【2020精品课件】新教科版小学科学四上2.8《食物在身体里的旅行》（课件11张ppt）

教科版小学科学课件
2020年9月
8.食物在身体里的旅行
教科版四上《呼吸与消化》单元
一、聚焦

谁有想法？
食物进入身体后，
还会经历哪些器官，是按照什么样的路线进行的？
二、探索

请把自己的真实想法
画在《活动手册》人体
轮廓图中
食物在人体里的“旅行”路线
你现在的想法是？
对照 “科学家研究绘制出的人体消化系统图”
说说自己的合理想法
三、研讨
口腔
食道
胃
大肠
小肠
（初步消化 ）
（运输通道 ）
（进一步消化）
（吸收营养 ）
（吸收多余的水分，
形成、贮存粪便）
三、研讨
食物在人体内“旅行”过的消化器官
用手捏软管，模拟食道的蠕动
用手揉捏塑料袋，模拟胃的蠕动
模拟实验
模拟实验
食物在体内被消化吸收的完整过程视频
四、拓展：怎样来保护我们的消化器官
饮食健康我知道
饮食卫生要注意，变质食物不要吃。
细嚼慢咽易消化，定时定量有节制。
三餐分配要合理，合理搭配不偏食。
饭后休息半小时，适当运动促消化。
专心吃饭肠胃好，心情愉快身体棒。
名言警句
科学的灵感,决不是坐等可以等来的.如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉.---华罗庚（中国）
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