部编版八年级上册历史第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮检测题（含答案）

部编版八年级上册历史第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮检测题
选择题
1．清末诗人丘逢甲《春愁》：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”这诗写于哪个条约签订之后？（　　）
A．《南京条约》
B．《马关条约》
C．《辛丑条约》
D．《望厦条约》
2．在某次战争之后，列强欣喜若狂，声称“第二次发现了中国”。英国一家报纸评论道：“中国为东方一团大物，势已动摇……今欧洲之人，虽田夫野老，无不以瓜分中国为言者。”这次战争是（　　）
A．鸦片战争
B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争
D．八国联军侵华战争
3.甲午中日战争”中的“甲午”是指（
）
A.1893年
B.1894年
C.1895年
D.1896年
4.
19世纪末的一场海战中，指挥致远舰全力撞向日舰、最终壮烈殉国的清军将领是(
)
A.
林则徐
B.
李秀成
C.
左宗棠
D.
邓世昌
5.1895年4月,中方代表与日本首相伊藤博文进行了长达五个小时的谈判,日方仍没有丝毫的让步,中方代表站在无边的黑夜中,不禁叹道:“千古骂名,岂能得脱。”这位“中方代表”是(　)
林则徐
B.曾纪泽
C.左宗棠
D.李鸿章
6．列强在中国掀起瓜分狂潮时，忙于和西班牙争夺殖民地，无暇东顾，后来见各国“势力范围”划定，便向英意法等六国提出“门户开放”的照会，要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会的是（　　）
A．美国
B．俄国
C．日本
D．德国
7.康有为在诗中写道：“海东龙泣舰沉波，上相輏(古代使臣出行乘坐的一种轻车)出议和……台人号泣秦桧歌，九城谣谍遍网罗。”该诗中的“议和”与下列哪一条约的签订有关(
)
A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》
8、对历史史实进行比较，是提高学习效果的一种方式。《南京条约》与《马关条约》相比，内容都涉及（
）
①割地
②赔款
③开埠通商
④投资办厂
①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
9.
在电影《甲午风云》中，可以看到下面哪个历史人物英勇杀敌的光辉形象(
)
A．戚继光
B．林则徐
C．关天培
D．邓世昌
10.在某次战争之后,列强欣喜若狂,声称“第二次发现了中国”。英国一家报纸评论道:“中国为东方一团大物,势已动摇……今欧洲之人,虽田夫野老,无不以瓜分中国为言者。”这次战争是(　)
A.鸦片战争
B.第二次鸦片战争
C.甲午中日战争
D.八国联军侵华战争
11．据所学知识，请给下图和表反映历史一贴切标题（　　）
A．英法联军火烧圆明园
B．列强掀起瓜分中国狂潮
C．甲午侵华日军旅顺屠城
D．八国联军洗劫北京城
12．陈独秀在《说国家》中指出：我十年以前……哪知道国家是什么东西，和我有什么关系呢？到了甲午年，才听见人说有个什么日本国，把我们中国打败了。到了庚子年……我才晓得，世界上的人，原来是分做一国一国的……我生长到二十多岁，才知道有个国家，才知道国家乃是全国人的大家。这表明(
)
A．民族国家意识觉醒于外来侵略B．闭关锁国造成国民意识的落后
C．晚清时期的中国落后于日本D．国人学习日本开始于甲午战后
13．有学者研究认为，甲午战前列强的主要侵华方式是“贸易+特权”，甲午战后则变为“投资+特权”。对此变化，下列理解正确的是(
)
A．甲午战后中国近代民族工业加速发展
B．甲午战后列强掀起了瓜分中国的狂潮
C．《马关条约》让列强开始获得贸易和投资特权
D．列强侵华方式由商品输出为主转向资本输出为主
14.
甲午中日战争爆发的标志是(
)
A.
丰岛之战
B.
黄海大战
C.
威海卫之战
D.
