第7课课后练
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第7课
第一次工业革命
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姓名
一、选择题
1．18世纪中后期，一场对人类历史发展有着重大影响的革命首先在英国爆发。这场革命虽没有刀光剑影，却对人类社会生活的各个方面都产生了深刻影响。下面对这次革命的本质特点叙述最为准确的是（
）
A．雇佣关系取代师徒关系
B．手工工场取代手工作坊
C．机器生产取代手工劳动
D．生产高速发展取代缓慢增长
2．18世纪下半叶开始的工业革命，以蒸汽机的改进和运用为标志，大大推动了人类交通工具的改进。1814年世界上第一辆蒸汽火车机车的发明者是( )
A．瓦特
B．斯蒂芬逊
C．富尔顿
D．莱特兄弟
3．史学家统计英国19世纪人口结构(①农民②工人③资产阶级)，下列图表中合乎史实的是( )
4．19世纪60年代到20世纪初，从纽约运往英国的小麦或从孟买运往英国的棉花等主要商品的运价降低了三分之二左右。造成这种现象的主要原因是( )
A．全球化进程刚刚起步
B．英国殖民掠夺的加剧
C．工业革命带动交通运输业的发展
D．资产阶级革命的影响
5．19世纪中叶，一位经济学家骄傲地宣称“我们的船只满载着原料归来，又将满载着制成品返回地球各个角落”。这位经济学家的国籍最有可能是( )
A．葡萄牙
B．荷兰
C．西班牙
D．英国
6．英国历史学家霍布斯邦认为，“虽然这场双元革命——更精确地说是法国政治革命和英国工业革命——的主要载体和象征是法、英两国，但是，我们不应把这场革命看成是属于这两个国家的历史事件，而应看做是一座覆盖了更广泛地区的火山的孪生喷发口”。他强调的是( )
A．法国大革命和英国工业革命的密切关系
B．欧洲在世界历史发展中的作用和地位
C．法国大革命和英国工业革命的世界意义
D．政治进步与经济发展之间的关系
7．图片能让我们更准确地了解历史，下面两幅图给我们的准确信息是( )
①蒸汽机已运用于交通运输 ②工业革命在一定程度上造成了环境污染 ③世界市场最终形成 ④工业革命对社会关系产生巨大影响
A．①②
B．①②
C．②③④
D．①②③④
8．工业革命不仅导致了人口的城市化，而且促使人口在国际间的流动。19世纪，大约有6000万人离开欧洲到海外定居。这种情况( )
①为移入国提供了必要劳动力和先进技术
②有利于工业文明拓展和世界市场的形成
③促进了国际间经济和文化的交流与融合
④加速移入国经济结构解体和近代化进程
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
二、非选择题(24分)。
9．（26分）英国开始的工业革命极大地改变了人类社会的面貌，学者们对此进行了深入研究。请你对下述问题表达自己的见解。
材料一
（美国拥有）很大的、不断扩大的市场……美国还拥有更多的、可供工业革命使用的资金用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
瓦特机发明前，英国工业生产动力主要是水力……这样的动力缺陷是明显的。
煤炭是英国工业革命的主要动力来源……（大不列颠拥有）“供应不会枯竭的优质煤炭”。（引者按：若干代以后真的还是“供应不会枯竭”吗？）英国工业革命……在人类历史上首次创造了烟囱多余教堂尖顶的图景。
——马克垚《世界文明史》材料三
一些学者已经为工业化对环境的影响感到不安了。1827年法国数学家富里埃指出二氧化碳的排放会使大气变暖。在他以后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
