6 散步课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
新课导入
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是什么感动了大家？
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散步
——作者：莫怀戚
莫怀戚（1951—2014），笔名周平安、章大明，重庆人，当代作家。发表各类作品近500万字。1994年获全国庄重文文学奖。著有小说《诗礼人家》《透支时代》《花样年月》等。
作者名片
本文选自1985年8月2日《中国青年报》。略有改动。作者谈到，文章的写作契机有两个：其一是一次全家三辈四口人的散步，的确有真人真景和部分真事与课文内容毫无二致；第二个契机则是较有理性色彩。作者与美国汉学家柯尔特先生相熟后，常就中西文化的异同进行浅层次交谈。出于作者意料的是他对中国文化中的“孝悌”的看法——他对“孝悌”大加赞赏，说中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓”。这使作者感慨不已，这样写作的念头就产生了。
文体知识
散文
散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。散文的主要特点是“形散而神不散”。“形散”是说散文取材广泛自由，不受时间和空间的限制，可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论；“神不散”是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题明确而集中。
散步
莫怀戚
熬
嫩芽
咕咕
分歧
一霎时
水波粼粼
拆散
sàn
qī
áo
nèn
gū
qí
shà
lín
chāi
（āo）熬白菜
（áo）煎熬
熬
背
（bèi）后背
（bēi）背负
（pào）泡茶
（pāo）泡桐
泡
（pù）店铺
（pū）铺张
铺
字词学习
【随意】：任由自己的心意。这里表现的是田野充满生机活力，自由而不受拘束的情景。
【分歧】：意见不一致。
【委屈】:
受到不应有的指责或待遇，心里难过。文章中指使儿子受到委屈。
【粼粼】:
这里形容水的明净。
【信服】:
相信并佩服。
【熬】:
忍受（病痛或艰苦生活等）。
【霎时】:
短时间。
【各得其所】:
每一个人或事物都得到合适的安顿。
字词学习
自由朗读课文，把握文章内容。
声音洪亮
吐词清楚
字音正确
停顿恰当
要求：
整体感知
请用一句话概括文章主要讲了一件什么事？
我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。
整体感知
根据课文内容回答下面问题
时间：
地点：
人物：
起因：
经过：
结果：
初春
田野
我，我的母亲，我的妻子和儿子。
发生了分歧：母亲要走大路，我的儿子要走小路。
我决定委屈儿子，走大路；母亲改变了主意，走小路。
我们一家人向前走去，其乐融融。
整体感知
根据课文内容回答下面问题
我要如何解决：
最后是如何选择的：
为什么选择了小路：
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
最后，我们走了小路，在不好走的地方，我背着母亲，妻子背着儿子，稳稳地走了过去。
母亲改变了主意。
整体感知
细读课文，分别用几个词语概括出母亲、妻子、儿子、“我”分别是什么样的人，说说从哪些语句中看出来的。
课文解读
我
孝顺、善良
A.母亲本不愿出来的，……就像我小时候很听她的话一样。
B.一霎时，我感到了责任的重大。就像民族领袖在严重关头时那样……我说：“走大路。”
课文解读
母亲
善解人意
爱护小辈
但是，母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”
细节描写
课文解读
妻子
温柔、贤惠
妻子呢，在外面，她总是听我的。
课文解读
我的儿子
天真、聪颖
乖巧、活泼
A.我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”
B.我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。我说：“走大路。”
课文解读
从生活中常见的“散步”这件小事上来看，这是一个怎样的家庭？
合作探究
这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿。
新绿
嫩芽儿
咕咕
景物描写，展现了春天的气息、生命的呼唤，写得富有诗意，读后使人似乎闻到了乡间田野泥土的芬芳，表现出勃勃的生机，同时也衬托了一家人散步时祥和、欢乐的心情。
她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
充满诗情画意的田园风光，点明了走小路的原因，同时渲染了一种和谐美好的氛围。
景物描写的作用
一、交代故事发生的时间、地点、场景，揭示作品的时代背景。
二、渲染环境气氛，烘托人物心情。
三、展示人物性格，人物周围的环境，能够展示一个人的身份、气质、个性等。
四、借景抒情，情景交融，抒发自己的感情。
五、奠定感情基调，为下文作铺垫
六、酝酿诗情画意，深化作品主题
合作探究
我的母亲又熬过了一个严冬。
“熬”
写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景，说明母亲度过这个冬天很不容易。同时也能反映出“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。
合作探究
一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
为什么会感到“责任的重大”？
因为一切取决于“我”。文章告诉我们：“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。”“我”正好处在中间，上有老、下有小，如果一旦抉择错误，就会伤害家中成员的感情，破坏家庭和睦，破坏家中这份浓浓的亲情。所以“我”感到中年人的责任重大。
合作探究
5.我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
“慢慢地”“稳稳地”表现了“我”和妻子对老人的尊敬，对孩子的爱护。
画线句则点明了文章的主旨。文中的“我”和妻子代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的大任。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。我们把母亲和儿子背在背上前行，正是背负着完整的生命世界。因为整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样？
合作探究
例句：
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
1.她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
2.我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
3.前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
合作探究
4.母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
5.我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
6.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。
作用：语言精美，两两对称，整齐和谐，互相映衬，富有情趣。
合作探究
说一说：通过文中散步这件事，你悟出了什么道理？
一家人互敬互爱、互相谦让；
儿女对父母孝心的可贵；
中年人在家庭中的特殊身份与担当；
对生命的感慨；
“人生无处不在选择”……
亲情、爱、责任、生命……
概括主题
本文主要讲了祖孙三代一家四口人初春在田野散步的事情，生动地展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
板书设计
散步
叙述
总起：交代事件、地点、人物
结尾：深化主题
散步原因
田野春色及散步乐趣
产生分歧，共同解决
尊老爱幼
互敬互爱