人音版一年级音乐上册（简谱）第3课《演唱 国旗国旗真美丽》教学设计

《国旗国旗真美丽》教学设计
【教材分析】?
《国旗国旗真美丽》是义务教育课程标准实验教科书一年级音乐上册第三课《祖国你好》的学习内容。它是一首2/4拍，四乐句一段体的儿童歌曲，歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，简单易唱，抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。本课通过学唱歌曲、表现歌曲等形式，引导学生从歌曲的旋律、节奏以及歌词内容等方面加深对国旗的认识，进一步体会作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。
【设计理念】?
通过聆听、听唱学会唱歌曲；用孩子的大脑思考创编表演动作并用能干的小手来表演，表达自己对歌曲的喜爱之情。
【教学目标】?
（1）知识目标：培养学生良好的歌唱习惯，使他们热爱音乐、喜欢表演歌曲。?
（2）技能目标：能用自然亲切的声音、欢快活泼地演唱《国旗国旗真美丽》。?
（3）情感目标：培养学生对祖国和国旗的热爱之情。?
【教学重点】?
能用自然亲切的声音、欢快活泼地演唱《国旗国旗真美丽》?
【教学难点】?
学生自己能为歌曲《国旗国旗真美丽》创编简单动作并表演
【教具准备】?
多媒体课件 三角铁 碰铃
【教学过程】
?一、?导入新课?
教师：同学们，今天上课前，我们先来听一首歌。（课件播放《中华人民共和国国歌》）听，这是一首什么歌？
?学生：国歌。?
?教师：那么同学们思考一个问题，在唱国歌的时候会有什么伴随国歌缓缓升起呢？??
学生：国旗。?
教师：同学们说得真好，那么你们谁知道国旗的五颗星星分别代表了什么意思吗？
生：?大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表全国各族人民。
?教师：真棒，那你们还知道在什么场合升国旗、奏国歌呢？?
让学生讨论回答，并出示各种升国旗、奏国歌的场景图片
?教师：升国旗的时候我们应该怎么做呢？
?学生：立正站好，行注目礼，少先队员行队礼！?
教师：刚刚我们看了那么多国旗升起的图片，我们的国旗美不美啊？今天我们就来学习一首赞美国旗的歌——《国旗国旗真美丽》。
二、学唱《国旗国旗真美丽》
1、师课件播放flash歌曲《国旗国旗真美丽》，学生仔细聆听。?提问：?（1）从画面上看到了什么？
（2）歌曲中都唱到了什么？?
（3）歌曲带给你的心情是怎样的？?
2、课件出示歌词并带领学生有节奏地朗读歌词。?
国旗国旗真美丽，
?金星金星照大地。?
我愿变朵小红云，?
飞上?蓝天亲亲您。?
3、学生聆听范唱，感受歌曲的旋律走向和起伏。
?4、再听歌曲，并随歌曲做简单律动，感受音乐的节拍。
?律动图示：?×???×??∣??×???×?‖?
??????拍手?拍肩???拍手?拍肩?
5．跟着音乐学唱歌曲?
（1）分句教唱歌词，用听唱法巩固。老师强调最后两句要唱得更为亲切、自然，并做演唱示范，尤其是“亲亲您”要唱得轻巧、甜美而有弹性。?
?3?．?2?︱1? ?2??︱3???5?︱6??-?‖?
我?? 愿??变 ??朵???小??红??云
?6?5??3?6︱?5??-?︱5??23?︱1??-?‖?
飞上?蓝???天??????亲? 亲???您?。?
（2）随着老师的节拍，学生完整地演唱歌曲。指导学生唱得亲切、注意表情要自然甜蜜，声音要轻巧甜美。
6、尝试用三角铁、碰铃为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏。
7、生生合作，一人伴奏，一人歌唱。
?三、创编动作进行表演?
1、老师觉得小朋友们都可以做小小演唱家了，唱得非常好也特别认真，现在我们就为这首歌曲配上好看的动作吧，请你们自己来创编几个简单的动作，再进行表演，你们能做好吗？?
2、师生共同创编出表演动作。
(1)第一句歌词：双手高举过头顶，双脚开立，身体左右摇晃共四次。
(2)第二句歌词：双脚合拢，双手做小星星闪烁状，头跟着节奏左右晃动，共四次。
(3)双脚开立，两手在胸前，慢慢地双手呈小花状托住下巴，左右晃动身体共四次。
(4)双臂张开，做小鸟飞行状，自绕一圈，双手合实放在脸侧。
??3、鼓励学生上台为全班同学表演歌曲。
?4、师生一起跟随音乐节奏边唱边表演歌曲。?
四、课堂小结?
?师：同学们，我们今天一起聆听了庄严而又神圣的?????
生齐答：《中华人民共和国国歌》?
师：我们还学唱了一首好听的歌曲，名字叫?????
生齐答：《国旗国旗真美丽》?
?师：那么让我们一起用最最美丽的语言来祝福我们的祖国明天更加美好！更加繁荣、昌盛、伟大、富饶！?
我们要一起大声地说：国旗国旗?????
生齐：真美丽！??
?师：祖国祖国?????
生齐：我—爱—您！?
最后让我们用歌声一起来歌唱祖国、歌唱国旗。（师生同唱《国旗国旗真美丽》）