——德尼兹·加亚尔《欧洲史》
（1）概括该学者认为工业革命的爆发首先需要满足的三项因素；并结合所学知识，分析18世纪的英国是如何满足这三项因素，从而促成了工业革命的首先爆发。（12分）
（2）指出近代蒸汽动力技术产生的主要原因。（4分）
（3）根据材料二、三，并结合所学知识，分析蒸汽机的创制对历史发展的直接影响。（8分）
第7课
第一次工业革命
参考答案
一、选择题
1—5：CBBCD
6—8：CBD
二、材料题
9.（1）三项因素：市场、资金、劳动力。市场：殖民扩张扩大了海外市场，圈地运动扩大了国内市场；资金：殖民扩张和海外贸易提供了来源。劳动力：圈地运动和行会较早的瓦解，提供了劳动力资源
（2）社会生产的直接推动和试验科学的长期孕育。
（3）蒸汽机采用新的能源，极大的提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”；推动了燃料工业，机械制造业，冶金业，材料工业的革命；随着汽船和蒸汽机车的发明，出现了交通运输业革命，联结世界经济的纽带逐渐形成；蒸汽机的时候用，使工厂规模扩大，加快了城市化进程；蒸汽机导致煤的大量开采和使用，蕴含了“能源问题”，加剧了环境污染，实际上已向人类昭示了“可持续发展”的重要性。
3(共24张PPT)
1、分析工业革命发生的主要条件
2、了解工业革命中的主要发明创造
3、探讨工业革命的影响
学
目
习
标
雄厚的资本
丰富的资源和原材料
充足的劳动力
海外贸易和
市场
假设你大学毕业后成为一名企业家，要办一个工厂，需要什么条件呢？
技术知识
政府政策
玛丽和威廉
圈地运动
日不落帝国
为什么偏偏是英国？
技术革新
资本
通过殖民掠夺和海外贸易，获得了大量财富
劳动力
圈地运动使大批农民成为雇拥工人
技术
工场手工业的发展积累了丰富的生产技术
市场
殖民扩张提供了广阔的海外市场
条
件
—必要性
可能性
前提
资产阶级统治的确立；政局稳定
政权保障（环境）
一、背景：英国首先进行工业革命的前提和条件：
远看像道墙，近看一排房。
走时快如飞，脚下雷声响。
（打一交通工具）
猜谜语
1765
珍妮纺纱机
哈格里夫斯
1733
飞梭、凯伊
富尔顿
(1765-1815)
汽船
火车
史蒂芬孙
(1781-1848)
1.工业革命的发明创造
二.过程
18C60S~19C中
珍妮纺纱机
蒸汽机
蒸汽船
火车铁路
时间
人物
1765
1825
1807
1785
史蒂芬孙
哈格里夫斯
瓦特(改)
富尔顿
揭开了工业革命序幕
人类社会进入“蒸汽时代”
最重要的两项发明创造?
◆工业之
---“千秋功罪任评说”
我们的晚餐不是得自屠夫、酿酒商人，或面包师傅的仁慈之心，……而是为了他们的自利。……每个人都会尽其所能，运用自己的资本来争取最大的利益。——《国富论》
应该限制政府在经济事务中的操控，让市场机制发挥调节资源的作用。
——《国富论》
1776年，亚当·斯密发表
自由主义思想盛行
思想意识的变化
◆工业之“声”-----“千秋功罪任评说”
英国学家狄更斯在《双城记》中，这样描写工业革命，“这是最好的时代,也是最坏的时代；这是充满希望的春天,又是令人绝望的春天……”
材料一：罗伯特·骚塞，英国浪漫主义诗人，在1807年访问曼彻斯特后，于1829年在“社会进步和展望的学术讨论会”上的发言。
“……很难想象，在如此拥挤的街道，所有用砖砌成的房子被周围弥漫的烟雾熏黑。……有的只是永不停息的机器所发出的喧嚣声。而当铃声响起，可怜的人们知道要忙着去工作，而不是去祷告。”
材料二：
伦敦之雾
不列颠工业像吸血鬼一样，只有靠吸吮人血——并且儿童的血——才能生存。
——马克思
