黑龙江省绥化肇东市2020-2021学年第一学期六年级（五四学制）语文第一次月考试题（word版，含答案）

2020六年级上语文第一次月考综合测试卷
第一部分：积累与运用 （35分）
一、看拼音，写词语。(7分)
才艺展示开始了,jùn qiào(　　　　)的女孩子们略带xiū sè(　　　　),给大家表演了模仿明星走红dì tǎn(　　　　)的情境;看起来bèn zhuō(　　　)的男孩子们一点儿也不jū shù(　　　　),他们敞yī jīn(　　　　),为大家表演了中国式shuāi jiāo(　　　　)的精彩招式……真没想到,同学们的身上艺术细胞这么丰富!
二、加点字和注音全对的一组是(　　 )(2分)
A．静谧(mī) 烘烤(hōng) 演秦(zòu) B．吟诵(yín) 蕴含(yùn) 音韵(yùn)
C．探索(tàn) 身岖(qū) 追随(zhuī) D．挺拔(bá) 谨勉(qín) 亲戚(qì)
三、选出下列句子中加点成语使用恰当的一项（ ）（2分）
A．这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮供养。
B．日本作家东野奎吾的小说凭借抑扬顿挫的情节，俘获了一大批粉丝。
C．两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，别提有多高兴了。
D．他总是在活动中故意向主讲者提出一些难题，那锋芒毕露的样子让与会者都很反感。
四、下列填入横线的内容，排序正确的一项是（ ）。（2分）
我不去想是否能够成功，____________，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，____________，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，____________，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，____________，一切，都在意料之中。
①只要热爱生命 ②既然目标是地平线 ③既然钟情于玫瑰 ④既然选择了远方
A.④③②① B.②③④① C. ②④③① D. ④①②③
五、选词填空。（4分）
欢呼 欢跃 肃立 肃静
（1）这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐（　　）起来。
（2）广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的（　　）。
（3）国歌声响起,操场上的师生们( )着,仰望着徐徐升起的国旗。
（4）在英雄事迹报告会上，会场上十分（ ）。
六、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1、《丁香结》是女作家宗璞借物抒情，感叹如果人生没有任何困难，反而平淡无味，表达了作者从容、豁达、积极的人生态度。(　　)
2、《宿建德江》一诗表达出宋代诗人孟浩然对羁旅的惆怅、对故乡的思念及对失意人生的无奈。(　　)
3、 “红军不怕远征难”中“难”的意思是“不容易”（ ）。
4、《开国大典》着重写了四个场面，分别是：典礼开始、升国旗、阅兵 、游行 （ ）。
七、下面一段文字中，有一处错别字，两处语病，请在原文上用修改符号进行修改。（3分）
在很大程度上，人类精神文明的成果是以书藉的形式保存的。一个真正的读者就要经过读书来最大限度地享用这些成果。而一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
八、按要求完成句子练习。（9分）
1、通过这次综合性学习，使我增强了对祖国的热爱之情。（修改病句）(2分)

