2021年语文中考复习浙江专用 专题五 名著阅读课件（128张ppt）

中考语文
（浙江专用）
专题五　名著阅读
A组　2016—2020年浙江中考题组
考点一　名著识记
1.(2020湖州,4)名著推广活动中,一位同学为下面四部名著设计了演讲主题,不恰当的一项是(2分)?(　　)
A.《昆虫记》:拥有和自己斗争的勇气,才能登上艺术的顶峰。
B.《简·爱》:你总要熬过一些苦难,方能尘埃落定,静待花开。
C.《红星照耀中国》:你的热爱有多浓烈,你的祖国就有多美丽。
D.《海底两万里》:即使是普通的冒险,也伴随着对科学的关注。
答案????A　本题考查学生对名著内容的理解能力。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长
篇生物学著作,共十卷,记录了昆虫真实的生活。作品涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫,概括
了昆虫的种类、特征和习性等,里面所提及的更多是对生命、大自然的热爱。故选项A错误。
2.(2020杭州,7)根据阅读积累,选择与下列名著相对应的鲁迅先生的评论。(4分)
(1)《世说新语》　　　????　(2)《西游记》　　　????
(3)《镜花缘》　　　????　　(4)《儒林外史》　　　????
A.乃秉持公心,指擿时弊,机锋所向,尤在士林;其文又戚而能谐,婉而多讽。
B.罗列古典才艺,亦殊繁多,所叙唐氏父女之游行,才女百人之聚宴,几占全书什七。
C.事起后汉,止于东晋,记言则玄远冷俊,记行则高简瑰奇,下至缪惑,亦资一笑。
D.虽述变幻恍忽之事,亦每杂解颐之言,使神魔皆有人情,精魅亦通世故。
解析　本题考查学生对名著内容的识记能力。A.评论中的“士林”“多讽”符合《儒林外史》中所描写的
内容与运用的写作手法,故第(4)空选A。B.根据评论中的“唐氏父女之游行”“才女百人之聚宴”,可以联想
到《镜花缘》中唐敖出海与其女唐小山及一百位才女参加“红文宴”的主要事件,故第(3)空选B。C.根据评
论中的“事起后汉,止于东晋”“记言”“记行”,可知为《世说新语》。《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆所撰写的一部文言志人小说集,主要记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与逸事。故第(1)空选C。D.根
据评论中的“神魔”“精魅”,可以联想到《西游记》这部浪漫主义长篇神魔小说,故第(2)空选D。
答案　(1)C　(2)D　(3)B　(4)A
人物
故事
酒与故事的关联
探究发现
①　????
大闹五台山
酒令好汉狂
通过对这几个经典片
段的探究,发现小说多
处写“酒”有如下作
用:(1)?? ?
(2)? ???
杨志
②　　????
酒误好汉差
武松
景阳冈打虎
③　　　????
④　????
浔阳楼吟反诗
酒添好汉愁
3.(2020绍兴,4)《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事,请仔细阅读下表,完成探究任务。(6分)
答案　①鲁达　②误失生辰纲(生辰纲被劫)　③酒壮好汉胆(意对即可)　④宋江　(1)推动情节发展,丰富
故事内容。(2)烘托人物形象,凸显人物性格。
解析　本题考查学生对名著内容的理解能力。①②③④根据名著的内容填写即可,作用:(1)鲁达因喝酒打
碎了神像,杨志因喝酒失去了生辰纲,武松因喝酒打死了猛虎;宋江因喝酒写了反诗,酒起到了推动情节发
展,丰富故事内容的作用。(2)鲁达喝酒大闹五台山,表现他的率真;杨志因喝酒失去了生辰纲,表现了他没
有主见,不能坚持自我;武松因喝酒打死猛虎,表现了他的武艺高强,宋江因喝酒写了反诗,表现了他不甘下
僚,志向远大,所以酒还有烘托人物形象,凸显人物性格的作用。
4.(2019温州,4)《西游记》中,孙悟空对唐僧说“两不相谢,彼此皆扶持也”。下列小说人物“彼此扶持”
走到“圆满”的一组是(2分)?(　　)
A.宋江和公孙胜(《水浒传》)
B.保尔和谢廖沙(《钢铁是怎样炼成的》)
C.孙少平和田晓霞(《平凡的世界》)
D.简·爱和罗切斯特(《简·爱》)
方法技巧　在阅读小说时,应围绕主人公梳理与之相关联的次要人物,并结合情节完善两者之间的关系,可
以绘制思维导图作为复习资料。
答案????D　本题考查学生对名著情节的识记能力。根据题干关键信息“‘彼此扶持’走到‘圆满’”,分
析四个选项中哪组人物是相互扶持走向圆满的。A.根据《水浒传》情节可知公孙胜在消灭王庆后返回蓟
州潜心修道,并未和宋江走到最后。B.《钢铁是怎样炼成的》中谢廖沙战死沙场。C.《平凡的世界》中
田晓霞为救人被洪水冲走。D.《简·爱》中简·爱和罗切斯特最终厮守终生,属于相互扶持走向圆满的一组。
答案　《西游记》中女儿国国王相中唐僧后准备留他为国王,自己不惜屈尊为王后,唐僧不答应,最后孙悟
空用计获得通关文牒,并帮助唐僧脱身。《镜花缘》中女儿国国王相中林之洋后准备招他为妃,林之洋想
尽办法却脱不了身,受尽折磨,最后在唐敖的帮助下才得以脱身。
评分标准:共2分。每点1分。意对即可。
5.(2019台州改编,3)探究《西游记》《镜花缘》中的“女儿国”。简要概述唐僧和林之洋在“女儿国”
的经历。(2分)
解析　本题考查学生对名著重要情节的识记及概括能力。考生需抓住题干中的主要人物“唐僧”“林之
洋”及地点“女儿国”,围绕主要人物来作答,注意语言要简练,达到“概述”的要求。
6.(2018宁波,4)下列选句出自宋代作家作品的一项是(3分)?(　　)
A.吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾
略不沾湿,以此夸能。
B.(宋江一行)转过马行街来,家家门前扎缚灯棚,赛悬灯火,照耀如同白日。正是:楼台上下火照火,车马往来
人看人。
C.张铁臂击剑,陈和甫打哄说笑,伴着两公子的雍容尔雅,蘧公孙的俊俏风流,杨执中古貌古心,权勿用怪模
怪样:真乃一时胜会。
D.延弃弓绰刀,骤马上山坡来杀曹操。刺斜里闪出一将,大叫:“休伤吾主!”视之,乃庞德也。德奋力向前,
战退魏延,保操前行。
答案????A　A选项“吴儿善泅者数百……以此夸能”出自宋代周密的《观潮》,故选A。B选项选自《水
浒传》,为明代作品。C选项出自清代吴敬梓的《儒林外史》。D选项出自元末明初的罗贯中所作的《三
国演义》。
7.(2017温州,3<1>)“兄弟”是《水浒》中令人动情的两个字。根据下列内容分别选择正确的一项。(3分)
[甲]　????扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你
苦。……”
[乙]　????对四家邻舍道:“小人因与哥哥报仇雪恨,犯罪正当其理,虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻。…
…”
[丙]　????见说,亦垂泪道:“罢,罢,罢!生时伏侍哥哥,死了也只是哥哥部下一个小鬼!”言讫泪下,便觉道身体
有些沉重。当时洒泪,拜别了宋江下船。
A.武松　　　B.李逵　　　C.鲁智深
答案????C????A????B
解析　本题考查对名著的识记、理解和评价的能力。甲根据“扯出戒刀,把索子都割断了”,且有“林冲”
这一人物的出现可以判断是侠肝义胆的鲁智深“大闹野猪林”的片段。乙根据内容可判断该人物是为哥
哥报仇雪恨,并对自己的犯罪事实供认不讳,由此可以判断人物是为武大郎报仇的武松。丙根据内容可判断
该人物十分信任哥哥“宋江”,且是挥泪的生死离别,由此可以判断是李逵喝下宋江下了慢药的酒的情节。
答案　(示例1)我选白龙马。作为西海龙王三太子,对海洋很熟悉;化身白马,不辞辛劳跟随唐僧去西天取
经;为救唐僧变作宫女,独自勇敢无畏地刺杀黄袍怪。
(示例2)我选简·爱。她是个自尊独立的女性,不依附于人,当发现心上人已婚后,毅然选择离开;她适应能力
强,经历舅妈家的欺辱、洛伍德学校的折磨,依然顽强坚定地生活;她敢于闯荡,不满学校毫无生气的生活,
就决定离开去应聘家庭教师。
(示例3)我选孙少平。他有冒险精神,年少时怀揣梦想,离开家乡去闯荡;能吃苦耐劳,只身前往黄原城揽活
做苦力,脊背被压烂也不退缩;不怕危险,发生矿难时,勇敢地救下了自己的徒弟;煤矿出现用工难题,他组织
工友想对策,机智地解决了问题,说明他有较强的组织能力。
(示例4)我选格列佛。他从小就有航海梦想,努力学习航海知识;担任过船长,喜欢冒险,有丰富的航海经验,
多次乘船远航;有很强的野外生存能力,曾在荒岛上靠生吃牡蛎和帽贝渡过难关。
考点二　名著理解感悟、迁移探究
1.(2020杭州,8)假如《海底两万里》中的尼摩船长准备再次出发,下列哪个文学形象最有可能和他一起去
探索海底世界?请结合该文学形象的性格和经历,简述理由。(4分)
白龙马(《西游记》)　　简·爱(《简·爱》) 　　孙少平(《平凡的世界》)　　格列佛(《格列佛游记》)
解析　本题考查对名著中的人物形象与故事情节的理解能力。首先分析题干,从《海底两万里》中尼摩
船长探索海底世界的经历来看,能与尼摩船长一起探索海底世界的人一定勇敢无畏且具有探险精神。然
后从所给的文学形象中找到你认为具有这种精神的人物,通过他的经历证明他的这一性格特点即可。
答案　(示例1)“西游:学的是皈依”,这种说法偏离了《西游记》阅读的核心价值。阅读是个性化的行为,
固然可以有个性化的阅读体验,少数一心向佛的读者,完全可以读到“皈依”,学到如唐僧一般的向佛的虔
诚。但是这不能成为绝大多数读者的学习价值。那么,我们可以学什么?从整体看,可以学唐僧师徒披荆斩
棘、不畏艰险的精神;从个体看,孙悟空、猪八戒、沙僧身上,都有我们可以学习的品质。只看到“皈依”
而忽略了取经的过程及人物的毅力与精神,是有很大偏颇的。
2.(2020湖州,6)下面是网上流传的关于我国四大古典名著的“戏说”。请针对《西游记》或《水浒传》
的“戏说”,写一段评论性文字,阐述你的看法和理由。(4分)
三国:学的是韬略,
西游:学的是皈依①,
红楼:学的是叛逆,
水浒:学的是造反。
[注]　①皈依:原指佛教徒的入教仪式,后泛指虔诚地信奉佛教或参加其他宗教组织。
(示例2)“水浒:学的是造反”,这种说法是错误的。《水浒传》固然有封建社会“官逼民反”的主题,但是
“造反”决不能成为我们当下阅读《水浒传》的价值取向。阅读《水浒传》,读者尤其需要辩证思考,从
而“取其精华,弃其糟粕”。若不坚持这一基本的方法,不分青红皂白、一味讲哥儿们义气的“义”,李逵
的暴力和血腥,难道也可以成为我们学习的内容?我们从《水浒传》中学的,可以是小说中向好向善的一
面,比如对父母的孝,鲁达对弱者的同情和帮助;也可以是小说的语言、链式结构等。我们还可以通过阅
读,学思辨思维,比如对主题的思辨,对人物形象的思辨,对“义”的思辨等古典小说阅读的方法。
解析　本题考查学生对名著内容的分析、探究能力。审清题意,从《西游记》和《水浒传》中选择一部
作品,评析名著中的“戏说”。在评析的过程中要结合具体的内容,避免仅从“戏说”进行浅层次的评析,
言之有理即可。
答案　(示例1)我选A。孙悟空向龙王索要兵器不成,就不依不饶,直至找到金箍棒;后又索要披挂,再遭拒
绝,便以在龙宫试金箍棒相威胁。借芭蕉扇时,孙悟空被铁扇公主拒绝,便先钻进她的肚子,后化成牛魔王,
智取扇子。孙悟空从粗鲁、蛮不讲理到善用智慧、通达人情,心智变得更加成熟。
(示例2)我选B。孙悟空三打白骨精,屡遭误解,他做了辩解,并表示不愿离开,但误解仍未消除,最终只得忍
气回到花果山。在“真假美猴王”这一情节中,孙悟空又被误解,于是他先后请观音、玉帝、唐僧、地藏
王、如来佛祖等为自己辨明真身,并请观音澄清真相,终于重回取经队伍。由此可见,孙悟空办事更老练、
人情更通达、目标更坚定。
3.(2020金华,5)李卓吾评点《西游记》:“灵台方寸,心也。一部《西游》,此是宗旨。”西行之路也是孙悟
空的修心之路。请从下列选项中任选一项,比较孙悟空“被拒绝”或“被误解”后的表现,分析他的心灵
成长。(4分)
A.被拒绝:索宝水晶宫——三借芭蕉扇
B.被误解:三打白骨精——真假美猴王
解析　本题考查学生理解名著主题和人物形象的能力。注意题目要求,分析孙悟空的“心灵成长”,从两
个选项中做出选择并说出自己的理解,然后结合作品内容谈自己的感受。
答案　(示例1)读《红星照耀中国》,就像从平面镜中看客观世界。因为作者用纪实手法忠实地描绘了中
国红色区域的真实情况。例如,作者深入根据地,经过大量访谈,客观记录了毛泽东青少年时期的经历,让人
