统编版四年级语文上册第六单元测试卷(有答案）

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第六单元
人教部编版四年级语文上册单元质量检测试卷
第六单元
[考试时间：90分钟 满分：100分]
题号
一
二
三
总分
得分
3780155748665
条形码区域
条形码区域
102235752475注意事项 :
1.答题前，考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学校、班级、姓名、座位号，在条形码区域贴好条形码。
2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。
3.密封线内不准答题。
注意事项 :
1.答题前，考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学校、班级、姓名、座位号，在条形码区域贴好条形码。
2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。
3.密封线内不准答题。
4445168910
得分
第一部分 积累与运用（45分）
1.看拼音，写词语。 （8分）
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2.下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是（ ）（2分）
A.旋转（xuán） 青蒜（shuàn） 溃败 元帅
B.哄骗（hǒnɡ） 窝囊（lánɡ） 玩皮 排练
C.角色（jué） 砸锅（zá） 掐住 否则
D.韭菜（jiǔ） 芥菜（ɡài） 预计 挖苦
3.组词。（8分）
赛（ ） 箭（ ） 恩（ ） 恢（ ）
寒（ ） 剑（ ） 思（ ） 灰（ ）
4.下列词语搭配有误的一项是（ ）（2分）
A.跳进池塘 结实的汉子
B.张大翅膀 顽皮的孩子
C.出现危机 窝囊的老虎
D.拾起书包 极大的欢乐
5.下列句子中，加点词语使用得不完全恰当的一项是（ ）（3分）
A.这场比赛由一号选手打头阵，很快就能占上风。
B.这次真是破天荒，妈妈很快就开绿灯，允许我出去玩。
C.演讲比赛就由你来挑大梁吧，不要担心对手给你敲边鼓。
D.这次考试他栽跟头了，回到家又碰钉子，被爸爸严厉地批评。
6.下面是一个同学对有新鲜感的词语的理解，其中理解错误的一项是（ ）（2分）
A.无缘无故：没有一点原因。
B.冰天雪地：冰雪漫天盖地，形容非常寒冷。
C.重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干。
D.不动声色：不能发出声音，不改变脸上的颜色。
7.判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“?”。(3分)
(1)《牛和鹅》这篇课文告诉我们不要欺负把人类看得比自己大的动物。 (　　)
(2)《陀螺》中,“我”在陀螺比赛中悟出来“人不可貌相,海水不可斗量”的道理,这个道理使“我”终身受益。 (　　)
(3)“栽跟头”不仅有跌倒的意思,还可以用来形容遭受失败或者受到挫折。 (　　)
8．按要求写句子。(9分)
(1)鹅一摇一摆地、神气地朝我们走过来。(用拟人的方法写一种小动物)
_______________________________________________________________________
(2)我立刻弯下身子爬上场去，嘴里哇呜哇呜直叫。(写一个含有象声词的句子)
_____________________________________________________________________
(3)《陀螺》的作者是高洪波写的。(用修改符号修改病句)
9.根据课文内容填空。(8分)
（1）少壮不努力，（??????????????????? ??）。??
（2）花有重日开，（??????????????????? ??）。?
（3）一日之际在于晨，（???????????????????）。??
（4）黑发不知勤学早，（???????????????????）。
得分
阅读与理解（25分）
（一）课内阅读，回答问题。（10分）
大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
我们都很相信这句话。
所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手_____它的背，_____它的肚子，甚至敢用树枝去______它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢_______牛角，叫它跪下来，然后____到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头_______牛背还是敢的。
我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圏子才敢走过去。
1、用自己的话写出选文表达的主要意思。（3分）
___________________________________________________________
2、在选文的横线处填上恰半的动词。（3分）
3、联系全文，说说第4自然段中两个“才敢”在表达上起什么作用。（2分）
___________________________________________________________
4、“我们”对牛的态度是_______ 对鹅的态度是_______。（2分）
（二）课外阅读，回答问题。（15分）

鲁迅小时候
鲁迅小时候很聪明,记忆力很强。人家念二三十遍才记得熟的东西,他念两三遍就能背诵了。这样,老师就让他比别人多背诵一些,甚至曾经让他一本书一本书地背诵,他都能背诵出来。当然,鲁迅读书不光凭自己的聪明,还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢?第一,他喜欢种花。为了种花还专门买了一本教怎样种花的书来看。他还专门在各种花旁边插上竹签,写明花的名称,弄得津津有味。第二,他喜欢描画。那时候没有美术课,他就自己买了一些宣纸,映在绣像小说上,把书上的人物、房屋等描下来,再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍,给了我们一个深刻的启示:读书学习就该专心致志,决不可三心二意、不动脑筋;休息玩耍,不要呆头呆脑,而要玩得有趣有益。
1.照样子,写词语。(6分)
津津有味　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?
2.从文中找出下列词语的反义词。(6分)
三心二意—(　　　　　　　　)　　索然无味—(　　　　　　　　)
3.鲁迅小时候的故事给了我们怎样的启示?请用“　　”在文段中画出来。(3分)?

得分
习作与表达（30分）
人间处处有真情，真情时时暖人心。同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发
现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。
请以“让爱走进心灵”为题，写一篇作文，不少于350字。

参考答案：
积累与运用
1.况且 预料 角色 昏乱 紧张 提示 助威 结实
2.C
3.赛（ 比赛 ） 箭（ 射箭 ） 恩（ 感恩 ） 恢（ 恢复 ）
寒（ 寒冷 ） 剑（ 刀剑 ） 思（ 思想 ） 灰（ 灰色 ）
B 5.C 6.D
7.(1)?　(2)√　(3)√
8.(1)大公鸡抖动着身上的羽毛，四处炫耀自己的美丽。　
（2）雨，悄悄地来了，沙啦啦，沙啦啦……像一曲无字的歌谣。　
(3)《陀螺》的作者是高洪波。
9.（1）少壮不努力，（???老大徒伤悲??????）。??
（2）花有重日开，（???人无再少年??????）。?
（3）一日之际在于晨，（?一年之计在于春????）。??
（4）黑发不知勤学早，（??白首方悔读书迟???）。
二、阅读与欣赏
（一）
1.因为牛和鹅看人的态度不同，所以“我们”看到它们时的表现也不同。
2.拍 按 触 扳 骑 捶捶
3.说明了鹅胆大，不怕人，为下文写“我”害怕鹅埋下伏笔。4.不害怕 害怕
（二）
1.栩栩如生　亭亭玉立　心心相印
2.专心致志　津津有味
3.读书学习就该专心致志,决不可三心二意、不动脑筋;休息玩耍,不要呆头呆脑,而要玩得有趣有益。
三、习作例文略。