一工人回忆：“我的父亲每星期仅赚10先令6便士，
而我母亲的小学校也只添补2、3个先令。收入十分不
足，而4磅（相当于1.8千克）重的面包要卖到1先令
10便士。”
兰开夏（英国工业城市）最初一批工厂全用
童工。1788年，英国142个纱厂使用童工2.5万人，
女工3.1万人，男工只有2.6万人。童工在低矮、门
窗紧闭、飞花时时飘进肺里的厂房，常常工作14～
18小时，仅有40分钟吃饭时间，还得用20分钟擦机
器。手指轧断，四肢被辗碎，事故层出不穷。
资本主义权力塔
政府
基督教会
军队
工厂老板
工人
我们统治你们
我们愚弄你们
我们镇压你们
我们鱼肉你们
我们养活你们
VS
工业文明来了，人类准备好了吗？
2012奥运会开幕式图片
1.把科技创新摆在更加重要位置，吹响建设世界科技强国的号角
启
示
2.注重环境保护，走可持续发展道路
3.放眼世界，面向未来，共筑强国梦
本节小结：
第
一
次
工
业
革
命
①政治：资产阶级代议制的确立
②资本：殖民扩张和海外贸易
③技术：工场手工业的积累
④劳动力：圈地运动
⑤市场：殖民扩张和海外贸易
背景
成就
影响
启示
①纺织领域
②冶金、采煤领域
③动力领域
④交通领域
①生产力的提高：人类进入“蒸汽时代”
②生产组织形式变化
③社会经济结构发生变化
④社会生产关系的变化
⑤资本主义世界市场基本形成
⑥环境恶化、贫富分化、人的异化
①科技
②环境
③创新
1、有一首流行于英国十九世纪初期的歌曲：“当你走进一家破落的织布店，两三部织布机映入眼帘，如同废物一般地被冷落在角落。你问这般光景是何原因？店里的老母亲说得可怜：女儿们因为织布机不方便，离家到工厂去赚钱。”歌曲中这家织布店的没落是受到了哪一事件的冲击
A．地理大发现
B．法国大革命
C．宗教改革
D．工业革命
2、英国曼彻斯特在17世纪时人口不超过1万人。从1786年阿克莱特纱厂的第一个烟筒立起，15年后拥有蒸汽机的纺纱厂发展到50个；1790年人口发展到5万，到1801年猛增至9．5万人，到1841年又增至35万人。曼彻斯特的发展印证了
A．殖民扩张促进了其发展
B．工业革命促进了城市化的进程
C．大企业制度的出现激发了城市活
D．世界市场最终确立的全过程
3、右图是1858年英国著名的幽默杂志《笨拙周刊》刊登的反映泰晤士河的一幅漫画“沉默的强盗”。画面为象征死亡的骷髅在泰晤士河上游荡。该图作者的立意是英国工业革命完成后
A．不断对外扩张掠夺殖民地，成为海上强盗
B．社会秩序混乱，泰晤士河上强盗频繁出没
C．泰晤士河的航运业存在着重大的安全隐患
D．环境污染严重，藉以引起对环境问题重视
寄语
心中有梦，才能看到远方。
心中有路，才能走得踏实！《第一次工业革命》教学设计
课题
第7课
第一次工业革命
教学目标
1、掌握第一次工业革命的进程、主要成就及引起的变化。2、分析对英国发生工业革命的原因及其对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养分析、归纳、概括历史问题的能力。3、感悟工业革命在人类历史发展中的地位，，感悟工业文明存在的问题与困境。
教学重点
英国工业革命的前提、条件；工业革命中的重要发明创造及工业革命的影响。
教学难点
工业革命中各环节的相互促进和工业革命的影响。
教学设想
本堂课我想采取学生看书，教师讲授，小结，习题强化训练等环节来完成。
教学用具
多媒体课件以及相应教学资料
教学方法
讲述为主,辅以讨论法、列表法、图示法、问题探究法。
课时安排
1
板书设计
教
学
活
动
设
