小学美术 湘美版 三年级上 11 留住秋天 教案

留住秋天
——树叶贴画
教学目标：
1. 知识目标:通过学习树叶贴画，初步掌握树叶贴画的拼贴和制作步骤。
2. 过程与方法目标:通过小组合作的形式进行树叶贴画训练，锻炼学生的动手能力和创新意识，培养合作能力。
3. 情感态度价值观目标:培养学生学生热爱秋天、热爱大自然的情感，让学生懂得“美”无处不在。
教学重点：
掌握树叶贴画的拼贴和制作步骤。
教学难点：
如何拼摆树叶，使树叶贴画更加美观，更富有创意。
学习准备：
教具：形状各异、大小不一、色彩缤纷的各种树叶，卡纸，双面胶，胶棒，剪刀，磁铁，彩色笔，范画，课件等。
学具：形状各异、大小不一、色彩缤纷的各种树叶，双面胶，胶棒，剪刀，彩色笔等。
授课过程：
一、导入新课
1、师：同学们，首先让我们来欣赏一段美美的视频吧！（播放视频）
2、师：孩子们，你刚才欣赏到的是一段有关什么的视频呢？
生：。。。。。。
3、师：那这样的景色美不美呀？然而秋天的美景总是会离我们而去的，那么你认为用哪些方法可以将多姿多彩的秋天留住呢？（拍照、写作文……）——树叶贴画。（引出课题：留住秋天——树叶贴画）
二、讲授新课
（一）欣赏范画，激发兴趣
教师出示范画，让学生猜一猜制作步骤？
（二）教学示范与方法探究
1、师拿出一片树叶问学生像什么？可以根据树叶的外形及颜色大小进行想象（激发想象、畅所欲言）。
2、教师示范拼摆狐狸。（在拼摆的过程中最好考虑一下叶子颜色和大的搭配，如果没有大小适合的叶子我们还可以用剪刀进行修剪）
3、学生初探——小组合作自由拼摆（2分钟）
4、问题反馈
师：你拼摆成功了吗？上台展示
师：你遇到了哪些问题？怎么解决？（可以运用叠加与重叠的方法）
5、教师示范粘贴：同学们，我们的树叶拼摆、修剪完成之后还要怎么样啊？——粘贴，继续讲解粘贴技巧。
三、总结步骤
师：同学们，现在让我们来回顾一下制作树叶贴画的步骤吧！以老师的这一幅《金鱼嬉戏》为例……
——出示板书：构思、选叶；拼摆、修剪；粘贴、添画。
四、欣赏范作、拓宽思路
为了让大家开开眼界，最后让我们一起来欣赏其他同学们的作品吧！（你最喜欢哪一幅作品，为什么？）谁来评价一下！你有给这些作品的建议吗？
（评价语：他们的作业都十分大胆地进行了创作，颜色搭配很和谐，有创意；如果你有合适的树叶可以添加背景，如果没有可以用彩色笔进行添画，也可以用剪刀进行剪裁哦）
五、学生作业、教师巡视
两人一组，合作制作一幅树叶贴画。
（注意：树叶大小与颜色的搭配，可以适当的修剪，保持教室的整洁。）
六、作业展评
教师将学生合作完成的树叶贴画贴在黑板上进行展示。引导学生互评，并说出理由；最后教师对展出的落叶贴画进行整体评价。
七、课堂小结
结束语：孩子们，寒冷的冬天不久就要到来了，五彩缤纷的秋天将渐渐退出大自然的舞台，但我们已不再遗憾，因为我们用双手留住了美丽，用树叶贴画留住了秋天！