语文：4.9《报任安书》第1课时 课件（1）（鲁人版必修4）

(共19张PPT)
nǎnɡ　 jiàn　 chuí　
qiānɡ　 qiǎnɡ　 yǒu
léi xiè　 zānɡ bì　 mò　
tì tǎnɡ　 xùn　 yì　
yùn　 là　 lù
敬词，你对我这样做，使你蒙受了耻辱。
物：自己以外的人、
物等。进：推荐。为：作为。
责备。
承认，承受。
为……死。
走向。
换。
“剔”通“剃”。婴：缠绕。
值得。
古时诸侯的首领。
具备、完备。
人的感情。
道义、道理。
引：引导。决：自杀。合起来“自杀”之意。
幽禁。
遗憾。
显现，彰显。
修:撰写。列:开列。译为“著述,编著”。
抒发愤懑之情。
抑郁不畅。
退:从仕途上退下来。论:按次序编辑起来。
排遣。
没有用处的拙劣的文章。
经历。
纲纪。这里指事物发展的总规律。
拜两拜。
用在时间后面，助词。
把。
因为。
假使。
有的，比。
代词，指代“死”。
通“已”，已经。
至于。
句首语气词。
才。
才。
来。
用(它)。
以致。
仅，只、不过。
竟。
史学家
文学家
思想家
《太史公书》
纪传体通史
130
传说中的黄帝
汉武帝
10
8
12
30
70
究天人之际，通
古今之变，成一家之言
史家之绝唱，无
韵之离骚
丹,名词用作动词，“用朱砂写”，
作“书”的定语。
轻，形容词用作动词，“轻视”。
第一个“衣”，名词用作动词，“穿”。
赋，名词用作动词，“创作”。
贵，形容词的意动用法，“以
……为贵”。
怪,形容词的意动用法,“以……为怪”。
辱，使动用法，“使……受辱”。
倡优，名词作状语，“像倡优一样”。
闻，使动用法，“使……听到”。
判断句。
状语后置句。
状语后置句。
状语后置句。
总体上是主谓倒装，“安在”又是宾语
前置，当为“其不辱在安”。
既是判断句,又是被动倒装句。
判断句。
人就本性而言没有不贪生厌死的，没有不顾念父母
妻儿的，至于那些为义理所激励的人并不如此，那是由不
得已的形势造成的。
我之所以要克制忍耐、苟且偷生，囚禁在污秽的监
狱之中也在所不辞，是以心中还有未了之事为遗憾，以身
死之后文章不能留传后世为耻呀。
也是想借此探究天道与人事的关系，通晓从古到今
的历史发展变化，完成有独特见解、自成体系的著作。
报任
安书
(节选)
(一)复信致歉：不能“推贤进士”
(二)不自杀的原因
伏法受诛，不显气节
士不可辱，自杀宜早
为使“文采表于后世也”
(三)苟活原因，
　为完成《史记》
非常之人论书舒愤
《史记》体例、宗旨
(四)结尾：悲愤心情，自述苦衷
首
尾
呼
应