人教部编版小学语文五年级上册第四单元测试卷 (附答案）

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第四单元
人教部编版五年级语文上册单元质量检测试卷
第四单元
[考试时间：90分钟 满分：100分]
题号
一
二
三
总分
得分
3780155748665
条形码区域
条形码区域
102235752475注意事项 :
1.答题前，考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学校、班级、姓名、座位号，在条形码区域贴好条形码。
2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。
3.密封线内不准答题。
注意事项 :
1.答题前，考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学校、班级、姓名、座位号，在条形码区域贴好条形码。
2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。
3.密封线内不准答题。
4445168910
得分
第一部分 积累与运用（40分）
1.看拼音，写词语。 （8分）
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2.下列加点字的注音有误的一项是(　　)(2分)
A.奉命(fèng)　 灰烬(jìn)　 与国无疆(jiānɡ)
B.饱览(lǎn) 抖擞(sǒu) 自相矛盾(dùn)
C.估量(gū) 海域(yù) 玲珑剔透(tì)
D.建筑(zhù) 潜伏(qián) 有恃无恐(shì)
3.比一比再组词。（5分）
祭( ) 勺( ) 拱( ) 煌( ) 销( )
察( ) 钓( ) 供( ) 皇( ) 稍( )
4.下列词语书写有误的一项是(　　)(3分)
A.杭州　　殿堂　　诗情画意　　　　　　 B.宏伟　　境界　　地履其黄
C.己亥　　流连　　一泄千里 D.熏陶　　仿照　　不拘一格
5.补充词语，并根据划线句子的意思选词填空。(6分)
得意（ ）（ ） （ ）智多（ ） 兴高（ ）（ ）
夜（ ）闭（ ） 家（ ）人（ ） （ ）（ ）涂炭
（1）他富有智慧，善于谋划，百战百胜,号称“常胜将军”。（ ）
（2）电影中的主人公由于贪得无厌,最终落得家庭破产，家人四处逃亡。（ ）
（3）唐朝鼎盛时期，人们夜里睡觉都不需要关门防盗。（ ）
6.给诗句中的加点字词选择正确的解释。（8分）
（1）死去元知万事空（ ）
A.同“原”，本来。 B.朝代名，元朝。 C.元旦。 D.货币单位。
（2）家祭无忘告乃翁（ ）
A.老爷爷。 B.你们的母亲。 C.你们的父亲。 D.你们的祖先。
（3）九州生气恃风雷（ ）
A.用以指生灵。 B.指朝气蓬勃的局面。 C.因不合心意而不愉快。 D.活力。
（4）天戴其苍，地履其黄（ ）
A.踩，踏。 B.履行。 C.脚步。 D.鞋子。
7.积累运用。(8分)
1.死去元知万事空，______________。王师北定中原日，______________。?
2.九州生气______________，万马______________。?
3.______________，直把杭州作汴州。?
4.少年 欧洲则国胜于欧洲，_________________________。?
5.　　　　　　　　　　　　　　,不拘一格降人材。?
得分
阅读与理解（30分）
课内阅读，回答问题。（17分）
圆明园的毁灭（节选）
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销
毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩
了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
1．在课文中，画“_____”的句子是一个________句，起________的作用。（4分）
2．用“ ”画出文中对圆明园高度评价的两个句子。（4分）
3．在“英法联军侵入北京，闯进圆明园”这个句子中，作者为什么用“闯进”而不用“进入”？写写你的感受。（3分）

