【2012优化方案 精品课件】鲁教版 地理 必修2 第一单元单元活动

(共55张PPT)
单元活动　学用地理统计图
课标领航
课程标准
学会阅读→学会分析→学会绘制→学会运用图表提取地理信息。
学习目标
1．学会阅读各类地理统计图。
2．培养学生的地理思维能力、图表分析能力和创新意识。
3．初步学会运用资料，绘制比较复杂的地理统计图表。
4．初步学会图文转化方法。
核心要点突破
基础知识梳理
教材深化透析
单元活动
　学用地理统计图
学业水平达标
一、学用常见的人口统计图
基础知识梳理
类型 优点 举例
柱状图 便于各种地理事物数量的比较 世界各大洲人口柱状图
曲线图 反映地理事物的增长变化等问题，通过曲线图或折线图可以反映一种地理事物的变化趋势 非洲人口增长折线图
扇形图 反映一种地理事物的整体与局部的关系，可以很直观地反映某种地理事物占总体的比例 世界各大洲平均净增长人口所占比例扇形图
饼状图
思考
1.利用地理统计图比直接文字叙述有什么优势？
【提示】　利用地理统计图，可以使枯燥的数据变得直观、生动，便于分析和比较各种地理事物“量”的变化及相互关系。
二、探究人口年龄结构金字塔图
1．概念：人口年龄构成表示_____________人口数量在__________中的比例关系。人口年龄结构金字塔是表示一个国家或地区人口_________、___________构成的统计图。
2．表示方法：将总人口按_______分成两栏，再按一定的年龄段分组，以图中的纵坐标表示各年龄组，横坐标分别表示各年龄组中______、_____人口占总人口的百分比。
各年龄组
总人口
年龄
性别
性别
男
女
3．类型：______型、衰退型、________型。
4．我国人口年龄结构：第一、二次人口普查时人口类型为__________型，第三、四次人口普查时为__________型。
增长
稳定
增长
稳定
思考
2.如何正确分析、判读人口年龄结构金字塔图？
【提示】　(1)人口年龄结构金字塔是表示一个国家或地区人口年龄、性别构成的统计图，因形似金字塔而得名。
(2)表示方法：将总人口按性别分成两栏，再按一定的年龄段分组，以图中的纵轴表示各年龄组，横轴分别表示男、女人口占总人口的百分比。
(3)作用：能生动、形象地表明人口增长类型。塔的底座越宽，顶端越尖，表明年轻人口占总人口的比重越大，反映人口高出生率、高增长率的特征；塔身越接近下窄上宽的形状，表明年轻人口占人口比重越小，反映低出生率、低死亡率的人口低增长特征。
三、解读复杂的统计图
1．三角形统计图有三个坐标轴，图中的某一点可读出三个数值，其和为_________。所读出的数值只表示相对数量，即比重或比例，不是绝对数量，另外，三项要素在数轴上比例由小到大方向一致，都向_______(左或右)延伸。
2．在三角坐标中，如何判断某一点在三个坐标轴上的比重？分析某一点在三项所占比重时，都从该点向该数轴的左下方作辅助线，交该数轴于一点，这个交点的比重即是在该数轴上的比重。
100%
右
名师点拨 地理统计图的阅读程序
读图名→读坐标(或图例)→读数据(大小及变化趋势)→分析数据→用文字概括联系或规律→图表转换(或图图转换)。各种地理统计图的具体阅读方法如下：读图名主要是了解统计图所反映的主题；读坐标(图例)则反映了统计数据的性质、种类和数值的大小(单位)；读数据一要读全，二要注意数据的变化趋势，这样才能准确地从数据中把握事物联系发展的变化特征；图表转换(图图转换)的目的在于巩固知识，培养发散思维能力。
(1)柱状图
对应坐标轴分别判读每一短柱对应的数值，然后进行不同短柱之间的数值对比，分析其存在的差异。
(2)折线图(曲线图)
