美术 辽海版 二年级上 12长着鳞片的鱼 教案

长着鳞片的鱼
单位
教者

科目
美术
课题
长着鳞片的鱼
课型
设计应用
课时
1
活动目标
知识目标：通过剪、折、卷、贴等方法的运用使学生掌握纸立体。
能力目标：掌握色彩搭配的方法，进行大胆地想象与创作长着鳞片的鱼。
情感目标：在合作实践中增进学生间的友谊，渗透环保教育，培养学生保护自然环境的情感。
重点
使学生了解鱼的形状特征，在制作的过程中启发学生大胆地想象与创作。
难点
用剪、折、卷、粘贴的方法，制作出炫丽的长着鳞片的鱼。
教法
情景创设、直观演示、多媒体辅助教学、激励评价
学法
学生在观察、比较中进行自主探究、合作交流。
教学准备
PPT课件 教师范作
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动
导入
过程
三、创作
四、作业展评
五、.拓展延伸
六、教师总结
1·今天老师给你们带来了一些好朋友，想知道它们是谁吗？（课件欣赏鱼的图片）
2·师：它们漂亮吗？哪里漂亮？
3、揭示课题;12·长着鳞片的鱼。
（一）、欣赏分析·学习研讨
谁能说说你在生活中见过哪些鱼？说说它们的样子。
观察分析鱼的身体结构：（头、身体、尾、鳍）
谁知道鱼鳞有什么作用？（1、保护2、避免感染3、减少摩擦）
(二)、点拨引导，自主探究
1、今天老师给同学们带来了一条鱼，看看老师是用什么材料做的？（展示鱼的立体纸工）
2、还有同龄的小朋友也做了一些鱼（大屏幕展示）
3、谁能说说鱼的鳞片都有什么形状？（生答）
4、想想我们做鱼的时候，应该先做什么，再做什么？
5、大屏幕展示方法导引。
6、师演示制作方法： 1、先画一条鱼
2、鱼鳞的制作方法（微视频）
学生创作，教师巡视指导
欣赏体味：学生把作品粘贴在水族馆里（黑板海洋背景），说说你喜欢哪一条？
师：大鱼像老师，小鱼像谁呀？（你们）让我们一起在知识的海洋里遨游吧！
让我们看看小鱼还有什么样的衣服？（大屏幕）
教师进行环保教育和思想品德教育
欣赏并观察各种漂亮的鱼的图片。回答老师的问题。
分析鱼的身体结构，欣赏各种漂亮的鱼鳞，了解其作用。
掌握纸浮雕的基本方法。
学习制作长着鳞片的鱼。
培养合作意识、创新意识、审美能力，体味成功的喜悦。
板书设计
12、长着鳞片的鱼
鱼的结构; 头
身体
尾
鳍