人音版一年级音乐上册（简谱）第7课《演唱 法国号》教学设计

《法国号》教学设计

教学目标:
1、感受、并体验四三拍节拍强弱规律。
2、感知圆舞曲的风格特点,并随音乐学跳简单的华尔兹。
3、了解法国号相关知识，并用正确的声音表现法国号的音色。
教学重点:用正确的声音演唱歌曲《法国号》，准确演唱最后一个乐句一字多音的部分。
教学难点:感受、体验四三拍强弱规律，随音乐表现圆舞曲的风格特点。
教学过程:
一、感受四三拍强弱规律，随音乐做律动练习。
1、游戏导入（老师敲击鼓发出声音，学生区别音的强弱）
师：孩子们在之前的课上已经认识了音的强弱，今天刘老师和你们玩个游戏，请根据我敲击鼓发出的声音，分辨音的强弱。
（生听辨）
2、分辨四三拍强弱规律（老师敲击“强弱弱”节拍，学生寻找规律，并用动作或声音表现）
师：我再敲击一些强弱变化的音，请你们寻找强弱出现的规律
生：强弱弱
师：你能用声音或动作来表现吗？
生：随意用动作或声音表现“强弱弱”
二、感受圆舞曲风格，并随音乐律动。
1、老师跳三步舞，学生分辨怎样表现“强弱弱”，并模仿。
师：老师也想来表现我心中的“强弱弱”（三步舞），请孩子们说说老师是怎样表现强和弱的。
生：强拍跨一大步，弱拍原地踏两步。
师：请你们也来尝试一下吧！
（生模仿）
2、了解圆舞曲，感受音乐流动而荡漾的特点，随音乐感受并体验。
师：这样有着三拍子“强弱弱”规律的音乐是圆舞曲音乐的特点，是奥地利的一种民间舞曲，它根据脚步的变化和身体的起伏，使舞蹈具有优美、柔和的特质。我们来练习一下吧！
（生学习）
师：让我们随音乐优美的舞动吧！
（生表现）
三、聆听歌曲《法国号》
1、聆听老师范唱，认识乐器法国号（圆号）。
师：今天刘老师给孩子们带来了一位朋友，我们来听听它是谁？
（师范唱，生聆听）
2、认识法国号，聆听其音色
师：法国号又名圆号，是交响乐中的乐器之王，它既能吹出铜管乐器嘹亮的音色，又能吹出木管乐器柔美的音色。我们一起来听听它的声音吧！
（聆听音乐片段，感受圆号音色）
3、模仿法国号演奏姿势，随音乐表现
师：这么美妙的声音是如何演奏的呢？原来圆号的号身上有三个按键，我们用右手的食指、中指及无名指控制，右手插入号口，既能稳定号身，又能让声音变得更加柔和，最后用嘴吹号口，美妙的声音就演奏出来了，让我们也来模仿一下吧！
四、学唱歌曲《法国号》
1、揭题，师生接龙唱
师：今天刘老师给孩子们带来了一首法国民歌《法国号》，请孩子们模仿法国号的声音，刘老师唱歌词部分
（强调法国号音色浑厚而有弹性，歌声柔美而充满自信）
2、学生完整演唱
3、加入动作，边演奏边歌唱
五、《快乐的舞会》
1、观看双人舞蹈，了解圆舞曲特点。
师：今天我们要举行一场盛大的华尔兹舞会，邀请我们每一位孩子来参加，但因为我们的华尔兹多是由两人成对旋转舞蹈，所以需要每人邀请一位舞伴与你共舞，刘老师的舞伴已经找好了，看看我们如何旋转共舞吧！
（师生共舞）
师：在舞蹈前后我们有一个特殊的动作，你发现了吗？我们称做致谢，一起来学学吧！
（学习男女致谢礼；）
2、学习简单的舞蹈动作，合作共舞，随音乐表现。
3、完整随音乐跳起优美的华尔兹
4、圆号看到孩子们优美的舞蹈，也想加入，让我们用歌声带上圆号，一起跳起来吧！
六、小结
师：老师和孩子们一起度过了一段美好的时光,那我们再次唱起《法国号》,跳起优美的华尔兹结束今天的课。孩子们，再见！