主要根据线状统计符号的大体走向来分析统计对象的数值随时间或空间的连续变化的规律，要特别注意曲线统计图中的高峰或低谷以及折线图中的明显的转折点。
(3)扇形图、饼状图
主要是通过比较图中各组成要素的百分比来分析地理事物的特点，判断其性质。判读时，也可比较各扇形的圆心角的大小。
核心要点突破
常见的人口统计图按照表述形式不同，大体可分为坐标图、结构图两大类，由于各统计图的形式不同，其特点也不尽相同，现总结如下：
常见的人口统计图的类型、特点及其判读
读某省人口出生率、死亡率变化图(图1)和人口年龄结构变化图(图2)，回答(1)～(2)题。
例1
(1)目前该省人口增长的特点是(　　)
A．总量呈下降态势　　B．总量仍呈增长态势
C．总量呈零增长态势 D．增长模式没有变化
(2)按联合国标准，若一地区≥60岁人口占总人口比例达10%或≥65岁人口达7%，则可视为进入老龄化社会。该省开始进入老龄化社会的时间在
(　　)
A．1990年以前　　　　　B．1990～2000年之间
C．2000～2004年之间 D．2004年以后
【解析】　第(1)题，从图上看，该省人口出生率一直大于人口死亡率，说明人口总量一直在增长。第(2)题，从图中可以判断，该省人口在1990年65岁及以上人口占的比例是5.59%，尚未进入老龄化社会，而2000年65岁及以上人口占的比例达到7.47%，已经进入了老龄化社会，所以开始进入老龄化社会的时间在1990～2000年之间。
【答案】　(1)B　(2)B
学以致用
1．读下列柱状图(资料来源：第四、第五次全国人口普查公报)，回答下列问题。
(1)上海市人口增长幅度超过全国平均增长幅度，从人口增长考虑，其主要原因是____________________的增加。结合你所了解的生产生活实际，分析其对上海发展的影响。
有利的方面：________________。
存在的问题：_______________________。
(2)与全国相比，在人口年龄构成上，上海面临的人口问题是：人口的________________更严重。分析该人口问题给上海带来的社会问题有：________________。你认为解决这些问题可采取的措施有________________。
解析：上海是我国人口最多的城市，也是我国经济发达的城市，经济的地区差异是人口迁移的重要原因。外来流动人口多，给人口老龄化的城市带来了活力，也带来了压力。虽然上海人口基数大，但由于计划生育政策、经济、文化教育等方面的原因，人口的自然增长率趋缓，人口老龄化现象严重，致使青壮年赡养照顾老人的负担过重。
答案：(1)外来流动人口　增强社会的活力　对交通、城市以及社会经济秩序会造成一些压力；给社会治安和计划生育管理带来一些新问题等　(2)老龄化　青壮年赡养照顾老人负担过重等　关心、照顾老人；建立社会保障、社会服务制度等
1．含义
表示一个国家或地区人口年龄、性别构成的统计图，因形似金字塔而得名。
2．表示方法
将总人口按性别分成两栏，再按一定的年龄段分组，以图中的纵轴表示各年龄组，横轴分别表示各年龄组中男、女人口占总人口数的百分比。
人口年龄结构金字塔图
3．作用
人口年龄结构金字塔图能生动、形象地表明人口增长类型：
4．人口年龄结构金字塔图的判读
下列是三种类型人口年龄结构金字塔的示意图与实际图。
从图中可以看出：第一种，扩张型，下宽上窄，呈真正的金字塔形。这种类型表明少年儿童人口比重大，而老年人口比重小，是人口出生率、自然增长率都长期较高的结果。这种类型的人口主要是育龄人群比重高，而且不断地成长起来，如果不降低生育水平，它未来的人口再生产趋势就是迅速增长，不断扩张。第三种，收缩型，底部收缩，上部变宽，金字塔已经变形。这种类型表明少年儿童人口比重缩小，