4．英法联军的哪些行为表露出了他们的贪婪和不择手段？（3分）

5．假如此时你正站在圆明园的废墟旁，你想对谁说什么？（3分）

（二）课外阅读，回答问题。（13分）
失根的兰花
①先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子,到了校园:校园美得像首诗,也像幅画,依山起伏,古树成荫,绿藤爬满了一幢一幢的小楼,绿草爬满了一片一片的坡地。除了鸟语,没有声音。像一个梦,一个安静的梦。
②花圃有两片,里面的花,种子是从中国来的。一片是白色的牡丹,一片是白色的雪球,在如海的树丛里,闪烁着如星光的丁香,这些花全是从中国来的吧!
③由于这些花,我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵,与这些简直没有两样,然而,我怎样也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么,总觉得这些花不该出现在这里。它们的背景应该是今雨轩,应该是谐趣图,应该是故宫的石阶,或亭阁的栅栏。因为背景变了,花的颜色也褪了,人的情感也弱了。泪,不知为什么流下来。
④十几岁,就在外面漂泊,泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西,也见过完全相同的花草;同也好,不同也好,我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨,那水,是我从来没见过的,我只感到新奇,并不感觉陌生;到咸阳城,那城,是我从来没有见过的,我只感觉到它古老,并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶,在蜀中我也曾看到与太庙中同样老的古松,我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过:“我,到处可以为家。”
⑤然而,自至美国,情感突然变了。在夜里的梦中,常常是家里的小屋在风雨中坍塌了,或是母亲的头发一根一根地白了;在白天的生活中,常常是不爱看与故乡不同的东西,而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家,是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步,即到处不可以为家了。
⑥花搬到美国来,我们看着不顺眼;人搬到美国来,也是同样不安心。这时候才忆起,故乡土地的芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得,8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗,而今这童年的彩色版画,成了我一生中不朽的绘画。
⑦古人说“人生如萍”——在水上漂流,那是因为古人未出国门,没有感觉离国之苦。萍还有水可借,依我看,人生如絮,飘零在此万紫千红的春天。
⑧宋末画家郑思肖画兰,连根带叶均飘于空中。人问其故,他说:“国土沦亡,根着何处?”国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,自行枯萎了。
⑨我十几岁就无家可归,并未觉其苦。十几年后,祖国已破却觉出个中滋味了。不是有人说,“头可断,血可流,身不可辱”吗?我觉得,应该是“身可辱,家可破,国不可忘”。
1.如何理解本文的题目?(3分)

2.读第③段中画横线的句子,作者流泪是因为“背景变了,花的颜色也褪了”吗?为什么?(4分)

3.第⑥段中“彩色版画”指的是(　　)(3分)
A.回忆中的童年生活
B.回忆中的8岁时跟叔叔割麦的情景
C.童年时绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画
D.成年后绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画
4.本文的中心句是哪一句?(3分)

得分
习作与表达（30分）

家乡是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样呢?请以《二十年后回家乡》为题写一篇习作。尽情发挥你的想象,表达出自己的真情实感。400字左右。

参考答案：
积累与运用
1.殿堂 罪证 示儿 抖擞 宏伟 漫游 仿照 毁灭
D
3.祭奠 检察 大勺 钓鱼 拱桥 上供 辉煌 皇上 销赃 稍微
4.C
5.洋洋 足谋 彩烈 不户 破亡 生灵 足智多谋 家破人亡 夜不闭户
6.（1）A （2）C （3）B （4）A
7.
但悲不见九州同　家祭无忘告乃翁　
（2）恃风雷　齐喑究可哀　
（3）暖风熏得游人醉　
（4）少年雄于地球则国雄于地球
二、阅读与欣赏
（一）
1．过渡 承上启下
2．它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华
3．“闯进”是在未允许的情况下进入，含有贬义，突出了英法联军的蛮横无理，也说明了当时清政府的腐败无能。“进入”没有这种意思。
4．他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，他们还在园内放火。
5．示例：我想对自己说：“以往的圆明园是多么辉煌，可是现在的圆明园，却只剩下了几根残柱。这真令人感到悲痛！我要好好学习，振兴中华，不忘国耻！”
（二）
十、1.“根”,祖国;“兰花”,漂泊在外的游子(含作者)。题目暗含作者浓浓的思乡之情。
2.不是。其流泪是因见到故乡的花木,触发了对战乱中故国的无限思念。
3.B
4.国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,自行枯萎了。
三、习作例文略。