们了解了他成为共产党人的原因。
(示例2)读法布尔的《昆虫记》,就像从显微镜中看微观世界。因为作者通过细节描写呈现出一个有趣的
昆虫世界。例如,作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时,细致地描写了蝉的动作,让读者看到了一个鲜为人知的
昆虫世界。
4.(2020宁波,4)有同学发现:读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界,读《昆虫记》就像从显微镜
中看微观世界,读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界。请从《红星照耀中国》《昆虫
记》中任选一部,结合内容,参考示例,说说该同学为什么会有这样的发现。(4分)
　　[示例]????读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界,因为作者用夸张手法表现出一个畸
形的社会。例如,作者在叙述警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”时,不厌其烦地描写了他的变化,让读者
看到了他扭曲的灵魂,看到了当时黑暗腐败的社会。
解析　本题考查对名著内容的理解能力。首先分析示例可知考生需按照“手法+事例”的格式作答。
《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的名著,是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作
者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)的所见所闻,向全
世界真实报道了中国共产党和中国工农红军的情况。例如,埃德加·斯诺亲自采访了周恩来,看到的是平易
近人、温和文雅的周恩来,感受到他充满了生命的活力,与国民党人口中的“共匪”完全不同。《昆虫
记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作,共十卷,记录了昆虫真实的生活。作品涉及
蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫,概括了昆虫的种类、特征和习性等。书中描述了小小的昆虫恪
守自然规则,为了生存和繁衍进行着不懈的努力。例如,圣甲虫在滚粪球力量不够时,会向同伴求助,同伴会
殷勤地伸出援手,共同把“庞然大物”推过斜坡。对圣甲虫的描写,让读者看到了昆虫世界里的互帮互助,
生动而有趣。考生在答题时一定要结合名著内容,做到有理有据。
《儒林外史》阅读笔记
回目　　　　 　　　　　　　　　人物????
第1回
说楔子敷陈大义
借名流隐括全文
王冕
第2—54回
王孝廉村学识同科
周蒙师暮年登上第
……
?
第55—56回
添四客述往思来
弹一曲高山流水
……
?
5.(2020温州,3)读完《儒林外史》后,小瓯在钉钉群留言,请你回复。(7分)
◎留言一:《儒林外史》写完儒林士人的故事后,却以四位市井奇人压轴。这样安排的用意是什么?
(1)根据你的阅读体验,参考阅读笔记,帮他解惑。(5分)
答案　(1)小说主体部分通过展现功名利禄对周进、匡超人等读书人灵魂的毒害,批判了荒谬的封建科举
制度。在他们之后,作者以四位各怀才艺、淡泊名利的市井奇人作为压轴人物,与儒林群丑形成鲜明对比,
寄托了作者对理想社会的追求。这组人物与楔子中品行高洁的王冕呼应,更加突显了作者的这一追求。
(2)C
◎留言二:我还想读一本塑造病态读书人群像的讽刺小说,小伙伴们有推荐吗?
(2)下列作品中,你认为最适合推荐的是(2分)?(　　)
A.《世说新语》　　　B.《镜花缘》
C.《围城》　　D.《格列佛游记》
解析　本题考查学生对名著人物形象和作品主旨的理解能力。(1)作者借周进、严监生、匡超人、杜慎
卿等士人表达对科举制度的揭露和批判,充分揭露了它对知识分子的腐蚀和摧残。结尾出现四大奇人,这
是作者的精心安排。在小说结尾,吴敬梓对士人形象做了新的探索——“市井四奇人”。季遐年写字、
王太卖火纸筒、盖宽开茶馆、荆元做裁缝,他们全是没有社会地位、游离于统治秩序之外的百姓。但他
们的古道热肠、淡泊明志,与丑态百出的儒林和官场形成鲜明对比,通过对比来寄托作者对理想社会的追
求。而且这组人物与楔子中品行高洁的王冕呼应,更加突显了作者的这一追求。(2)A项,《世说新语》是
南朝时期所作的文言志人小说集,鲁迅认为它是“名士底教科书”。B项,《镜花缘》有反面讽刺,也有正
面故事,胡适认为这是一部“讨论妇女问题”的小说。C项,《围城》是中国现代文学史上一部风格独特
的讽刺小说,被誉为“新《儒林外史》”。D项,《格列佛游记》是一部长篇游记体讽刺小说,反映了18世
纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶,同时在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。故
选C。
答案????C　A.抓住“大堰河”三个字,联系艾青诗歌《大堰河——我的保姆》可知,此项评论的是艾青的
诗歌。B.根据艾青诗歌的特点,可以确定此项是对艾青诗歌的评论。C.抓住“儿童的新月之国”等内容,
再结合艾青诗歌的描写对象可知,“儿童”不是艾青诗歌常用的描写对象,此项是郑振铎对泰戈尔《新月
集》的评论。D.抓住“土地”二字,这是艾青诗歌中常见的意象,可以看出此项是对艾青诗歌的评论。
6.(2019杭州,8)根据你对艾青诗歌的了解,选出不是评论艾青诗歌的一项(3分)?????(　　)
A.这是一首长诗,用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣(“大堰河”)的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰
河》。?——茅盾
B.归真返璞,我爱好他的朴素、平实,爱读他那用平凡的语言、自由的格式,不事雕琢地写出的激动人心的
诗篇。?——唐弢
C.(他的诗)把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界,带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心
里重温着在海滨以贝壳为餐具,以落叶为舟,以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。?——郑振铎
D.在国难当头的年代,诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量,而诗人那种不断转折和强化的抒情方式,当
然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。?——孙光萱
7.(2018舟山,5—6)名著阅读。(8分)
○运用阅读策略,理解把握作品
(1)以下是某班的名著阅读任务单,请你完成相关任务。(4分)
阅读名著
阅读策略
内容呈现
问题与理解
《水浒传》
关注章回目录
第十五回　杨志押送金银担　吴用智取生辰纲
第三十六回　梁山泊吴用举戴宗　揭阳岭宋江逢李俊
第五十回　吴学究双用连环计　宋公明三打祝家庄
……
问题:把有关吴用的章
回内容放在一起阅读
有何意义?我的理解:①
????
????
《简·爱》
关注叙事角度
我转过嘴唇,吻了吻搁在我肩上的那只手。
我深深地爱着他,深得我已不相信自己能说得清,深得已没有言语能够表达。
问题:《简·爱》与其他常见小说的叙事角度不同,采用这样的叙事角度有何妙处?我的理解:②????
????
答案　(1)①长篇章回体小说塑造的人物众多,他们往往是穿插出现,较难理清。集中阅读有关吴用的相关
章回内容,可以帮助读者更好地梳理其发展历程,全面把握该人物的形象。
②小说常见的是用第三人称视角,《简·爱》却采用第一人称视角。这样写,一方面便于作者抒发情感,使
小说亲切可感,更具真实性。另一方面,让读者从开篇到结尾都用简·爱的眼睛看,用简·爱的感觉去感受,更
易走进她的内心世界。
○开展专题探究,获得思考感悟
(2)许多名著中的人物都有“成长”的故事:《草房子》中的桑桑、《童年》中的阿廖沙、《钢铁是怎样
炼成的》中的保尔·柯察金……在成长路上,他们曾遭遇了怎样的人生困境?又是如何走出困境的?从中你
获得了什么感悟?
请选择上面三个人物中的一个,结合作品具体情节简要阐述。(150字以内)(4分)
(2)(示例1)《草房子》中的桑桑,他在油麻地小学的最后一段时间里,脖子上长了一个肿块(鼠疮),经历了生
死考验。在四处求医过程中,他感受到了父母亲、温幼菊、纸月、柳柳等周围的人对他真诚的关爱和帮
助,把喝药看成是一件悲壮而优美的事情,不再恐惧,变得更加善良,也更坚强。
感悟:①生命的美好庄严(优雅)。②亲情友情的可贵。③要坦然面对磨难,不要悲观失望。④要坚持,相信
奇迹会发生。
(示例2)阿廖沙刚到外祖父家,出于好奇误染桌布,被外祖父毒打,大病一场。这场病使他开始变得敏感、善
于观察,在养病过程中,他感受到外祖母的细心呵护,小茨冈的善良正直,使他在那个黑暗的环境里逐渐养成
了正直善良,富有同情心,对美好的生活充满憧憬等品质。
感悟:①挫折也不一定是坏事,要正确对待,它能促使人成长。②磨难能锻炼人。③在黑暗的日子里,不要
悲伤绝望,忧郁的日子总会过去。
(示例3)保尔·柯察金在筑路时,得了伤寒并引发了肺炎,无法正常工作。他也曾迷惘动摇。后到公园烈士墓
前凭吊战友时,保尔重新思考人生的意义,想到要为理想而献身,又忘我地投入工作。
感悟:①面对困境,我们要想想自己的人生目标和理想,有了理想,就有了方向,有了精神寄托,内心就会变得
强大。②要有顽强的意志,坚持理想信念。③榜样的力量是无穷的。
解析　(1)本题考查学生对名著阅读方法及小说叙述角度的理解能力。
(2)解答此题,选择自己熟悉的名著,叙述主人公成长过程中的人生困境及走出困境的经历,然后写出自己从
中获得的人生感悟即可。
8.(2017杭州,6<3>)下面文字中“A”处原是“她”的名字,请写出这个人的名字,并联系《骆驼祥子》的
相关情节,谈谈这个人的死对祥子产生的影响。(3分)
只要见了她,以前的一切可以一笔勾销,从此另辟一个天地……她不仅是朋友,她将把她的一生交给他,两个
地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他,　A????不用说话就能感动他。他对曹
先生说了真实的话,他将要对　A????说些更知心的话,跟谁也不能说的话都可以对她说。
(老舍《骆驼祥子》)
答案　小福子。虎妞去世后,小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自杀后,祥子所有的希望破
灭。他失去生活的勇气,开始厌恶劳作,吃喝嫖赌,到处骗钱,最后沦为“城市垃圾”。
解析　本题考查学生对《骆驼祥子》中有关人物形象的掌握。考生平时要加强对相关知识的积累。
答案????B　A项,“想让祥子给他做女婿”错,刘四爷不同意虎妞嫁给祥子。C项,祥子的车是在虎妞死后没
钱安葬时才卖掉的。D项,小福子是自杀的,而且祥子最后靠做红白喜事打杂维持生活,并没有沦为乞丐。
B组　2016—2020年全国中考题组
考点一　名著识记
1.(2020湖南常德,4)下面对《骆驼祥子》中相关内容的叙述,正确的一项是(3分)?(　　)
A.不拉刘四爷的车,却能住在人和厂,这是因为刘四爷看上了祥子的勤快和“真诚自然”,想让祥子给他做
女婿。
B.老车夫和孙子小马儿的遭遇让祥子感到“向来没有的难受”,在他们身上,祥子似乎看到了自己的过去
和将来。
C.尽管祥子卖掉赖以生存的车,请来了“收生婆”,还请来了“蛤蟆大仙”陈二奶奶,虎妞还是因为难产而
死去了。
D.小福子病故之后,祥子也“不再有希望”,他变成了“又瘦又脏的低等车夫”,最后甚至沦为了乞丐和告
密者。
2.(2020福建,21)填空题。(3分)
为了民族未来,红军爬雪山、过草地……历尽艰辛,创下了①　　　????的壮举(《红星照耀中国》);为了取
得真经,唐僧师徒一路降妖除魔,途经火焰山时,和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇,留下了②　　　　　????的故
事(《西游记》);为了保持独立的人格和自尊,简·爱对罗切斯特发出了经典的爱情宣言:③　　　　　　????