老年人口比重增大，是出生率长期下降的结果，这种类型的人口主要是育龄人群比重低，后备力量更低，如果生育水平不变，它未来的人口再生产趋势将呈负增长，人口缩减。第二种，静止型，各年龄组人口的比重大致均衡。这种类型是出生率与死亡率差不多，它未来的人口再生产趋势是稳定在零左右的增长，如果出生率进一步下降，就会过渡到第三种类型。
名师点拨
人口年龄结构金字塔的形状常常受某些事件的影响而变得很不规则，如：(1)在人口迁移(迁入)多的情况下，由于迁入人口多是青壮年，人口年龄结构金字塔会在青壮年年龄段发生凸起。(2)在因战争或饥饿而人口大量死亡的情况下，某年龄阶段(尤其是男性)人口会减少，而使人口金字塔发生豁口。因此，分析人口年龄结构金字塔图时，必须结合历史相关知识进行综合判读。
5．不同时期中国人口年龄结构类型
从我国前四次人口普查资料绘制的人口年龄结构金字塔图中，可以看出：第一、二次人口普查的人口年龄结构金字塔图底宽上窄，各年龄组比重差距大，表明人口出生率高，死亡率降低，年轻人口比重大，人口类型为增长型，总人口呈现不断增长趋势。
第三、四次人口普查的人口年龄结构金字塔图，虽然也是底宽上窄，但各年龄组比重差距小，而且底宽不大，表明人口出生率低，死亡率也低，平均寿命延长，人口类型为稳定型。
读图，回答(1)～(2)题。
例2
(1)2000年中国人口的性别结构特点是(　　)
①人口总量庞大　②人口老龄化现象十分严重　③少年人口男性与女性相当　④老年人口女性多于男性
A．①② B．③④
C．①②③ D．①②③④
(2)据图判断，到2050年我国的人口状况是(　　)
A．60岁及以上老年人口数量将达到4亿
B．将面临青壮年劳动力就业困难
C．出生率降至零，导致人口负增长
D．青壮年劳动力的社会负担减轻
【解析】　第(1)题，由图可知2000年少年人口男性与女性相当，老年人口女性多于男性。选项中人口总量和人口老龄化不属于性别结构的特点。第(2)题，2050年60岁及以上的老年人口数量巨大，将达到4亿，这将加重青壮年人口的社会和家庭负担；人口出生率比现在小得多，但不会降至零(可能自然增长率为零)，届时就业压力较小。
【答案】　(1)B　(2)A
学以致用
2．读我国人口年龄、性别构成图，回答下列问题。
(1)图中Ⅰ阶段表明当时我国人口发展的主要特点是____________________。
(2)图中Ⅱ阶段表明我国人口发展的主要特点是 ______________，产生这一结果的原因是 ________________。
(3)65至80岁人口相对数增加，说明我国人口__________________现象日益加剧，这种现象会给社会带来的问题有______________，解决方法是_________________________。
解析：第(1)题，图中Ⅰ阶段所示的是25～39岁这一年龄段，其所占比重相对较大，而且此年龄段人口正处于生育期，因此其反映了人口出生率的迅速增长。第(2)题，图中Ⅱ阶段所示的是0～14岁这一年龄段，而且在此年龄段，人口年龄越小，所占比重越小，反映了该阶段人口出生率不断下降，很明显与我国的人口政策有关。第(3)题，65～80岁人口属于老年阶段，其数量的不断增加，会给我国带来人口老龄化问题，不利于社会经济的正常发展。
答案：(1)人口出生率的迅速增长　(2)人口出生率不断下降　计划生育　(3)人口老龄化　劳动力短缺，社会赡养费用上升，政府财政压力增大等　加强养老保险，建设养老院
图表解读
1．教材图1－4－1　“世界各大洲人口柱状图(2000年)”
图中反映了2000年世界各大洲人口的绝对数量，我们可以直接读出2000年各洲的人口数，而且还可以根据各柱的高度比较各大洲人口总数的多少和排序(亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲)。
