二年级上册数学教案-8.4 9的乘法口诀北师大版

9的乘法口诀
【教学目标】
1.经历编制9的乘法口诀的过程，掌握9的乘法口诀和用口诀求商的方法。
2.在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，发展数学思考，提高解决实际问题的能力。
3.培养与人合作的意识，逐步养成独立思考和主动探索的习惯。
【教学重点与难点】
重点：9的乘法口诀的推导；寻找9的乘法口诀积的规律。
难点：熟记9的乘法口诀。
【教学实施过程】
情景导入
课件播放相关 “九九歌谣” 的画面：
一九二九不出手,
三九四九冰上走,
五九六九沿河看柳,
七九河开,八九雁来,
九九加一九,耕牛遍地走。
你知道这首“九九歌谣”的意思吗？学了今天的新课你就明白了。
二、探索新知
1、准备铺垫
教师：下面一列数字，你能看出它们有什么规律？
9 18 27 36 45 54 63 72 81 90
学生：9+9=18, 18+9=27,27+9=36,36+9=45，......
学生：后一个数，是前一个数加9得到的。
老师：这列数中的第一个数是9，再加上1个9是18，也就是几个9相加是18？
学生：2个9相加是18。
老师：再加上1个9是几个9呢？
学生：再加上1个9是3个9，,3个9相加是27。
老师：刚才我们在找规律时，发现这些得数和哪个数有关系呀？ 学生：和9有关系。
老师：今天我们来学习“9的乘法口诀”（板书课题）
2、学习例题。
师：老师也带来了一份礼物，她要把礼物送给爱动脑筋的小朋友，她的礼物藏起来了，藏在什么地方了？（出示10个方格的图片）
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师：这里面有几个空格呢？一起来数一数。
师：（出示智慧星）看这里面藏了什么？有几个智慧星呢？
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生：9个。
师：你是怎样看出来的？
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师：一行智慧星有1个9，那么两行智慧星是几个9呢？
师：2个9是多少，你能从图上直接看出来吗？
师：也就是说2个9比20少几？是多少呀？（在白板上板书：2个9，比20少2，就是18。）
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师：在这些★的个数中，你发现了什么规律？
3、编制口诀
大家根据刚才的观察计算，试着编制9的乘法口诀。
老师：出示：一九得九，这句口诀表示什么含义？
学生：表示1个9是9。老师：能编两个乘法算式。
学生：1×9=9， 9×1=9
老师：根据下面这张表格来编写9的乘法口诀。
9的乘法口诀
一九得九 二九（ ） 三九（ ）
四九（ ） 五九（ ） 六九（ ）
七九（ ） 八九（ ） 九九（ ）
（学生编写9的乘法口诀，并写在课本上）
三、记忆口诀。
1、记忆方法一 —— 找规律
同学们发现9的乘法口诀有什么规律吗？
1.每次加9得出来的。如果“八九（ ）”得多少忘了，怎么办？只要知道七九六十三，再加1个9，就是72。知道九九八十一，用81—9=72，可以知道八九七十二。
2.四九就是比40少4,40—4=36，四九三十六。
3.得数十位上的数字和得数个位上的数字相加的和，都是9。如：18,27,36,45,54,63,72,81；1+8=9，
4.得数是一对一对的。如18和81, 27和72，54和45，
63和36。
总结： 1、9的乘法口诀有9句。每相邻两句口诀的得数相差9。
2、9的1倍比10少1，9的2倍比20少…… 9的9倍比90少9。也就是9和几相乘就等于几十减几的差。
3、积的十位数字与个位数字的和都是9。
4、9的乘法口诀的积，对应位置的积的个位和十位的数字相互交换了位置，比如，二九十八，九九八十一，18，81。
2、记忆方法二——你身上的计算器。
师：大家想了那么多的办法来记忆9的乘法口诀。其实9的乘法口诀就藏在同学们的身上，你想知道藏在哪里吗？其实就藏在我们灵巧的10个手指上。
（播放录象——手指记忆法）?
三、巩固应用
1、试一试。
师：小朋友，记熟了口诀能帮助我们干什么呀？（口算乘除法）
完成试一试：? 9×2=?????18÷9=
2×9=?????18÷2=
先算一算，再说一说计算时用了哪句口诀。
2、写一写
看口诀说出两个乘法算式和两道除法算式
你还能根据一句乘法口诀说出两道乘法算式和两道除法算式吗？同桌一人说口诀，另一人说算式。同桌活动。
3、说一说。
师：看算式说口诀
4、算一算。
师：想口诀，结果是多少。
9 × 1= 9 × 4= 9 × 7=
9 × 2= 9 × 5= 9 × 8=
9 × 3= 9 × 6= 9 × 9=
5、小组竞赛：
口算并说出结果
9×5= 　　 72÷9= 　　　 　 45÷9= 　　　 9×3= 　　　　　 9×2= 　　　　 9×1=
36÷4= 　　 28÷4= 　　　
9×8= 9×6=
5×6= 63÷7=
6.闯关游戏：1大转盘（几组同时抢答）
2鱼儿游（抢答）
3 搭积木（正确最多的组得分）
4超市狂购（学生提出问题，并解决问题）
7、用一用。
师：（1）小华每天要写9个大字，她一个星期能写几个大字？
（2）每副手套8元钱，9副手套多少钱？
8比一比
你能写几道积为12 ，24 ，18乘法算式，看谁写的多：
9头脑风暴
9×2+9= 9×5+9=
9×6-9= 9×9-9=
9×4+9×3= 9×5-9×3=
刚才我们听的“九九歌谣”，现在你明白了吗？每年从冬至开始，第一个9天是一九，第二个9天是二九……依此类推，一直到九九，过了81天，这时冬天已过完，春天来到啦！
(1)“一九”有多少天？
(2）当“二九”结束时，一共过了多少天？
(3)九九加一九是多少天呢?
聪明屋：一根木头锯成两段要9分钟，如果锯成5段要几分钟？
（2）1个大桶能装9瓶水，1瓶水能装3杯水。那么1个大桶能装多少杯水？
四、总结延伸
1、这节课你学会了什么？ 有什么收获？
生自由交流，师根据学生的回忆教师在白板上拖出相应的内容。
2、师：自古以来，9就是一个神秘的数字，天高为九重，地深为九泉。
板书设计：
教学反思