美术 辽海版 一年级上 4舞动的线条 教案

第5课 舞动的线条
教学目标：
通过本课的学习，让学生认知与了解绘画中的直线、曲线及其变化出来的折线、波浪线、交叉线等，感受绘画艺术中线的魅力。
能够运用各种线表达出乐曲所带来的审美感受及情感体验。
通过本课的学习，使学生了解绘画艺术中线的艺术魅力，增进学生对绘画语言的探究与兴趣，培养学生创新能力与想象力。
教学重点：
通过本课的学习，让学生认识与了解绘画中的直线、曲线及其变化出来的折线、波浪线、交叉线等，感受绘画艺术中线的魅力。
教学难点：
随着音乐旋律，表现不同线条，以及线条与色彩之间的情感
表达。
教学准备：
教师用具：教学图片、课件，绘画工具材料。
学生用具：水彩笔、油画棒等绘画工具材料。
教学过程：
出示课件或图片：“你看出它们都有哪些线吗？”“这些线有什么特点？”
师生探究活动：
（1）生活与自然界中的线
（2）绘画艺术的线
（3）线与相关艺术之间的联系
创作表现：
（1）教师巡视指导，鼓励学生用线条表达自己的主观感受
（2）学生练习绘画不同类型的线，教师提示学生直线时不
要用直尺
（3）学生根据音乐旋律用线创作绘画作品
（4）根据对身边事物的认识用线表达情感体验
小结讨论：
（1）学生之间相互评析
（2）小组之间点评作业
（3）教师归纳反馈信息，鼓励并提出意见或建议。


课后反思：
通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力，达到认识、操作、情感、创造的整合的道路中，我还有很多的不足，在以后的教学过程中，我会不断提高美术素质以外，不断的改进教学方法，上好美术课。让学生掌握一定的绘画基础知识和基本技能技法，培养学生具有一定观察能力、思维能力、绘画能力的同时，努力为学生创造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和气氛，消除学生心中的心理障碍，使学生感到学习没有负担，是一种享受，一种娱乐。