美术 辽海版 一年级上 3 涂涂画画 教案

涂涂画画
教学目标
　　1、知识目标：让学生通过探究和实践了解绘画创作所用的材料和工具的多样性，初步体验美术绘画材料和方法的基本特性。
　　2、技能目标：在参与活动的过程中培养学生对色彩的感受、表现能力。
　　3、情感态度与价值观：使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。
教学重点 使学生初步体验美术绘画工具和方法的多样性，引发美术兴趣。
教学难点 颜色及工具的使用方法。
主要教法 启发引导法、自学尝试法
学习指导 体验探究法 辅助指导法
教学资源 ：不同形式的美术作品;各种纸、笔、颜色(图画纸、宣纸、板刷、水粉、棉签等)，以组为单位准备。
学生：教材、水彩笔、油画棒、纸巾。
　一、组织教学: 做好上课准备 稳定情绪、集中精神
　二、导入新课: 　1. 同学们，今天我们来做个游戏，游戏的名字叫《涂涂画画》。
　出示课题——
　学生看桌子上的工具材料。
　初步认识各种工具和材料。
学习与实践： 　　
1. 这个游戏的名字很有意思吧。不过，在做游戏之前我想先考考你们：“我给大家两分钟的时间请你们看一看，想一想桌子上的这些工具各叫什么名字，都怎么用?”
2. 组织小组之间进行讨论。针对学生反馈结果予以适当的补充。
3. 看来大家说的都很好，下面我们就来做这个游戏：
①每人选择自己喜欢的一种工具材料，进行自由创作(自由涂抹)。
②每个组中的材料都不同，学生认识桌子上的工具材料，
小组活动：看、说、想、讨论学生汇报讨论成果。倾听游戏的规则让学生初步了解各种绘画工具和材料。让学生通过实践，体验不同的绘画工具和材料所产生的不同的艺术效果，激发学生的美术兴趣。引导学生学会同学之间要互相谦让，培养学生的集体意识。如果都想用一种材料怎么办?
4.指导学生进行初步体验活动。
5. 引导学生介绍自己的作品。
6.除了这些笔之外，还可以用什么工具来做画?
　学生选择工具，开始创作。让学生观察自己的画给自己的画取个名字，并向同学介绍自己的绘画作品。(可以同组讨论，也可个别介绍)学生发表观点。(棉签，手指头，纸团、木棍、菜叶……)
　小组实践
　　通过观察发挥学生的想象力，通过介绍作品培养学生的语言表达能力。扩展学生的表现领域。
四、课堂小结：
1. 展示小组作品
2.同学们，今天这个游戏就做到这里，通过这个游戏，你知道了些什么或你想到了什么?
3.收拾整理用具
　欣赏
　学生谈想法。
　初步培养学生的欣赏评述美术作品能力。
　培养良好的作画习惯。
板书设计
　　tú huà
　　涂 涂 画 画
教学后记
　　了解美术学习中工具、材料的多样性，初步体验工具、材料的基本特性。培养学生大胆作画的能力和对美术学习活动的兴趣。培养学生对色彩的感受，表现能力。