二年级下册美术教案-第6课 水果大聚会岭南版

课 题 水果大聚会
教 学
目
标 1、感知水果的形状、色彩、质感的特点，并运用合适的材料和工具，表现丰富多彩的水果。
2、在欣赏中感悟水果在绘画创作中的形式美感；在创作中体会形状、色彩、质感和水果带来的美好感受，同时也培养学生的创新思维能力和合作能力。
3、感受水果与日常的联系，体会生活的美好。
教学重点 探究并画出各种水果的形状、色彩与表面的特征，根据老师提供的场景能运用各种材料、各种方法表现丰富多彩的水果。
教学难点 采用各种不同的表现手法，能在不同场景中创作出有特色、符合场景的水果形象。
教学准备 欣赏图片、水果、教学道具、音乐
教 学 过 程 个性化补充
一、【导入】 1、摸一摸、猜一猜水果游戏。
师：同学们，老师这里有一个“百宝箱”，箱里藏着很多水果，下面我们来做一个猜水果游戏，哪位同学愿意上来摸一摸，猜一猜，然后猜猜它的名字？（师给学生戴上眼罩后让其摸水果）
A、生：苹果
师：大家看看他（她）猜得对不对呀？
师：真棒！你猜对了。那你告诉老师，你为什么没有用眼睛看，就能猜出它是苹果呢？（师把学生的眼罩摘下，然后让其回答）
生：因为它圆圆的……
师举起苹果，再拿出橙：同样是圆形，它们有区别吗？（有。同是球体，橙圆圆的，苹果的“肩膀”有点宽；苹果摸起来滑滑的，橙的外皮是粗糙的。）
师：这位同学真聪明！他（她）能利用水果的外形特征就能猜出水果的名字。
B、请学生猜猕猴桃，猜得过程引导学生从手感入手。毛茸茸、椭圆形……（可以拿柠檬做比较，柠檬的两头尖）
生：柠檬。……
师：你说得对！
C、生：香蕉
师：为什么你一摸就知道是香蕉？
生：因为它弯弯的，像小船（或像月亮……）
师：你的观察力真强，一下子就记住香蕉最突出的特点。
2、出示课题：
师：哇，水果歌里唱到的水果可真多呀！我们今天就让更多更好看的水果来一次别开生面的大聚会，好不好？（好）
师：出示课题《水果大聚会》。
3、小组讨论：
看看那一小组把水果变的有趣、有创意？你会把它变身成什么有趣的物体呢？
二、【活动】教师引导、示范
师：哎呀！我们都只顾着欣赏别人美丽的作品，差点忘了今天是个盛大的节日呢！看看，水果宝宝们都等急了！它们想让我们这些小画家，给它们打扮得漂漂亮亮的坐在小火车上去参加聚会呢！
1、出示预先准备好的六个不同颜色火车厢的纸板（纸板放在画架上，摆放在讲台的两边，分别有：红车厢、橙车厢、黄车厢、绿车厢、青车厢、蓝车厢。）
师：老师这里有六个不同的聚会车厢，我把它们分给六个小组，各个小组等会要按照不同的聚会车厢，给你们喜欢的水果穿上合适的衣服来参加聚会。那我们该怎样去把水果宝宝们打扮得漂漂亮亮呢？下面请先看老师的黑板的幻灯片。
2、师边示范边讲解描绘水果外形方法：
①添上表皮的花纹 或 添加拟人画法
②涂上水果颜色
③双面胶贴在车厢上
④完成小组作品 展示
师：同学们，下面就用你们的巧手进行创作，等会我们要看看哪一组同学的动作最快，最先让水果们赶到聚会地点，还要评出哪位同学的手最巧，把水果宝宝们打扮得最好看。
3、学生作业，教师巡回辅导
三、【活动】作品展示与评价
1、学生自评：小组代表说说自己对作品的创意和感受。（师鼓励并引导学生完善评价。）
2、学生互评：谁画的水果最好看？好在哪里？（师引导：可以从形状、色彩、图案来评价。）
四、【作业】课后延伸与拓展
师：今天我们用绘画和剪纸来创作出漂亮、活泼、可爱的水果宝宝，其实，在日常生活中，还有很多的材料可以制作出同样可爱漂亮的水果宝宝，如：橡皮泥、废旧材料等，我们可以回家去尝试尝试。
课件出示：想一想还有哪些材料工具可以制作水果（如：橡皮泥、废旧材料等），大家回家去尝试。

个性化补充

板 书
设
计
教学后记