　　　　　　　　　　　　????(请用一句话概括)(《简·爱》)。
解析????本题考查对名著内容的识记能力。本题考查的名著有三本:《红星照耀中国》《西游记》《简·
爱》。本题考查的都是名著中的经典情节。三个空前面都有相应的提示,由“爬雪山”“过草地”可以
得出是“长征”;由“火焰山”“铁扇公主”“牛魔王”等信息可以得岀是“三调芭蕉扇”;由“为了保
持独立的人格和自尊”和“爱情宣言”等提示信息可以概括为“每个人精神和人格都是平等的”。
答案　①长征　②三调芭蕉扇　③每个人精神和人格都是平等的(或:我们是平等的;我和你的灵魂是一样
的;我和你有完全一样的一颗心……)(意思答对即可)
答案　(1)忠诚,勇敢,坚毅,吃苦耐劳。
(2)B
3.(2020陕西,6)“白龙马/蹄朝西/驮着唐三藏/跟着三兄弟/西天取经上大路/一去就是几万里……”熟悉的
歌词让大家想起古典小说《西游记》,请回答下面的问题。(2分)
(1)小说中的白龙马在取经过程中表现出哪些优秀品质?请简要概括。(1分)
(2)下列《西游记》的部分回目,其情节与白龙马相关的一项是(1分)?(　　)
A.四海千山皆拱伏　九幽十类尽除名
B.邪魔侵正法　意马忆心猿
C.二僧荡怪闹龙宫　群圣除邪获宝贝
D.诸神遭毒手　弥勒缚妖魔
解析　(1)白龙马在取经途中一直忠心无二,吃苦耐劳。当唐僧被六耳猕猴打伤,他无力救助,“在路旁长嘶
跑跳”。当其他三个徒弟大显神通时,他耐得住寂寞,坚守自己的岗位。但是,在最危急的关头,他勇敢、坚
毅,该出手时就出手。如第三十回,唐僧被变为老虎,“大师兄去得久了;八戒、沙僧,又无音信”,在此绝境
下,白龙马现身,与黄袍怪大战,危难时刻方显英雄本色。他忠诚、勇敢、坚毅、吃苦耐劳,这正是取经事业
中不可缺少的优秀品质。
(2)A.“四海千山皆拱伏　九幽十类尽除名”出自《西游记》第三回,讲述的是孙悟空学了法术后回归花
果山后的故事,与白龙马无关。B.“邪魔侵正法　意马忆心猿”出自第三十回,讲述的是黄袍怪把唐僧变
成了老虎,小白龙变身行刺,被打伤,八戒无力降服妖怪,小白龙于是让八戒去请孙悟空回来的故事。“意
马”指的是小白龙,“心猿”指的是孙悟空。C.“二僧荡怪闹龙宫　群圣除邪获宝贝”出自第六十三回,
讲述孙悟空和猪八戒去龙宫斗九头虫,夺回了和尚们的宝物的故事。D.“诸神遭毒手　弥勒缚妖魔”出
自第六十六回,讲述诸神遭妖魔毒手,后妖魔被弥勒收服、装入袋内的故事。
作品
人物
文段
《海底两万
里》
　(1)????
　　回到大艇上之后,我开始思考我们在马纳尔沙洲的历险经历,从而得出了两个结论:一个是　(1)????艇长勇气过人,无与伦比;另一个是他虽是一个跑到海底、躲避人类的海洋人,但却具有无私的献身精神。
《朝花夕拾》
　(2)????
　　大概是太过于念念不忘了,连　(2)????也来问《山海经》 是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
《　(3)????》
周恩来
　　他在战后共产主义运动的影响下,在巴黎帮助组织中国共产党,成了同时在中国成立的这个组织的创建人。他在巴黎学习了两年,到英国去了几个月,又回到法国,接着又到德国学习了一年。
《水浒传》
　(4)????
　　那雪越下得猛,　(4)????投东走了两个更次,身上单寒,当不过那冷。在雪地里看时,离得草料场远了。只见前面疏林深处,树林交杂,远远地数间草屋,被雪压着,破壁缝里透出火光来。
4.(2020天津,22)请根据阅读积累,在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。(4分)
(1)　　　　????　　(2)　　　　????
(3)　　　　????　　(4)　　　　????
解析　本题考查的是学生对名著人物和情节的掌握情况,分别考查了《海底两万里》《朝花夕拾》《红
星照耀中国》和《水浒传》这四部名著。只要将书名与主要情节、关键人物对应起来就可以轻松解答。
第(1)空,根据“艇长”“海底”等关键词可以判断此处人物是“尼摩”;第(2)空,根据“《山海经》”
“她并非学者”等可以判断此处人物为“阿长”;第(3)空,根据“共产主义”“中国共产党”“组织的创
建人”以及“周恩来”可知此处作品是“《红星照耀中国》”;第(4)空,根据“雪地”“草料场”等可知
人物是“林冲”。
答案　(1)尼摩　(2)阿长　(3)红星照耀中国
(4)林冲
右图是文学名著《水浒传》连环画中的一幅,请仔细观察,并按要求作答。
《水浒传》中鲁达的绰号是　　????,与右图内容相关的情节是　　　　　　　　　　　????。(2分)
5.(2019广东广州,6<1>)
解析　本题考查学生对名著人物和情节的把握能力。鲁达即鲁智深,绰号“花和尚”。由图画内容和下
面文字中的“郑屠”可知此情节为“拳打镇关西”。鲁智深与史进、李忠喝酒时遇到卖唱的金老汉和金
翠莲父女,金翠莲被迫嫁与郑屠为妾,后来被其妻赶出门,又因虚钱实契,不得不到酒楼卖唱以还钱给郑屠。
鲁智深打抱不平,先帮两人脱身,然后到集市找到正在卖肉的郑屠,故意挑衅并以切肉为由耗其体力,最后郑
屠不堪忍受,与鲁智深发生冲突,鲁智深边骂边打,三拳将其打死,急中生智称其诈死,慌忙出城,最终在五台
山做了和尚。
答案　花和尚　拳打镇关西
6.(2017甘肃兰州A卷,5)结合小说《骆驼祥子》的阅读,完成(1)—(2)题。(4分)
(1)小说中除主人公祥子外,还写了其他各色人物,如残忍霸道的车主刘四,一步步走向毁灭的贫苦女孩　????
　　????,等等。(1分)
(2)下列有关“虎妞”的情节,按先后顺序排列正确的一项是(3分)?(　　)
①虎妞掏钱买车　　　　　②虎妞假装怀孕
③虎妞“下嫁”祥子　　④虎妞和父亲彻底吵翻
A.③④②①　　B.②③①④
C.③②①④　　D.②④③①
解析　(1)《骆驼祥子》是中学必读课外名著,考生应重点阅读,厘清小说情节脉络,熟悉人物关系及主要人
物特点,掌握重点内容。(2)《骆驼祥子》中的虎妞是车厂厂主刘四的女儿,也是主人公祥子的妻子,她费尽
心机来促成自己和祥子的婚姻,首先假装怀孕逼迫祥子,在父亲的生日宴上她和父亲闹翻,之后“下嫁”祥
子,婚后一直掌管家里的钱财,为了控制住祥子才给他买车。
答案　(1)小福子　(2)D
考点二　名著理解感悟、迁移探究
1.(2020广东,附加题)阅读下面的名著选段,回答问题。(10分)
(A)邓发?邓发……哦,是的,邓发就是中国红军特务队的首领。而且还有,我的天,还悬赏五万元要他的头
啊!
邓发泄露了他的身份,快乐得跳起舞来。他被这有趣的局面所鼓舞,就无法压制他的兴奋;他,这著名的
“共匪”,现在是生活在敌人的营幕之中,拿他的鼻子碰着到处密布的侦探呢。
(B)不过我急于把它找回来的直觉,是绝对正确的。因为第二天蒋委员长突然到西安来了,这天的早晨街上
完全断绝了交通。通到城里去的所有道路,都排列着宪兵和军队,沿路的农民都被从家里赶了出去,有几家
看不上眼的小屋也完全被拆毁。那时候我们的汽车要通过那条路到渭水,是不可能的,因为那条路接近高
度警戒着的飞机场。
委员长的到临与仍旧新鲜地留在我的脑子里的场面——毛泽东、徐海东、林彪、彭德怀等在红色中国的
街道上闲庭信步,形成了一种不易忘掉的对照。委员长并没有被悬赏通缉,这生动地表明谁怕百姓,谁相信
百姓。但是即使在西安为了保护委员长的生命而布置的一切戒备,仍被证明并不充分,因为在保卫他的这
一军队内部,也已有他的很多敌人。
(节选自《红星照耀中国》,有删改)
(1)选文A中的邓发见“我”的任务是　　　　　　　　????;选文B中的“它”指的是　　　　　　　　????