教材深化透析
2．教材图1－4－2　“非洲人口增长折线图(1950～2000年)”
图中反映了非洲1950～2000年的人口数量变化。从图中可以看出，非洲人口数量增长很快。
3．教材图1－4－3　“世界各大洲平均净增长人口所占比例扇形图(1995－2000年)”
图中反映的是1995～2000年世界各大洲平均净增长人口所占比例，从图中可以发现亚洲所占比例最大，大洋洲所占比例最小。
4．教材图1－4－4　“中国人口占世界总人口的比例(2000年)”图
图中反映的是2000年中国人口占世界总人口的比例。我们既能从图中获取中国人口占世界总人口的比例是21%，还可以知道2000年中国人口和世界人口分别是12.9亿和61亿。
5．教材图1－4－5　“世界人口年平均出生率、死亡率和自然增长率柱状图(1995～2000年)”
从图中可以看出，人口年平均出生率、死亡率和自然增长率均以非洲为最高，其余大洲的人口自然增长率从高到低依次是南美洲、亚洲、大洋洲和北美洲，欧洲最低。
根据柱状图可以直观地反映人口自然增长率、人口出生率、人口死亡率三者之间的关系：
人口自然增长率＝人口出生率－人口死亡率
6．教材图1－4－6　“世界人口变化趋势”图
该图在同一幅图中表示世界以及发达国家和发展中国家的人口变化趋势，既直观、形象，又具有较强的对比性。从图中可以看出，产业革命以前，发展中国家和发达国家总人口数相差不大，而且增长都十分缓慢。第二次世界大战后，发展中国家人口增长迅速，目前其总人口数约为发达国
家总人口数的4倍。今后，两者差距还会继续扩大。
从图中我们还可以看出，产业革命以后人口增长加快，第二次世界大战以后世界人口迅猛增长。这主要是由于生产力水平提高造成的。
7．教材图1－4－8　中国人口年龄结构金字塔
从我国前四次人口普查资料绘制的人口年龄结构金字塔图可以看出：第一、二次人口普查的人口年龄结构金字塔图底宽上窄，各年龄组比重差距大，表明人口出生率高，死亡率低，年轻人口比例大，人口类型为增长型，总人口呈不断增长的趋势。
第三、四次人口普查的人口年龄结构金字塔图，虽然也是底宽上窄，但各年龄组差距小，而且底宽不大，表明人口出生率低，死亡率也低，平均寿命延长。
在第三次全国人口普查人口年龄结构金字塔中，25～34岁和10～19岁年龄组特别突出，表明这两组年龄段的人口数量较大，即1948～1957、1963～1972年有两次人口出生高峰期，其原因是新中国成立后国民经济恢复和“第一个五年计划”期间，形成人口增长高潮，以及“三年困难时期”过后经济回升及文化大革命“无政府主义”，使人口失控而形成生育高潮。而20～24岁和0～9岁两个年龄组内凹，表明“三年困难时期”出生率下降、死亡率上升，人口增长率突然下降，以及20世纪70年代以来的计划生育政策已见成效，人口增长得到控制。
8．教材图1－4－11　“世界及各大洲人口增长动态统计”图
该图左边的纵坐标代表人口出生率，下面的横坐标代表人口死亡率，右边和上边的坐标代表的是年平均人口自然增长率。每一个圆点代表一个年份的出生率、死亡率和自然增长率，各圆点的连线代表人口的动态变化。
活动点拨
1．教材P26活动提示
(1)非洲的人口自然增长率最高，原因是非洲生产力不高，经济相对落后以及文化、宗教等多种因素的影响，导致非洲的人口出生率高，又由于非洲大多数国家在二次世界大战后，摆脱了长期的殖民统治，政治纷纷独立，经济、科技、医疗都有较大进步，经济上有所发展，生活水平有所提高，医疗卫生事业的进步，死亡率的下降，从而导致了人口的自然增长率最高。
