沪教版九上化学3.3物质的组成-第一课时 教学设计

第3节
物质的组成
第一课时
化学式反映物质的组成
教学设计
一、学习目标：
1、知识与技能目标：
1、了解纯净物都有固定的元素组成；
2、能说出化学式的含义；
2、过程与方法目标：
逐步形成对事物进行抽象概括的能力。
3、情感态度与价值观目标：
养成尊重客观实际，认真、严谨的科学态度。
二、学习重难点：
化学式的定义及含义。
三、预习导航：
1、用
和
的组合表示纯净物组成的式子，称为该物质的化学式。
2、试一试：①单质是
的纯净物，可用元素符号直接表示单质的化学式的物质有
、
、
，有些非金属气体如氧气、氮气、氢气等的一个分子里含有两个原子，它们的化学式分别是
。
②化合物是
纯净物，化合物的种类很多，请写出前面学过的一些化合物的化学式
。
四、学习过程：
(一)创设情境，导入新课：现代社会人们之间的交往愈来愈频繁。人们第一次见面，相互认识最简便快捷的方式是什么？自然是交换一下各自的名片。自然界千万种物质有没有自己的名片呢？你能帮他们设计他们的名片吗？（二）合作探究，展示交流：复习提问:1、物质是由什么构成的？2、物质是由什么组成的？3、写出你所知道的物质的化学式。学习任务一：物质的化学式1、怎样表示物质的化学式？2、分小组进行书写知道的物质化学式比赛，然后展示比赛结果。3、根据写的化学式小组之间讨论，分析出化学式由哪些部分组成？4、试分析为什么每种物质的化学式都不相同呢？5、通过阅读理解得出化学式的定义：用元素符号和数字的组合表示纯净物组成的式子。学习任务二：化学式的意义一、化学式反映物质的组成和构成1、小组间从微观和宏观角度交流讨论书写的化学式有什么含义？小结：由分子构成的物质，分子式表示该物质的一个分子，也表示该种物质。分子式中的数字表示分子中对应元素原子的个数。它们的分子式可以当做化学式。小结：由原子构成的物质，该物质的化学式用表示这些物质构成的元素符号表示。例：铜的化学式为：Cu
镁的化学式为：Mg
铝的化学式为：Al
氦气的化学式为：He
氖气的化学式为：Ne小结：由离子构成的物质中不存在分子，通常用化学式表示它们的构成。化学式中的数字表示物质中各元素原子数目的最简比。2、交流与讨论思考：根据物质的化学式你能得到有关物质组成和构成的哪些信息？化学式的意义:分析化学式“H2O”
表示的意义①水②水是由氢元素和氧元素组成的③一个水分子④每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的⑤水中氢元素和氧元素的原子个数比为2:1思考：怎样表示2个水分子？注意：　　１．化学式前面的数字表示分子个数。
２．化学式中右下角的数字表示每个分子中的原子个数。3、总结概括化学式的意义:宏观上：
(1)表示某种物质；(2)表示某物质由哪些元素组成。
　　
微观上:
(3)对于由分子构成的物质，可表示某
物质的一个分子；　
(4)表示某物质一个分子的构成;
(5)表示物质中所含元素的原子个数比。所以说：化学式是物质宏观组成和微观构成的真实体现。4、找学生分析回答：化学式：Fe
的意义：
①铁
②铁是由铁元素组成的
（铁元素）
③一个铁原子化学式：NaCl
的意义：
①氯化钠
②氯化钠是由氯元素和钠元素组成的
③氯化钠是由氯离子和钠离子构成的
④氯化钠中氯离子和钠离子的个数比为1:15、最后再举例说一说化学式中元素符号周围的数字的意义。6、说出下列符号的意义：
（1）H
（2）2H
（3）H2O
（4）2H2O（三）系统总结:通过本节课的学习，你有什么收获？还有什么困惑？
创设情境，激发学生学习的兴趣。通过小组比赛，调动学生学习的积极性。通过学生的观察发现问题解决问题，增强学生的理解能力。进行深入探究，有利于学生对抽象概念的理解。老师和学生一起通过交流讨论从微观角度分析几种物质的组成和构成与化学式的关系。调动学生学习的积极性。培养学生的总结概括能力锻炼学生的表达能力培养学生的总结能力培养学生的解决问题的能力及知识的运用能力
五、效果评价：
1、下列符号只有微观意义，而无宏观意义的是（
）
A、H
B、N2
C、CO2
D、2H2O
2、水的化学式为H2O，过氧化氢的化学式为H2O2。关于它们的组成叙述正确的是
（
）
A、都含有氢气
B、都含有1个氢分子
C、组成元素的种类相同
D、都由氢原子和氧原子构成
3、下列说法正确的是（
）
A、在化合物中原子正负化合价代数和等于零
B、单质的化合价为零
C、单质分子的化合价为零
D、单质里元素的化合价为零
4、下列说法正确的是（
）
A、在同一种化合物中，同一种元素的化合价一定相同
B、在所有的化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价
C、一种元素在不同的化合物中可能表现不同的化合价
D、在化合物中，氧元素通常显-2价，氢通常显+1价，原子团中各元素的化合价代数和为零
5、下列说法中不正确的是（
）
A、在H2中氢元素的化合价是+1价
B、在H2O中氧元素的化合价是-2价
C、在HCl中氢元素的化合价是+1价
D、Fe有可变价+2价和+3价，但在Fe2O3中铁元素显+3价
六、学习记忆卡：
氯化钠
水分子
金属铁
HOH
H2O
Fe
NaCl
氯离子:钠离子=1
:1
铁原子
1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成