人教版九年级上册化学 第二单元 课题1 空气 课件(PPT共14张)

第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
二、法国化学家
拉瓦锡的贡献
实验原理：利用红磷（或白磷）燃烧消耗瓶中的氧气，使瓶内压强减小，烧杯中的水倒吸过集气瓶，占据氧气的体积。
实验现象：（1）红磷燃烧产生大量的白烟，放热
（2）水被倒吸过集气瓶，约占瓶容积的1/5
磷（P）+氧气（O2） 五氧化二磷（P2O5）
点燃
思考：
(1)红磷要足量还是少量？为什么？
实验结论：氧气约占空气体积的1/5
要足量，目的是把瓶中的氧气消耗完。
（2）装置的气密性有什么要求？
装置不漏气，否则水不倒吸或占据不到1/5
该实验还可说明什么结论？
（1）氮气约占空气体积的4/5
（2）氮气不能燃烧，也不支持燃烧
（3）氮气难溶于水
（4）氧气助燃
为什么要在集气瓶里放少量的水？
（1）防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。（2）让P2O5溶于水中。
为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？
防止白烟污染空气。
一、空气的组成
空气
氧气
二氧化碳
水蒸气
稀有气体
氮气
及其他气体杂质
78%
21%
0.03%
0.03%
0.94%
( N2 )
( O2 )
( CO2 )
( H2 O )
（体积分数）
想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单
的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？
答：1）将空瓶子向水下压
——瓶内的水无法上升到顶部。
答： 2）将空瓶子放在水中侧立——有气泡冒出。

答： 3）扁的塑料袋开袋后抖动，然后封好
——塑料袋鼓起

答： 4）将扇子朝脸扇 ———感觉有风

答： 5）给车胎打气 ———车胎鼓起来
纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示）
如：N2、O2、P、CO2、P2O5、H2O
混合物：由两种或多种物质组成。
如：空气、矿泉水、泥沙、汤水
氧气的性质：
供给呼吸，支持燃烧。
物理性质
化学性质
氮气的性质和用途？
无色、无味的气体。难溶于水。
化学性质不活泼。
用途：焊接金属时作保护气、充入食品袋中以防腐、灯泡中充氮气以延长使用寿命等。
稀有气体的性质和用途？
无色、无味、性质很不活泼。通电时能发出不同颜色的光。
用途：做保护气、做电光源、激光技术、低温麻醉等。
人为的污染源有哪些？你知道污染空气的物质有那些？
1）工业废气不经处理就排放。
2）汽车尾气排放。
3）焚烧生活垃圾。
4）喷洒农药。
一氧化碳、二氧化硫 、 二氧化氮、硫化氢
三、保护空气