　　　　　　????。(2分)
(2)原著具有鲜明的态度,请从选文A、选文B中各举一例并作简要分析。(4分)
(3)联系原著,概括作者阐明的主要见解。(4分)
答案　(1)护送“我”进入苏区　装有笔记、胶卷和文件等物品的行囊
(2)选文A得知眼前人就是被悬赏通缉的要犯邓发时,作者禁不住流露出对邓发的钦佩、对国民党侦探的
嘲讽之情;选文B将共产党领袖和蒋介石对待民众的不同态度作对比,表达了作者褒贬分明的态度。
解析　(1)本题考查学生概述名著情节的能力。答题时注意“选文A”“选文B”的内容,然后结合原著回
答相关情节。
(2)本题考查学生赏析名著艺术特色的能力。答题时首先要审题,注意“鲜明的态度”“选文A、选文B中
各举一例”“简要分析”。然后,在选文中找出表达作者鲜明态度的例子,埃德加·斯诺在《红星照耀中
国》一书中态度鲜明,对共产党人及其一些方针政策是肯定和赞美的,而对国民党将领及其做法则保持否
定或讽刺的态度。因此,可以此为依据在选文中找到相关例子,再结合具体的描写或评议分析作者的情感
态度。最后整合语言,分条作答。
(3)(示例)①共产党及红色军民不是“共匪”,而是为国家和民族命运浴血奋战的优秀中华儿女;②红色苏
区政府组织严密、政策合理、群众基础牢固,生命力越来越旺盛;③国民党反动派已经激起老百姓的仇恨
和反抗,共产党领导的红色政权深受民众欢迎,中国的未来属于共产党及其领导的革命力量;④长征成功地
实现了战略大转移;⑤“西安事变”不是政变,而是兵谏,它的和平解决,促成国共停止内战。(每点1分,答
对其中3点,即可得满分)
(3)本题考查学生探究作品主题思想的能力。首先审题,注意“联系原著”。《红星照耀中国》一书,作者
通过自己在中国西北革命根据地实地采访时的所见所闻,并在作品中描述了中国工农红军长征的经过,向
全世界报道了这一举世无双的军事壮举。他们身上所体现的精神和力量,折射着人类历史的精华。以此
为基础,可在选文及原著中找到以下作者的见解:①选文A侧重描写了共产党人大无畏的英雄形象,说明其
不是“共匪”;②选文B侧重表现国民党反动派激起老百姓的仇恨与反抗,通过对比说明共产党领导的红
色政权深受民众欢迎;③原著中的观点包括对共产党领导人伟大而平凡形象的赞美;长征在共产党的带领
下得以胜利;苏区的组织和政策得到民众的支持;“西安事变”能促成国共合作一致抗日;等等。最后,组
织语言,分条列出作者的观点。
2.(2020广东广州,6)名著阅读。(5分)
(1)下图取材于《西游记》第三十一回:猪八戒义激猴王,孙行者智降妖怪。请根据画面提示,写出猪八戒上
花果山请孙悟空的原因。(2分)
?
答案　(1)孙悟空打死了白骨精惹恼了唐僧,被唐僧赶回了花果山,而唐僧却被黄袍怪变为猛虎,扣押在宝象
国,八戒、沙僧、白龙马营救失败,无奈之下八戒到花果山向孙悟空求救。
(2)(示例1)林冲《水浒传》①优点:细心谨慎。从风雪山神庙中他前往市井买酒之前,先将草屋里火炭盖
了,可以看出他细心谨慎的特点。②缺点:委曲求全、逆来顺受。从林教头刺配沧州道可看出他委曲求
全、逆来顺受的性格。
(示例2)尼摩船长《海底两万里》①优点:重情重义,从他在珊瑚墓地含泪掩埋同伴可看出。机智,遇事冷
静,从遭土著人围攻,给电扶梯通电,击退土著人等情节可以看出。②缺点:冷酷残忍,复仇心极强。参观复
仇者号坟墓,遭战舰攻击,尼摩船长下令攻击其底部,击沉战舰。
(2)《西游记》里的猪八戒有很多缺点,但也不乏闪光之处。文学作品中的典型人物形象往往就是这样,优
缺点并存。请从下面文学形象中任选一个,结合具体情节,说说他的优点和缺点。(3分)
①林冲(《水浒传》)　　②尼摩船长(《海底两万里》)
③祥子(《骆驼祥子》)
解析　(1)本题考查学生对名著人物和情节的把握能力。解答此类题,应熟读名著,特别是与主要人物相关
的情节。《西游记》第三十一回情节波澜起伏,凸显了人物的多重性格,且与前面第二十七回“尸魔三戏
唐三藏,圣僧恨逐美猴王”相联系。题目给出与情节相关的插图,认真读图和文字,我们可以获得“冲撞了
师父”这一重要信息,由此我们可以追溯到悟空打死白骨精后遭唐僧误会这一情节。答题时,应参考画面
中的提示,梳理好相关情节的前因后果,然后将人物、地点、原因、经过等要素陈述清楚。
(2)本题考查学生对名著中人物形象的分析能力。此类试题提示我们在平时阅读名著时,应关注不同小说
中人物性格的矛盾性。答题时,先将所选人物的正反两面性格作准确的归纳。再结合原著中能印证这一
性格的具体情节进行分析说明。
(示例3)祥子《骆驼祥子》①优点:刚开始善良,自尊好强,吃苦耐劳。从祥子苦干三年买了辆新车等情节可
以看出他吃苦耐劳的特点。②缺点:后来变成了麻木,潦倒,狡猾,好占便宜的行尸走肉。从祥子后来自暴
自弃,吃喝嫖赌可看出他的缺点。
3.(2020江苏苏州,3)名著阅读。(6分)
(1)有位读者阅读《西游记》时,有感而发,写了下面一段对话:
“大圣,此去欲何?”
“踏南天,碎灵霄。”
“若一去不回……”
“便一去不回!”
①从理解孙悟空形象的角度来看,这位读者写此对话的意图是什么?
②有同学计划拍摄一部关于孙悟空的电影,想借用这段对话,为此向你征求意见。本着尊重原著内容的原
则,你会建议他把这段对话安排在?(　　)
A.孙悟空去龙宫借宝,冥府销名之后
B.孙悟空得知弼马温官职的真相之后
C.孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会之后
D.孙悟空逃出太上老君的八卦炉之后
(2)美国作家赛珍珠翻译《水浒传》时,将书名译成“All Men Are Brothers”(《四海之内皆兄弟》)。鲁迅
先生认为这个书名译得不够妥当,因为梁山泊的人是“并不将一切人们都作兄弟看的”。对鲁迅先生的
这一观点,有同学表示不太理解。请在下面三个故事中任选一个,概述相关内容并作简要分析,帮助同学理
解鲁迅先生的观点。
①林冲递交投名状　②武松血洗鸳鸯楼　③李逵江州劫法场
答案　(1)①突出孙悟空大闹天宫时,准备决一死战的大无畏精神。　②D
(2)(示例1)梁山泊要林冲递交投名状时,林冲并不为杀人犯愁,愁的是只怕没人过。说明林冲为得到梁山泊
的接纳,视他人性命如草芥。
(示例2)武松血洗鸳鸯楼,连马夫、丫鬟也不放过,直杀得心满意足。说明武松眼里,普通人死不足惜。
(示例3)李逵江州劫法场时,晁盖提醒他不要伤及百姓,李逵并不听从,一斧一个,排头儿砍去。说明他眼中
只有“哥哥”宋江的命,没有老百姓的命。
解析　(1)本题考查学生对名著重要情节的掌握和分析能力。①由“踏南天,碎灵霄”可知,这是大闹天宫
的情节;由“若一去不回……”“便一去不回!”的对话可知,面对强大的天庭,孙悟空毫不畏惧,即使一去
不回也义无反顾,表现了一种决一死战的决绝和勇气。②孙悟空去龙宫借宝,冥府销名后,被告上了天庭,天
庭派太白金星招安孙悟空,封他为弼马温,此时孙悟空和天庭的关系还没有决裂。当孙悟空得知弼马温是
个小官后,自封齐天大圣,玉帝派天兵天将捉拿孙悟空,却没有成功,便让孙悟空管理蟠桃园,故此时也没有
决裂。孙悟空偷吃蟠桃,大闹了王母的蟠桃盛会,反下天庭,此时也没有彻底决裂。孙悟空和天庭的最终决
裂是在他逃出太上老君的炼丹炉后,此时他在天庭被刀砍斧剁、火烧雷击,甚至置丹炉煅烧七七四十九日,
与这段对话中包含的决绝、无畏、决一死战的精神相符,故选D。
(2)本题考查对名著人物形象的分析能力。“并不将一切人们都作兄弟看的”的意思是,梁山泊的人没有
把一些人看成兄弟,他们的“义”是狭隘的。答题时要结合具体的情节,指出他们一些草菅人命、漠视生
命的行为来证明鲁迅所说的“并不将一切人们都作兄弟看的”。
右图是文学名著《水浒传》连环画中的一幅,请仔细观察,并按要求作答。(3分)
有人认为鲁达是个有担当的人。其他经典名著中也不乏有担当的人物形象,请从《西游记》《海底两万
里》《钢铁是怎样炼成的》三部作品中找出一个这样的人物,并作简要分析。
4.(2019广东广州,6<2>)
解析　本题考查学生对名著中人物的理解分析能力。解答此类题要将人物与情节结合,分析人物性格特
点。本题要紧扣“有担当”进行分析。如《西游记》中的孙悟空哪怕受尽委屈,被误解,被责骂,却仍然对
取经的事竭忠尽力,也一如既往地尊敬并保护唐僧。但是,他对害人的妖精,却毫不留情。“三打白骨精”
中,尽管唐僧念紧箍咒使他头痛难忍,仍然动摇不了他除恶的决心。
答案　(示例)孙悟空　一路护送唐僧西天取经,斩妖除魔,“三打白骨精”中哪怕冒着被师父误解的风险,
也要痛打白骨精,承担护送师父的责任。
知识拓展　衍太太杂谈
衍太太是鲁迅所著的回忆性散文集《朝花夕拾》中的人物,在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现
过。她在鲁迅的父亲临终时,一直催促他呼唤父亲,鼓励小孩子在冬天吃冰,怂恿鲁迅看不健康图画,唆使鲁
迅去偷母亲的首饰并散布谣言,总盼着他人家小孩干坏事。总体来说,衍太太是一个心术不正、令人憎
恶、自私自利、爱推卸责任的典型的市侩形象。
5.(2019重庆A卷,6<2>)名著阅读。(4分)
《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。请任选一篇,写一件与衍太太相关的事,并说说她是一个什么样
的人。
答案????《父亲的病》中,衍太太让我在父亲临终之际大声呼唤父亲,表现出她的迷信与愚昧。或:《琐记》
中,衍太太怂恿我们在冬天吃冰、打旋子以及怂恿我私拿母亲的首饰并散播流言,表现出她的虚伪阴险
(或:狡诈、心术不正)。
解析　本题考查学生对《朝花夕拾》的阅读理解能力。衍太太的形象主要是迷信愚昧、表里不一、虚伪
阴险、狡猾奸诈等,结合具体事例分析即可。
6.(2017江苏连云港,5)名著阅读。(7分)
(1)《西游记》中唐僧师徒西天取经一共经历了多少次劫难?请简要叙述最后一次劫难。(3分)
(2)《呼兰河传》中的小团圆媳妇到老胡家短短几个月后就悲惨地死去了。请简要概括她的遭遇。你觉
得究竟是什么害死了她?(4分)
解析　(1)本题考查学生对名著《西游记》内容的把握情况,根据对原著内容的理解作答。
(2)本题考查学生对名著《呼兰河传》具体情节的把握情况,根据对原著内容的理解简要概括。
答案　(1)八十一次。返回途中渡通天河时,老鼋因唐僧忘了它嘱托的事情而把他们扔到水里,经卷全湿了;
上岸后又有阴魔化作狂风大雾、雷霆闪电来伺机抢夺经卷。
(2)小团圆媳妇在老胡家照“规矩”经过婆婆的毒打与烙脚心的“调教”之后病倒,又经过跳大神、吃偏
方、抽帖儿、用大缸洗澡种种奇特的“治疗”之后,终于死去。害死小团圆媳妇的,是以婆婆为代表的愚
昧民风和封建礼教。
答案　①猪八戒　(示例)优点是能随机应变。孙悟空赌气不跟他回去救师父,他揣摩孙悟空的心理,编出
黄袍怪侮辱孙悟空的话,成功激怒孙悟空去救师父。缺点是他好吃懒做。途经五庄观,听说有人参果,马上
挑唆孙悟空去偷;途经平顶山,孙悟空派他去巡山,他却钻到草丛里睡大觉。
②武松　(示例)既有行侠仗义的优点,又有粗暴蛮横的缺点。他夜走蜈蚣岭,见道人霸占民女,便拔刀杀了
道人,救下民女;他从蜈蚣岭下来,到了酒店,想喝酒吃肉,店家说是别的酒客的,不卖给他,他大怒,暴打店
家。
7.(2016河南,5)名著阅读。(4分)
文学作品中的人物形象往往是丰满的,优缺点并存。请从下面人物中任选一个,结合作品中的具体情节,分
析他的优点和缺点。
①猪八戒(《西游记》)
②武松(《水浒》)
③米开朗琪罗(《名人传》)
解析　解答时首先概括出人物的优点和缺点,再举出表现他优点和缺点的例子。不能只概括出优、缺点,
而不结合情节举例说明。要辩证地分析人物的形象。故事情节不能张冠李戴,要与人物相对应。
③米开朗琪罗　(示例)优点是敢于挑战,意志坚强。教皇让他为教堂画天顶画,对壁画技术一窍不通的他
毅然接受挑战,克服了重重困难,最终完成了史诗般的西斯廷作品。缺点是不善合作。受命建造圣罗朗察
教堂,他不善与人合作,导致工人罢工,连运石料的船也找不到,工程被迫搁浅。
(符合作品内容即可。“优点”“缺点”各2分,共4分)
C组　教师专用题组
考点一　名著识记
1.(2018温州,4)循着小王子星际之旅的足迹,可以探寻他领悟爱的历程。结合阅读积累,给下列三处分别选
择相应的一项。(3分)
(1)遇到一座玫瑰花园
　　　　(　　) ?　　