2、这样宏伟的建筑，这样和谐统一的布局，令人惊叹。（改为双重否定句）（2分）

3、石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（ ）（修辞方法）（1分）
4、如果我是阳光，我将照亮所有黑暗；如果我是____________，
____________；如果我是____________， 。（续写句子）（2分）
九、把词语补充完整（2分）
（1）千（ ）一发 （2）叱（ ）风云
（3）沧海一（ ） （4）（ ）然不同
第二部分：古诗词积累（12分）
在横线上填写恰当的诗句。
1、更喜岷山千里雪， 。
2、鞠躬尽瘁， 。
3、明月别枝惊鹊， 。
4、开轩面场圃， 。
5、等闲识得东风面， 。
6、《宿建德江》是一首即景生情的佳作，它描绘了建德江 时分恬静清新的景色，抒发了诗人淡淡的 。
7、<<朝花夕拾>>原名___________是___________写的一部____________。
8、<<西游记>>中有许多脍炙人口的故事，如____________、____________ 。
第三部分：阅读与理解（23分）
一课内阅读理解（6分）
竹节人
①上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本（ 竖在?）面前当屏风，跟 同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
②偏偏后面的同学不知趣，（ 看）得人了迷，（伸 ）长脖子，恨不能
从我们肩膀上（ 探?）过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
③老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切
秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣
的两个竹节人被一把抓去。
? ④下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一
起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的
东西扯散了，随手扔出窗外。
? ⑤蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗
玻璃旁看得津津有味。
? ⑥我也凑过来，一探头，咦，看见了什么?
⑦只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉
里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷
看。
⑧他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模样。
⑨于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。
⑩方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
1.为了体会孩子们对玩竹节人很着迷,我仔细读了第_______自然段。（1分）
2.在括号里的动词用得很巧妙,表现了________________
______________________________________。（1分）
3.联系上下文，解释下列词语。（2分）
(1)虎视眈眈:_________________________________
(2)沮丧:_______________________________
4.课文结尾为什么说“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”?（2分）
______________________________________________________________
二课外语段阅读理解 （17分）
父爱昼夜无眠
　　父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩（kuì），但他终于什么话也没说。
　　第二天，我睡到下午４点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到３０岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄（ruì）。我觉得这并不过分。
　　父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
　　转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气（liáo）绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报（choú）时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……
　　朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？
　　我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！
　　我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了１０００多元了，“我想帮你早点儿把房债还上。”
　　在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……
　　我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。
　　好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”
　　父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。
阅读理解
　1、??看拼音写汉字??（4分）
　　崩kuì（? ??）???? liáo（ ??）绕?????养精蓄ruì（?? ??）???报choú（? ??）
　2、??解释下列词在文中的含义??（4分）
一气呵成——
落英缤纷——
3?、仿写比喻句（1分）
如果说母爱如涓涓细流，那么父爱犹如 ______________________________________________??。
　4、??对于父亲睡觉时“鼾声如雷”，“我”是怎么做怎么说的？从中流露出儿子对父亲什么样的态度？（2分）
___________________________________________________________________
　　
5、??有一天，当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时，父亲是怎样回答的？这表现出父亲怎样的思想感情？（2分）
___________________________________________________________________
　　6、??当朋友问“这真是你的父亲吗？”时，我是怎样回答的？这流露出我怎样的思想感情？（2分）
_____________________________________________________________________
　　7、??你的父亲肯定也类似于文中的父亲，平时对你关心、爱护，能举个例子吗？??（2分）
_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
第四部分：习作与表达。（50分）
在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在身边的美好：幸福、关爱、信任……温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天……
请以“原来 一直都在我身边”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：将题目补充完整，内容具体，中心明确，感情真实，描写生动。
参考答案
第一部分：积累与运用
一、（7分）俊俏 羞涩 地毯 笨拙 拘束 衣襟 摔跤
二 (B) 三、（ D ）四、（ A ）。
五、（4分）、（1）这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐（欢跃）起来。
（2）广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的（欢呼）。
（3）国歌声响起,操场上的师生们(肃立)着,仰望着徐徐升起的国旗。
（4）在英雄事迹报告会上，会场上十分（肃静）。
六、1、（ √ ）2、（×）3、（×）4、（ × ）
七、下面一段文字中，有一处错别字，两处语病，请在原文上用修改符号进行修改。（3分）错别字：“藉”改成“籍”；语 病：1. “经过”换成“通过” 2.在“养成良好的读书习惯”前加上“是否”
八、按要求完成句子练习。
1、去掉“使”或者删除“通过”(2分)2、不得不令人惊叹(2分)3、比喻(1分)4、清风 我将吹走所有的炎热 春雨 我将滋润每一片土地（答案不唯一）(4分)
这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。9、钧 咤 粟 迥（4分）
第二部分：积累与阅读（12分）1、三军过后尽开颜2、死而后已3清风半夜鸣蝉4把酒话桑麻5万紫千红总是春6傍晚 乡愁7、《旧事重提》鲁迅回忆性散文8、三打白骨精 三借芭蕉扇 大闹天宫等
第三部分：竹节人参考答案：
1.②
2.竖看 伸 探 这些动词生动形象地表现出了同学们对竹节人的痴迷
3.（1）形容贪婪而凶狠地注视。
（2）灰心，失望，伤心。
4.看到老师玩竹节人那专注的神情，跟我们一模一样。这让我们感受到老师与我们的志趣相投，心灵相通，内心感觉到喜悦、满足与自豪，那份小小的怨恨和沮丧自然就没有了。
题目答案
　1、?崩kuì（溃）???? liáo（缭）绕?????养精蓄ruì（锐）???报choú（酬）
　2、???
　　一气呵成——指睡觉的整个过程没有间断。
　　落英缤纷——这里指头发掉得多、掉得快。
? ?解析：解释词语不能只解释词语本身的意思，还要结合文章解释词语的在文中的意思。
　3、?如果说母爱如涓涓细流，那么父爱犹如海一般博大。
　4、?我先是提出带父亲去看病，当父亲“不肯”时，我“恼火”。所作所为，流露出“我”对父亲的不满和抗议。
? 解析：怎么说怎么做要回归原文找答案，作者的想法要从所说所做之中进行概括。
?5、父亲说“他是‘贴骨膘’，身体棒着呢”，寥寥数语勾画出父亲不愿让儿子为自己担心的关怀与体贴之情。
? 解析：只要提到文章中怎样怎样的题目都要返回原文找答案，结合文章形成自己的理解。
? 6、“我”响亮地回答“是”，我被父亲感动了，此时对父亲充满了感激与敬爱之情。
? 解析：主人公的思想感情要通过其所作所为来概括和体会。
? 7、略。提示：要读懂题意，注重联系生活实际，将事例讲得简练二清晰。
第四部分：习作与表达。略
7