(共28张PPT)
生物的遗传现象
科学粤教版
六年级上
新知导入
植物的种子具有繁殖后代的作用。
你知道这些都是哪种植物的种子吗？
新知导入
为什么等播下的种子长出来后，就可以知道这是什么植物的种子呢？
新知讲解
活动1：种瓜得瓜
①将丝瓜籽种在地里，会长出什么苗？
②将豌豆种子种在地里，会结出什么果？
新知讲解
去田园观察一下吧
将丝瓜籽种在地里，会长出丝瓜苗。
将豌豆种子种在地里，会结出豌豆。
新知讲解
每一种植物的后代，它们的主要特征都与亲代一样吗？
校园观察
观察校园里各种植物，了解这些植物的种子繁育出来的植物是否与亲代一样。
新知讲解
观察要求
①分小组观察
②指定地方观察
③做好观察记录
④听从安排
新知讲解
友情提示：从哪些方面观察？
①根、茎的形态
②叶的形态和生长方式
③花、果实、种子的颜色和形状
新知讲解
观察交流
整理观察记录，列举“种瓜得瓜，种豆得豆”例子，交流自己的发现。
新知讲解
我的发现
每一种植物的后代都与它们的上一代一样，属于同个物种，并且保持了上一代的主要特征。
新知讲解
动物是否与植物一样,后代也具有与亲代相似特征的现象?
在自然界里，动物也是生物大家族的主要成员。
活动2：小动物出生了
新知讲解
观察一窝出生了一段时间的小鸡（小兔），了解并描述这些小鸡（小兔）具有哪些与亲代相似的特征
新知讲解
◇外形特点
◇体表的毛发或羽毛
◇四肢形态
◇眼睛和嘴的形状
友情提示
新知讲解
观察记录
特征
兔仔
兔妈妈（兔爸爸）
毛发
五官
四肢
体态
性格
……
有红色的，短短的
眼睛圆圆的，黑黑的
爪子尖有白毛
胖乎乎的
温顺可爱
新知讲解
观察身边的各种动物，比较这些动物的幼子与它们的父母是否也具有相似的特征。
新知讲解
小组分工合作，将观察的结果及时记录下来。
新知讲解
我的发现
与植物一样，动物也具有类似的现象：动物的后代都与它们的上一代一样属于同一个物种，并且保持了上一代的主要特征。
子兔总是与亲兔的体貌特征相似，鸡的后代也总是保留了公鸡或母鸡主要的身体特征。
新知讲解
生物繁殖的后代大都具有与亲代相似的特征，这就是生物的遗传现象。
新知讲解
琪琪想养一只长耳兔宝宝，应该找哪些兔妈妈生的宝宝呢?
那就要找长耳兔妈妈生的小兔。
课堂练习
选择题
1、长颈鹿生出的小宝宝，最相似的地方是（
）。
A、嘴
B、腿
C、脖子
2、观察下图，不属于猴子家族遗传的是（
）
3、“种瓜得瓜，种豆得豆”说的是（
）现象。
A、遗传
B、变异
C、遗传和变异
A、外形
B、毛色
C、胖瘦
C
C
A
课堂练习
判断题
1、生物的每一个特征都是能遗传的。（
）
2、子兔总是与亲兔的体貌特征相似。（
）
3、植物、动物和人类都有遗传现象。（
）
4、养长耳兔宝宝需找长耳兔妈妈生的小兔。（
）
5、遗传是一种个别存在的现象。（
）
?
√
√
√
?
拓展提高
生物为什么会有遗传现象？
生物体内具有遗传物质（
DNA
）。亲代将自己的遗传物质传递给子代，而且遗传的性状和物种保持相对的稳定，从而使后代具有与前代相近的性状。
拓展提高
遗传现象对生物的生存和繁衍有什么意义？
遗传是生物的基本特征之一。遗传稳定性是生物赖以生存的基础，也是物种稳定性的基础，保持了物种的延续性。
课堂总结
通过本节课的学习，我们知道知道什么是遗传现象，知道遗传是生物的普遍现象。在科学探究中，我们能从具体现象中提出可探究的问题，并能使用科学词汇陈述结果。通过观察身边的各种动植物，培养了热爱自然、尊重生命的情感。
板书设计
生物的遗传现象
种瓜得瓜
小动物出生了
作业布置
观察图片中每只小猫的颜色和花纹，推测一下小猫的爸爸可能是什么样子的?