(2)欧洲的人口自然增长率最低，且出现了负增长，是由于生产力高，经济发达以及文化教育事业的发展，加之由于生活条件优越，一些人的生育观念变化而不愿生育，导致人口的低出生率，而从人口的年龄结构来看，老龄人口的比重较大，故人口的死亡率相对较高，高于人口的出生率，因而人口的自然增长率最低，且出现了负增长，成为世界上人口自然增长率最低的大洲。
2．教材P27活动提示
(1)从图上可以看出：20世纪世界人口总量的增长，主要是发展中国家人口增长，而发达国家人口增长已趋于平缓。从图上还可以看出，世界人口持续增长至少还要延续50年。当世界人口增长达到或接近静止状态时，总人口将达到100亿左右。尽管目前发展中国家人口增长迅速，但21世纪下半叶发展中国家人口增长也将趋于缓慢。这是因为随着社会进步，“早婚早育”、“多子多福”、“重男轻女”等传统观念逐渐被“晚婚晚育”、“少生优生”、“生男生女都一样”等科学、健康、文明的观念所取代，人们将自觉实行少生、优生，人口出生率随之下降。
(2)可设计成扇形图，也可设计成二维坐标柱状图，图略。
3．教材P28活动提示
(1)人口年龄结构金字塔图的绘制方法。
首先将总人口按性别和年龄段分组，在图上用铅笔打出均匀的横格，最下面的一条横线为横轴，在图的中间画两道线段为纵轴，中间按年龄顺序标注各年龄组；以纵轴为界，向两侧从0开始在横轴上标注刻度，代表百分比单位(数值一般不超过10)，左、右分别表示各年龄组中男、女人口占总人口的百分比。最后依据各年龄组男女百分比数据将横格截成段。(图略)
(2)①10～19岁年龄组和25～34岁两个年龄组外凸，表明这两组年龄段的人口数量较大，即1948～1957年、1963～1972年有两次人口出生高峰期。结合所学历史知识可知：新中国成立后国民经济恢复和“第一个五年计划”期间，形成人口增长高潮；“三年困难时期”过后经济回升及文化大革命“无政府主义”，使人口失控而形成生育高潮。
②0～9岁和20～24岁年龄组内凹，表明“三年困难时期”出生率下降，死亡率上升，人口增长率突然下降；另一次反映了20世纪70年代以来计划生育政策已见成效，人口增长得到控制。
(3)
A图：左右不对称反映男女人口比例失调，而且男性青年年龄组人口显著外凸。据估计，该地区可能发现大型矿山或进行大规模工程建设，聚集了大批青壮年男性劳动力。
B图：中年年龄组人口明显内凹，且男性比女性更为突出。据估计，该地区曾发生过较大规模的战争，导致大量人口死亡，特别是当时有许多男青年死于战火中。
C图：儿童年龄组人口比例突变，所占总人口比重明显减少，这是人口出生率下降在金字塔上的反映。据估计，如果这里是发展中国家的某个地区，很可能是政府控制生育政策已得到落实；如果是发达国家的某个地区，有可能是当地年青一代因生育观念变化，而不愿多生育。
(4)略。
4．教材P29活动提示
(1)本图中有四个坐标轴：左边的纵坐标表示人口出生率，右边和上面的坐标表示的是年平均人口自然增长率；下面的横坐标表示的是人口死亡率。
(2)这幅统计图与以往常见的地理统计图相比，主要的特点是坐标数目多，而且各坐标轴所表示的含义不尽相同。图中包含的信息量大，不同要素在同一幅图中表示，有利于理解事物间的内在联系。
(3)以亚洲和非洲为例，亚洲50年来的人口增长特点为：人口出生率整体高于世界平均水平，死亡率高于世界平均水平，自然增长率高于世界平均水平，这主要与“二战”后民族独立，经济发展，医疗卫生条件改善有关；欧洲人口出生率整体低于世界平均水平，死亡率低于世界平均水平，自然增长率低于世界平均水平，这主要是因为人们的生育观念发生变化，以及老龄化严重等。
学业水平达标
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