A.这就好比花儿一样。要是你喜欢一朵花儿,而她在一颗星星上,那你夜里看着天空,就会觉得很美。所有
的星星就像开满了花儿。
B.我还以为自己拥有的是独一无二的一朵花儿呢,可我有的只是普普通通的一朵玫瑰花罢了。
C.本质的东西用眼是看不见的。正是我为我的玫瑰花费的时光,才使我的玫瑰变得如此重要,我必须对我
的玫瑰负责……
(2)遇见狐狸,理解“驯养”
(　　) ?
(3)告别“我”,要离开地球
　　　　(　　)
答案　(1)B　(2)C　(3)A
解析　本题考查了解课外名著内容的能力。题干中的(1)(2)(3)分别是小王子在星际之旅中的三个不同阶
段。当他遇到一座玫瑰花园时,他发现自己所拥有的仅仅是普普通通的一朵玫瑰花,所以(1)与B对应。当
他遇见狐狸时,狐狸告诉小王子秘密:用心去看才看得清楚;是分离让小王子更思念他的玫瑰;爱就是责
任。所以(2)对应C。当小王子告别“我”,要离开地球时,“我”非常不舍,又很珍视与他相处的这一段时
光,所以(3)对应A。
2.(2017金华,3<1>)阅读语段,完成后面的题目。(4分)
我和伊凡的友谊不断地增长;外祖母从早到晚都在忙家务事,我几乎整天跟着“小茨冈”打转儿。当外祖
父打我的时候,他仍然是用自己的手挡着鞭子,第二天,他把打肿的手伸给我看,埋怨说:
“这一点儿用也没有!你并没有挨得轻一些,可是我呢,你瞧这打的!我再也不干了,不管你了!”
可是,下一次他又受了一次不必要的疼痛。
“你不是不愿意了吗?”
“是不愿意来着,可是又伸了过去……不知怎的,不自觉地就伸了过去……”
(刘辽逸/译,人民文学出版社2012年版)
①以上语段出自《　　　????》,作者　　　????是苏联社会主义文学奠基人。(2分)
②结合上述语段,说说“小茨冈”是个怎样的人。(2分)
答案　①童年　高尔基
②小茨冈是一个善良淳朴、勇敢忠诚的人。
解析　第①题根据关键人物“伊凡”“外祖母”“小茨冈”可知该语段选自《童年》,由此可进一步写
出该书的作者为高尔基。第②题考查语段中的人物形象“小茨冈”,根据语段内容外祖父在打“我”时
他用手挡鞭子来保护“我”,可以看出他是一个勇敢而善良的人,而即使他嘴里说着下次不再帮“我”,下
一次仍然冲上来帮“我”,可以看出他的淳朴和忠诚。
?
3.(2017宁波,5<1>)为下列名著选择合适的广告语。(3分)
①《格列佛游记》　　　????　②《海底两万里》????
③《西游记》　　　????
答案????①B　②C　③A
解析　本题考查学生对名著的把握能力,通过广告语来熟悉名著内容。①《格列佛游记》是乔纳森·斯威
夫特(又译为江奈生·斯威夫特)的一部杰出的游记体讽刺小说,以里梅尔·格列佛(又译为莱缪尔·格列佛)船
长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇,作品
反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念,作
者用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出荒诞而离奇的情节,深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义
的党派斗争,统治集团的昏庸腐朽和唯利是图,对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判;同时它在一定程
度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。故应选B“光怪陆离的四国漫游,尖锐深邃的讽刺笔法”
作为广告语。
②《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的代表作,叙述了法国生物学者阿龙纳斯教授在海洋深处旅行
的故事。这件事发生在1866年,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,他接受邀请,参加追捕。在
追捕过程中,泅到怪物的脊背上。这怪物不是什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜水艇船长尼摩
邀请他作海底旅行。他们从太平洋出发,经过珊瑚海、印度洋、红海、地中海,进入大西洋,看到许多罕见
的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了许多危险;最后,当潜水艇到达挪威海岸时,阿龙纳斯教授不告
而别,把他知道的海底秘密公之于世。故应选C“科学理性的故事框架,惊险奇特的冒险历程”作为广告
语。
③《西游记》为明代小说家吴承恩所著,为中国古代第一部浪漫主义长篇章回体神魔小说,该书深刻地描
绘了当时的社会现实,是魔幻现实主义的开创作品。主要描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧
西行取经。故应选A“虚幻绮丽的神魔世界,现实社会的艺术投影”作为广告语。
答案????D　本题考查鲁迅的散文集《朝花夕拾》。D选项阐述的是小说《故乡》的主题思想。
4.(2017义乌,4<1>)选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想情感的一项(3分)?(　　)
A.抒发对往日亲友和师长的怀念之情。
B.批判当时社会封建思想习俗的不合理。
C.指出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
D.表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。
5.(2017舟山,4<1>)下列说法错误的一项是(3分)?(　　)
A.“范进中举”是吴敬梓长篇讽刺小说《儒林外史》中的精彩片段,胡屠户、张乡绅等态度的变化反映
了当时社会趋炎附势的众生相。
B.老舍笔下的骆驼祥子,经历了“三起三落”,由一个自尊好强、吃苦耐劳的车夫,变成了好占便宜、自暴
自弃的行尸走肉。
C.法国文艺复兴时期伟大的剧作家莎士比亚,在其喜剧作品《威尼斯商人》中塑造了一个贪婪、阴险的
吝啬鬼形象——葛朗台。
D.高尔基的自传体小说《童年》中,阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,逐渐成长为
坚强勇敢、充满爱心的人。
答案????C　《威尼斯商人》是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家莎士比亚的作品,作品中塑造了一个唯
利是图的吝啬鬼典型——夏洛克。
解析　本题考查学生对文学常识的积累,解答此类题时,要求学生在平时学习中注意对作品的作者、出
处、故事情节、主要人物进行掌握。
6.(2017台州,3<1>)阅读名著能让我们看到高处的光、远处的爱和深处的智慧。读奥斯特洛夫斯基的《钢
铁是怎样炼成的》,可以看到　　　　　　????(填主人公)为理想献身的崇高精神;读　　　????(填作者)的
《骆驼祥子》,可以看到作者对旧北京人力车夫的深切同情;读法布尔的《　　　　　????》(填作品),可以
看到作品中蕴含的睿智哲思。(3分)
答案　保尔·柯察金　老舍　昆虫记
标题
①因为我们是平等的——读《　　　????》有感
②我也可以旧事重提——读《　　　????》有感
③见字如面　墨短情长——读《　　　????》有感
书名
A.《朝花夕拾》　B.《简·爱》
C.《培根随笔》　D.《傅雷家书》
7.(2017湖州,4<1>)为下面三位同学的读后感标题选择合适的书名(填写字母)。(3分)
解析　解答此题,要结合平时的课外阅读积累,在掌握选项中四本名著主要内容的基础上辨析作答,《简·
爱》讲述了一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与平等,坚持自我,最终获得幸福的
故事。《朝花夕拾》是鲁迅先生所写的唯一一部回忆性散文集,原名《旧事重提》。《傅雷家书》是一
本家信集,摘编了傅雷先生写给孩子傅聪、傅敏等的家书,字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望,以及
对国家和世界的高尚情感。
答案????①B　②A　③D
8.(2016台州,5<1>)阅读下面的文字,根据括号里的提示填空。(3分)
经典名著中不乏奇人,他们给读者留下深刻的印象。施耐庵《　　　　????》(填作品名)中花荣射箭技术令
人赞叹,罗曼·罗兰《名人传》中　　　　　　????(填人名)雕刻艺术举世闻名,冯骥才《俗世奇人》中苏七
块　　　　????(填人物本领)堪称绝活。
答案　水浒传(水浒)　米开朗琪罗(音译名,音近即可)　接骨技术(写“正骨”“医术”也可)
解析　本题考查学生对名著中重要人物的了解。冯骥才《俗世奇人》中的苏七块,本名苏金散,他医术精
湛,擅长接骨(正骨),行医规矩奇特,性格倔强但又不失善良。
9.(2016杭州,6<1>)阅读下面语段,在括号内填入恰当的内容。(3分)
经典名著的内容往往丰富多彩,引人入胜。元末明初小说家施耐庵在《　　　　????》中,讲述了“拳打镇
关西”“醉打蒋门神”等一个个路见不平拔刀相助的英雄故事,使人酣畅淋漓;现代作家　　　????在《孔
乙己》中,塑造了一个迂腐、穷酸的读书人形象,令人唏嘘感慨;英国戏剧家莎士比亚在《威尼斯商人》
中,设计了鲍西亚和吝啬鬼　　　　????(人名)斗智斗勇的情节,让人拍案叫绝。
解析　根据平时所学的课文填写即可。
答案　水浒传　鲁迅　夏洛克
答案　(示例1)我选保尔·柯察金。他追求世界上最壮丽的事业——人类的解放。在敌人的严刑拷打面前,
他坚贞不屈;在枪林弹雨的战场上,他勇往直前。即使全身瘫痪、双目失明,他也没有放弃。可以说,他为
人类的解放事业奉献了全部精力和整个生命。
(示例2)我选江姐。临近解放,江姐组织越狱斗争。敌人策划在逃跑前杀害共产党人,为了不暴露越狱计划,
保护同志们,江姐毅然走向刑场。她的一生是追求光明、追求胜利的一生。
(示例3)我选贝多芬。他从小受酗酒父亲的虐待,中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝,但他在痛苦中坚持创作，
谱写了《英雄交响曲》《欢乐颂》等乐曲。他用音乐的语言表达对命运的抗争,对自由、平等、博爱的
热切追求。
考点二　名著理解感悟、迁移探究
1.(2019杭州,9)艾青被称为“太阳与火把”的歌手,他常用“太阳”的意象,表达对光明、自由、胜利的不
懈追求。保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)、江姐(《红岩》)、贝多芬(《名人传》)都能体现这种追
求。请选择一位,结合作品分析。(4分)
解析????答题时,首先要理解“对光明、自由、胜利的不懈追求”的意思,其次选择其中一个人物,再结合该
人物的事例分析印证其“对光明、自由、胜利的不懈追求”。
??????