计一、导入新课1、【教师提问】：同学们，在你心目当中，你认为最精美、宏伟，令人叹为观止，乃至流连忘返的建筑是什么呢？【学生回答】：长城、故宫、金字塔、光岳楼......【教师解答】：刚刚大家提到很多建筑，这些有的可能已经被列入世界八大建筑奇迹，比如中国的长城；有的是现存的古人类文化遗址，比如埃及的金字塔；还有的可能是一些名胜古迹，比如我们家乡的光岳楼。接下来，老师给大家展示这么一座建筑，请看视频。（播放视频，引入新课）【教师提问】：刚刚视频中提到的水晶宫建造于什么时期？【学生回答】：第一次工业革命时期。【教师引入】：除了令英国女王感到“荣光”的水晶宫，第一次工业革命还有哪些令人惊叹的成就呢？接下来，让我们共同走进水晶宫背后的故事：第一次工业革命。明确学习目标二、工业革命的前提和条件1、【教师引导性提问】：假如大家毕业后成为一名企业家，想要开一间工厂，你认为需要什么条件呢？【学生回答】：资本【教师讲述】：资本是钱，但钱不一定是资本。前面我们已经比较过，葡萄牙、西班牙在开辟新航路以后，他们拥有大量的贵金属，但是那个钱不叫资本，因为他们没有将他用于扩大再生产上，而是用于王公贵族的奢侈消费上，左手进右手出都给其他国家了。资本，通俗说法就是钱生钱。假如你能这样理解，那么你已经与马克思的水平差不多了。马克思说，能产生出剩余价值的价值就叫资本。举例说明：假如你口袋里有100元钱，你出去都把那吃成羊肉了，那就不叫资本。现在我让你现在把你口袋里的100元变成资本，你怎么变？拿100元钱在外面批发点汉堡，假如一个汉堡6元，那么100元最起码买17个吧（讲价），然后你拿到校门口来卖，估计销量还可以的，实在不行
补
充
内
容用贴近实际，学生能感知的建筑导入本课。工业革命引发了一系列的发明创造。同学们也可以从这个思路去思考：英国具有哪些其他资本主义你国家没有的条件？
教学设计（续页）
教
学
活
动
设
计
补
充
内
容
买给咱们学校的领导和老师，最起码能赚25.5元吧，25.5%的利润，还可以吧，我们把这种资本叫做商业资本。另外，我听说咱们的同学很喜欢吃蛋糕，那么我买一台机器就在这个地方制作蛋糕，可以吧，我自己生产蛋糕——汪氏蛋糕，这样也可以赚钱吧，这种资本就叫工业资本。假如我把钱存入银行，银行得付给我利息吧，另外，我也投资持股，我们把这种叫做金融资本。
商业资本、工业资本、金融资本，这大概就是资本主义发财的三种模式。现在你手里有足够的资本，你在办厂的过程中可以解决什么问题？原料
2.机器
3.技术
4.劳动力
5.厂房
6……请同学们阅读教材P30第一段的内容，看看英国是否具备这些条件？
老师：现在我们可以看到有以上因素，那么有谁能告诉老师，是哪个因素决定了第一次工业革命一定会在英国发生呢？
同学：市场老师：非常好，市场是这些因素中起决定作用的，我们来看马克思的一段话。材料：
“市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。于是蒸汽和机器就引起了工业中的革命。
——《共产党宣言》
工厂与工场的区别：1.规模不同。厂规模大于场。
2.出现的历史时间不同。工厂，是工业革命的一大创新，在工业革命前一直只是叫工场。
3.生产方式不同。工厂采用机器大生产，而工场只是一般的作坊，机器生产的条件不足。
4.性质不同。工场是工厂的前身，初显资本主义性质，而工厂是资本主义的生产化活动，已经是真正意义上的资本主义性质。问题补充：1765年世界上只有两个资本主义国家，英国和荷兰。但是荷兰已经在英荷战争中失去霸主地位。
教学设计（续页）
教
学
活
动
设
计
补
充
内
容
当市场开始扩大，商品需求开始增加，而我们的工场手工业却不能满足的时候，自然而然的会出现技术革命，来提高生产效率，于是第一次工业革命开始了。第一次工业革命的进程
课堂小互动：猜谜语：远看像道墙，近看一排房。
