彩纸进行装饰。
教师示范装饰重点：
（1：朔料袋平铺，开口向下，眼睛在袋子中间上一半的位子上。2只眼睛，我们可以采用将卡纸对折的方法，在开口处剪眼睛，一次剪两只。再给它加上眉毛、鼻子、嘴巴。2：装饰时候，卡纸由大到小的顺序叠加排练，具有层次感，厚重感，体积感。再来装饰头发，）（课件展示装饰重点摘要）
教师讲解塑料袋捆扎方法：
（将塑料袋轻轻打开，让空气进入，取一根细绳将塑料袋下方捆扎，会飞的娃娃就制作好了。当然我们还可以用别的方法，直接将塑料袋下方两处分别系好，在不远处两根细绳打结变成一根绳，同学们自己选择。）（课件展示塑料袋捆扎方法）
师：同学们将你们手中的塑料袋双手将它高高举起，是不是发现我们每桌的塑料袋，颜色都不同？（生：是）
师:接下来，我们要进行小组友谊比赛，拿相同颜色塑料袋的学生，为一组。（红对、黄队、绿队、白队、蓝队、粉队）每队要选出优秀作品代表评比。我们来看比赛要求。（ＰＰＴ作业要求）
师：同学们发挥想象力，开始动手制作吧。（教师提示：同学们在使用剪刀时，一定要注意安全）
（学生实践制作，教师巡视指导）（配音乐）
四、教师巡回指导：
1．及时反馈、纠正。
2．帮助有困难的学生。
3．参与其中。（不断重复学生在使用剪刀时要注意安全）
五、作品评价
师：我们给每组一小会时间，推选出本队优秀作品上台展示。
请其他同学来评价一下，你喜欢谁的作品？说说原因。
你认为哪队作品能成冠军？说说原因。
师小结学生作品：
同学们大胆的展现自我，作品独特精美，色彩搭配漂亮，在设计制作过程中，能积极多动脑，付出自己的劳动，你们都是冠军，我们给自己鼓掌。
放飞“娃娃”。
师：同学们都积极参与活动中，值得表扬，我们来放松一下紧张忙碌的气氛，和老师一起读儿歌（PPT）老师来起头.........
师：同学们在大课间活动时候，可以将制作好的作品像风筝一样在天空中飞。也在玩中体会自己的劳动成果。最后，将废弃的塑料袋同学们应该怎么处理呢？（生回答）
师：我们要养成保护环境，爱惜班集体的好习惯，现在同学们开始整理桌子上地上的垃圾。 这节课就上到这里。