2.(2019温州,5)阅读《红星照耀中国》,讲好中国故事。(7分)
(有删节)
(1)班级准备举行“走近领袖”故事会。你认为应该选择哪些方面的内容来突显人物特点?请选择下面一
个人物,参考目录,简要说明。(3分)
A.毛泽东　　　B.周恩来　　　C.彭德怀
(2)向斯诺学习写故事。就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点,你从斯诺的写作过程中得到怎样的
启示?参考目录,结合你的阅读体会,加以阐述。(4分)
答案　(1)(示例1)A.毛泽东。我认为应从他的童年生活和求学经历等方面来选择内容。他童年时曾跟父
亲进行“斗争”,上学时也曾因不满国文教员的粗暴而逃学罢课,这些可以突出他的反抗精神;他退学后到
省立图书馆坚持执行“自修计划”,研读群书,长见识,开眼界。这一内容可以体现他强烈的自律意识和求
知欲。
解析　(1)第二篇的“造反者”一节讲述了周恩来的故事,主要是他所受的教育和革命经历。第四篇讲述
了毛泽东的故事,“由来”两字点明了在这一部分,斯诺试图通过毛泽东童年和求学的经历,表现出一个共
产党员的精神历程。第八篇的“彭德怀印象”一节通过一些生活细节,讲述了斯诺自己对彭德怀的印象。
(2)抓住题干中“用事实说话”这一关键信息,结合斯诺的写作过程和自己的阅读体会来答题。
(示例2)B.周恩来。我认为要从他所受的教育和革命经历等方面选择内容。本有文学天赋的他,后因接受
“开明”教育,而投身到社会革命中去,这体现了他“书生造反者”的特点;后来,他组织了上海起义、八
一起义等,这些经历体现了他的革命追求和信仰。
(示例3)C.彭德怀。我认为应从他的日常生活细节和军事才能等方面来选择内容。他脱棉衣给小号手穿
的细节体现了他从心底爱护民众,体贴部下的特点,他讲述游击战术的内容能突显他的谋略和智慧。
(2)斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式,搜集掌握了许多关于红色中国
的真实材料;融入真切的感受和体验,客观地撰写了《红星照耀中国》这部纪实作品。他深入一线搜集资
料的方式和客观的写作态度值得我们借鉴。
3.(2018宁波改编,5—6)名著阅读。(8分)
《西游记》目录(摘选)
第四回　　　官封弼马心何足　　名注齐天意未宁
第五回　　乱蟠桃大圣偷丹　　反天宫诸神捉怪
第六回　　观音赴会问原因　　小圣施威降大圣
第七回　　八卦炉中逃大圣　　五行山下定心猿
第十二回　　玄奘秉诚修大会　　观音显像化金蝉
第十四回　　心猿归正　　六贼无踪
第十五回　　蛇盘山诸神暗佑　　鹰愁涧意马收缰
第十七回　　孙行者大闹黑风山　　观世音收伏熊罴怪
第十八回　　观音院唐僧脱难　　高老庄行者降魔
第十九回　　云栈洞悟空收八戒　　浮屠山玄奘受心经
第二十二回　　八戒大战流沙河　　木叉奉法收悟净
(1)唐僧在何处收谁为徒?检索摘选的目录,按照收徒的顺序填空。(2分)
五行山收孙悟空→　　　　　　　　????→　　　　　　　　????→流沙河收沙悟净
(2)阅读第十四回选段,完成题目。(6分)
他见三藏只管绪绪叨叨,按不住心头火发道:“你既是这等,说我做不得和尚,上不得西天,不必恁般绪咶恶
我,我回去便了!”那三藏却不曾答应,他就使一个性子,将身一耸,说一声“老孙去也!”三藏急抬头,早已不
见,只闻得呼的一声,回东而去。
①结合选段中的相关语句分析孙悟空的性格。
②整部小说写到孙悟空三次离开取经团队,选段写的是第一次。请写出孙悟空另一次离队时的表现,结合
选段说明他的成长变化。
答案????(1)鹰愁涧收白龙马　云栈洞收猪八戒(2分,每空1分)
(2)①(示例1)选段通过“按不住心头火发”“使一个性子”“将身一纵”等语句,表现了孙悟空任性(急
躁、率性)的性格。
(示例2)选段通过孙悟空“不必恁般绪咶恶我,我回去便了”等语言,表现了孙悟空任性(急躁、率性)的性
格。(2分,联系语句1分,性格1分)
②(示例1)孙悟空打死白骨精后,唐僧赶他走,孙悟空向师父下拜告别,嘱咐沙师弟,止不住流泪,表现了孙悟
空重师徒之情。与第一次离队的表现相比,孙悟空由任性急躁变得成熟稳重,说明他成长了。
(示例2)孙悟空打死了一群草寇,唐僧赶他走,孙悟空苦求不成,离开后又回来向师父求饶,被拒后,向观音菩
萨求助。与第一次离队的表现相比,孙悟空能理性地处理问题,说明他成长了。(4分。孙悟空离队时的表
现2分,能与第一次离队比较说明成长变化2分,言之成理即可)
解析　(1)在《西游记》中唐僧分别在五行山收孙悟空为徒,在鹰愁涧收白龙马为徒,在云栈洞收猪八戒为
徒,在流沙河收沙悟净为徒。此外,如果考生对上述情节有所遗忘,可以根据目录中第十五回“马收缰”判
断出“马”指白龙马,而目录中第十九回则直接提及“云栈洞悟空收八戒”。在概括时,注意与题干中的
示例格式保持一致。
(2)①在《西游记》中,孙悟空性格急躁、率性而为,有坚定、彻底的斗争精神,战胜自我,能忍辱负重(西行
途中孙悟空一度被师父气跑,两次遭贬逐),勇于牺牲(作为“圣僧”的高徒,每遇妖魔鬼怪,或遭阴谋诡计,他
都主动请缨,冲在前面,与邪恶势力战斗在最前线,哪里最危险,哪里就有孙悟空的身影),敢于接受磨难。而在
这个选段中,孙悟空按耐不住性子,听不进唐僧的劝说,可以看出他性格急躁、率性而为。同时题目要求考
生“结合选段中的相关语句分析”,所以在作答时,应注意结合孙悟空的动作和语言来分析其性格特点。
②本题考查考生对名著情节的把握能力。《西游记》中,孙悟空共有三次离队:第一次是选文语段,孙悟空
刚拜唐僧为师,因为他杀了六个强盗,唐僧不满,责怪于他,悟空一气之下离开唐僧,前往东海龙宫,后来被东
海龙王劝回去,结果被唐僧戴上了金箍;第二次是三打白骨精,孙悟空打死了白骨精,唐僧却受猪八戒的撺
掇,认为悟空害的是好人,将悟空逐走;第三次是“真假美猴王”那一回,孙悟空打死了几个强盗,被唐僧逐
走,后来六耳猕猴假扮悟空攻击唐僧,最后被如来佛祖识破。回忆起孙悟空离队的表现完成第一问后,题目
还要求考生就孙悟空离队的表现来分析其成长变化。我们应该对比离队的过程中孙悟空的不同表现来寻
找变化。第(1)题中我们已经结合选文的语言和动作描写分析出孙悟空的急躁和率性而为,那么考生还需
回忆第二次或者第三次悟空离队时的语言和动作,通过对比不同来凸显悟空的成长变化。
4.(2017温州,3<2>)根据《沙乡年鉴》相关内容,完成下面阅读任务单。(5分)
《沙乡年鉴》阅读任务单
阅读层次
阅读策略
阅读任务(部分)
阅读记录
检视阅读
略读浏览
依据内容,推断本书取名为“沙乡年鉴”的原因。
①
分析阅读
评价质疑
利奥波德说“所有对这种原始状态的保护都是弄巧成拙”,你同意这个观点吗?结合本书内容进行阐述。
②
主题阅读
拓展联读
从《沙乡年鉴》走向“自然文学”的主题阅读。阅读《瓦尔登湖》《寂静的春天》。

答案　①这本书记载了作者一家在威斯康星重建沙地农场的生活片段,所写内容按十二个月顺序编排在
一起,因此取名为“沙乡年鉴”。
②(示例1)同意。我们为了保护原始野性,需要采取一些措施,但结果往往违背初衷。如《沼泽地的哀歌》
中,政府用各种方法保护沼泽地,却威胁到作为沼泽原始性化身的鹤的生活,迫使它们离开。人类这种保护
行为,反而弄巧成拙了。
(示例2)不同意。人类的发展往往会影响自然,因此在发展中要有保护自然、珍爱自然的意识。《沼泽地
的哀歌》中,如果政府不采取保护沼泽地的措施,人类的开辟和侵占只会变本加厉,加速鹤的离开。人类这
种行为对原始状态的保护是有其积极意义的,并不是所有的保护都会弄巧成拙。
解析　①本题考查书名的含义,其实是在考查对整本书的内容的把握,因为这本书记载了作者一家在威斯
康星重建沙地农场的生活片段,因此叫“沙乡”。而所写的内容按照十二个月的顺序编排在一起,因此是
“年鉴”。②首先亮明自己的观点,然后联系文本的相关内容作答,所论所述要言之成理。
5.(2017嘉兴、舟山,4<2>)(改编)读名著要读懂内容、读出感悟。请仿照下面演示文稿中的示例,完成相关
任务。(每组二选一,各60字左右)(4分)
?