走时快如飞，脚下雷声响。
（打一交通工具）学生：火车老师：你知道世界上第一台火车是谁发明的？什么时间发明的？学生：......老师：工业革命时期，除了火车这样伟大的发明，还有哪些创新性发展？第一次工业革命首先在哪个领域开始呢？学生：在新兴的棉纺织业。老师：1765年珍妮机的发明，一般认为是英国工业革命的开始。可是为什么是在新兴的棉纺织业呢？为什么没有在传统的工业中呢？有哪位同学可以给老师解答下？棉纺织业纺纱
织布
飞梭（织布快）
（细而易断）珍妮纺纱机
引起织布方面的革命（粗而结实）水力纺纱机（细而结实）
骡机思考：为什么飞梭的发明不是工业革命开始的标志呢？梭是工具不是机器。(2)珍妮机的出现不仅引起了纺织领域的一系列发明创造，还带动了其他领域的发明和使用机器。老师：我们学习过区位地理都明白，一个工厂在选择建厂位置时，除了考虑动力因素，还应该考虑诸如市场，劳动力，交通等等因素，这样才能将
纺织业自古以来就分为丝织业、棉织业、麻织业、毛织业。圈地运动时发展的是毛织业。问题探究老师：老师想请大家结合课本第31页的表格，说说这一时期的棉纺织机器存在什么局限性？
学生小组讨论，得出棉纺织机器都需要以水为动力。
利益最大化，但是现在却被一个动力因素给局限住了，为了追求利益的最大化，工业领域开始了动力革新。而瓦特改良的蒸汽机，我们注意是改良而不是发明蒸汽机，给工业生产带来了极大的变化，动力自此从自然动力转变为蒸汽。以蒸汽为动力，可以摆脱自然条件的限制，生产可以不用在考虑水利或者说是风力，蒸汽动力较之自然动力也十分强大，蒸汽动力的便捷强大使其在各大生产领域被推广，人类由此进入蒸汽时代。我们称第一次工业革命时期称为蒸汽时代。老师：蒸汽机在生产领域广泛应用的同时，也运用在交通运输业。1807年，美国人富尔顿发明汽船，1814年，英国人史蒂芬孙发明蒸汽机车。其实所有的这些都是为生产销售服务的，当市场不断产生需要，生产扩大，这就需要更强大的交通运输力，就像我们现在经济发展的快了，我们的交通运输业也在不停的发展，从原来的普通列车到高铁这些都是为经济发展服务的，而第一次工业革命时期亦是如此。第一次工业革命从英国开始后，很快开始拓展到欧洲大陆和美国等地。1840年前后，英国率先完成了工业革命，成为世界上第一个工业国家。
请同学们结合课本，以及所学知识总结第一次工业革命期间主要成果时间人物重大发明影响18世纪60年代哈格里夫斯珍妮纺纱机揭开工业革命的序幕1785年瓦特改良蒸汽机推动了机器的发明和推广1807年富尔顿蒸汽轮船推动了以蒸汽为动力的时代的到来1814年史蒂文孙蒸汽机车四、工业革命的影响
工业之“声”------
千秋功罪任评说老师：请同学们拿出纸和笔，来听一段声音，在听的过程中，把你认为重要
PPT展示瓦特以及其改良的蒸汽机，增强学生的直观感受。学生自主学习，最后形成左表内容。
的字、词、句记下来。
老师：刚刚大家听到的声音熟悉吗？这是我们班同学给大家朗诵的，这主要是关于什么问题的阐述？给大家5分钟时间，根据你刚刚听到的内容给大家5分钟时间，小组之间进行交流分享。展示图片，直观感受工业革命的影响。出示史料，展示不同对于工业革命不同的声音，让学生根据史料，结合课本总结工业革命的影响材料一：我们的晚餐不是得自屠夫、酿酒商人，或面包师傅的仁慈之心，……而是为了他们的自利。……每个人都会尽其所能，运用自己的资本来争取最大的利益。——《国富论》应该限制政府在经济事务中的操控，让市场机制发挥调节资源的作用。