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
粤教版科学六年级上4.17《生物的遗传现象》教学设计
课题
生物的遗传现象
单元
4
学科
科学
年级
6
学习目标
科学知识
（1）知道什么是遗传现象。（2）知道遗传是生物的普遍现象。
科学探究
（1）能从具体现象中提出可探究的问题。（2）能使用科学词汇陈述结果。
科学态度
（1）能在好奇心的驱使下进行探究。（2）通过观察身边的各种动植物，培养热爱自然、尊重生命的情感。
重点
描述和比较子代和亲代的共同特征。
难点
从具体现象中提出问题并用科学词汇加以陈述。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、提问：植物的种子具有繁殖后代的作用。你知道这些都是哪种植物的种子吗？（展示图片）2、思考：为什么等播下的种子长出来后，就可以知道这是什么植物的种子呢？
回答思考
创设问题情境
讲授新课
一、种瓜得瓜1、提问：将丝瓜籽种在地里，会长出什么苗？将豌豆种子种在地里，会结出什么果？引导学生去田园观察，验证自己的猜测。明确：将丝瓜籽种在地里，会长出丝瓜苗。将豌豆种子种在地里，会结出豌豆。2、提问：每一种植物的后代，它们的主要特征都与亲代一样吗？引导学生到校园观察。（1）校园观察观察校园里各种植物，了解这些植物的种子繁育出来的植物是否与亲代一样。（2）观察要求
①分小组观察②指定地方观察③做好观察记录④听从安排（3）友情提示：从哪些方面观察？
①根、茎的形态②叶的形态和生长方式③花、果实、种子的颜色和形状（4）观察交流整理观察记录，列举“种瓜得瓜，种豆得豆”例子，交流自己的发现。（5）观察发现每一种植物的后代都与它们的上一代一样，属于同个物种，并且保持了上一代的主要特征。二、小动物出生了在自然界里，动物也是生物大家族的主要成员。动物是否与植物一样,后代也具有与亲代相似特征的现象?引导学生去观察。1、观察一窝出生了一段时间的小鸡（小兔），了解并描述这些小鸡（小兔）具有哪些与亲代相似的特征。2、友情提示
◇外形特点◇体表的毛发或羽毛◇四肢形态◇眼睛和嘴的形状3、观察记录4、观察身边的各种动物，比较这些动物的幼子与它们的父母是否也具有相似的特征。小组分工合作，将观察的结果及时记录下来。5、我的发现与植物一样，动物也具有类似的现象：动物的后代都与它们的上一代一样属于同一个物种，并且保持了上一代的主要特征。例如，子兔总是与亲兔的体貌特征相似，鸡的后代也总是保留了公鸡或母鸡主要的身体特征。6、小结
生物繁殖的后代大都具有与亲代相似的特征，这就是生物的遗传现象。7、讨论琪琪想养一只长耳兔宝宝，应该找哪些兔妈妈生的宝宝呢?明确：那就要找长耳兔妈妈生的小兔。
三、课堂练习（一）选择题1、长颈鹿生出的小宝宝，最相似的地方是（
）。
A、嘴
B、腿
C、脖子2、观察下图，不属于猴子家族遗传的是（
）A、外形
B、毛色
C、胖瘦3、“种瓜得瓜，种豆得豆”说的是（
）现象。
A、遗传
B、变异
C、遗传和变异（二）判断题1、生物的每一个特征都是能遗传的。（
）2、子兔总是与亲兔的体貌特征相似。（
）3、植物、动物和人类都有遗传现象。（
）4、养长耳兔宝宝需找长耳兔妈妈生的小兔。（
）5、遗传是一种个别存在的现象。（
）四、拓展提高1、生物为什么会有遗传现象？生物体内具有遗传物质（
DNA
）。亲代将自己的遗传物质传递给子代，而且遗传的性状和物种保持相对的稳定，从而使后代具有与前代相近的性状。2、遗传现象对生物的生存和繁衍有什么意义？遗传是生物的基本特征之一。遗传稳定性是生物赖以生存的基础，也是物种稳定性的基础，保持了物种的延续性。五、作业布置
观察图片中每只小猫的颜色和花纹，推测一下小猫的爸爸可能是什么样子的?（展示图片）
猜测在老师组织下到校园观察，做好观察记录交流观察典型例子，交流自己的发现观察做好观察记录继续观察并做好记录交流自己的发现小结讨论独立完成阅读资料
了解植物的后代与其上一代同属一个物种，并操持了上一代的主要特征。描述小兔或小鸡以及其他身边常见的动物与它们上一代相似的特征，进而总结生物遗传现象的科学概念。达标测评了解遗传的原因及其意义。巩固课堂知识
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道知道什么是遗传现象，知道遗传是生物的普遍现象。在科学探究中，我们能从具体现象中提出可探究的问题，并能使用科学词汇陈述结果。通过观察身边的各种动植物，培养了热爱自然、尊重生命的情感。
总结课堂
板书
板书设计
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
4.17《生物的遗传现象》练习
一、填空题
1、生物繁殖的后代大都具有与上一代相似的特征，这就是生物的______现象。
2、遗传是生物的______现象。
3、将丝瓜籽种在地里，会长出_______；将豌豆种子种在地里，会结出_______。
4、每一种植物的后代都与它们的上一代一样，属于同一个_____，并且保持了上一代的主要______。
二、判断题，对的打√，错的打?。
1、生物的每一个特征都是能遗传的。（
）
2、子兔总是与亲兔的体貌特征相似。（
）
3、植物、动物和人类都有遗传现象。（
）
4、养长耳兔宝宝需找长耳兔妈妈生的小兔。（
）
5、遗传是一种个别存在的现象。（
）
三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1、长颈鹿生出的小宝宝，最相似的地方是（
）。
A、嘴
B、腿
C、脖子
2、观察下图，不能体现猴子家族遗传的是（
）
A、外形
B、毛色
C、胖瘦
3、“种瓜得瓜，种豆得豆”说的是（
）现象。
A、遗传
B、变异
C、遗传和变异
4、斑马身上的花纹一样，这是遗传了（
）
A、身高
B、肤色
C、声音
四、问答题
1、豌豆的遗传现象体现在哪些方面？
2、说说几条遗传的言语。
参考答案
一、填空题
1、遗传
2、普遍
3、丝瓜
豌豆
4、物种
特征
二、判断题
1、?
2、√
3、√
4、√
5、?
三、选择题
1、C
2、C
3、A
4、A
四、问答题
1、豌豆的遗传现象体现在：①根、茎的形态，②叶的形态和生长方式，③花、果实、种子的颜色和形状。
2、遗传谚语：龙生龙、凤生凤，老鼠的孩子会打洞；种瓜的瓜，种豆得豆。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