答案　读懂内容:
(示例1)我选(2),巴尔沃(博)亚违抗了王室命令,为得到宽恕,踏上寻找“黄金国”的探险之旅。结果他首先
发现了太平洋。
或:为躲避债务,巴尔沃(博)亚把出逃当成一次探险,结果他首先发现了太平洋。而这次探险被后世证明为
“不朽的事业”。
(示例2)我选(3),十月革命前夕,列宁冒着风险乘封闭的列车潜回俄国,之后发动了十月革命。摧毁了一个
帝国,改变了整个世界。
读出感悟:
(示例1)我选(5),有时一瞬间能决定历史走向。格鲁希一瞬间的误判(固守成命),导致拿破仑兵败滑铁卢,改
变了他自己、拿破仑的命运,也改变了世界。
解析　阅读名著要注意掌握以下内容:①作者姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等;②作品主要内容、
主要人物、故事情节等;③作品主题及现实意义。作答本题,要注意小说人物与其身上发生的事件对号入
座,不能张冠李戴。
或:贻误紧要关头的那一刹那(错过机缘),就无法成为命运的主人。我为格鲁希一分钟的错误决定扼腕叹
息。/在重要事情上不能犯错,否则,无论用怎样的言辞和行动都无法弥补。格鲁希未及时回援,导致拿破
仑兵败,其后虽工作出色,总让人觉得遗憾。/命运始终垂青有准备的头脑。格鲁希固守成命,失去机会没
能成就辉煌,而布吕歇尔却及时醒悟,增援惠灵顿,夺得战争胜利。
(示例2)我选(6),人应该正确理智对待自己的生命与精力,使它们更有意义。苏特尔(祖特尔)后半生时间均
花费在打官司上,有点可惜。
或:苏特尔站在了所有人的对立面,触犯太多人的财产利益,即使得到法律支持,也不会有好结果。/苏特尔
是个悲剧英雄。虽然他没能要回属于他的工厂等财产,但我觉得他的坚持不懈与执著令人敬佩。
6.(2017丽水,4<2>)阅读可以让我们的情感得以丰富,心灵得以慰藉。读完《城南旧事》和《小王子》,我
们心中既弥漫着淡淡的哀伤,又漾起丝丝的温暖。请从下面两项中任选一项,围绕“哀伤”和“温暖”写
出相应的情节。(3分)
①英子和妞儿　　②小王子和玫瑰花
答案　(示例1)我选①。妞儿身世可怜,一出生就被遗弃,又经常遭到养父母的打骂,最终遭受厄运,英子因
此失去了童年伙伴,还大病一场,这一切让我感到哀伤。英子和妞儿天真无邪,有着纯真的友谊,妞儿在英子
的帮助下,找到了生母,母女得以团聚,这些又让我感到温暖。
(示例2)我选②。玫瑰花虚荣、多疑、骄傲,让小王子十分苦恼,小王子不懂玫瑰花的柔情,选择离开;后来
为了能回到玫瑰花身边,让蛇咬了自己,这些都让我感到哀伤。小王子离开玫瑰花后,一直惦念着她,后来明
白玫瑰花对于他来说是世上唯一的,觉得应该对玫瑰花负责,他终于懂得了爱与责任,这一切又让我感到温
暖。
解析　本题的提示语很多,如“两项中任选一项”“‘哀伤’和‘温暖’”“写出相应的情节”等。
“两项中任选一项”指只要选择两本名著中的一本即可,不需要两本都涉及。“写出相应的情节”意味
着我们答题的聚焦点在情节上,而这个情节要围绕带给人的阅读感受“‘哀伤’和‘温暖’”两方面来
叙述。
答案????(示例)严监生是个典型的悭吝鬼,他花费的银子,实在都是出于不得已,有两个细节可以使读者体悟
到严监生性格深处的苛刻贪吝。其一,当王氏死后,赵氏提起要送给两位舅爷赶考的盘缠时,严监生听而不
言,“桌子底下一个猫就扒在他腿上,严监生一靴头子踢开了”。这个猝然之间的暗暗发狠的动作,正是他
此刻怜惜银子、憎恶两个舅爷的心理流露。其二,严监生临终之际,伸着两个指头就是不肯断气,大侄子、
二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝,但都没有说中,最后还是赵氏走上前道:“爷,只有我能知道你的心
事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。”直到赵氏挑掉一根灯草,他方才点点头,咽了气。
这些细节对那些悭吝乡绅的揭露讽刺可谓相当传神,同时也为严监生的性格塑造添上了极传神的一笔。
7.(2017台州,3<3>)鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”,是一部“讽刺之书”。请你以书中的严监生
为例,结合与他相关的情节,简要说说作品的讽刺意味。(4分)
解析　解答这类题目,主要依靠的是平时积累。认识人物性格必须从故事情节入手,从人物在故事中的言
行表现看出人物的性格特征。作答时,注意分析体现作品讽刺意味的内容。
8.(2017衢州,8)从下列四个问题中选择一个作答。(4分)
(1)从《朝花夕拾》的阅读中,你看到了一个怎样的童年鲁迅?结合内容简要作答。
(2)关于《城南旧事》的主题,有人说是成长,有人说是别离,还有人说是乡愁……你认为呢?说说理由。
(3)不少文学作品写到了伟大人物的弱点,这对塑造人物形象有什么作用?从你所阅读的名著中选一个人物
为例,进行分析。
(4)请根据《海底两万里》或你阅读过的其他科幻作品,谈谈科幻小说与科技发展的关系。
答案　(1)(示例)在《朝花夕拾》里,童年的鲁迅是个性格活泼、身心健康的孩子。他拔何首乌、摘覆盆
子,想得到神奇的《山海经》,充满好奇心和探索欲,有丰富的想象力;他喜欢小动物,为了隐鼠仇猫,和阿长
闹意见,表现得爱憎分明,充满同情心;他在私塾里画绣像,为了看五猖会无奈背书,显得天性自由,活泼好动,
有点顽皮。
(2)(示例)我认为《城南旧事》的主题是乡愁。作者用散文般的结构、充满诗意的语言,描写了上世纪二
三十年代北京城的景象:冬阳下的骆驼队、缓慢悦耳的铃声、小胡同里的市井生活……一切都历历在目,
仿佛触手可及,但一切都已经随时间消逝,无处寻觅。温馨而悠远的情调里是作者一颗回忆童年、怀念过
去的乡心。
(3)(示例)《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在疾病缠身的时候,产生了精神危机,绝望动摇中甚至想结束自
己的生命,但他最终战胜了自身的软弱,经受住了命运的考验。这样写使得人物形象更加丰满,真实可信,让
他那种与命运抗争、永不言败的形象更加深入人心。
(4)(示例)科幻小说往往是在科技发展基础上的推理和预言,如《海底两万里》的航行路线依据的是人类
对航海新大陆发现的成果,《三体》是运用现有科学知识对太空文明的预言;科幻小说对未知世界的想象
也在一定程度上促进了科技的发展,如《海底两万里》想象的海底潜艇早已成为现实。
(观点明确,言之有据即可)
解析　此题考查学生对名著的阅读。本题先要选择一个自己熟悉的题目,作答时要观点明确,言之有据。
答案　(示例）
A.简·爱从小父母双亡,寄人篱下,在盖茨黑德庄园遭受了十多年的虐待:舅妈的嫌弃、表姐的蔑视和表兄
的毒打。她没有被这一切摧毁,而以顽强的意志生存了下来。
B.妻子受高衙内调戏,自己受高太尉迫害,刺配沧州途中受尽屈辱,逆来顺受的林冲最终奋起反抗,手刃仇
人。
C.格列佛在小人国受到诬蔑,被控告叛国;在大人国被当作小丑,屡遭侮辱;在航海途中,被海盗劫持,险些丧
命。虽历经磨难,却始终保持对航海事业的热情,一次又一次踏上冒险的征途。
9.(2016杭州,6<2>)小张同学在读完培根《谈厄运》一文后,准备写一篇观点为“厄运能磨炼一个人”的
读后感。请你帮他从以下人物中选择一个,结合其相关故事来印证这一观点。(4分)
A.简·爱　　B.林冲　　C.格列佛
解题思路　本题考查的是人物的形象,“厄运能磨炼一个人”的意思是不幸使人更加坚强。选择简·爱,可
从她不幸的身世谈起;选择林冲,可从他逆来顺受,最终被逼上梁山写起;选择格列佛,可从他历险的情节写
起。
解析　本题是开放性试题,考查考生对名著的理解。答题时首先理解“厄运能磨炼一个人”的意思,其次
选择一个人物,结合该人物的经历印证“厄运能磨炼一个人”的观点。
答案????(示例1)《朝花夕拾》。书名用比喻的手法,形象地揭示了作品的内容。鲁迅童年、少年、青年时
期的各种经历,是“朝花”;鲁迅在晚年回忆这些经历,并抒发了自己的情思,如作者对“猫”的厌恶,对
“阿长”“藤野先生”的深情赞美,这是“夕拾”。
(示例2)《钢铁是怎样炼成的》。书名用比喻的手法,形象地揭示了作品的内容。书名中“钢铁”比喻保
尔钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质,是信念、意志的象征;“炼”形容保尔一生经历了童年的黑暗、
战场的搏杀、感情的波折、工地的艰辛以及疾病的摧残等磨炼。
10.(2016湖州,4<2>)书名是一部作品的眼睛。从下列两部作品中任选一部,结合作品具体内容简要评析书
名的特点。(2分)
《朝花夕拾》　　　　《钢铁是怎样炼成的》
解题策略　本题是对名著综合能力的运用,能够对作品做初步的探究。解答此类题目可从多方面出发,结
合作品内容,注意语言的通顺性和答题的完整性。
解析　审清题意和要求。从《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》中选择一部作品,评析书名的特点。在
评析书名时注意结合作品的具体内容,避免仅从书名表层字义、词义方面进行浅层次评析。答题思路和
要点:一是书名本身特点,是否运用了什么艺术手法,两部作品的书名均运用了比喻的修辞手法;二是结合
具体作品的内容进行评析,分别评析何为“朝花”“夕拾”“钢铁”“炼”等,即写出本体的具体内涵。
A组　2018—2020年模拟·基础题组
1.(2020杭州富阳模拟改编,7)下列表述有误的一项是(3分)?(　　)
A.林冲是《水浒传》中的人物,绰号“豹子头”。他武艺高强,安分守己,但懦弱隐忍,逆来顺受,因受到高
俅陷害,被步步逼上梁山。
B.《朝花夕拾》是一部回忆性散文集, 从多个侧面反映了作者鲁迅青年时期的生活,形象地反映了他的性
格和志趣的形成过程。
C.法布尔的《昆虫记》除了真实记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命
的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
D.埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中描述毛泽东等共产党人的言谈举止,追溯他们的家庭环境和青少年
时代,试图从其出身和成长经历中,找寻他们成为共产党人的原因。
答案????B　本题考查学生对名著知识的识记能力。B选项中《朝花夕拾》应该是“从多个侧面反映了作
者的童年生活和青年时期的求学历程”。考生在答题时,应注意对名著背景知识的识记。
2.(2020杭州淳安模拟,8<1>)下列说法不正确的一项是(3分)?(　　)
A.《寂静的春天》是一本公认的世界环境运动的奠基之作,它既贯穿着严谨求实的科学理性精神,又充满
着敬畏生命的人文情怀。
B.《给青年的十二封信》是朱光潜先生于20世纪20年代旅欧期间,以书信的形式, 每次一个话题,专门写给
中学生的。
C.奥地利作家乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》,是一部引人入胜的小说,也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读
物。
D. 《飞向太空港》这本书以历史的笔法勾勒概貌,以文学的手法讲述故事,字里行间洋溢着乐观、自豪。
答案????C　本题考查考生对名著知识的识记能力。《苏菲的世界》的作者是挪威作家,不是奥地利作家。
3.(2020杭州建兰中学一模,6—8)阅读下面的诗歌,完成(1)—(3)题。(8分)
启明星
艾 青
属于你的是
光明与黑暗交替
黑夜逃遁
白日追踪而至的时刻
群星已经退隐
你依然站在那儿
期待着太阳上升
被最初的晨光照射
投身在光明的行列
直到谁也不再看见你
(1)下列朗读设计中与这首诗的意境最贴近的一项是(2分)?(　　)
A.语调深沉,语气坚定,末句语速渐缓。
B.语调深沉,语气愤怒,末句语速渐急。
C.语调平静,语气坚定,末句语速渐急。
D.语调平静,语气愤怒,末句语速渐缓。
(2)诗歌的语言常常被“陌生化”处理,使其不同于日常语言,令人感到新奇。以下诗句中没有运用这种方
法的一项是(2分)?(　　)
A.黄昏吹着风的软
B.让太阳的瀑布,洗黑我的皮肤
C.我达达的马蹄是美丽的错误
D.——然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面
(3)在诗人艾青的笔下,“启明星”这一形象执着地追求光明,意志坚定,精神乐观。下列名著中的哪位人物
能体现坚定的意志和乐观的精神?请联系名著人物和上面的诗歌作分析。(4分)
①《钢铁是怎样炼成的》中的保尔
②《骆驼祥子》中的祥子
③《名人传》中的贝多芬
我选　　????(填序号), 理由:????