——《国富论》★自由主义思想盛行材料二：展示《17世纪中—19世纪中英国农村人口和城市人口占总人口比例比较》图片★生活方式：促进了人口由农村向城市流动，加速了城市化进程材料三：作为工业资产阶级的代言人，亚当?斯密反对重商主义的理论和政策，要求取消保护关税、行会制度和特权公司；主张自由放任，他把自由竞争当作永恒不变的法则，要求国家不干涉工商业活动……材料四：展示《工业革命后，农业、工业在英国国民经济中的比重》图如图所示，21%是农业，79%是工业★经济结构：英国实现工业化材料四：PPT展示下面两幅图
★生产组织形：
机器生产代替手工劳动，
工厂制度兴起。材料五：工业革命期间，英国工业资本家大量增加并逐渐形成了工业资产阶级。工业资产阶级逐渐成为资产阶级的主导部分。在英国，工业无产阶级的历史是从18世纪后半期蒸汽机和棉花加工机的发明开始的，到19世纪20年代，英国已有200万工厂工人和运输工人。无产阶级也正式形成。掌握生产资料的资产阶级为了获取利润，无情地剥削无产阶级，成为工厂出现初期的普遍现象。——齐世荣《世界历史》★形成两大对立阶级：工业资产阶级和无产阶级
材料六:第一次工业革命“首次开创了世界历史”，它所带来的机器大工业为把国际间的交流推向全球化提供了必要的条件，为全球各地区、各国和各民族的沟通和未来全球一体化奠定了初步的基础……随着机器大生产取代手工劳动，资本主义商品经济获得迅猛发展，廉价的、新奇的、优质的商品成为打开别国门户、换回工业原料的利炮，由此初步形成了世界市场，并为最终形成世界经济打下了基础。——齐世荣《世界历史》★世界市场初步形成，并为全球一体化奠定了初步的基础。英国学家狄更斯在《双城记》中，这样描写工业革命，“这是最好的时代,也是最坏的时代；这是充满希望的春天,又是令人绝望的春天……”视频展示：《摩登时代》直观感受工业革命的消极影响材料七：材料一：罗伯特·骚塞，英国浪漫主义诗人，在1807年访问曼彻斯特后，于1829年在“社会进步和展望的学术讨论会”上的发言。“……很难想象，在如此拥挤的街道，所有用砖砌成的房子被周围弥漫的烟雾熏黑。……有的只是永不停息的机器所发出的喧嚣声。而当铃声响起，可怜的人们知道要忙着去工作，而不是去祷告。”
图片：伦敦之雾材料八：兰开夏（英国工业城市）最初一批工厂全用童工。1788年，英国142个纱厂使用童工2.5万人，女工3.1万人，男工只有2.6万人。童工在低矮、门窗紧闭、飞花时时飘进肺里的厂房，常常工作14～18小时，仅有40分钟吃饭时间，还得用20分钟擦机器。手指轧断，四肢被辗碎，事故层出不穷。不列颠工业像吸血鬼一样，只有靠吸吮人血——并且儿童的血——才能生存。
——马克思
【探究】19世纪40-60年代，华夏文明日益感受到西方崛起的现代文明的咄咄逼人的压力和冲击……(工业革命对中国产生的影响及带给我们的启示)课堂小结机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。19世纪中期，英法美相继完成工业革命，19世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成，推动了世界经济的发展和社会的进步，改变了世界的面貌.寄语：心中有梦，才能看到远方。
心中有路，才能走的踏实！
学生小组讨论利用图片，直接性的视觉冲击工业革命的影响：学生参考《高考调研》以及所出示的资料，在教师的引导下形成最终答案。运用图片、视频、史料，多方面感知工业革命的影响，重点培养学生的史料探究能力。易错识记1.英国工业革命开始于18世纪60年代，完成于1840年前后。2.开始的标志：是珍妮纺纱机，而不是蒸汽机。妮纺纱机的出现，引发了一系列发明创造，蒸汽机只是为大机器生产提供了强大的动力。3.完成的标志：是机器制造机器，而不是大机器生产取代工场手工业。回首工业革命几百年的发展历程，回看科技发展的成果，培养学生的情感态度价值观。