旅顺之战
15.在某次战争之后,列强欣喜若狂,声称“第二次发现了中国”。英国一家报纸评论道:“中国为东方一团大物,势已动摇……今欧洲之人,虽田夫野老,无不以瓜分中国为言者。”这次战争是(　)
A.鸦片战争
B.第二次鸦片战争
C.甲午中日战争
D.八国联军侵华战争
二、非选择题
16、．阅读下列材料：材料一：日军占领旅顺后，疯狂屠杀当地居民，死难者近两万人。
材料二：“日军为掩盖自己的罪行，将被害者的尸体集中火化，把骨灰装进棺材里埋葬，并用木牌写上‘清国阵亡将士之墓’，借以欺骗世界舆论。
请回答：
（1）材料一揭示了日军什么样的特征？
（2）材料二揭示了日军什么样的特征？你认为他们为什么要掩盖自己的罪行？
（3）通过回答上面的问题，你对侵略者有了什么样的认识？
17、该条约签订以后，台湾人民纷纷表示“与其生为降虏，不如死为义民”，坚决反对割让台湾。爱国志士徐骧等人组织义军，与刘永福等人领导的清军协同作战，在5个多月的时间里，打死打伤日军32000多人……
——摘自初中历史教科书
写出材料中条约的名称。（2）该条约的签订对中国社会的最大影响是什么？（3）台湾军民为什么“坚决反对割让台湾”？
18、某校八年级(1)班同学开展主题创新活动,请你参与其中,完成下列探究任务。
【诗朗诵——忆英烈】
材料一　事已至此,义不独生,誓与全舰将士共存亡!
——邓世昌
材料二　此日漫挥天下泪,有公足壮海军威。
——光绪帝
材料三　万里楼船下,龙旗居上游。
前军甘避舍,大将怒沉舟。
杀贼留余恨,孤生亦足羞。
魂兮归也未?东海暮云愁!
——王春灜《邓世昌》
读完上述诗文后,你有哪些感悟?
【观图片——知耻辱】
图1
图2
图1反映的是哪一次战争?结果怎样?
图2反映的内容是一种什么局面?
19.阅读下列材料，回答问题。
材料一甲午孝钦皇太后（慈禧太后）六旬万寿庆典……用银至七百万两……铺张浪费，备极一时之盛。
——《藏园群书题记》
材料二1895年，有人题联于京师城门：“万寿无疆，普天同庆；三军败绩，割地求和。”
——《尘闻偶记》
（1）根据材料一判断慈禧太后的“六旬万寿庆典”在哪一年？就在国内歌舞升平的时候，哪个国家正把魔爪伸向中国？
（2）材料二中的“三军败绩”指的是什么历史事件？“割地”又使中国痛失哪些领土？
（3）三军败绩后，清政府被迫签订了什么条约？这一条约的签订对中国产生了什么影响？
答案
1-5BCBCD
6-10ACADC
11-15BADAC
16、（1）侵略者凶残、野蛮的特性。
（2）虚伪。为了掩盖真相，欺骗舆论。
（3）再凶残的侵略者也是外强中干，因为毕竟他们代表了邪恶，站在了全人类的对立面。我们要认清一切强盗的本质，并充满战胜他们的信心。
17、《马关条约》；中国陷入空前严重的民族危机（中国社会半殖民地半封建化程度大大加深）；台湾是中国不可分割的一部分；坚决维护国家主权和领土完整；强烈的爱国主义精神；誓死不当亡国奴等
18、（1）国家兴亡,匹夫有责。国难当头,报效祖国。
（2）甲午中日战争。1895年清政府战败,被迫签订《马关条约》
（3）列强掀起瓜分中国的狂潮。　
19、（1）时间：1894年。国家：日本。
（2）事件：甲午中日战争中，中国战败。领土：台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛。（辽东半岛在三国的干涉下，被迫归还中国）
（3）条约：《马关条约》。影响：大大加深了中国半殖民地化程度。