三年级上册美术教案- 第九课 红灯停 绿灯行湘美版

《红灯停 绿灯行》导学案
【学习内容】红灯停 绿灯行（三年级上册第25页第2课时）
【学习目标】
1、认识常见的交通标志，能在交通路口场景图中将交通标志、人物、车辆以及道路的关系表现清楚。
2、在活动中发展学生的有意观察、记忆表现力。
3、增强社会体验，培养学生从小遵守交通规则，做文明的小市民。
【学习重点】交通标志的识记与掌握，画出小朋友放学过交叉路口的情形与形态在游戏中体会红灯停，绿灯行的交通规则。
【学习难点】能在学习生活中体会到交通规则的重要性，并能识记交通标志，准确的理解交通标志的具体意思，自觉的遵守和维护它。
【学习准备】教师：教科书、课件、绘画工具、示范作品。
学生：绘画用纸和笔。
【学习过程】
一、激情造趣、激发美
1、情境再现。
①听，大街上多热闹啊，车来人往,川流不息，我们怎么才能安全过马路呢？看，他们是怎样做的。（情景剧表演）
②想，过马路时需要注意什么？说，他们遵守了交通规则吗？
追问：你们平时怎样做的？做的好吗？
（我们应该做一个文明的小市民，当你发现没有遵守交通规则的，我们要提醒他们。这节课我们一起走进图画里面的）
2、揭示课题：红灯停 绿灯行
欣赏评述、发现美
（老师今天带来几幅学生作品，我们一起来欣赏。）
欣赏学生作品。
出示《过马路一》、《扶老奶奶过马路》、《安全过马路》作品
①先自己欣赏、然后小组内相互说一说。
②选一副你最喜欢的，和大家一起交流。
（品质美、构图美、颜色美）
2、教师小结学生交流结果：我们要学会欣赏作品，拥有一双发现美的眼睛。
（这么好看的一画，你们想知道是怎么画的吗？我们一起来看看）
3、方法探究：《过马路》图。
a画出过马路的人物动态等特征
b添画交通信号灯
c运动遮挡法画出人行横道线
d适当添画街道上的车辆或房屋等
（讲解一步，出示一步范画）
自主创作、表现美
(一副美美哒的画就出来，接下来老师就把时间给你们。）
学生创作及作业要求：
1、画一幅小朋友放学回家安全通过交叉路口的画；
2、画花、树、房子、人等布置在马路的两边;
3、学生绘画，教师指导
启发学生：画面要饱满，突出主体，尽量完整，颜色鲜艳。????
四、展示交流、展示美
1、展示学生作品： ??
①向你的朋友说说你画面的内容、你的想法。
②师生共同评价。
2、教师总结：
这节课你有什么感受？开心吗？
如今我们的马路越来越宽阔，交通也越来越繁忙，小朋友从小就要做一个遵守交通规则的好公民。