六年级上册数学一课一练-5.4身高的变化 北师大版（2014秋）（含答案）

六年级上册数学一课一练-5.4身高的变化
一、单选题
1.折线统计图主要用来反映（??? )
A.?数量?????????????????????????????????????????B.?数量变化趋势
2.观察下边的折线统计图，哪一年实际产量超出计划产量最多（　　　）。
A.?1999年????????????????????????????????????B.?2001年????????????????????????????????????C.?2002年
3.单式折线统计图和复式折线统计图的区别是（???? ）
A.?单式折线统计图表示出数量的多少，复式折线统计图能反映出数据的变化情况。
B.?单式折线统计图比较简单，复式折线统计图不容易看懂。
C.?单式折线统计图只能表示出一组数据的增减变化情况，复式折线统计图能表示两组或两组以上的数据的增减变化情况。
4.“龟兔赛跑”：领先的兔子看看慢慢爬行的乌龟，骄傲起来，睡了一觉。当它醒来时发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟还是先到达了终点。在下面三幅图所示的时间与路程关系中，最符合龟兔赛跑这则故事的是(??? )。
A.?
B.?
C.?
二、判断题
5.从折线统计图中既能看出数量的多少，又能清楚地看出数量增减变化的情况。
6.下图是三年级（1）班和（2）班同学参加课外小组情况统计图
三（1）班参加摄影的人数是三（2）班的一半
7.要清楚地反映出数量增减变化的统计图是折线统计图。
三、填空题
8.医生记录病人24小时体温变化情况，用________统计图较好；要反映100牛奶中锌、镁、铁、钙等微量元素的含量，用________统计图比较合适．
9.小李的年龄与身高的关系如下图。有一段时间，小李在2年内长高了15厘米，这两年小李的年龄最有可能在________岁至________岁之间。
10.根据统计图回答问题．已知六年级有男生110人，女生90人，平均每人捐款________元，六（3）班比六（4）班多捐款________%．
11.甲乙两公司近三年的利润如图所示，则________公司的效益较好。（填“甲”或“乙”）
四、解答题
12.下面是去年下半年某商场毛衣和衬衫销售情况统计表和统计图。
（1）请你根据表中数据完成统计图。
（2）请你简单描述去年下半年毛衣、衬衫销售量的总体变化情况。你认为导致变化的原因是什么?如果你是销售经理，在今年下半年怎样进这两种服装?
13.以下是五一黄金周期间，分别记录的南京市和北京市两个城市的最高温度情况，根据折线统计图回答问题。
南京市和北京市最高气温情况统计图 ????????????????????????????????????????? 2013年5月
（1）南京市哪一天的温度最低？是多少摄氏度？北京市哪天的温度最高？最高是多少摄氏度？
（2）南京市的温度是从哪一天到哪一天持续上升？
（3）南京市和北京市哪一天相差的温度最大？差多少度？哪一天的温度相差最小？
（4）南京市和北京市前三天的平均最高气温分别是多少？
14.统计
某公司两个销售科2006年的销售情况分别是：
第一季度：一科销售40万元，二科销售20万元；
第二季度：一科销售70万元，二科销售50万元；
第三季度：一科销售85万元，二科销售60万元；
第四季度：一科销售120万元，二科销售100万元．
根据上面的信息完成下面的问题．
（1）将两个销售科2006年的销售情况制成统计图．
（2）2006年，销售一科的销售额是( ??)万元，销售二科的销售额是( ??)万元．