答案　(1)A　(2)D　(3)(示例1)①保尔　他在敌人的严刑拷打面前、在枪林弹雨的战场上坚贞不屈;他勇
往直前,即使全身瘫痪,双目失明,仍保持对生活的热爱,拥有与厄运抗争到底的坚韧和勇毅。就像艾青笔下
的“启明星”,在黑暗中,在群星退隐后,仍以坚定的意志和乐观的精神投身光明。
(示例2)③　贝多芬　他从小受酗酒父亲的虐待,中年遭遇耳疾折磨,终至失聪。这对于热爱音乐创作的他
而言,何其痛苦,但他扼住命运的咽喉,仍坚持创作,谱写了《命运交响曲》等名曲。他就是艾青诗中的“启
明星”,即使身处黑暗,仍直面人生。
(选①③得1分,结合名著中人物的经历得2分,分析人物和艾青诗中“启明星”的相似点1分;选②不给分)
解析　(1)本题考查考生对艾青诗歌的掌握能力。解放前,艾青诗歌的风格以深沉、激越、奔放为主,那么
朗读语调应该是深沉的,所以可以排除C、D选项。“启明星”象征着光明,而在整首诗中,艾青所要表达
的是在黑暗和光明的交替中,启明星出现了,让黑夜无处可逃;而它始终在那里,期待着光明,纵使这个过程
无比长久,但作者始终坚信,光明必将战胜黑暗,人们的努力终将迎来胜利,此时的语气应该是坚定的、舒缓
的。故答案选A。
(2)所谓语言的“陌生化”,就是要使那些现实生活中人们习以为常的东西转变为一种具有新的意义、新
的生命力的语言组合。仔细比较各选项,可知D选项符合题意。
(3)本题考查学生对名著情节的识记和对人物形象及主旨的理解能力。答题时,一定要结合人物的经历;在
分析的过程中,要能突出人物的形象与“启明星”的相似点。要求条理清晰,逻辑严密,语言流畅。
4.(2019三门、临海一模,4—5)名著阅读。(12分)
(1)文学作品的命名往往体现了作者的匠心,请根据要求完成下列各题。(7分)
①人名和绰号。
《俗世奇人》中的A　　　????,是个只认七块银圆的行医规矩奇特的人物;《儒林外史》中的B　　　????的
名字,意为“渴望得到进士身份的模范”;《水浒传》中宋江的绰号是C“　　　????”,是说他总在人们最
需要的时候出现,并给予及时的帮助。(3分)
A.　　　????　B.　　　????　C.　　　????
②作品名。
请参考示例,选择下列一部作品,结合具体内容简析书名的内涵。(4分)
(示例)《朝花夕拾》,“朝”表示早年时候,“夕”表示晚年时期;书名的意思是早晨盛开的鲜花,傍晚的时
候摘掉或捡起。这里指鲁迅先生在晚年回忆童年、少年和青年时期的人和事,既有对过去美好人事的温
馨回忆,也有对现实的理性批判。
A.《钢铁是怎样炼成的》 B.《红星照耀中国》
答案　(1)①苏七块　范进　及时雨
②(示例1)《钢铁是怎样炼成的》,要炼成钢铁,必须经过高温和淬火,就像一个人,必须经过各种磨炼,才能
成长。在小说中,保尔·柯察金历经磨砺,战胜残酷的战争环境、恶劣的自然环境、艰苦的劳动条件以及常
人难以忍受的病痛,最终成长为钢铁战士。
(示例2)《红星照耀中国》,“红星”象征的是中国共产党,“红星照耀中国”象征着共产党领导的革命事
业犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国。(意对即可)
(2)鲁迅先生曾说:“中国人历来是排着吃人的筵席,有的吃,有的被吃,被吃的也曾吃人,正吃的也曾被
吃。”请从下面的作品中选择一个人物形象,说说对这句话的理解。(5分)
A.《骆驼祥子》　　　　　B.《呼兰河传》
解析　(1)①本题考查学生对作品中的人物形象及其特点的理解与识记能力。②本题考查学生对作品名
称的理解能力。要求仿照示例,结合作品内容阐述书名内涵,条理清晰,语言流畅。
(2)本题考查学生对作品主旨的理解能力。需从所给作品中选择一个人物,注意结合鲁迅先生所说的话作
答。
(2)(示例1)《骆驼祥子》中,祥子曾经是一个朴实勤劳的奋斗青年,在兵荒马乱的年代,军阀抢走了他的谋
生工具——人力车,孙侦探又敲诈了他买车的钱,这个黑暗的社会“吃”掉了他,让他最终沦为一个自甘堕
落、偷奸耍滑、厚颜无耻的人。后来,他变戏法般地去串门骗钱花,花尽心思占他人便宜,成了一个“吃人
者”,从“被吃”到“吃人”的转变,饱含作者对底层人民深切的同情和对社会无声的控诉与批判。
(示例2)《呼兰河传》中,小团圆媳妇是个活泼可爱的十二岁小姑娘,只因她不怕羞、坐得太直、走路太快,
给她立规矩下马威的婆家就随时随地暴打她,直至把她折磨到病倒。愚昧无知的婆婆请人给她跳大神,逼
她喝偏方,和众人一起把她三次按进滚烫的沸水,最后死去,活活被“吃”掉。愚昧的婆婆从表面看是
“吃”小团圆的人,实际上她也是封建伦理道德观念和习俗下的一个牺牲品,也是一个“被吃者”。村里
的其他人亦是如此,他们津津有味地围观小团圆媳妇的悲剧,推波助澜协助婆婆害死媳妇,而他们自己不仅
是“吃人者”也是“被吃者”。(围绕主题结合人物进行阐述,自圆其说即可)
5.(2019海宁、桐乡一模,5—6)名著阅读。(9分)
(1)个性大揭秘。(5分)
?《儒林外史》人物分类树形图:
?《严监生之死》片段:
自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候,五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋
已后,医家都不下药了,把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，
桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸
着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二
侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的的溜圆,把头又狠
狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了
这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我
晓得你的意思!”只因这一句话,有分教:争田夺产,又从骨肉起戈矛;继嗣延宗,齐向官司进词讼。不知赵氏
说出甚么话来,且听下回分解。
(有删改)
①请结合《儒林外史》的内容,补全树形图中A、B处空缺的内容。(2分)
A　　　????　B　　　????
②赵氏自以为晓得严监生的“意思”,请说说赵氏认为的“意思”是什么意思。你觉得她说的合理吗。
请结合相关篇章内容阐述理由。(3分)
(2)人物大抱团。(4分)
小说既有描摹鲜明个人形象的,也多有刻画整个团队的。请从下列作品中选择一个团队,仿照示例进行概
括和评点。(答题要素:团队组成、相关情节、团队作用)
A.《西游记》　　　　B.《海底两万里》
C.《红星照耀中国》　　D.《水浒传》
(示例)《三国演义》中义薄云天的刘备、关羽、张飞三人桃园三结义,以三人为首的军团东征西讨,不断
扩大团队声誉,竖起匡扶汉室的大旗,三顾茅庐又请得孔明出山辅助,连吴抗曹,笼络英才,奠定三国鼎立局
势,终在西蜀打下一片江山。
答案　(1)①王冕　贪官污吏(A处答“季遐年”“王太”“荆元”都可;B处答“贪赃枉法”或“大肆敛
财”也可。意思符合即可)
②第一问:“那灯里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。”(可直接引用原文,亦可概括点评,如“怕费油,想
让人挑掉一茎灯草”,意思符合即可)
第二问:(示例)赵氏说法合理,她的话外音是“伸着两个指头”是怕两茎灯草费油,可见严监生吝啬。严监
生被认为是可以跟法国作家巴尔扎克笔下的葛朗台相提并论的吝啬鬼。严监生自己说过:“猪肉也舍不
得买一斤,每当小儿子要吃时,在熟切店内买四个钱的哄他就是了。”后来自己病重又舍不得吃人参。可
见他的确吝啬。
(2)(示例)《西游记》取经团队由唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、白龙马师徒五人组成。唐僧善良慈
悲、坚韧执着,是取经团队的组织者和领导者;孙悟空武艺高强、重情重义,一路斩妖除魔,保护唐僧众人;
八戒言听计从、憨厚单纯,是悟空的得力助手;沙僧任劳任怨,主要负责后勤工作;白龙马是唐僧西去不可
或缺的脚力。师徒五人目标明确,分工合理,精诚团结,一路斩妖除魔,克服九九八十一难,终于取回真经,修
成正果。
解析　(1)①本题考查学生对《儒林外史》中的人物的理解,答题时,需要联系相关情节进行分析。②解答
本题,需要有明确的判断,表明自己的观点,然后结合相关内容佐证自己的看法。理由要充分全面,条理清
晰,逻辑严密,语言流畅。
(2)解答本题,需从所给名著中选择,然后仿照例句,写明团队成员及其个性特点、角色分工。结合相关情节
概括取得的成就及如何体现团队力量。要求条理清晰,逻辑严密,语言流畅。
6.(2018杭州上城一模,6<2><3>)名著阅读。(5分)
(1)凡尔纳的《海底两万里》讲述生物学家阿龙纳斯随诺第留斯号潜艇船长　　????(人名)周游海底的故
事,表现人们对未知世界的探索;施耐庵的《水浒传》讲述北宋末年以宋江为首的一百零八将的故事,表现
“　　　　　????”这一主题。(2分)
(2)下面文字中“A”处原是他的名字,请写出这个人的名字,并结合《西游记》中其他相关情节和其性格
特点,谈谈如来封他为“净坛使者”的原因。(3分)
　A????口中嚷道:“他们都成佛,如何把我做个净坛使者?”如来道:“因汝口壮身慵,食肠宽大。盖天下四
大部洲,瞻仰吾教者甚多,凡诸佛事,教汝净坛,乃是个有受用的品级。如何不好!”
答案　(1)尼摩　官逼民反(或替天行道)　(2)猪八戒(猪悟能、天蓬元帅等均可)猪八戒不失忠勇和善良,但
他好吃懒做、贪恋美色、遇到问题则“事不关己,高高挂起”。
情节举例:
在与妖魔斗争时,他总是挥舞钉耙,勇猛战斗;在取经路上帮助孙悟空二败牛魔王、战胜九头虫,是孙悟空
的得力助手;走完取经路;等等。
解析　(1)本题考查学生对名著主要人物的识记和对作品主旨的理解。第一空应注意“尼摩”的正确写
法,需要注意的是,外文名著中的主要人物的音译名应以课本的书写方式为准,以避免不必要的失分。第二
空是对《水浒传》作品主旨的理解,结合一百零八将被逼上梁山的情节故事,不难填出“官逼民反(或替天
行道)”的作品主旨。
(2)本题考查学生对名著主要人物的识记和人物形象的理解。在回答人物形象时,一定要结合具体情节。
在复习《西游记》时,考生可将师徒四人的性格特点结合主要情节进行梳理。如来封猪八戒为净坛使者
的原因,需要结合如来的回答来分析,考生切不可凭借自己的理解而无视题目中如来的回答。如来首先指
出八戒“口壮身慵”的缺点,希望他改正。另外又结合其好吃的特点,将“有受用”的好处给予八戒,是对
其忠心耿耿,为西天取经立下汗马功劳的肯定。
在四圣试禅心时,观音联合黎山老母、文殊菩萨、普贤菩萨一起,变化成几个美女考验师徒几人,只有猪八
戒上当,愿意留下来当女婿,最后被戏耍套在了树上;途经五庄观时,他对人参果垂涎三尺,怂恿孙悟空偷果,
导致孙悟空大闹五庄观;等等。
佛祖知道他成不了真正的佛,同时希望他改正他的缺点,因此封他为“净坛使者”。
B组　2018