教科版小学科学课件
2020年9月
7.食物在口腔里的变化
教科版四上《呼吸与消化》单元
今天你吃了什么?
吃下去的食物发生了哪些变化?
一、聚焦
食物
养料和能量
消化器官
?
口腔
二、探索(1)
猜一猜:
饼干在口腔里会发生哪些变化呢?
二、探索(1)
做一做:饼干在口腔里的变化
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}没咀嚼时的样子
咀嚼8次的样子
咀嚼16次的样子
提示:
1. 同伴相互观察,并借助镜子观察自己口腔内的饼干;
2. 咀嚼时,不要吞咽。
二、探索(1)
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}没咀嚼时的样子
咀嚼8次的样子
咀嚼16次的样子
仔细观察,饼干发生了什么变化?
干的一整块
变湿变碎
糊状变软
二、探索(1)
饼干看不见的变化 之 淀粉含量
小助手:碘酒
很深的蓝紫色
较深的蓝紫色
较浅的蓝紫色
很深的蓝紫色 较深的蓝紫色 较浅的蓝紫色
淀粉含量多 淀粉含量少
二、探索(1)
口腔里有什么?
牙齿
舌头
门齿
犬齿
臼齿
分泌唾液
二、探索(1)
门齿
臼齿
犬齿
牙齿的形状和作用
平薄,切割食物
宽阔,磨碎、咀嚼食物
尖锐,撕裂食物
二、探索(2)
玩一玩:
角色扮演:模拟食物在口腔的消化过程。
提示:
1. 用合适的材料模拟各类牙齿、舌头和食物;
2. 模拟牙齿的同学一人拿上下两颗牙齿;
二、探索(2)
想一想:
游戏中你有怎样的发现?
牙齿和舌头各有什么作用?
三、拓展(1)
狼吞虎咽 OR 细嚼慢咽
三、拓展(1)
牙齿是我们身体最重要的消化工具。
不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用,保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义。
三、拓展(1)
唾液在口腔中的作用
名言警句
科学的灵感,决不是坐等可以等来的.如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉.---华罗庚(中国)
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法布尔《昆虫记》