五、应用题
15.下面是光明小学2012年入学的学生从一年级到六年级这6年的近视人数统计表。
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
近视人数
4
12
28
40
56
60
（1）根据统计表完成折线统计图。
光明小学2012年入学的学生一至六年级这6年近视情况统计图
（2）这个班六年时间近视学生人数整体趋势是(??? )。
（3）从(??? )年级到(??? )年级近视人数上升得最慢。
参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】折线统计图的主要作用是反映数量的变化趋势 【分析】考查了复式折线统计图的解决能力
2.【答案】 B
【解析】【解答】从图中可以看出，2001年对应的实际产量和计划产量相差最多，故选B
【分析】本题要求能读懂和会分析复式折线统计图中的数据
3.【答案】 C
【解析】【解答】解：根据折线统计图的特点可知：单式折线统计图只能表示出一组数据的增减变化情况，复式折线统计图能表示两组或两组以上的数据的增减变化情况.
故答案为：C
【分析】折线统计图是用折线表示数据的多少和数据的增减变化情况，由此根据折线统计图的特征判断单式和复式的区别即可.
4.【答案】 A
【解析】【解答】对于乌龟，其运动过程可分为两段：
从起点到终点乌龟没有停歇，其路程不断增加；
到终点后等待兔子这段时间路程不变，此时图象为水平线段．
对于兔子，其运动过程可分为三段：
开始跑得快，所以路程增加快；
中间睡觉时路程不变；
醒来时追赶乌龟路程增加快．
分析图象可知，选项A正确。
故选：A。
【分析】因为领先的兔子看着缓慢爬行的乌龟，骄傲起来，睡了一觉，当它醒来时，发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟还是先到达终点，所以兔子的路程随时间的变化分为3个阶段，由此即可求出答案。
二、判断题
5.【答案】 正确
【解析】【解答】解：从折线统计图中既能看出数量的多少，又能清楚地看出数量增减变化情况。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】折线统计图中各点的数据可以看出数量的多少，用折线的走势判断数量的增减变化情况。
6.【答案】 正确
【解析】【解答】一班摄影的长度是二班的一半
【分析】考察了复式条形统计图的解决能力
7.【答案】 正确
【解析】【解答】要反映数量的增减变化情况，可以选用折线统计图。
【分析】对折线统计图的理解
三、填空题
8.【答案】折线；扇形
【解析】【解答】解：医生记录病人24小时体温变化情况，用折线统计图较好；要反映100牛奶中锌、镁、铁、钙等微量元素的含量，用扇形统计图比较合适。
故答案为：折线，扇形。
【分析】本题直接根据各种统计图的特征进行解答即可。
9.【答案】0；5
【解析】【解答】解：根据统计图中的数据可知，这两年小李的年龄最有可能在0岁至5岁之间.
故答案为：0；5
【分析】0~5岁的身高差是61厘米，另外的身高差分别是23厘米，33厘米，5厘米，3厘米；这些数据都是5年长的高度，2年内长高了15厘米，生长速度比较快，因此应该是在0至5岁之间.
10.【答案】4.25；40
【解析】【解答】解：(150+100+350+250)÷(110+90)
=850÷200
=4.25(元)
(350-250)÷250
=100÷250
=40%
故答案为：4.25；40
【分析】根据统计图中的数据，把每班捐款的钱数相加，再除以六年级的总人数即可求出平均每人捐款的钱数；用3班与4班的钱数差除以4班的钱数即可求出多捐的百分率.
11.【答案】乙
【解析】【解答】甲公司2006年的利润是40，2008年是60，乙公司2006年的利润是30，2008年达到70多，通过比较发现乙公司的效益更好。
【分析】考查根据这线统计图提供的信息，解决有关的实际问题，关键是把两幅统计图进行比较，正确分析。
四、解答题
12.【答案】 （1）
（2）毛衣销售量从7月到11月呈逐渐上升趋势，12月份略有下降；衬衫销售量从7月到12月呈逐渐下降趋势；原因是天气情况，天气越冷，毛衣销售量越大，衬衫销售量越小，天气越热，毛衣销售量越小，衬衫销售量越大；如果我是销售经理，在今年下半年，我少进一些衬衫，多进一些毛衣。

【解析】【分析】（1）观察统计图可知，纵轴每格代表销售200件衣服，横格代表销售月份，根据统计表中的数据绘制复式折线统计图即可；
（2）观察复式折线统计图可知，毛衣销售量从7月到11月呈逐渐上升趋势，12月份略有下降；衬衫销售量从7月到12月呈逐渐下降趋势；原因是天气情况，天气越冷，毛衣销售量越大，衬衫销售量越小，天气越热，毛衣销售量越小，衬衫销售量越大；如果我是销售经理，在今年下半年，我少进一些衬衫，多进一些毛衣。
13.【答案】 （1）解：5月5日南京市温度最高，是32摄氏度；北京市5月6日温度最高，是28摄氏度.
（2）解：从5月1日到5月3日南京市的最高温度持续上升.
（3）解：30-23=7℃，5月2日两城市温度相差最大，差7摄氏度；5月6日相差最小.
（4）解：南京市：
(25+29+30)÷3
=84÷3
=28(摄氏度)
北京市：(18+21+23)÷3
=62÷3
≈20.7(摄氏度)
答：南京市前三天的平均气温是28摄氏度，北京市前三天的平均气温是20.7摄氏度.
【解析】【分析】(1)根据各点对应的温度判断最高温度和最低温度即可；(2)根据折线的走势判断南京市温度持续上升的天数；(3)根据对应点的数据判断温差最大和最小的天数；(4)用前三天的温度和除以3，分别计算两个城市前三天的平均温度即可.
14.【答案】 （1）解：制作折线统计图如下：
（2）解：40+70+85+120=315(万元)；20+50+60+100=230(万元)
所以，2006年，销售一科的销售额是315万元，销售二科的销售额是230万元．

【解析】【分析】(1)一科用实线表示，二科用虚线表示，根据统计数据先描出各点，再依次连线即可；(2)把每科的销售额相加即可.
五、应用题
15.【答案】 （1）解：如图：
（2）解：这个班六年时间近视学生人数整体趋势是上升。
（3）解：从五年级到六年级近视人数上升得最慢。

【解析】【分析】(1)横轴表示年级，竖轴表示人数，一格表示4人，根据统计表中的数据先找出对应的点，然后把这些点顺次连接绘制成折线统计图；
(2)根据折线的走势判断近视人数的趋势；
(3)根据折线上升的程度结合数据判断上升最慢的阶段即可。